小学生德育教育讲稿98年度

更新时间:2024-02-19 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:10349 浏览:43728

教学设计表:设计授导型教案并制作课堂讲稿

章节名称

WeLoveAnimals

计划学时

1课时

学习内容分析

本单元共安排了12个有关动物的单词,本课要解决其中的六个单词.新课程标准要求这一阶段的学生对单词的掌握能做到听,说,认即可.本单元的知识点为他们在三年下册Unit6Atthezoo.中进一步学习动物名词及形容词做以铺垫

学习者分析

①三年级学生的词汇量有一定的局限性,要对他们进行大量的语言输出,在情境中教学.②Weloveanimals这单元的动物,有一部分学生可能之前有所接触,所以新授部分要注意考虑他们接受能力的差异性.③单词教学本身具有一定的枯燥性,结合低年级学生好动,爱观察的特点,以多种单词的呈现方式进行讲解,充分调动他们的感官认识.

教学目标

课程标准:通过本课的学习能够达到灵活运用语言的综合能力.

知识与技能:①能够听懂,会说,认读本单元的六个动物单词.②学生能在Actlikea等.的指令下模仿小动物的动作,理解并运用所学句型.

过程与方法:学生能将所学的动物单词运用于语言表达中.学会分析,推理,总结问题的方法及巧记单词的规律,为学习本单元的另六个动物单词做好预习工作.

情感,态度与价值观:①通过学习,培养学生学习英语的浓厚兴趣.

②引导学生关注知识的延伸,培养学生主动参与探究的学习态度.

③让学生认识到人与动物之间的密切关系,树立保护自然,爱护动物的意识.

教学重点及解决措施

听,说,认读动物单词monkey,dog,duck,panda,cat,rabbit.

教学难点及解决措施

①学生能将所学的单词灵活运用于句子中.

②学生能发现panda,cat,rabbit中的字母a都含有相同的音[],渗透音标知识,掌握记忆单词的方法.

教学设计思路

首先,以之前学过的Chant:"Ihea等"引出该节课的主要句型.以猜谜,听声,猜画,试拼等方法,进行新单词的讲解.在讲解的过程中注重语言地输出,过渡出词"Cool等".运用游戏,听音,收集交流动物信息等巩固所学知识.通过创编歌曲进行德育教育.

依据的理论

运用TPR全身反映法充分调动学生的各种感观器官,在培养其创新能力的同时达到对语言的综合运用能力.

信息技术应用分析

知识点

学习水平

媒体内容与形式

使用方式

使用效果

六个动物单词

听,说,读

PPT

看,听,读,操练


音效,动画

Lot'sdo.

听,说,读,做

PPT,tape

听,跟读,伴动作

声效

会话

读,听,编

tape

听,跟读

声效

教学过程(可续页)

教学环节

教学内容

所用时间

教师活动

学生活动

设计意图

导入

设疑导入

2

设谜

猜谜

激趣

新授

学六词,一句

21

指导

各感观参与

多种呈现方式

操练

巩固知识点

12

PPT,游戏

参与和谈论单词

理论联系实际

应用

运用所学内容

5

编对话,歌曲

展示成果

学有所用

Warm-up

Saythechant:Ihea等.

Watchideoandlearnthenewwordswiththetoys.

Presentation

Studysentencepatterns.

Listenandmakethesentences.

牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋

牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋

牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋Taketheanimalsgohome.

特点,以多种单词的呈现方式进行

牋牋牋牋牋牋牋牋牋

牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋

Consolidation牋牋牋牋Taketheanimalsgohome.

Readthewordsandsentences.

牋牋牋牋牋牋牋牋牋

Let'sdo.entences.

牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋

牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋

Consolidatio

Talkabouttheanimals.

Application

Creatingsongs

Homework

[教材脉络分析]

Warm-up

Let'sdo.

Learnthenewwords.

Presentation

Studysentencepatterns.

Playthegame.

Consolidation

Readthewordsandsentences.

Let'sdo.

Talkabouttheanimals.

Application

Creatingsongs

Homework

Makethesentences.

能够在所教的动物的同时,运用了多种教学方法及情境,同时进行相关的语音知识的渗透和德育思想教育,在任务型教学的同时,有创造性的挖掘了教材,

落实了教学目标的同时,培养了学生各方面的能力.

授导型课件.rar点击下载..授导型教案14.doc点击下载..