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(2016-2016学年学期)海南华侨中学小课题研究申报表

填表时间:201年月1日

学科英语组实施教师()研究课题让学生学会学习——提高高三学生英语书面表达能力的有效措施研

究

目

的

和

意

义本课题立足于发现学生在书面表达方面存在的问题,分析其成因,探索有效的训练方法来提高书面表达能力,增强他们的写作信心.

研

究

的

实

施

计

划

第一阶段:研究前的准备阶段

1,制定小课题实验方案,

2,3,第二阶段:实验研究阶段

1按本制定的课题研究方案的要求开展研究,

2,

3,

4,,

5,,6,评选优秀作品与学生分享,

7,归纳总结实验情况和结果.

第三阶段:结题阶段撰写.预期的结果及表现形式