本站原创关于申请新增专业学位研究生培养单位的通知
申请新增专业学位研究生培养单位的基本条件新增专业学位培养单位申请表
艺术学一级学科下,具有创作实践专业的硕士学位授权点,至少有2届创作实践类研究生毕业并已授予学位.
二、师资要求
1.担任艺术硕士研究生主要课程的教师,应具有丰富创作实践及教学经验并具备合理学科知识结构,可以适当吸纳实际部门的优秀艺术工作者做教师.
2.担任艺术硕士研究生相关课程的教师,应具有合理的学科知识结构,比较丰富的教学经验.
3,艺术硕士研究生导师应以高级职称教师为主.
三、教学条件要求
1.有较好的教学,创作,排练和表演环境,能为艺术硕士培养提供充足完备的创作,展映,表演设施和场地.
2.能够提供艺术硕士学习所需的充足图书资料.
3.具备良好的计算机,网络接入等条件.
4.与艺术实际部门有较密切的联系与合作,能提供良好的艺术硕士专业学位教育实践基地.
四、教学组织与管理
根据艺术硕士专业学位的性质和特点,有完善的招生方案,规范的考试办法,合理的教学计划,切实可行的管理制度和质量保障监督措施.
附件一(10):
申请新增工商管理硕士(MBA)培养单位的基本条件
一、学科基础要求
在应用经济学,管理科学与工程,工商管理,农林经济管理等一级学科下,有不少于两个硕士点,至少有1届毕业生并已授予学位.
二、师资要求
1.有不少于20位能胜任MBA课程教学的专职教师,师资队伍具有合理的学科结构和知识结构,博士学位获得者要达到一定比例.
2.每门MBA核心课程及重要必修课程须配备2名以上教学经验较为丰富的任课教师,其中,教授,副教授所占比例不低于70%.
3.MBA核心课程及重要必修课程的任课教师中,具有管理实践或企业研究经验者的比例不低于80%.
4.要有一定数量的来自实际部门的资深管理者作教师.
三、教学条件要求
1.具有一定数量和较高标准的MBA案例教室和案例讨论室.
2.80%以上的核心课程有多媒体教学课件,并使用多媒体教学设施进行教学.
3.有足够数量的可供MBA学生借阅的专业图书资料.
4.能为MBA学生提供使用校园网以及使用计算机的条件.
四、教学组织与管理
1.须成立专门的MBA教学管理机构,整合全校的教学资源.
2.能够准确理解和把握MBA教育的特点.
3.建立较规范的教学管理制度.
4.在管理体制,师资队伍建设,课程建设,教学组织等方面有能够保证MBA教育顺利实施的有效措施.
附件二:
新增专业学位培养单位申请表
主管部门:
申请单位:
申请专业学位类别:
邮政编码:
通讯地址:
:
传真:
国务院学位委员会办公室制表
年月日填
申请新增专业学位培养单位的必要性和可行性
填报以下内容:
1.申请开展专业学位教育的理由
2.开展专业学位教育拟实施方案
申请单位公章
年月日
主管部门审核意见:
主管部门盖章
年月日 附件二:
与专业学位教育相关的课程任课教师情况汇总表
序号姓名年龄职称何时起
任现职最终学历
和专业学位所授课程讲授
次数近两年曾给
哪些班授课近年主要的相关
科研项目及实践经验进修,培训经历
(项目,时间,地点)123等专业学位相关课程任课教师总人数专业学位相关课程任课教师中有高级职称或博士学位者的人数专业学位相关课程任课教师中有实践经验者的人数专业学位相关课程任课教师中曾在国外学习或进修者的人数
附件二:
近两年与专业学位教育相关的课程教学情况汇总表
课程名称课内
学时授课对象
(届别,班号)上课
人数时间
地点任课教师教材
(书名,作者,出版社)案例教学情况
(若使用案例,列出主要案例名称及来源)姓名职称学位 附件二:
与专业学位教育相关的博士点,硕士点情况
博士,硕士点名称
批准时间
已招生人数
学术带头人
教授,副教授人数
附件二:
用于专业学位教育的教学条件
教学设施情况配有多媒体设备的教室教室个数座位总数配有投影仪的教室教室个数座位总数实验室和计算机条件学生使用校园网的条件与专业学位教育有关的
其它教学设施情况图书资料条件与专业学位教育有关的可供
学生借阅的专业图书册数中文外文与专业学位教育相关的可供
学生阅读的专业刊物份数中文外文可供学生阅读的报纸份数中文外文光盘数据库情况 附件二:与艺术硕士专业学位教育关的教学,创作条件
教学设施情况艺术创作设备,设施情况展映,表演设施情况图书资料条件学生使用校园网的条件艺术创作实践基地情况与艺术硕士专业学位教育
有关的其它教学创作条件
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