本站原创国家课程标准苏教版小学数学教材
教科研课题申报指南
一、选题的指导思想及建议
坚持正确的教科研导向,解放思想,实事求是,与时俱进.围绕课程改革的要求,着眼于小学数学教学的实际,积极探索小学数学教育教学规律,为苏教版小学数学教材的不断完善怎么写作,为深化小学数学课程改革怎么写作,为全面发展和繁荣我国的小学教育事业怎么写作.现阶段主要进行以下方面的研究:
苏教版小学数学教材的改进和提高,苏教版小学数学教材内容结构与呈现方式的优化.
教材使用典型案例研究,教材使用与教师专业成长,有关教材内容的教学策略,方法,有效课堂教学的组织和实施,教材使用与小学生基本数学素养的形成,教材使用与小学生学习方式的改善,教材使用与科学评价方式的研究,苏教版小学数学教材与校本课程的关系.
其他与苏教版小学数学教材实验相关的研究课题,包括本系统以前各期课题中已结题单位的延展性课题等.
第五期课题申报选题参考:
1.小学数学课程改革与优良教学传统继承的研究
2.小学数学课程标准变化内容研究
3.苏教版小学数学教科书对于发展学生数学素养的研究
4.苏教版小学数学教科书适应学生年龄特征,认知规律的研究
5.苏教版小学数学教科书与教师教学方式的研究
6.苏教版小学数学教科书与学生学习方式(可选择某一种方式展开,下同)的研究
7.苏教版小学数学教科书与其他版本教科书的对比分析
8.苏教版小学数学教科书编排结构特征分析
9.苏教版小学数学教科书素材选取的原则与类型
10.苏教版小学数学教科书情境创设及教学策略研究
11.苏教版小学数学教科书的估算编排及教学研究
12.苏教版小学数学教科书引导学生经历知识形成过程的研究
13.苏教版小学数学教科书典型案例研究
14.苏教版小学数学教科书与教学资源开发的研究
15.信息技术与小学数学教学的整合研究
16.小学数学实践与综合教学实施研究
17.数学文化渗透的教学策略研究
18.数学思想方法渗透的教学策略研究
19.积累数学活动经验的研究
20.小学数学实施分层差异教学的研究
21.培养小学生运算能力的研究
22.培养小学生空间观念(几何直观)的研究
23.培养小学生合情推理能力的研究
24.培养小学生数据分析观念的研究
25.提高小学生问题解决能力(如发现和提出问题,解决问题策略等)的研究
26.数学教学中培养小学生情感态度的研究
27.小学数学课堂教学评价研究
28.苏教版小学数学教科书对促进教师专业成长的影响
29.苏教版小学数学教材使用中的校本教研范式
30.农村教师有效使用苏教版小学数学教科书的研究
二、课题管理办法
(一)课题管理工作
课题的立项,评审和管理的日常工作由南京东方数学教育科学研究所具体负责.
(二)课题的申报
1.课题申报工作每两年进行一次.
本期课题申报工作截止日期为2016年7月31日(以邮戳为准).申报时,需填写"课题申报,评审书",《国家课程标准苏教版小学数学教材教科研课题申报,评审书》请到小学数学教学网下载(:xxsx.).
为确保课题主持人和所在单位的精力集中和课题的有效运作,凡以前立项的课题未能完成的单位与个人,原则上不再立项新课题研究项目.
2.课题申报.
联系单位:南京东方数学教育科学研究所.
联系地址:南京市定淮门大街11号商会大厦B2104室.
邮政编码:210036.
联系:025-86217370,86217371,86217372.
3.课题申报人(主持人)应符合以下条件:
(1)现有从事小学数学教学的教师或研究人员,
(2)应实际承担并认真负责组织,指导项目的实施,
(3)应确保完成课题研究的时间,
(4)应遵守本课题管理工作的相关规定,并做出相应承诺,
(5)课题主持人应具备中级及以上专业技术职称.
(三)课题的立项审批
课题申报后,将组织专家进行评审.根据评审结果,分别确认为立项课题或重点课题.
(四)课题研究经费
课题研究经费由主持人或主持人所在单位筹集经费."重点课题"将在立项后予以1000元经费支持,该经费主要用于添置图书资料,召开小型会议及调研差旅费等,课题结题之后将再给予1000元经费补助.
(五)课题研究的中期管理
1.南京东方数学教育科学研究所对立项课题负责管理和检查,了解课题研究的进度,质量和经费使用情况.
2.为保证课题研究按计划顺利推进,课题主持人应主动争取相关部门的支持和配合,对课题研究过程中出现的问题应及时协调解决.
3.凡有下列情形之一者,须由课题主持人向南京东方数学教育科学研究所提交书面申请,或及时通报:
(1)变更课题承担单位,课题主持人及其联系与地址(包括主持人手机号和电子),
(2)改变课题名称,
(3)改变最终成果形式,
(4)研究内容有重大调整,
(5)延长课题研究周期,
(6)课题研究过程严重受阻,
(7)终止课题协议,
(8)其他重要事项的变更.
4.凡有下列情形之一者,将撤销课题:
(1)研究成果有违反国家法律,法规等原则性问题,
(2)第一次鉴定未能通过,经修改补充后重新鉴定,仍未通过,
(3)剽窃他人成果,
(4)与审批的课题设计严重不符,
(5)逾期不提交延期申请,或延期后到期仍不能完成.
(六)成果鉴定,验收和结题
课题完成后,由课题主持人填写《国家课程标准苏教版小学数学实验教材教科研课题结题申报表》连同结题报告初稿,报知南京东方数学教育科学研究所,征得同意后,组织专家鉴定,将成果提交研究所.
(七)成果宣传,出版与评奖
对于通过鉴定,验收的结题项目,将组织评奖,颁发获奖证书.评奖活动每两年举行一次.此外,还将采取多种积极措施对研究成果进行宣传,推广和转化,并有选择地结集出版.