高校教师评职2016年,高校教师评职年度

更新时间:2024-01-01 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:18758 浏览:82372

新博中心学校教师职业道德考核学生评价表

内容要求评分(1)

爱国

守法

10分1.热爱祖国,热爱人民,拥护中国领导,拥护社会主义.2.全面贯彻党和国家的教育方针,自觉遵守教育法律法规和学校规章制度,不得有违背党和国家方针政策的言行,不传播,散布损害国家主权,安全和社会公共利益的言论,不传播宗教和宣传封建迷信.3.依法履行教师职责权利,不得以任何理由,任何方式有碍完成教育教学任务,不得以非法方式表达诉求,干扰正常教学秩序,损害学生利益,学校名誉.(2)

爱岗

敬业

20分1.忠诚于人民教育事业,有强烈的责任心,树立育人为本,做人民满意教师的理念,勤奋工作,尽职尽责,静心教书,潜心育人,甘为人梯,乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责.2.正确处理个人与集体的关系,反对拜金主义,享乐主义和极端个人主义.3.认真完成备课,上课,作业批改,课后辅导等教学工作,积极承担班主任工作和教科研任务,不得无教案上课,不随意调课或私自代课.(3)

关爱

学生

20分1.坚持以学生发展为本,关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生.2.构建,平等,和谐的新型师生关系,在教育教学管理中,注意采取适当方式对学生进行批评教育,促进学生全面,健康发展.3.对学生严慈相济,做学生的良师益友,不歧视,讽刺,辱骂,体罚或变相体罚学生,杜绝侮辱学生人格尊严的行为.4.关心学生安全和身心健康,维护学生权益,危急时刻挺身而出保护学生安全.5.坚持家访,主动加强与家长联系和沟通,及时反馈学生在校情况,积极宣传科学的教育思想和方法,促进家校互动育人.(4)

教书

育人

20分1.全面实施素质教育,坚持因材施教,注重学思结合,激发和培养学生创新精神和实践能力,促进学生全面,可持续发展.2.坚持育人为本,德育为先,结合所教学科特点将德育渗透于教育教学工作中,培养学生良好品行,塑造学生健全人格.3.遵循教育教学规律,改进教育教学方法,精心组织课堂教学和实践教学活动,努力提高教育教学质量,切实减轻学生课业负担.4.严禁对学生有偿补课和有偿家教,不得私自在校外,兼课,不得组织学生统一征订教辅资料.(5)

为人

师表

20分1.坚守高尚情操,知荣明耻,淡泊名利,诚实守信,谦虚谨慎,自尊自爱,模范遵守社会公德,积极参加社会公益活动.2.文明执教,衣着得体,语言规范,举止文明,不在课堂上吸烟,接听拨打手机,不在工作时间及工作场所饮酒,上网玩游戏,不参与活动.3.严于律己,廉洁从教,严禁利用职务之便向学生,家长谋取私利.4.不得透露内容或组织,参与学生考试,不得在招生,评估考核,职称评审,科研教研等工作中弄虚作检测,不得以任何手段抄袭,剽窃和侵占他人劳动成果.5.关心集体,顾全大局,团结协作,尊重同事,平等对待学生家长,维护学校荣誉.(6)


终身

学习

10分1.崇尚科学精神,掌握先进的教育教学方法,使用现代教育技术和手段,潜心钻研业务,积极参加继续教育及各种形式的业务培训,全面掌握专业知识,夯实教育教学基本功,不断提高专业素养和教育教学能力.2.树立终身学习理念,勤于学习,善于学习,努力学习新知识,新技术,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高教书育人的能力水平.3.要把"修身,敬业,爱生"作为自觉行动,通过教育叙事,师德反思,业务自传,校本研修等方式增强职业道德修养,提升职业道德水平.

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