本站原创如何做好当前中小学生德育工作
当前中学生思想状况十分复杂,并且诱发了一些社会问题,这很值得我们深思.一是违法犯罪呈现上升趋势.一些地方接二连三发生的青少年暴力案件令人触目惊心.二是新的"读书无用论"思想值得我们关注.据调查,一些学生上课不注意听讲,不爱学习,不想学习,他们大部分抱有读书没用的想法,认为只要有钱便可有了一切.三是日常行为引人深思.在校园里,一些学生我行我素,脏话随口而出,爱好奇装异服等.纵观造成这些现状的原因,是多方面的,诸如社会现状的影响,一些家庭对孩子的溺爱,父母外出打工造成"留守儿童"缺乏管教,影视音像垃圾及虚拟网络文化的影响等.纵观当代青少年学生身上出现的诸多问题和面临的诸多挑战,值得我们高度重视.他们做出的种种举动令人堪忧,应引起广大教育工作者的关注和思考一,认清形势,统一认识,进一步增强搞好中学德育工作的紧迫感和责任感 1.加强和改进中小学德育工作是教育工作的一项紧迫任务.改革开放以来,我国教育改革和发展取得巨大成就,中小学德育工作进一步加强,广大教师爱岗敬业,教书育人,为人师表,广大青少年学生热爱祖国,积极上进,刻苦学习,朝气蓬勃,乐于接受新知识和新事物.世纪之交,确定了深化教育改革,全面推进素质教育的战略任务,对中小学德育工作提出了新的要求.同时,当前我国正处在改革的攻坚阶段和发展的关键时期,社会情况发生了复杂而深刻的变化,影响着青少年学生的价值取向,国际国内意识形态领域的矛盾和斗争更加复杂,尤其是国际敌对势力加紧对我国青少年一代进行思想文化渗透,个人主义,拜金主义,享乐主义等消极腐朽思想给青少年学生带来了消极影响. 面对国内外形势的新变化,教育改革与发展的新任务和青少年思想教育工作的新情况,中小学德育工作还很不适应.突出表现在:重智育轻德育,一手硬一手软的现象依然在一些地方和学校严重存在,德育工作不适应青少年学生身心发展的特点,不适应社会生活的新变化,不适应全面推进素质教育的要求,方法与手段滞后,针对性和实效性不强,重课堂教学轻社会实践,重校内教育轻校外教育的倾向比较严重,全社会关心和支持教育的风气尚未全面形成,一些地区的社会环境不利于青少年学生健康成长,一些教师的思想道德素质与教书育人,为人师表的要求存在较大差距,教师职业道德建设亟待加强,德育工作的保障措施不够有力,体制,机制,队伍建设和经费投入等政策措施不到位. 2.中小学校德育工作要坚持正确的指导思想.必须坚持以马列主义,思想,特别是理论为指导,以同志《关于教育问题的谈话》和在思想政治工作会议上讲话精神为思想武器和行动指南,坚持社会主义教育方向,全面贯彻党的教育方针,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,培养有理想,有道德,有文化,有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人.必须坚持把学校德育工作摆在素质教育的首要位置,树立育人为本的思想,将"思想政治素质是最重要的素质"的要求落实到教育工作中的各个环节.必须坚持解放思想,实事求是的思想路线,遵循中小学生的身心发展规律,从中小学生的实际情况出发,提高德育工作的针对性和实效性,切忌形式主义,教条主义.必须坚持教育与社会实践相结合,理论与实际相结合,促进学生认知和行为的统一.必须坚持教育与管理相结合,依法加强对学校工作的管理,严格校风校纪,使自律与他律,内在约束与外在约束有机地结合起来.必须正确处理继承和创新的关系,在继承和发扬优良传统的基础上,认真研究,积极探索新形势下中小学德育工作的特点和规律,探求新办法,总结新经验.必须坚持在党的领导下,充分调动社会各方面的积极性,形成职责明确,齐抓共管,覆盖全社会的工作机制,共同做好青少年学生思想教育工作. 二,切实提高中小学德育工作的针对性和实效性 3.要把思想政治教育,品德教育,纪律教育,法制教育作为中小学德育工作长期坚持的重点,遵循由浅入深,循序渐进的原则,确定不同教育阶段的内容和要求.小学德育工作主要通过生动活泼的校内外教育教学活动,对学生进行以"爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱社会主义"为基本内容的社会主义公德教育,社会常识教育和文明行为习惯的养成教育.中学德育工作的基本任务是把学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德,法制意识,文明行为习惯的遵纪守法的公民,引导他们逐步树立正确的世界观,人生观和价值观,不断提高爱国主义,集体主义和社会主义思想觉悟中学特别是高中阶段,要注重有针对性地对学生进行马列主义,思想和理论基本观点教育,辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教育.要加强国情教育,帮助学生了解我国改革开放以来取得的巨大成就,正确认识当前存在的矛盾和困难,以及党和政府努力解决这些问题的决心和措施,进一步坚定社会主义信念.职业学校还要加强职业道德教育,职业理想教育和创业教育,帮助学生树立正确的择业观,创业观,培养良好的职业道德素养.中小学校都要加强心理健康教育,培养学生良好的心理品质.通过加强法制教育,不断增强学生的法制意识和法制观念,使他们从小就养成遵纪守法的良好习惯. 4.加强中小学德育课程建设.中小学思想品德,思想政治课和职业学校德育课的教育教学活动是学校德育工作的主导渠道.要从实际出发,深入研究当前学生思想品德特点,修订小学思想品德课和中学思想政治课课程标准,调整职业学校德育课程设置,进一步改革和完善教育教学内容,努力构建适应二十一世纪发展需要的中小学德育课程体系.要加强中学生时事政策教育,保证每周安排一课时对学生进行时事政策和相关的专题教育. 中小学思想品德课,思想政治课和职业学校德育课要紧密联系学生生活和社会实际,增加实践教学和学生参加社会实践的课时.积极改进教学方法和形式,采用启发式,讨论式和研究性学习等生动活泼的方式进行教学.作为高中阶段学校招生必考科目的思想政治课,要积极进行考试内容和形式的改革.同时要建立健全学生思想道德行为的综合考核制度. 5.德育要寓于各学科教学之中,贯穿于教育教学的各个环节.中小学语文,历史,地理,数学,物理,化学,生物,自然等学科要根据各自的特点,结合教学内容对学生进行爱国主义,社会主义,中国近现代史,基本国情,民族团结和辩证唯物主义世界观教育,以及科学精神,科学方法,科学态度的教育.体育,音乐,美术等学科也要结合学科特点,陶冶学生情操,激发爱国主义情感,培养团结协作和坚韧不拔的精神.职业学校专业课教学要结合行业特点和专业技术发展需求,对学生进行职业道德,职业理想与创业精神教育.学校的教学,管理等各项工作都要充分体现教书育人,管理育人,怎么写作育人,环境育人的特点.各级教育行政部门要提出相关学科有机渗透德育内容的指导意见. 6.把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体,努力培养学生的社会责任感和奉献精神.在继续减轻中小学生过重课业负担的同时,要根据青少年学生身心发展规律,寓德育于教育活动之中,积极开展有益于青少年学生健康成长的科技,文艺和体育等校园文化活动.要有计划地组织学生观看爱国主义和革命传统教育影视作品,参观爱国主义,法制教育基地.深入开展"中国少年雏鹰行动","手拉手互助活动",18岁成人仪式教育活动,"学雷锋为民怎么写作周活动"和"青年志愿者行动"等教育活动.结合各地,各校和班级的实际情况,努力开展和组织学生喜闻乐见并积极参与的各种有益活动.积极创造条件,充分运用现代教育技术手段,开展生动活泼的教育教学活动.继续办好中等学校学生业余党校和团校,加强积极分子队伍建设. 7.校内教育与校外教育相结合,切实加强社会实践活动.中小学校要认真组织好学生的校外活动,积极建立中学生参加社区怎么写作制度,把组织学生参加社会实践等校外教育活动作为加强德育工作的重要途径.社会实践活动包括社会调查,生产实习,军事训练,公益劳动,社区怎么写作,科技文化活动,志愿者活动,勤工俭学等多种形式.要把学生的社会实践活动作为必修内容,列入教育教学计划,切实予以保障,学校要制订学生参加社区怎么写作和社会实践活动的措施.职业学校要加强生产实习阶段对学生的思想政治教育,品德教育,纪律教育和法制教育. 三,大力加强教师职业道德建设 8.教师职业道德建设是加强中小学德育工作和全面推进素质教育的关键环节,必须切实抓紧抓实.教育行政部门,中小学要将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出地位,采取切实措施,大力提高中小学教师职业道德素质.中小学教师职业道德建设要以马列主义,思想,特别是理论为指导,按照《中华人民共和国教师法》以及《中小学教师职业道德规范》,《中等职业学校教师职业道德规范(试行)》的规定,主动适应新形势下中小学教师队伍建设的需要,主动适应全面推进素质教育的需要,主动适应社会主义精神文明建设的需要,充分调动广大教师实施素质教育的积极性和创造性,发挥广大教师在全面推进素质教育进程中的主力军作用,使广大教师坚定社会主义信念,拥护党的基本路线,热爱教育事业,热爱学生,教书育人,为人师表. 9.采取多种有效方式,大力加强教师职业道德教育.职业道德教育是教师队伍建设和教师继续教育的重要任务.要建立教师职业道德教育培训制度,每年寒暑检测期间学校组织教师集中学习时,要有针对性地进行职业道德专题教育,要大力宣传教师职业道德建设取得显着成绩的单位和职业道德高尚的教师的先进事迹和经验,组织报告会和巡回演讲,开展向先进典型学习的活动,要把职业道德教育与组织教师参加社会实践活动结合起来.师范院校要设立教师职业道德教育必修课,并在相关课程中渗透教师职业道德教育,教育学院,教师进修学校和职业教育师资培训基地等教师培训机构要积极承担教师职业道德教育任务. 10.建立健全中小学教师职业道德建设的保障机制.各级教育行政部门和中小学校要把教师职业道德建设纳入重要议事日程,将职业道德建设与加强教师队伍建设统一部署,统一规划,做到制度落实,组织落实,内容落实.中小学校的党组织和党员教师要充分发挥政治核心和先锋模范作用,做好教师的思想政治工作,带领和引导广大教师切实提高职业道德素质.要充分发挥教育工会,共青团和学校教职工代表大会在中小学教师职业道德建设中的作用,支持他们根据各自的职能开展群众性的教师职业道德建设活动. 建立和完善中小学教师职业道德考核奖惩制度.各级教育行政部门要根据有关规定建立定期表彰制度,对职业道德高尚的教师和职业道德建设成绩卓着的单位要进行表彰奖励,并大力宣传他们的先进事迹.要切实把好教师入口关,依法管理教师队伍,对"品行不良,侮辱学生,影响恶劣"的教师,要坚决取消其教师资格,保证教师队伍的基本素质. 建立有效的教师职业道德监督机制.教育督导部门要将教师职业道德建设作为教育督导评估的一项重要内容,加强对中小学教师职业道德建设的检查评估工作.积极鼓励学生,家长和社会有关方面对中小学教师职业道德状况进行监督和评议,教育行政部门,学校和教师要认真听取各方面的意见和建议,积极改进工作. 四,全社会共同努力,各部门通力协作,保障青少年健康成长 11.切实加强青少年学生校外教育工作.切实加强对青少年学生校外教育工作的领导,动员全社会积极支持青少年学生校外教育工作,加强青少年学生校外活动场所的管理,做好校外活动场所的规划和建设.图书馆,博物馆,科技馆,体育馆(场),文化馆等社会公共文化体育设施以及历史文化古迹和革命纪念馆要坚持公益性原则,为中小学生开展教育活动提供必要的支持和帮助,收费参观的场馆,对中小学生有组织的参观活动要实行免费或优惠.要加强社区教育工作,充分发挥社区教育委员会的作用,形成政府统筹协调,各有关部门密切配合,齐抓共管的社区教育工作机制,充分发挥社区在青少年学生思想教育和校外教育中的重要作用. 12.新闻宣传,文化,广播影视和出版等部门要大力宣传党的教育方针,大力宣传正确的人才观,成才观和教育思想,大力宣传爱国主义,集体主义和社会主义思想,积极创作,出版和播放更多更好的,有益于青少年学生健康成长的文学艺术和影视作品.要建立评价,奖励,推荐优秀青少年文学艺术,影视作品的机制.严禁出版,销售,播放渲染凶杀,暴力和不健康内容的文化作品,坚决清除各种危害青少年健康成长的文化垃圾. 文化,,工商行政管理等部门要加强对所,电子游戏经营场所,录像放映等场所的管理,深入持久地开展"扫黄","打非"斗争,防止不良文化对中小学生的侵蚀.信息管理等部门和学校要加强对电子信息产品和计算机网络的监管,及时清除通过计算机网络传播的反动,和不利于青少年学生健康成长的电子信息.切实保证学生有一个良好的学习环境. 13.切实加强和改善对家庭教育的指导和管理.要通过多种教育方式,普及家庭教育知识,帮助家长树立正确的人才观,成才观和教育思想,掌握科学的教育方法.学校要通过家长委员会,家长学校,家长接待日,家访等形式同学生家长建立经常性联系,及时交流情况,认真听取家长对学校管理和教育教学的意见,建议.学校要对班主任,任课教师的学生家访提出具体要求. 五,切实加强对中小学德育工作的领导 14.做好青少年的思想教育工作,中小学校长必须全面贯彻党的教育方针,采取切实措施保障国家规定的德育目标,内容和要求在学校教育教学中落实.中小学党组织要充分发挥政治核心作用,加强自身的组织建设和思想建设,要求党员教师在德育工作中起模范带头作用,团结带领广大教职工做好德育工作,充分发挥学校工会,共青团,少先队组织的作用,发动广大教职工做好德育工作. 1加强德育工作队伍的建设,注重对德育工作者的教育和培养,要从教育经费中安排一定额度用于中小学德育工作,为中小学德育工作提供必要保障.重视中小学德育的科学研究工作.