数学组教研计划

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2016年绍兴市属教研系统三项教学评比获奖目录

奖项:教学论文学科:小学语文获奖总数:40(篇)

一等奖(8篇)

大声朗读:让更多的孩子爱上阅读鹤池苑小学陈凤得鱼更得渔可以为师矣——刍议"略读"课教学实施策略昌安实验学校沈耀关注文本的"末梢神经"——阅读教学中巧用精小资源的几点尝试镜湖小学张海根关注写句关爱学生斗门镇小袁莉丽"五多"让低段口语交际课更生动有效鹤池苑小学魏奕雯词语教学:简约而不简单群贤小学吴淼峰语表心境,文若旅行——市属学校中高段小学生习作现状分析及对策研究秀水小学范颖盈从武侠世界窥探小学作文之层次教学斗门镇小徐见

二等奖(12篇)

打造书香班级,耕耘阅读的高原昌安实验学校郦春梅品味语言魅力引领名着阅读稽山小学董海大海从鱼跃长空任鸟飞——农村小学生课外兴趣作文探索镜湖小学胡岚岚开发利用平行班资源提高语文综合性学习效能斗门镇小赵建英新课程下小学语文作业的新走向稽山小学王晓燕从"心"出发,回归写作的本原昌安实验学校赵梁我对拼音教学的两点意见:延迟拼音教学,去除拼音题型群贤小学钱燕群多元并举链式推进斗门镇小骆海燕乘"绘本"之舟游"想象"之洋马山镇小吴芳千形万象竟还空,隐水藏山片复重镜湖小学张美红牵线巧引生成灵动——浅谈小学语文教学把握课堂主线的四种模式斗门镇小顾惠娥追寻智慧的教师"理答"斗门镇小朱建丽

三等奖(20篇)

书声朗朗,春意融融——营造班级读书氛围有效策略的探究稽山小学樊兆莉让插图开启学生思维的匣子东浦镇校祝燕娣公开课,让师生得到双赢昌安实验学校陈巧美精心预设与有效生成东浦镇校杜丽敏语文课,要让学生有话可说镜湖小学王建英创设灵动课堂抒写真情文章柯灵小学盛红霞倾听——听出灿烂未来东浦镇校陈国丽"让孩子阅读"会唱歌的字符"——"童诗"低段阅读之首选秀水小学张朝霞破除屏障,让学生成为真正的"读者"稽山小学陈金凤让"板书"不再成为课堂的摆设东浦镇校颜玲鹃不入园林,怎知春色几许稽山小学宋晓楠徜徉书海品味书香——引导小学生进行课外经典文学作品阅读的探索镜湖小学董金雯品尝阅读的幸福——谈书香班级的建设昌安实验学校鲍苗淼如何在课堂中提高聋学生朗读课文的能力聋哑学校冯轶君纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行东浦镇校严雅琴做学生的师友,静候花儿地绽放等周琳让童心在"情景教学"中飞翔——低年级学生写话教学初探灵芝镇嘉会小学高卢燕"朗读之球",滚,滚,滚——刍议高段外来创业者子女的朗读能力培养群贤小学张利君改变低段学生作业拖拉之策略秀水小学凌芳丽提高聋生作文能力的策略研究绍兴市聋哑学校单多英2016年绍兴市属教研系统三项教学评比获奖目录

奖项:教学论文学科:小学数学获奖总数:40(篇)

一等奖(8篇)

揭秘计算教学的"黑匣子"昌安实验学校郑国平让计算不再成为遗憾——浅谈中高段学生计算的现,原因及对策"错误"中也能结出硕果聋哑学校沈珏蓉"错误"——学习的动力和源泉柯灵小学谢国琴

二等奖(12篇)

对三年级学生进行估算教学后的一点感悟敬敷小学赵慧芳优化教学资源,构建高效课堂秀水小学金炳祥让我们一起快乐读数学东浦镇校徐艳落花有情马蹄留香──追寻灵动的数学课堂斗门小学李峰明在四则运算中与孩子一起享受体验的乐趣柯灵小学马灵娟"形"山有路"数"为径镜湖小学蔡凌燕小学数学解决问题错误的成因分析与对策昌安实验学校钱雅琴说无效教学评价现象品有效教学评价策略——谈小学数学课堂教学评价的现状分析和策略方法马山镇小俞小红优化指导方式提高作业质量鹤池苑小学诸妙娟让学生在科学评价下发展柯灵小学谢灵野倾听,美丽的种子——有效教学需要有效地倾听马山镇小马士力挖掘教材中的人文素材稽山小学谢勇敢

三等奖(20篇)

有效利用错误资源,打造睿智课堂马山镇小单春英小学阶段计量单位教学策略浅谈群贤小学陈霞浅谈小学数学问题解决的有效策略马山镇小金雪江谈新课程背景下小学数学课本读本角色的定位群贤小学金萍数学教学中"质疑"价值东浦镇校洪侃小学数学课堂教学探究性学习的策略研究东浦镇校茅林娟小学生小组合作学习的一些问题和解决方法探讨斗门小学徐永娟小纸牌,学习数学的好帮手——浅谈牌在低段数学教学中的应用宋张兴例谈外来建设者儿童作业有效订正方法群贤小学张煜东关注计算错误,提高教学效率东浦镇校周红静例谈小学数学课堂中实施有效操作活动的策略马山镇小陆志英我坚信:我不是最好,但我能更好

——数学成绩位居后30%的学生成因扫视及对策探索秀水小学王慧娣乱花渐欲迷人眼,清晰审题最关键——漫谈学生错题产生的原因及解决策略秀水小学金小彬探究性教学——小学数学课堂教学中的一朵奇葩东浦镇校何智凤如何提高聋校学生数学学习的实效性聋哑学校金慈芳读懂学生——从关注学生的起点开始镜湖小学徐红良

2016年绍兴市属教研系统三项教学评比获奖目录

奖项:教学论文学科:小学思想品德获奖总数:15(篇)

一等奖(3篇)

用"情"润泽品德课堂——浅谈品德课中的情感教育昌安实验学校谢林芳以"辅佐料"导行,调配"活力情感型品德教学餐"柯灵小学顾惠娥不落窠臼,独创异彩东浦镇校何丹丹

二等奖(5篇)

在教学实践中逐渐养成一双"法"眼聋哑学校杨柳岸设计"四化"作业为品德教学锦上添花鹤池苑小学莫益敏浅谈小学思品课中的导行六法秀水小学李建英在新课程的理念下如何小学思品课堂教学流光溢彩马山镇小黄月美《品德与生活》课程资源开发之我见鹤池苑小学蔡玲巧

三等奖(7篇)

品德与生活教学中的角色转换东浦镇校严伟英构建生活课堂,享受生活德育群贤小学王将文浅谈《品德与社会》课中的生命教育鹤池苑小学杨国珍依托生活,提高品德教学的实效性敬敷小学吴和娟以角色体验提高品德教学有效性柯灵小学钟卫坤在品德与生活课中注重和谐关注"弱势个体"合作学习秀水小学施能红让实践的在品德课堂上燃烧斗门镇中心小学边秀娟

2016年绍兴市属教研系统三项教学评比获奖目录

奖项:教学论文学科:小学科学获奖总数:15(篇)

一等奖(3篇)

生成,点燃科学课堂教学亮点稽山小学陈艳妍用心开垦科学课堂的一亩"田"昌安实验学校张春凤小学科学实验教学中文本阅读缺失现象及对策研究斗门镇中心小学秦鹰

二等奖(5篇)

浅谈小学科学材料的生活化稽山小学安华提问与点拨:让学生在课堂中有效地自主探究昌安实验学校傅朝昱浅谈小学科学课堂活动中观察的重要性斗门镇中心小学孟丽丽雕琢细节,构建有效科学课堂马山镇小陈关雄让孩子们学会倾听马山镇小章建红

三等奖(7篇)

注重课堂实效,提升整体教学质量镜湖小学蒋华娟论小学科学数学思维的渗透和发展镜湖小学孙德锋让学生有效自主学习群贤小学顾勇孟动态生成——让科学课堂涌动生命的灵性斗门镇斗门小学钟红红开放教学,因地制宜马山镇东安小学孟立刚浅谈科学课中的"观察"东浦镇三川小学彭一鸣关注实验细节——把握科学探究活动的脉搏东浦镇校金国琴2016年绍兴市属教研系统三项教学评比获奖目录

奖项:教学论文学科:小学英语获奖总数:20(篇)

一等奖(4篇)

尝试数字化档案袋创建让教学更为有效东浦镇校张丹红利用家庭作业提升英语教学的有效性鹤池苑小学李彬别让孩子"落"在起跑线上灵芝镇央茶湖小学张礼丽小学低年级英语有声作业应用的尝试镜湖小学孙维芳

二等奖(6篇)

创新词汇教学方式,实现英语有效教学马山镇小俞晓琳魔术在小学英语课堂教学中的运用马山镇小孟海萍小学英语课的一朵耀眼奇花——板书设计灵芝镇灵芝小学戴凤刍议小学英语课堂教学设计的有效性稽山小学王广平小学英语课堂提问的有效设计昌安实验学校单琴琴浅谈如何训练小学生在英语课堂中的倾听习惯昌安实验学校夏忠芬

三等奖(10篇)

浅谈英语教学中对学生创新思维能力的培养东浦镇校王冲小学英语语法教学微探马山镇小陶礼舟有效提问,优化教学群贤小学冯艳教是为了不教昌安实验学校陈阳小学英语高段阅读教学课例剖析斗门镇中心小学陆冬青浅谈农村小学高年级英语教学中的语感的培养东浦镇校徐阿玲注重听力教学提高学习效率东浦镇校江月英小学英语词汇操练的有效性的探索群贤小学龚君萍哆唻咪和ABC斗门镇中心小学陈姗姗关注小学英语课堂中的无效环节斗门镇中心小学韩莉萍

2016年绍兴市属教研系统三项教学评比获奖目录

奖项:教学论文学科:小学体育与健康获奖总数:12(篇)

一等奖(2篇)

游戏的魅力镜湖小学谢调娟学校高段俱乐部化的体育教学模式的探索稽山小学叶华刚

二等奖(4篇)

尝试教学法走进小学体育课堂斗门镇小徐丽萍小学体育教学中体育后进生心理暗示的有效性探索柯灵小学劳立峰如何降低体育课中的危险性群贤小学姚俊豪学生在课堂教学中创新能力的培养群贤小学李根

三等奖(6篇)

如何在体育课中帮助学生克服胆怯心理提高课堂教学质量昌安学校王蓉体育课,我们该让学生得到些什么镜湖小学钱检成周密安排万无一失秀水小学杨亚芬"绳"之韵秀水小学许珍斐让课堂常规教学重新走进小学低段体育课袍江小学王小芳对小学生羽毛球发球训练的探索柯灵小学鲁亮

2016年绍兴市属教研系统三项教学评比获奖目录

奖项:教学论文学科:初中语文获奖总数:40(篇)

一等奖(8篇)

阅读教学,让"我"站起来——初中语文阅读教学中主体缺失成因浅探长城中学刘春文此时无声胜有声——给语文课堂留些静默袍江中学朱月娣贵在传承发扬,妙在因材施教

——谈不同层面古诗词采取不同教学方法的研究与策略昌安实验学校诸芝娟文本,语文教学永远的坚持建功中学周精炼写作教学,想说爱你也容易——初中语文综合性实践活动之写作序列初探长城中学张王芳将"农"味进行到底——谈如何利用农村有利资源,有效落实综合实践活动马山镇中学董芳对话是语文阅读教学的灵魂——绍兴市优质课评比听后的一点感想锡麟中学倪永明初中语文课要保证最低限度的语法知识的学习袍江中学金碧瑶

二等奖(12篇)

引源头活水,增语文魅力——利用影视资源优化语文教学一初集团镜湖校区骆青初中生语文成绩性别差异研究及对策元培中学分部宋国芳感美于中,观形于外,写景自然成马山镇中谢燕读,写相配,再现古典诗词魅力马山镇中施金萍初中作文评价法——等第图表式长城中学罗丽萍教学合宜的内容,提升语文课堂效益袍江中学邓经才把握瞬间机智关注教学细节一初集团龙山校区郑琳对二次作文的实践与思考文理学院附中宋芝娟抓住动情点,进行个性写作元培中学徐婷

骆丽红也谈语文课堂有效问题的设置袍江中学傅伟忠织一段彩锦成华章——巧用比喻,提高学生语言表达能力一初集团镜湖校区朱红例谈语文课堂中的有效提问昌安实验学校范剑婷

三等奖(20篇)

踏花归来马蹄香——初中自主性习作教学的探索与思考文理学院附中董亚美用足,用透,用好——谈阅读教学中的课本意识昌安实验学校王海英让答案更有效一初集团镜湖校区李怡琳活——有效课堂的生命马山镇中学朱亚萍不可忽视的教学环节——也谈语文作业布置的有效性建功中学毛银珍有效的"45分钟"——让学生与课堂零距离长城中学商彩娥生活情趣,作文教学中的盲点文理学院附中周菊芳提高语文阅读教学有效性的一点尝试一初集团龙山校区韩晓丽互评自改,让学生"我的作文我作主"建功中学刘媛浅谈新课改下阅读教学与写作教学的有机结合袍江中学杨文红还给学生一个睿智的头脑昌安实验学校王海萍作文写作的有效途径:感悟·真情文澜中学莫琳萍探究中学语文课堂中促进学生有效阅读的分享策略昌安实验学校孙晓娟叙谈语文作业有效性长城中学赵越萍拨动学生情感心弦唤醒学生审美情趣树人中学王莉萍就这样——关注学生的阅读元培中学分部汪烨让学生拥有一片驰骋思维的广阔的天空建功中学陆慧云课文研读细一点,再细一点元培中学王晓青课外阅读,指导者任重道远锡麟中学沈雪萍课堂中的阅读收获元培中学叶莉敏

2016年绍兴市属教研系统三项教学评比获奖目录

奖项:教学论文学科:初中数学获奖总数:40(篇)

一等奖(8篇)

引例——开启成功之门的金钥匙元培中学孙皓"问题串"式教案设计的比较与分析树人中学求明月用开放性问题让数学复习课"活"起来元培中学分部柴鉴红让问题串成为课堂教学的主旋律——谈数学课堂教学中问题串的设计锡麟中学吴惠芬初中数学课堂教学中"问题串"设计的探究文澜中学胡卫良初中数学思想方法初探一初集团龙山校区孔荣海让学生的错解成为教师的教学"财富"马山镇中学陈小钢数学课堂呼唤阅读教学锡麟中学徐利英

二等奖(12篇)

对学生"上课听得懂,下课做不对"现象的思考元培中学分部屠少瑜谈谈数学复习课中例题的设计和使用策略文澜中学王鑫娟计算器在学业考数学试题中的有效运用

——分析2016年绍兴市学业考数学压轴题有感昌安实验学校王力培养学生的数学反思能力昌安实验学校杭铁君浅谈浙教版几何数学中的变题建功中学陈钰百川归海——对一道中考题的感悟元培中学吴佩芳

姒碧野用耐心移除"障目之叶"----关注学生数学阅读能力培养,提高教学的有效性马山镇中学陈杰学会转化,求得变通——例谈数学习题分析中转化思想的渗透昌安实验学校金娜命题研究——教师专业成长的一个重要途径树人中学朱忠英用心挖掘,情境就在生活中——有效情境创设的探究昌安实验学校寿菲菲再谈让学生在情境学习中建立符号感元培中学分部陈旭芳对初三数学课堂上学生举手发言的思考文理学院附中陈琼

三等奖(20篇)

创设数学情境使教学变得更有效的一些思考建功中学潘树峰分析解题错误成因探寻教学有效策略树人中学余月芳新课标下如何培养学生的深层次思考袍江中学宋豪情因变而新的数学例题教学元培中学蔡凤

许丹英新课程下,关注数学课堂即时评价的"三个是否有利于"元培中学分部曹伟炳让学生的参与贯穿整个数学教学课堂文理学院附中王志文一堂观摩课的教学片段与思考文理学院附中余江新课程背景下如何培养学生的"问题意识"昌安实验学校诸淑红优化数学作业设计提高教学有效性树人中学冯菊美思维的助推器——浅谈"问题串"式教案的设计元培中学沈斌

姒碧野初中数学课堂例题设计有效性的研究文澜中学沈军寻根问源事半功倍——初中生运算错误原因分析建功中学范卫星试谈初中数学教学中的"问题串"的使用马山镇中学姚岳刚形象之美,源于探究元培中学车敏

金小梅"统计和概率"应让学生学会什么建功中学周洁数学教学中"问题串"设计的探索袍江中学王丽红让数学课堂上的引入更有效文理学院附中钱红"问题串"串出新课堂文理学院附中陈小兵中考数学复习建议及应试策略一初集团龙山校区陆梅英数学复习课需要创新元培中学胡建林2016年绍兴市属教研系统三项教学评比获奖目录

奖项:教学论文学科:初中英语获奖总数:40(篇)

一等奖(8篇)

诵读,让初中英语课堂教学更有效文理学院附中寿钧有效开展英语单元写作教学初探元培中学张开雅

陈贤林教育情景与教学"生活化"锡麟中学郑梅萍重视情感教育,促进英语教学文澜中学周伟华"合作探究"在初中英语课堂教学中实践与反思文理学院附中陈越芳

倪昶花让英语课堂绽放生命活力昌安实验学校王妙玲浅谈初中英语教学中的课堂提问昌安实验学校袁雅利优化课堂导入提高课堂效率长城中学周月英

二等奖(12篇)

课堂导入技巧寓深化初中英语教学的探析袍江中学俞国新泛读教学路在何方元培中学冯凤英

章红让学生真正"动"起来元培中学袁松萍

丁丽娟演绎英语课堂对话文化追溯语言生活化要义文澜中学何娟路漫漫其修远兮吾将上下而求索建功中学林婕辅助阅读教学之有效活动设计元培中学吴菊青

孙潮慧初中英语课堂教学"动态生成"的策略袍江中学吴佳娟构建外语课堂阅读教学有效性模式马山镇中学陈龙倾听——成功课堂的灵魂第一初级中学龙山校区陈晓影适度拓展有序设计高效阅读昌安实验学校张芳图式理论在英语阅读教学中的运用初探袍江中学骆惠娟用提问协商用协商交换思想文澜中学许燕

三等奖(20篇)

纠错艺术在课堂教学中的渗透长城中学吴景黎好英语是"读"出来的第一初级中学镜湖校区张样全优化试卷讲评.实现教学双赢文理学院附中俞萍巧设课堂导入艺术提高英语教学效果第一初级中学镜湖校区毛国英新课程理念下初中英语课堂情景创设探析第一初级中学镜湖校区张漫合作求知有效共进长城中学陈雅凤谈初中英语教学中的生词呈现树人中学凌燕如何使用心理效应促进初中英语有效教学文理学院附中樊华琴创设以学生为本的"交际化"课堂教学第一初级中学镜湖校区沈利琴巧设情景,让课堂焕发生机建功中学张华均优化学生英语情感,强化英语教学效果文澜中学沈琴提高英语听力教学效度的障碍与对策第一初级中学龙山校区金萍《新目标英语》(GOFORIT)呼吁初中口语测试长城中学葛文婷重视情感教学,提高学生英语成绩马山镇中学郑美娟也谈音标教学昌安实验学校张建娣新目标初三英语课堂教学情境设计初探昌安实验学校赵琴优化词汇教学,促进英语有效阅读马山镇中学吴樱真情导入,重塑活力课堂元培中学许琛

黄静燃烧吧,孩子们的学习热情第一初级中学龙山校区贺建琴协商性评价在英语教学中的实施途径建功中学童惠丽2016年绍兴市属教研系统三项教学评比获奖目录

奖项:教学论文学科:初中思想品德获奖总数:20(篇)

一等奖(4篇)

非预设性提问,让生成更精彩建功中学朱刚大道至简真氺无香建功中学高君九年级思品社会综合练习适切讲评与学生主动跟进昌安实验学校俞柳英精彩的课堂源于有效的对话元培分部周玉蓉

二等奖(6篇)

学生主体参与活化思品课堂元培中学王丽琴

金钟小演讲大文章-----思品课课前演讲实效性的思考元培中学陈珩解放自己请从作业开始一初镜湖屠燕创有效情境,促思维发展——思品课创设有效思维情境的实践和思考文理学院附中任晓红活动课堂,课堂应"动"而"活"

——初中思想品德活动课教学的尝试和反思文理学院附中周晓娅避免"超限效应"培养学生自主学习长城中学诸晓光

三等奖(10篇)

困惑中探索探索中反思——提高课堂导入有效性的课例研究建功中学杨孝娟从情景喜剧看思想品德课情景课堂的设计

——浅谈问题情景创设的几点看法建功中学陈韩峰名人资源让课堂绽放精彩——浅谈地方名人资源在思品课中的应用元培中学钱蓉在教研共同同成长一初龙山虞莉雅"节外生枝"绽放精彩课堂一初龙山章妃英如何在初中思想品德课程中进行学生小课题研究文理学院附中滕锋思品课合作探究教学中讨论结果呈现方式初探文理学院附中孙国强在错题中"淘金"元培分部潘君娟学业评价马山镇中屠小琴2016年绍兴市属教研系统三项教学评比获奖目录

奖项:教学论文学科:初中历史与社会获奖总数:20(篇)

一等奖(4篇)

守护一方心灵的天空长城中学骆望强让社会课堂绽放美丽的意外文理学院附中任晓红还课堂以生成的精彩元培分部金钟

王丽琴课堂因"问"而生彩建功中学高珺

二等奖(6篇)

让合作学习之花烂漫绽放

——也谈如何提高合作学习在历史与社会教学中的实效性袍江中学丁秀凤探究式学习在初中历史与社会课中的运用长城中学陈平红历史课堂因势利导教学渗透"时代"特性——略论中学历史教育中"时代性"的有效培养策略元培中学姜昕巧用讲解技能提高课堂效率——也谈叙描式讲解在课堂教学中运用锡麟中学陶均让"乡土"等于"香土"——浅谈地方课程知识在《历史与社会》课中的渗透元培中学谢剑萍提高社会课作业的有效性元培分部王志琴

张晓婧

三等奖(10篇)

优化课堂提问培养学生思维树人中学单春霞察专题探究之处燃有效探究之火文澜中学祝敏应授之以渔,而非授之以鱼一初教育集团龙山校区黄欣叶教学目标——不该被遗忘的教学起点

——浅谈有效确立社会学科教学目标的策略元培中学方谊让作业的魅力有效彰显树人中学金佳课堂提问的困境及对策初探文理学院附中陈藕仙理顺辩证关系提高课堂即时评价的有效性锡麟中学张利江有效提问,课堂文澜中学萧华琴动起来的才是精彩的一初教育集团镜湖校区屠燕小组合作学习在历史与社会课堂中的实践一初教育集团龙山校区胡燕

2016年绍兴市属教研系统三项教学评比获奖目录

奖项:教学论文学科:初中体育与健康获奖总数:14(篇)

一等奖(3篇)

新时期体育教师实施教学常规的深入探索一初龙山刘青云

孟观荣注重课堂常规,关注教学细节一初镜湖丁玲娣浅谈适宜的体育运动是改善学生心理状况的有效手段马山镇中金荣

二等奖(4篇)

初中体育校本课程的探讨与研究马山镇中陈建祥对《学生体质健康标准》在中学实施过程中的一些质疑马山镇中曹一婷影响体育课心理气氛的因素分析与对策长城中学肖永昌让准备活动更具实效一初镜湖张吉

三等奖(7篇)

论影响中学生体育动机的社会环境因素文理附中骆及农谈体育素质后进生体育锻炼习惯的培养马山镇中朱伟荣保持体育教师任课的稳定性树人中学徐立平绍兴市区初中男篮比赛队员传接球能力的分析一初镜湖徐蛟提高体育课堂有效性从课前准备做起锡麟中学陈淑英发展初中生耐力素质教学手段初探锡麟中学刘建云初中体育平时成绩考核初探建功中学王荣泉

2016年绍兴市属教研系统三项教学评比获奖目录

奖项:教学论文学科:高中语文获奖总数:30(篇)

一等奖(6篇)

如何让高中语文作业更有效稽山中学何学港磨刀不误砍柴工——从有效教学看课堂的过程一中分校陈肖蕾请用好的方式告诉孩子一个真实的故事——《玩具柜台前的孩子》稽山中学蔡朝阳惊回首感慨百年话古文稽山中学石国江浅析语言与情感在语文教学中的缺失与回归一中分校孙正旦教育心理学在高三语文专题复习中的应用高级中学张海英

二等奖(9篇)

"实"之无味走偏锋,"意"之无穷巧激波

——关于高中生古典诗词鉴赏的误区及策略稽山中学俞鸽女《论语》中的自主探究学习

——浅议《论语》学习中的"自主发现问题,解决问题的阅读教学模式"一中分校杨懿不公平命运的反叛者——杜十娘与繁漪形象探索一中分校黄雪飞运用"联系"的思维方式解读《论语》的文化内涵稽山中学袁蓉培养学生语文学习的"优越感"高级中学严英语文天地我们一起徜徉——激发高中语文教学活力的途径选择一中分校黄利萍道在文中——论丰富语言是语文教育的责任稽山中学蒋瑞龙涵养一颗诗心,培养一双诗眼——记我和学生的诗歌对话绍兴一中范玲玲子路形象辨析高级中学冯玲娟

三等奖(15篇)

高中语文新课程改革的几点思考稽山中学山玲在现实与理想间艰难行走——新课程教学的困惑,反思与对策一中分校乔晶把"临摹"请回家一中分校吴世庆以赏识激兴趣以讲评促写作以写作构和谐——一堂作文讲评课的心路历程一中分校张芝仙探寻新课程背景下古诗鉴赏的"捷径"一中分校沈艳寻找一个支点——如何提高写作教学的有效性高级中学高春香高考语文"申述题"解题思路浅析高级中学王敏有效阅读的试金石——谈课堂微型写作的实践高级中学朱嘉秀浅谈中学语文口语交际教学误区和对策高级中学言雅娣学会主动倾听和诉说——学生阅读主体性和个性化之我见高级中学黄良永也谈语文教学中的"动态生成"策略一中分校沈宝祥作文"三味"高级中学冯祥桦把作文的批改权还给学生一中分校应兴晟阅读教学要深入人心一中分校时雪峰命运的背后——苔丝悲剧的社会根源绍兴一中骆惠新

2016年绍兴市属教研系统三项教学评比获奖目录

奖项:教学论文学科:高中数学获奖总数:28(篇)

一等奖(6篇)

千引万导总促情千挑万选觅佳音——课堂引入方法的调查研究一中分校沈芹探究性学习在数学课堂中的"师源性"受挫折分析与对策稽山中学陈梁高中数学阅读课堂教学模式的建构高级中学姚爱英想学生所想,急学生所急——考前学生数学思维困惑及应对策略一中分校葛江峰让课前小调查成为教师的一种习惯稽山中学王琛对新教材中新内容的新认识——论柯西不等式在高中数学中的应用绍兴一中苏卫军

二等奖(8篇)

高中数学五星教学模式初探稽山中学孔莉群海上搜救模型研究稽山中学金辉"以练带讲,分层纠错"

——激发学生问题意识建构高三数学复习课堂教学新模式一中分校孙彬以课堂教学为主渠道,培养学生探究与发现问题的能力一中分校陈雅琴从形式走向实效——谈谈数学课堂合作学习的有效性稽山中学沈骏论高中数学解题教学中对学生联想意识和联想能力的培养绍兴一中傅丽娜试探数学教学中问题情境的创设策略高级中学张洁一道课本开放型习题的探究性学习高级中学蒋建江

三等奖(14篇)

量规表:一个促进文科考生解题的科学工具高级中学刘海亚捕捉"美丽的错误",培养学生的探究能力稽山中学寿越庆"发散"出思维的火花稽山中学郑芹亚圆锥曲线与其他数学知识的整合题型介绍高级中学邵琳华导数概念教学的几点思考稽山中学王志江对高中数学新课程的再认识稽山中学徐丽华以人为本,课堂分层,因材施教一中分校傅阿勇学生作业中的错误分析及反思高级中学刘金晓提高数学试卷讲评的有效性初探高级中学王国根回归数学本质,发挥数学功能——谈有效的数学课堂教学一中分校刘立锋新教材下如何发挥学生的主体作用一中分校张凤娥数学教学有效互动初探稽山中学郦群设计合适学情的问题串高级中学朱继红浅谈数学教学中的德育渗透绍兴一中言利水

2016年绍兴市属教研系统三项教学评比获奖目录

奖项:教学论文学科:高中英语获奖总数:30(篇)

一等奖(6篇)

合理利用project优化高中英语写作教学高级中学蒋桂芬加强高中英语课文复述教学高级中学陶海芳头脑风暴法在高中英语课堂教学中的运用高级中学陈静由本校的高考听力成绩谈新课改下高考英语听力策略绍兴一中顾向晖影响高中英语课堂有效性的因素及其对策稽山中学郑春红探究英语课堂教学发展性评价的策略与方法一中分校孙国海

二等奖(9篇)

高中英语词汇教学策略的培养和应用绍兴一中楼立青运用英语写作档案袋评价培养学生的反思能力绍兴一中邢秀英Follownewteachingtheoriesandincreasestudents'vocabularysize一中分校金喜青浅析学生"一听就懂,一做就错"的成因及应对策略一中分校王金娣浅谈高中生英语听力之障碍及应对策略一中分校王俊在作业布置,批改,讲评中体现高中英语教学的有效性一中分校丁卿高中英语单元小结教学模式探究稽山中学任奇威浅谈如何合理调整高中英语听力教材稽山中学毛芳芳浅谈阅读理解中有效猜词策略的培养稽山中学陈利珍

三等奖(15篇)

高三第一轮复习词汇效果调查与教学反思稽山中学金丽奈浅谈任务型词汇教学赵小红小议有效开展英语写作教学稽山中学柴明明运用词块学习策略克服中式英语顽疾高级中学王鲁明评价学生习作的原则与方法高级中学陈玉平高中英语情感教学策略初探一中分校王瑾探索英语听力障碍成因,提高听力训练的有效性一中分校赵萍浅谈高中阶段英语写作能力的提升策略一中分校任淑琳让学生"动"起来,使课堂"活"起来稽山中学张嫣玲引导学生形成有效的自主阅读习惯稽山中学杜青新课标下高三英语怎样备考复习冯琴高中生听力现状的分析与改善策略高级中学陈飞燕英语情感教学中的情感渗透与兴趣激发高级中学陶文娟初探新课标下的和谐高效的英语教学琳语汇借用与跨文化交际稽山中学诸建兴

2016年绍兴市属教研系统三项教学评比获奖目录

奖项:教学论文学科:高中思想政治获奖总数:13(篇)

一等奖(3篇)

让高中思想政治课充满和谐的魅力绍兴一中胡桂兰在角色扮演中展现政治课堂之美稽山中学周虹心若在梦就在——政治课堂里的心理效应教学绍兴一中分校孟庆含

二等奖(4篇)

论高中政治教学中学生自我监控能力的培养与提高绍兴一中分校傅若霞近水楼台润物有声——"文化生活"教学引入地方资源的策略稽山中学朱士英立足全局,在系统中把握基础——对高考文科政治基础知识复习的思考高级中学徐盈盈新课程标准下开展政治课探究性学习的实践与探索绍兴一中分校王旭升

三等奖(6篇)

思想政治课堂中材料选取的原则

——对一节失败的公开课的反思与总结绍兴一中彭爱波如何在反思中提升稽山中学周金苗墙外开花墙内香——新课标下理科政治课堂教学的几点思考稽山中学王杏英作业讲评也要"新课程化"——一堂作业讲评课讲出的启示稽山中学陶爱君千锤万炼语言激扬课堂精彩——对增强政治学科课堂语言感染力的思考高级中学孟亚红给航船一个正确的方向——浅谈政治课教学目标的确立绍兴一中分校高倩

2016年绍兴市属教研系统三项教学评比获奖目录

奖项:教学论文学科:高中物理获奖总数:19(篇)


一等奖(4篇)

"猜想"——科学探究中的重要一环绍兴市第一中学分校俞刚"以农村包围城市"战略在高中物理概念教学中的尝试绍兴市第一中学分校蒋亦军高中物理学科教学诊断的教育理论依据初探绍兴市第一中学陈锋运用变式教学,提高教学有效性绍兴市稽山中学韩国伟

二等奖(6篇)

有效物理从"体悟"开始绍兴市稽山中学肖立物理学科常见错误及对策分析绍兴市稽山中学杜馥芬一次借题发挥后的"意外"绍兴一中包慧军让课堂提问牵住学生学习思维的灵魂——课堂有效提问的分析与设计绍兴市一中分校宣勇放开学生的手抓住学生的心——物理课堂"生成"教学的探索和反思绍兴市稽山中学高靖华授业还需"传道"——浅议新课程物理教学中的人格培养绍兴市稽山中学丁言谋

三等奖(9篇)

物理教学中的成语妙用绍兴市高级中学钟勇让"马后炮"发挥威力绍兴市稽山中学尹黎萍物理实验教学中探究学习策略初探绍兴一中包慧军从日常的教学行为做起绍兴市第一中学分校周海波一组利用磁性片的小实验绍兴一中许婷

何海明新课程下高三物理有效复习的研究绍兴市高级中学宋晓华"经历"过程"体会"方法——物理思想教学的有效机制绍兴市第一中学分校王强超导体中的自感现象绍兴一中何海明新课标下高考二轮复习习题教学的探讨绍兴市高级中学马国珍2016年绍兴市属教研系统三项教学评比获奖目录

奖项:教学论文学科:高中化学获奖总数:20(篇)

一等奖(4篇)

创新化学课堂,培养创新精神一中分校刘梅高中新课程化学知识目标训练的设计探究绍兴一中金建忠化学教学中有效问题的设置与学生思维能力的培养高级中学谢心2016年浙江省新课程高考化学实验复习策略稽山中学俞奇弘

二等奖(6篇)

精彩来自未曾预设的生成一中分校何淼化学课要华美更要务实一中分校孙晓萍文科班化学教学有效性初探一中分校祁茵把握实验细节驾驭实验成败高级中学施永明高中化学教学中问题设计的方式及实例高级中学黄新光教学过程中的隐性教学资源发掘稽山中学朱红燕

三等奖(10篇)

让情感与思维在课堂中飞扬一中分校车月芬合作,探究:新课标下的化学课堂教学模式初探一中分校俞霞授之以"鱼",不如授之以"渔"-谈新课程中教师行为的转换高级中学石红梁从实例中初探化学有效教学高级中学陶莉浅议有效提问的设置在课堂教学中的作用高级中学叶剑虹微型化学实验仪器部件生活化的探索稽山中学黄浙君兴趣和探究---化学教学的高效催化剂稽山中学何森彪

2016年绍兴市属教研系统三项教学评比获奖目录

奖项:教学论文学科:高中生物获奖总数:11(篇)

一等奖(2篇)

浅析高中生物探究性课堂对话稽山中学边丽荣例谈"正交与反交"不同结果表现的遗传高级中学俞民新

二等奖(3篇)

如何利用生物课堂上的演示实验稽山中学张丽娜生活化生物课堂教学浅议绍兴一中邹晓燕《生物技术实践》有效开设研究高级中学金春明

三等奖(6篇)

高考生物遗传类试题的归类研究与方法总结稽山中学陈帮闯"区分有丝分裂和减数分裂"的教学体会稽山中学沈奇《减数分裂中的染色体行为》探究性教学实录及反思绍兴一中范捷生物课堂探究教学中存在问题及解决策略一中分校高源生物教学中的举例高级中学施佳乐更新教材观,有效运用浙科版教材高级中学陈琼2016年绍兴市属教研系统三项教学评比获奖目录

奖项:教学论文学科:高中历史获奖总数:13(篇)

一等奖(3篇)

给点阳光就灿烂——以故事(叙事)教学打造有效的历史课堂有感绍兴市高级中学樊定娟且读且思,且学且行——结合图式理论探索高中历史有效阅读策略绍兴市稽山中学宋旭飞对史料教学设问的几点思考绍兴一中分校钱军

二等奖(4篇)

"同课异构"共磨《百家争鸣》绍兴市稽山中学朱建芳课内长筋骨,课外长肌肉——关于新课标下中学历史课后作业有效性的思考绍兴市高级中学马虹导读教学在中国近代通史复习中的应用绍兴市稽山中学陈碧霄例谈新课程背景下有效教学的几种策略绍兴市稽山中学袁丽

三等奖(6篇)

角色法在历史教学中的应用绍兴市高级中学李时平构建充满乐趣的历史课堂绍兴一中分校方茂浅论新课程条件下增加历史课堂教学趣味性的几种教学方法绍兴市稽山中学余伟民突围:历史主体探究学习的外在压力绍兴一中分校孙洪亮我校学生阅读历史课本培养绍兴市高级中学冯高娟绍兴乡土资源在历史研究性学习中的应用绍兴市稽山中学钟惠娟

2016年绍兴市属教研系统三项教学评比获奖目录

奖项:教学论文学科:高中地理获奖总数:13(篇)

一等奖(3篇)

渗透新课标理念促进学生自主发展——地理专题学案导学复习模式的构建高级中学朱洪亮对"探究性学习"材料优化的思考高级中学张宇锋中学生地理表述能力问题及其对策一中分校何淑霞

二等奖(3篇)

地理教学中有效问题设计的思考绍兴一中舒乐飞把握探究度进行有效教学稽山中学倪瑛高三地理复习学生解题,表述能力培养的实施策略稽山中学彭军

三等奖(7篇)

一道有争议的农业区位选择题——农业区位理论新发展绍兴一中刘伟抛锚式教学在地理课堂探究活动中的应用思考稽山中学包国军地理课堂活动的现状及对策高级中学徐光木"沉锚效应"在地理教学中的应用高级中学郑燕莉提高复习有效性的思考一中分校蔡炬环做好"三放",提高复习实效高级中学应水祥走进新课程追求新理念稽山中学朱建武

2016年绍兴市属教研系统三项教学评比获奖目录

奖项:教学论文学科:高中体育与健康获奖总数:14(篇)

一等奖(3篇)

体育运动技能教学策略初探高级中学戴小斌提高教师全面业务能力,提升课堂质量绍兴一中吴丽娟学校大课间活动促进校本化的研究一中分校阮鸽飞

二等奖(4篇)

模块组合教学效果之研究高级中学沈伟忠浅谈高中业余田径短跑运动员的选材与训练高级中学边伟光针对绍兴市区健身俱乐部会员及俱乐部现状的调查与分析一中分校施玲篮球模块学生教学比赛综合评价的实践与研究稽山中学陶伟国

三等奖(7篇)

良好的开端成功的一半高级中学王阿娟浅析二传手的训练与培养高级中学毛俊新课程背景下开设形体训练课教学现状的调查与分析高级中学叶建平对我校2006届学生体质健康的调查与分析一中分校胡小红选项教学制下影响年轻教师教学能力提高的因素分析稽山中学陈业辉刍议体育新课标下开展小组教学的现实意义稽山中学劳志刚再议新课改下体育教师的工作要求稽山中学谢春峰

2016年绍兴市属教研系统三项教学评比获奖目录

奖项:教学论文学科:中小学写字获奖总数:20(篇)

一等奖(3篇)

"字"里行间见乾坤昌安实验学校郦春梅"出意法度中,寓理放笔外"——谈小学低段写字教学的"有效读帖"董烨佳规范写字,唱响写字教学新旋律

——对低年级写字教学的的现状扫描及策略探询昌安实验学校韩明

二等奖(8篇)

起始年级课堂写字指导策略刍议鹤池苑小学陈凤激活写字课堂教学的最佳"营养源"——小学生写字教学有效方法的点滴谈镜湖小学赵琴用心开启一坛醇美的佳酿——浅谈新课程下小学写字教学的现状与策略昌安实验学校李萍大手握小手——我的一年级写字实践鹤池苑小学虞小玲好风凭借力,送我上青云斗门镇小王玲玲三年级钢笔字书写课堂指导浅探马山镇小周柏莉《在细微处追求写字质量》稽山小学刘铝燕论刚入学流动儿童书写中的"倒插笔"现象群贤小学桑卓群

三等奖(9篇)

小学一年级写字教学"四步曲"初探东浦镇校周彩凤纠正学生错误写字姿势的有效方法斗门镇小董燕萍写字教学:怎一个"写"字了得镜湖小学王萍《写字教学非诚亦扰——低年级语文随堂练字6——10分钟策略》池芳"后"积而薄发——略谈高段外来创业者子女书写习惯的培养群贤小学张利君让孩子快乐写字斗门镇小赵丽娟重视小学写字教学,促进学生素质发展姚兴良我的眼里有了你马山镇小章盈抓写字,语文老师义不容辞马山镇小王雅芳

2016年绍兴市属教研系统三项教学评比获奖目录

奖项:教学论文学科:中小学信息技术获奖总数:20(篇)

一等奖(4篇)

别让一根稻草沉了一艘船绍兴市高级中学章建萍解读两次高考,启示高三复习绍兴市高级中学唐雅兰做个快乐的牧羊人东浦镇中心校余双强关于信息技术课培养学生创新能力的思考稽山中学杨旭明

二等奖(6篇)

信息技术作业设计的有效策略鹤池苑小学潘灵景深化课堂巡视促进有效教学绍兴市第一中学分校隋秀龙信息技术课堂巡视有效性的探索与实践建功中学陈霞小学信息技术课堂中情境教学的有效性车恂如小学张永标浅谈Excel在学校教务管理中的应用现状及成因探索镜湖小学孙军浅谈小学信息技术作业形成拓展延伸的思考马山镇中心小学樊周明

三等奖(10篇)

重视"获得有效"的方法——浅谈小学信息技术有效教学群贤小学陶勤浅谈Flash技术应用教学不能忽视的环节——构思绍兴一中董烨华合作学习中的个体评价的研究文澜中学杨艳颜高效——科技的生命斗门镇中心校朱海荣在信息技术课中培养学生审美观策略之我见一初俞华玉关注课堂艺术培养学生兴趣灵芝镇嘉会小学周荷英朴素至美随心出彩绍兴市高级中学金小平问渠哪得清如许为有源头活水来——构建生活化的信息技术课堂绍兴市第一中学分校唐欢迎Moodle课程管理系统在信息技术教学中的应用绍兴一中邓倬霖体验出错共同成长——探究新课程下信息技术课堂教学中的"错误资源"袍江中学王春雷

2016年绍兴市属教研系统三项教学评比获奖目录

奖项:教学论文学科:中小学音乐获奖总数:20(篇)

一等奖(4篇)

发掘课程隐性资源提升音乐审美情趣绍兴一中王海燕中学音乐教学中的课堂提问有效性简论绍兴市文澜中学陈逍云红花还需绿叶衬——浅谈民族音乐的教育绍兴一中分校金朝霞音乐课堂的有效导入需要与时俱进绍兴文理学院附中高琴

二等奖(6篇)

呈多元文化,让音乐课堂海纳百川东浦镇校周萍把音乐课上到孩子们的心里——提高音乐教学活动的实效性袍江中学冯芳让绿色走得更远——循环使用音乐教科书所出现的问题及解决办法元培中学分部丁刚琴关注学生课堂插话,生成教学鲜活资源群贤小学盛红芳让多彩旋律在校园遍地开花鹤池苑小学杨琤夕阳枯草寻常物,解读都为绝妙词——教材音乐一样惹人爱高级中学孙迎春

三等奖(10篇)

游戏玩起来课堂动起来——小学音乐游戏进课堂之我见稽山小学王海艳走进戏曲——浅谈中学生的戏曲音乐袍江中学张静从《卡玛林期卡亚幻想曲》浅谈高中音乐鉴赏课目标的确立稽山中学史滢滢问渠哪得清如许为有课堂新模式——谈音乐课堂教学新模式的构建高级中学胡卫刚论流行音乐元素在中小学音乐课堂中的运用文理学院附中陆荷容想方设法趣练节奏——低年级节奏训练浅谈袍江小学周柏莉在律动教学中如何培养聋生的音乐节奏感聋哑学校汤皆怡开放的课堂放飞的心灵——浅论小学音乐欣赏教学的"生本化"柯灵小学张娟体验情感畅想音乐稽山小学李丹映让课堂因"问"更精彩——浅议音乐课堂有效提问马山镇中心小学张超

2016年绍兴市属教研系统三项教学评比获奖目录

奖项:教学论文学科:中小学美术获奖总数:20(篇)

一等奖(4篇)

授之以鱼,更要授之以渔一中分校张盈有效开展课外社团活动,拓宽美术教育内涵的研究与探索文理附中范军美育更是一种坚持昌安学校周琪璟写生——兴趣之源,创造之本稽山小学许建国

二等奖(6篇)

创新基本教法,实施有效教学昌安学校陈莉萍浅谈美术课堂教学的留白艺术文澜中学赵蕴靖浅谈美术教学中的问题设计袍江中学黄柏芳提高绘画作业质量初探秀水小学骆苗放开手"条条大路通罗马"斗门镇小章叶慧浅论"照片"在小学美术写生教学中的有效运用镜湖小学赵雅美

三等奖(10篇)

民族工艺美术与现代美术教学的融合稽山中学袁终斐营造美育环境,让美育落到实处一中分校张拴学优化美术课堂导入,调动学生学习积极性树人中学陈婕深入"民"心建功中学李群美术课堂教学的有效性从教师的有效备课谈起一初镜湖钱桂香"扶一把"与"放一手"柯灵小学赵彩环在美术教学中播洒人文阳光群贤小学金瑜个性化学习,让农村小学美术更具魅力灵芝镇小陆秦瑾小论写生对中国山水画教学的重要性一初龙山舒凤有无相生,难易相成高级中学朱水仙

2016年绍兴市属教研系统三项教学评比获奖目录

奖项:教学论文学科:通用技术,劳技获奖总数:20(篇)

一等奖(4篇)

让课堂因灵动的教学设计而精彩文理学院附中郑玮新课程新高考新思考高级中学杨荣良继承·活源·循规——命新题思路感言第一中学分校丁尚品为培养学生技能和创新意识创设平台绍兴一中焦大伟

二等奖(6篇)

劳动技术开鲜花家政教育结硕果鹤池苑小学王颖小学劳动教学与创新能力培养之探索斗门镇小沈调英劳动与技术有效教学的探索与实践斗门镇敬敷小学金美娟让劳技教育携德育一起飞翔镜湖小学戎燕初中劳动与技术发展性评价策略初探袍江中学吴鹏剑浅谈徒手设计草图训练的必要性一中分校刘伟

三等奖(10篇)

满足学生心理需求提升劳技教育实效鹤池苑小学何佳佳培养学生劳动技能提高学生综合素质鹤池苑小学施红飞点亮学生的创新之"火"斗门镇辨志小学朱海荣在劳技教学中培养"小巧手"策略谈斗门镇小盛红霞有关家庭教育对劳技课影响的几点思考群贤小学过科君多管齐下,培养"完人"灵芝镇灵芝小学李春燕劳动创造美好生活镜湖小学梁建凤小班化在劳动与技术教学中的实践树人中学马国米浅谈新课程《通用技术》学科的教学高级中学陈卫明小议如何提高通用技术教学的有效性稽山中学章浩丰

2016年绍兴市属教研系统三项教学评比获奖目录

奖项:教学论文学科:中小学德育获奖总数:50(篇)

一等奖(10篇)

唱响"主题班会"这首歌元培中学陈海英初中生主观幸福感与心理控制源的相关研究一初教育集团王军波班主任工作中易忽视的两个不等式元培中学郑黎盐自主参与,主动发展长城中学薛伟芳营造书香班级增强幸福感觉文澜中学楼秀萍论故事对刚入学流动儿童心理适应的作用群贤小学桑卓群教师与家长关系研究:非对称信息视角高级中学周群英刍议在学校愿景下,班级愿景的营造与确立稽山小学朱培君赏识不是教育中的"点缀"文理学院附中唐亚平校园安全教育的"点","线","面"结合马山镇中学陈龙

二等奖(15篇)

浅谈利用各类活动增强班级凝聚力昌安实验学校叶佩佩心理社团:校园心理预警的新防线一中分校孙洪亮不让手机成"手雷"建功中学赵铁峰"他山之石,可以攻玉"昌安实验学校潘虹班主任也可以轻松做元培中学傅珑美忽略,也是一种爱锡麟中学金雅美后进生习得性无助心理的成因及矫正策略元培中学吴玮红

俞开飞刍议座位编排对学生心理的影响鹤池苑小学张琦教育中的"盲点"昌安实验学校王一峰高中心理辅导学生小组协作学习的构建稽山中学郑碧波水的智慧:礼仪之美,文化之力柯灵小学顾惠娥城乡结合部学校学生家庭教育的现状及对策研究长城中学方雅美浅谈如何创建一个有凝聚力的班集体建功中学陈舟红"心灵太极"——教师心理减负的妙方柯灵小学王彩玉让红领巾在校园迎风飘扬鹤池苑小学杨王争

三等奖(25篇)

小卡片,大文章文理学院附中任晓红

冯宇光"细节教育"架起德育的支点元培中学周玉蓉班集体建设的脊梁一中分校王俊坚持"五好"是当好班主任的有效途径袍江小学金彩婷老师,请放慢你的脚步灵芝镇嘉会小学朱珏注重——班级管理之根本袍江中学赵小红班级成就学生从目标教育开始一中分校季永芳"三心"并非"二意",意在倾听童心镜湖小学俞芬英浅谈农村家长教子心态的误区袍江中学樊劲松思品教师和班主任联手:将初一新生养成教育进行到底元培中学沈霞保护孩子的自尊,托起明天的太阳昌安实验学校王姚琴如何让雏鹰飞得更高昌安实验学校诸芝娟初中学校性道德教育和性健康教育的有效实施策略文澜中学高静浅谈聋生自主管理能力的培养聋哑学校李建英不经一番彻骨寒,怎得梅花扑香鼻昌安实验学校张春凤正确进行评价规范家访行为建功中学杨孝娟周记——提高农村学生有效交流的尝试锡麟中学倪蓉蓉单亲学生的某些心理特点及教育对策长城中学铁春燕让每个孩子都能抬起头来文澜中学周国平

楼戟做一个让学生幸福的老师锡麟中学俞琴说与不说都是爱一言一行总关情昌安实验学校谢林芳为学生心理健康发展保驾护航昌安实验学校汤文霞中学校园手机现象调查与决策初探高级中学王莉萍不抛弃,不放弃镜湖小学丁帅英帮助孩子跨好入学第一步柯灵小学潘金芳2016年绍兴市属教研系统三项教学评比获奖目录

奖项:教学论文学科:中小学综合实践获奖总数:30(篇)

一等奖(5篇)

另辟蹊径走活"实践"路——对综合实践活动中实践环节的若干思考灵芝镇创业小学陈菊华浅论研究性学习中的课题选择一中分校方茂回归生活,拨动地方课程教育的琴弦建功中学高珺授之以渔鱼满舱——综合实践活动教师有效指导的探究昌安实验学校谢林芳创新来自实践,精彩缘于开放辨志小学王松劲

二等奖(10篇)

教师有效性指导让综合课程更添实效鹤池苑小学边静莹新课程背景下普通高中社会实践现状分析及模式新探

——以绍兴一中分校社会实践活动为例一中分校王盛《浅谈小学综合实践活动课程的主题设计》稽山小学宣关英依托传统节日资源培养学生综合素质柯灵小学赵建英地方课程教学中开发和利用绍兴名人资源的探索文理学院附中孙国强因地制宜,彰显地方特色东浦镇校何丹丹山重水复疑无路柳暗花明又一村

——浅谈农村小学综合实践活动课的资源整合,开发与利用灵芝镇嘉会小学祝燕亭立足"湿地教育",开展综合实践活动锡麟中学阮天成让综合实践活动墙外开花镜湖小学俞芬英利用校本活动课程培养小学生科学素养的初探柯灵小学秦鹰

三等奖(15篇)

给点时间,给点空间,让语文综合性学习活动的舞台更精彩昌安实验学校金张娟《综合实践课》课堂教学与管理的探索建功中学卢钰在研究性学习中实现教师自我发展,学生主体性发展绍兴市高级中学孙胜强学校特色更添风采马山镇中心校朱惠娟浅谈小学综合实践活动主题的确定昌安实验学校王玉娟激发兴趣充满活力——综合实践课中的点滴体会鹤池苑小学章兰花让课堂充满大自然的气息东浦镇校张琴谈实验技能的训练及良好品质的培养群贤小学徐凡在生活里找教育为生活而教育建功中学杨孝娟浅谈综合实践活动课现状与未来敬敷小学陈秀文抓地方特色,扬民族精神——也谈综合实践活动中的校本课程开发鹤池苑小学夏建梅"诗乡绍兴"探源锡麟中学沈雪萍浅谈如何有效开展饮食教育鹤池苑小学高玲娣在生活中实践,在实践中升华马山中心校鲁佳英孩子,你的早餐吃得"好"吗秀水小学黄华香

2016年绍兴市属教研系统三项教学评比获奖目录

奖项:教学论文学科:学校管理获奖总数:30(篇)

一等奖(6篇)

以校本教研为支点,加强教研组建设

——浅谈教师专业发展背景下的学校教研组管理实践和思考昌安实验学校刘云娟"狮子搏兔用全力"——一线教师做课题:小题做大,小题大作建功中学赵铁峰提升学生体育素养的管理措施文理学院附中骆建江关于农村完小开展校本教研的几点思考斗门镇斗门小学张国娟行进在校本教研之路上——从一次主题教研活动谈起镜湖小学蔡凌燕打造展现教师才华的绚丽舞台——谈农村完小校本教研现状与有效途径灵芝镇灵芝小学陈春萍

二等奖(9篇)

新课程背景下学校教学管理中存在的问题与对策秀水小学徐水琴规范管理稳步推进全面提升——学校小课题管理的实践研究文澜中学胡瑛浅议学校精细化管理陷阱及应对策略高级中学邵琳华构建教育文化强化内涵建设文澜中学何娟团队的魅力教研的幽香稽山小学俞金爱在摸索中前进——农村小学校本教研小议马山镇中心小学王雅芳从改变司空见惯的做法开始秀水小学谢鉴平构筑教育科研平台促进教师专业成长鹤池苑小学任文忠让阳光洒遍每个角落——关注教师心理健康问题高级中学王招娟

三等奖(15篇)

以备课组为支点常规管理也出新秀水小学张朝霞如何对待公开动态生成的教学目标东浦镇三川小学蒋东华行走的教育——当下学校教育的问题及出路思考群贤小学吴淼峰依托课堂观察优化校本研修促进专业发展秀水小学王慧娣初中生学习中的习得性无助探析元培中学分部徐烨让思考和实践一路同行——浅谈新课改中教师的专业发展灵芝镇嘉会小学俞伟英待到春花烂漫时,她在丛中笑——对校本教研的有效性的实践与思考灵芝镇嘉会小学金智利继承传统勇于创新建功中学陆慧云以校为本以点带面加强督查整体推进

——学校小课题实效性管理策略柯灵小学钟卫坤痛并快乐着:闲谈教师做科研的"快捷方式"群贤小学钱燕群让阅读点亮人生——绍兴市元培中学阅读力提升工程之我见元培中学分部俞玲珍打造团队活力点燃教师稽山小学董海维护教师的尊严——学校内涵建设谈斗门镇中心小学王彩玉校本培训与院校培训的比较分析高级中学刘金晓让课例研究成为提升教师专业素养的"磨刀石"鹤池苑小学傅国娣

2016年绍兴市属教研系统三项教学评比获奖目录

奖项:教学论文学科:考试与评价获奖总数:21(篇)

一等奖(4篇)

小学中年级语文形成性评价改革例谈马山镇小韩红娟让孩子在评价中快乐成长——一年级新数学发展性评价的探微昌安实验学校刘云娟让评价成为学生最美的期待——浅谈新课程下朗读评价的现状及策略昌安实验学校李萍学业评价革命掀起教改新风暴建功中学朱刚

二等奖(6篇)

浅谈课堂教学的评价语艺术东浦镇校陈永锋有效的"小学英语形成性评价方法"之我见斗门镇中心小学韩莉萍写字评价耍点情绪多点镜湖小学俞芬英全面结合全程并举全员联动斗门镇中心小学骆海燕用朗读评价让孩子爱上朗读秀水小学丁敏让作文评价艺术徜徉在诗意之途斗门镇中心小学顾惠娥

三等奖(11篇)

立足新课标,实行多元化篮球模块教学评价高级中学吴虎生走进科学性评价实施有效性课堂鹤池苑小学李彬彰显评价的魅力,练就写字的本领——低年级写字作业评价方式初探斗门镇中心小学吴张娟过程性评价在信息技术课程中的实践和研究文澜中学杨艳颜小学"快乐音乐"学业评价鹤池苑小学王一楠促进学生快乐学习的"催化剂"——发展性学业评价镜湖小学张海根对三年级语文学困生进行分层评价的研究鹤池苑小学孙征宇浅谈小学英语作业的评价方式镜湖小学孙维芳小学美术学生学业评价模式初探群贤小学吴锡耿让学生在正确的评价中成长建功中学王妍还原生命本真实施多维评价东浦镇校王建萍

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