本站原创全国小学数学"深度学习与数学思维下的未来课堂"教学研讨峰会
国际视野名师荟萃跨界思维共创未来
当前,信息技术的发展带来了学生学习方式的剧变:移动化设备的运用,让学习场所无处不在,更丰富的素材,更多元的形式,让学习有了更多的选择,对个体差异的尊重,呼唤更多个性化的学习路径,对情感,兴趣等非智力因素的强调,带来自主式,体验式学习的繁荣等微课,慕课,翻转课堂,TED,"创客",大数据分析等新生事物意味着小学数学教学整体背景的转换.
在新的技术背景和时代背景下,小学数学如何坚守"数学思维"教学的学科本质课堂上孩子们经历着怎样的数学体验什么样的数学课堂能让学生拥有真正的探究经历数学游戏如何走进我们的课堂什么才是数学教育的真谛发达国家小学数学教学出现了怎样的变化趋势小学数学的课程改革和课堂教学又面临哪些全新的挑战问题,已经出现在我们面前！
我们需要更前瞻的教育视野,在古今中外的络中寻找自己的定位,我们需要跨学科的思维方式,在学科的交叉和思维的碰撞中,寻找新的突破,我们需要更能激发学生兴趣与潜能的课堂教学,让学生的学习生活收获惊喜和感叹,我们需要更合适的教学技术,让理念的落实获得更多的支撑,我们需要更好地将教师的"教"对接学生的"学",让教师真正为学生的个性化学习怎么写作.
在追求更多,更新,更好的同时,我们也走向了更多的分叉路口,在"数学与儿童""传统与创新""多元与坚守"之间,需要我们在坚守"数学思维"教学本质的基础上,进行更多的判断与选择.
全国小学数学"深度学习与数学思维下的未来课堂"教学研讨峰会,为您呈现最前沿的数学学习脑科学研究成果,聚焦新技术在小学数学课堂中的运用,呈现更有创意的课堂教学素材与形式.
前沿的眼光,跨界的思维,最新的实践探索,脑科学专家,中科院院士,全国着名特级教师,新生代中青年教师,跨界教育专家齐聚,名师荟萃,一起为您奉上小学数学界的饕餮盛宴.
以实践诠释理念,以创意再造课堂,以技术支撑转型,以坚守成就梦想.
期待你带着问题和困惑来,直观感性地体验改革过程,观摩改革创新举措方略,获得巨大改革能量.
6月,广东,名思教研倾情呈现！
您,不可错过！
一、本次活动主题亮点:
"深度学习和未来课堂":"深度学习"是从学生的角度强调小学数学课堂教学应该达的一种境界,即让孩子的学习不是浮于浅表的,机械模仿的,而是真正能落到实处,触及孩子的思维,情感,态度和价值观."未来课堂"是一个比较宽泛的概念,在当前的话语背景下,它强调新技术的运用,以及和流行的微课,翻转课堂等的对接.但就课堂实质而言,好的课堂在过去,现在和未来都有共同的特质,而新的技术必须能支撑这些特质的发扬.从这个意义上说,我们强调未来课堂,既是为了开拓创新,探索技术进入课堂的可能性和边界,更是为了坚守传统,守住好课堂的本质,不为花哨的形式所淹没.
二、六大版块深度研训亮点:
1,锤炼数学思维:
数学不研究事物的物理,化学性质,而是以事物的数量及空间关系为研究对象,数学本身就是思维抽象的产物.关注数学思维,是小学数学教学永远的主题.而脑科学的发展,可以帮助数学教师们更好地认识发展数学思维的科学基础,从而更好地理解学生和数学教育规律.周新林教授为您带来脑与认知学科在数学方面的最新研究,着名特级教师吴正宪为您呈现锤炼数学思维的最新探索.
2,教材修订与新课教学落实:
随着《义务教育数学课程标准(2016年版)》的颁布,各版本教材都进行了新一轮的修订.修订的初衷是什么主要修订了哪些方面的内容修订后的教材要体现什么理念如何将教材修订的意图落到实处尤其是一线教师关心的教材中改动后的新课应该怎么教孙晓天教授领衔新生代名师为您全面呈现教材的修订重点与教学落实.
3,技术创新与未来课堂:
新技术带来了课堂教学方式的变革,微课的出现改变了小学数学课堂的教学状态.在新技术背景下如何发展学生的数学思维微课的使用会对教师的教和学生的学带来哪些影响ipad如何运用于学生学习
着名特级教师徐长青及其团队为您呈现微课支撑下的数学思维教学.名师李玲玲则带来了用ipad授课和学习的全新尝试.
4,专业发展与积累数学活动经验:
数学活动经验是课程标准"四基"的重要组成,也是数学思维最重要的内容之一.学生在学习活动中,经过亲身经历才能获得经验,而当经验成为反思的结果,它又成了数学思维新的起点.在数学活动经验的积累中,学生的思维才能不断走向更高的发展层次.具有丰富数学教学经验的美国教师詹妮弗·格里芬老师将展示美国课堂中深度教学的案例.鸣老师的麻辣评课,更会为您带来中外课堂智慧碰撞的火花.
5,数学游戏与创意教学:
游戏具有规则明确,反馈即时,持续激励的特点,切合儿童的心理.游戏与数学教学的结合,开拓了数学教学的边界,真正实现了"在玩中学"的理想教育境界.原来数学教学可以变得更有趣,更有吸引力！新生代名师刘伟男,沈勇为您展现游戏在数学教学中的运用,上海叠纸教育数学研究会葛志军秘书长为您呈现折纸活动和数学教学的结合.知名编辑陈洪杰,将在点评现场课的基础上,为您进一步深入剖析深度教学的细节和操作策略.
6,坚守"双基"传统:
"变式练习"是被世界公认的中国数学教学的优良传统,在开拓创新的同时,如何保持我们的传统优势,并让它适应新时代的教学要求着名特级教师顾志能及其团队成员为您呈现他们的探索.
最后,我们想说的是:好老师永远是课堂的核心.从着名特级教师华应龙及参会的其他名师身上,我们都将看到:成功的教育最终取决于课堂上教师的生命状态,因为知识最后总是通过教师的教学状态传递给学生的,而传递的过程本身决定了传递质量的高低.影响生命的必然是生命,改变人心的必然是人心,使学生进入深度学习的必然是有生命力的老师.
我们,为好老师喝彩！我们,为您的到来喝彩！
三,活动时间:2016年6月4,5,6日(周四,周五,周六)
四、活动地点:东莞市体育馆(东莞市南城区体育路3号)
五,拟邀专家和暂定日程安排:(活动将根据专家的时间作进一步调整)
日期时间主讲人内容深度研训专题6月4日
上午8:30-9:30周新林主题报告:《数学认知的大脑领域特异性》锤炼数学思维9:35-10:30周兴苗示范课:《垂直》+说课10:35-11:20陈培群示范课:《折线统计图》+说课11:25-12:25吴正宪示范课+微报告6月4日
下午14:00-15:00孙晓天教材修订的重点和教学策略教材修订与
新课教学落实15:05-15:50吴志坚最新课例(聚焦人教版修订教材新课怎么上)+说课15:55-16:40陈燕虹最新课例(聚焦人教版修订教材新课怎么上)+说课16:45-17:30王文森最新课例(聚焦北师大修订教材新课怎么上)+说课6月5日
上午8:30-9:15徐长青微课技术创新与未来课堂9:20-10:05全国名师微课10:10-10:55全国名师微课11:00-11:45李玲玲Ipad教学:《平行四边形面积计算》6月5日
下午14:00-15:00詹妮弗深度学习的数学课堂(美国案例)专业发展与
积累数学活动经验15:05-15:50蒋玉琴示范课:《面积及面积单位》15:55-16:40游琼英《多边形面积单元复习课》16:45-17:45鸣麻辣点评6月6日
上午8:30-9:15刘伟男示范课:《报数游戏》数学游戏与
创意教学9:20-10:05沈勇数学游戏的实践与探索示范课:《神奇的拼图》10:10-10:55葛志军《折纸与教学》互动操作+微报告11:00-12:00陈洪杰深度评课+主题报告《小学数学深度学习的十个细节》6月6日
下午13:30-14:15刘远桥编码+说课坚守"双基"传统14:15-15:15华应龙最新课例+微报告15:15-16:15顾志能《变式练习及其设计》+微报告16:15-17:00何月丰二年级《解决问题练习课》+说课六,活动收费:580元/套票,(食宿,往返交通等费用回原单位报销).
七,学时证明:本次研讨会将发给学员教育学分卡,一套票一份.本次研修由学术支持单位,具有广东省级教师继续教育培训基地资质的肇庆学院教师教育学院进行质量监控和评价,并发放培训学时证明.
八,报名方式: 名思教研:mingsi.报名:1981350897(名思教研) 电子邮件报名:mingsiyjp@126.微信公众:广东名思教研 手机短信报名:18024102103传真报名:0757-86288997 报名:400-099-3839(全国拨打免长途费)0757-862889960757-66819881
小学教研群:249392929173104391124349856249375119
备注:由于量较大,若遇占线或无法接通,活动报名可直接填好报名回执发到电子报名,或加咨询.
汇请**学课转账后请将转账单回传至邮mingsiyjp@126..
十,本次研训活动特色:
1,全国首创"网络名师工作坊"个性化深度研修模式:
a,建立网络名师工作坊,满足学员个性化学习需求.名思教研始终坚持做"中国高端教师教研培训的第一资源平台"的理念,改变专家讲教师听的单向培训模式,致力于为所有参会的"种子"老师建立个性化线下与线上结合的名师工作室和名师工作坊,这种带着问题前来学习的"独家写作"式名师深度研修方式,将会是老师最喜欢最有效的培训,从而实现"名思成就新名师"的愿景.
b,集中面授与网络研修相结合.通过名师面授,现场课例和实践操作主题报告,针对重难点问题,有学术主持引领所有参会的"种子"教师进行线上分析研讨和名师答疑,找到问题解决的方法和路径.实现名师工作坊式的协作研修.每位专家解答数十个问题,每次活动生成成千上百个名师答疑的一线问题有效解决方法.
c,名师能为每位参会教师答疑.名思教研建立工作坊式的名上与线下师指导和答疑机制,网络研修以基于线下培训每半天一个专题,并根据每位名师讲授小主题的重难点为主线,将线研修相结合,重在专家引领,主题研修,反思实践,交流研讨和成果展示,采用与会的"种子"教师自由提问,学术主持采访名师集中解决的有效研修新模式.
十一,拟邀请与会名师简介:
孙晓天:国家义务教育数学课程标准研制组负责人,民族大学博士生导师,教授.
周新林:北京师范大学脑与认知科学研究院教授,博士生导师,主要从认知心理学,认知神经科学,发展与教育心理学的角度研究数学认知,发展与学习中的问题.
全国着名特级教师及新生代名师:
吴正宪:全国模范教师,着名特级教师,全国小数会副理事长.倡导"好吃又有营养"的数学.
华应龙:中学高级教师,特级教师,首批"首都基础教育名家",北京第二实验小学副校长,教育部小学校长培训中心教授,致力于探索"融错教育".
詹妮弗·格里芬:美国密西根大学数学教育和物理学双学士,密西根国立大学教育硕士,曾在美国四所公立学校教学,并在多个职业高中及社区大学进行网络数学教学.过去9年,执教于台湾高雄的莫里森学会学校.
鸣:深圳市教育科学研究院数学教研员,麻辣评课专家.
周兴苗:中学高级教师,宁波市教坛新秀第一名获得者.
陈培群:上海市闵行区教研员,《小学数学教师》封面人物.
李玲玲:厦门实验小学教师,着有《小学数学教师的五项修炼》.
徐长青:天津市红桥区教师进修学校副校长,教育中心副主任.教科所国内访问学者,国家骨干教师,教育部国培专家,天津市小学数学专业委员会副理事长.
蒋玉琴:江苏常州市花园小学书记,副校长,江苏省数学特级教师,名师工作室领衔人.
陈洪杰:《小学数学教师》《当代教育家》副主编,小学数学"辩课进校园"活动倡导者.
游琼英:成都市高新区小学数学教研员,泡桐树小学(天府校区)教学管理部副主任,教育部"国培计划"特聘专家.
刘伟男:北京二实小教师,青年名师.
沈勇:四川大学附属实验小学教导主任,特级教师,教育部网络教研特聘专家.
葛志军:上海叠纸教育数学研究会秘书长.
何月丰:青年名师,嘉兴市"教改之星",发表文章50多篇.
吴志坚:浙江省特级教师,金华市东苑小学副校长.
陈燕虹:桂林市秀峰区教研员,秀峰区"首席"教师,全国先进教研工作者.
王文森:浙江省特级教师,衢州市实验学校副校长,浙江省小数会理事.
顾志能:着名特级教师,浙江海盐县实验小学教育集团副校长.
刘远桥:东莞市大朗镇实验小学副校长,广东省第八届数学优质课一等奖获奖者,名师工作室领衔人.
温馨提示:
为了减少报销的不必要麻烦,请您务必了解学校报销流程,最好公对公进行转账,
2,本次活动凭票入场,凭第一天门票入场前领取资料,敬请留意,
3,因本次大型活动座位有限,请您务必在报名截止日期6月1日(周一)前报名,额满截止,
4,如需要住宿及咨询交通乘车的学员,请您直接联系主办方协助您解决,
5,活动解释权归主办方广东名思教研所有.
主办单位:广东名思教研
承办单位:佛山思研教育科技有限公司
学术支持单位:肇庆学院教师教育学院
《教师月刊》编辑部
全国小学数学"深度学习与数学思维下的未来课堂"教学研讨峰会(报名回执)
单位名称(名称)详细地址联系人办公传真职务手机订票数量()套备注:订票数以"套"为单位,每套票为3天的课程付款方式1,在线支付()
2,转账后寄票()住宿是否需要主办方协助联系:否()是()要住宿单位需填写住宿登记表是否珍藏本次活动现场实录(2016年6月东莞500元/套数量:()套住宿起止时间入住:月日点
退房:月日点联系人手机住宿标准()A.150-250元/天()B.250-300元/天()C.300-350元/天所需房间数量标单()间标双()间其他需要说明的事项: