本站原创北京林业大学全日制硕士
专业学位研究生培养方案
(2016版·试行)
北京林业大学研究生院
2016年12月6日
目录
025200全日制应用统计硕士专业学位研究生培养方案1
025400全日制国际商务硕士专业学位研究生培养方案3
055108全日制艺术硕士艺术设计领域专业学位研究生培养方案6
055201全日制翻译硕士英语笔译领域专业学位研究生培养方案9
085201全日制工程硕士机械工程领域专业学位研究生培养方案11
085211全日制工程硕士计算机技术领域专业学位研究生培养方案13
085212全日制工程硕士软件工程领域专业学位研究生培养方案15
085228全日制工程硕士林业工程领域专业学位研究生培养方案17
085229全日制工程硕士环境工程领域专业学位研究生培养方案20
095106全日制农业推广硕士草业领域专业学位研究生培养方案23
095110全日制农业推广硕士农村与区域发展领域专业学位研究生培养方案25
095112全日制农业推广硕士农业信息化领域专业学位研究生培养方案28
095113全日制农业推广硕士食品加工与安全领域专业学位研究生培养方案30
095300全日制风景园林硕士专业学位研究生培养方案32
095400全日制林业硕士专业学位研究生培养方案36
125100全日制工商管理硕士(MBA)专业学位研究生培养方案39
125300全日制会计硕士(MPAcc)专业学位研究生培养方案42
125400全日制旅游管理硕士专业学位研究生培养方案45
025200全日制应用统计硕士专业学位研究生培养方案
一,培养目标和要求
二,三,学习年限
采用全日制学习方式,学习年限一般为2年.,培养方式采取校内课程学习和校外实践研究相结合的学习方式.学位论文实行双导师负责制,由校内,校外导师联合指导.校内导师由具有研究生指导经历,实践经验丰富的教师担任.校外导师由来自生产实践部门的业务水平高,责任心强的具有高级专业技术职称,由按程序聘任手续.五,课程学习及培养环节
课程教学内容体现宽广性,综合性,实用性和前沿性,加强案例教学和实践教学.同等学力或跨专业攻读硕士专业学位的研究生,应补修相关领域本科阶段的主干课程2～3门,成绩不计入总学分.课程,和部分类别序号课程名称学分开课学期考核方式备注公共
学位课中国特色社会主义理论与实践研究362秋季
春季考试专业学位第一外国语483春季考试专业学位课中级宏观经济学322秋季考试经济计量方法研究322春季考试多元统计分析483秋季
春季考试时间序列分析322秋季考查抽样技术专题322春季考查统计实验设计322秋季考查统计软件322春季考查选修课环境统计模型322春季考试金融与投资统计322秋季考查寿险精算322春季考查风险管理与分析322秋季考查统计预测322春季考查经济统计研究322春季考查林业经济统计专题322秋季考试投资经济学专题322春季考查案例
实务课统计模拟实习483春季考核2.专业实践(4学分)
在专家指导下参加不少于6个月的专业实践,提交专业实践报告,考核通过取得4学分.
3.必修环节
必修环节包括制定培养计划,开题报告,专业实践报告等.
六,学位论文
研究生必须完成培养方案中规定的所有环节,成绩合格,方可申请参加学位论文答辩.
学位论文应至少有2名具有副高级以上专业技术职称的专家评阅,其中应有来自实际工作部门的专家.答辩委员会应由3～5位专家组成.导师可参加答辩会,但不得担任答辩委员会委员.七,学位授予
学位评定委员会审核合格者八,本方案解释权归北京林业大学. 025400全日制国际商务硕士专业学位研究生培养方案
一,培养目标及基本要求
(一)培养目标
培养适应复杂国际经济,政治,文化环境和国家发展需要的,通晓现代商务基础理论,具备完善的国际商务知识体系,熟练掌握现代国际商务实践技能,有较强的英语(和/或其它外语)交流能力和国际商务分析与决策能力,胜任在涉外企事业单位,政府部门和社会团体从事国际商务经营运作与管理工作的应用型,复合型,职业型的高级商务专门人才.
(二)基本要求
1,热爱祖国,掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系,具有良好的政治素质和高尚的职业道德及积极进取精神,具有全球视野和创新意识,身心健康.
2,掌握商品与怎么写作的进口与出口,跨国直接投资等国际商务活动的知识,理论与实务技能,具有对复杂变化的国际商务环境的学习能力,分析技能和战略意识,具有组织协调国际商务工作的领导潜质.
3,有适应全球复杂经济,政治,社会,文化与语言,政策与法规环境的能力,有较强的国际商务分析与决策能力,具有组织协调国际商务工作的领导潜质.熟练地掌握一门或一门以上外语,具有较高的跨文化交流沟通能力.
4,适合国家开放和发展的需要,有开拓新市场渠道,从事外包业务和垂直生产分工,管理海外投资企业和谈判的能力.
二,招生对象
具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员.
三,学习方式与年限
采用全日制学习方式,采取校内课程学习和校外实践研究相结合的方式序号课程名称学时学分开课
学期考核
方式备注学位课
(10学分)中国特色社会主义理论与实践研究362秋季
春季商务英语483秋季国际商务的经济学基础483秋季国际商务导论322秋季专业必修课
(10学分)国际贸易实务322秋季国际投资专题322春季国际金融理论与实务322秋季国际商务谈判(双语)322春季国际商法322秋季专业选修课(至少修8学分)国际贸易惯例与规则322春季国际贸易实务类课程国际运输与物流322春季国际结算实务(双语)161春季海关实务161秋季跨国公司与国际经营322春季跨国经营管理类课程国际市场营销策划161春季网络营销方法与技巧161春季期货贸易实务161春季组织与人力资源管理322春季国际贸易理论与政策前沿322春季自由选修课贸易与环境专题322秋季林产品市场与贸易专题322春季其他相关课程国际商务实践
(6学分)国际贸易实务模拟实习161秋季企业竞争模拟训练161春季专业实践43课程设置说明:
(1)研究生以前阶段未修过《微观经济学》,《宏观经济学》,《管理学》,《会计学基础》,《统计学》课程的,需要补修,补修课程随本科生学习,并通过考核,提交成绩证明,不计学分.
(2)选修课分为自由选修课和方向选修课,其中单个方向至少修6个学分,全部共修满8个学分.
(3)考核方式分为考试和考查两种,考试分开卷考试和闭卷考试,考查主要指课程论文,竞赛等其他形式的考核.学位课考核以考试方式为主.
(二)国际商务实践(6学分)
1,国际贸易实务模拟实习(1学分).国际贸易实务模拟实习通过计算机软件模拟,使学生能够在短时间内全面,系统,规范地掌握国际贸易各业务环节的主要操作技能.
2,企业竞争模拟训练(1学分).企业竞争模拟(BusinessSimulation)通过计算机软件模拟,使学生学习在变化多端的经营环境里,面对多个竞争对手,正确制定企业的决策,达到企业的战略目标.它要求学生能全面,灵活地运用经济学,管理学的知识,包括生产管理,市场营销,财务会计等知识和预测,优化,对策,决策等方法,培养学生的分析,判断和应变能力,并能培养团队合作的精神.
3,专业实践(4学分).研究生在专家指导下参加国际商务实践,实习,作为必修培养环节,提交实践报告.应届本科生实习实践时间不少于6个月.
(三)必修环节
必修环节包括制定培养计划,开题报告等.研究生必须完成培养方案中规定的所有环节,成绩合格,方可申请参加学位论文答辩.
学位论文应至少有2名具有副高级以上专业技术职称的专家评阅,答辩委员会应由3～5位专家组成.导师可参加答辩会议,但不得担任答辩委员会委员.学位评定委员会审核合格者同时获得硕士研究生书
八,本方案解释权归北京林业大学. 055108全日制艺术硕士艺术设计领域专业学位研究生培养方案
一,培养目标及要求
1,培养目标
培养具有系统专业知识和高水平艺术设计技能的高层次,应用型艺术专门人才.
2,培养要求
(1)具备一定的马克思主义基本理论,良好的专业素质和职业道德,积极为社会主义现代化建设怎么写作,为促进艺术文化事业的发展做出贡献.
(2)具有系统的专业知识,高水平的艺术设计能力和较强的艺术理解力与表现力.
(3)能够运用一门外语,在本专业领域进行对外交流.
二,研究方向
环境艺术设计,装潢艺术设计,装饰艺术设计,工业设计,景观与动画设计等.
三,招生对象
具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员.
四,学习年限与学习方式
采用全日制学习方式,学习年限一般为三年.
五,培养方式
培养过程应突出专业特点,以实践为主,兼顾理论及内在素质的培养.采用课堂讲授,技能技巧的个别课与集体训练及艺术实践等相结合的培养方式.积极创造艺术实践条件,建立多种形式的实践基地,加大实践环节的学时数和学分比例.实行导师负责制,并聘请高水平的艺术家配合指导艺术实践.
六,学分要求与课程设置
艺术硕士艺术设计领域专业学位研究生的总学分应不少于50学分,包括学位课(含公共学位课,即公共课,专业学位课,即专业必修课),选修课和必修环节三部分,其中实践类课程应占60%以上.具体学分设置如下:
1,必修课17学分(其中公共课9学分,专业必修课8学分).
2,选修课不少于21学分.
3,专业实践10学分.
4,必修环节2学分.
具体课程安排为:
类别序号课程名称学时学分开课
学期考核
方式备注学位课公共学位课马克思主义文艺理论322秋季考试专业学位第一外国语483春季考试艺术原理322秋季考查设计概论(专业学位)322秋季考查★专业学位课美学322秋季考查★中西文化史322春季考查★摄影理论与实践644春季考查★选修课综合材料(实践)644春季考查限(艺)★中西室内设计比较(实践)644春季考查★线造型(实践)644春季考查★装饰画设计(实践)483春季考查★环境与景观设计(实践)644春季考查★中文字体设计与实践483春季考查限(艺)装潢艺术设计专题(实践)483秋季考查限(艺)★装饰艺术设计专题(实践)483秋季考查限(艺)★环境艺术设计专题(实践)483秋季考查限(艺)★造型与专业技法表现Ⅰ,Ⅱ(专业学位)644春季考察限(艺)★工业设计专题(实践)644秋季考查限(工)★产品设计方法论(实践)644秋季考查★产品开发设计(实践)644春季考查限(工)★交通工具设计与实践644春季考查限(工)系统设计与实践644春季考查限(工)市场调查644春季考查景观与动画技术专题(实践)644秋季考查限(动)★景观动画渲染技术(实践)644秋季考查限(动)★虚拟现实理论与算法(实践)644春季考查限(动)★景观动画建模技术(实践)644秋季考查限(动)动画后期处理技术(实践)644春季考查限(动)必修环节开题报告2说明:
1,选修课是按照不同专业方向(艺术设计,景观动画,工业设计)的特点而设置,不同方向的同学应在导师指导下选择与自己专业相对应的课程,除所列课程之外,研究生还可以在导师指导下在全校或校外研究生课程中选修,均承认学分.
2,由于专业的特殊性要求,许多课程需要一定的绘画造型基础.因此,本专业所开课程不适合外专业学生选修.
3,带★的课程为学术型硕士和艺术硕士共修的课程,不同之处是艺术硕士生在上完课堂讲授部分的内容后,还需按照老师要求完成实践(实习)部分内容后,方可获得学分.
七,专业实践(10学分)
研究生必须从事不少于12个月的专业实践,并结合实践进行论文(设计)研究工作.专业实践结束后需撰写实践报告,分方向由专家组负责考核,考核通过者取得学分.
八,补修及作品展示要求
1,凡在本领域上欠缺本科层次业务基础的艺术硕士专业学位研究生,应在导师指导下补修有关课程2-3门.补修课程不计入学位要求学分.
2,学生在学期间,应在规定时间内举办不少于两次不同内容的作品展示.
九,毕业作品与学位论文
1.. 055201全日制翻译硕士英语笔译领域专业学位研究生培养方案
一,培养目标和要求
翻译硕士专业学位是与翻译相关领域任职资格相联系的专业学位.我校英语笔译领域翻译硕士专业学位
二,招生对象
具有国民教育序列大学本科学历
三,学习方式及年限
采用全日制学习方式,学习年限一般为2年.
四,培养方式
1,实行学分制.学生须通过规定课程的考试,成绩合格方能取得该门课程的学分,修满规定的学分方能撰写学位论文,学位论文经答辩通过方可申请翻译硕士专业学位.
2,采用研讨式,模拟式教学方式.部分课程采用项目翻译的方式授课,即承接各类文本的翻译任务,学生课后翻译,教师课堂讲评,加强翻译技能的训练.
3,重视实践环节.侧重翻译实践能力的培养和翻译案例的分析,翻译实践贯穿教学全过程,要求学生至少有10-15万字的笔译实践.
4,成立导师组,发挥集体培养的作用.导师组以具有指导硕士研究生资格的正,副教授为主,并吸收外事与企事业部门具有高级翻译技术职务和翻译管理经验的人员参加.实行双导师制,即学校教师与有实际工作经验和研究水平的资深翻译工作者或编审共同指导.
五,课程学习及培养环节
1.课程设置
翻译硕士专业学位的课程教学内容体现宽广性,综合性,实用性和前沿性,加强案例教学和实践教学.课程分公共学位课,专业学位课和选修课三部分,总学分不低于32学分.具体设置如下:
类别序号课程名称学时学分开课
学期考核
方式备注学位课公共学位课中国特色社会主义理论与实践实践研究的综合表现考核通过者取得相应学分.必修环节包括制定培养计划,开题报告,实践报告等.
学位论文可以采用以下形式(学生任选一种,字数均以汉字计算):
1.项目.学生在导师的指导下选择中外文本进行翻译,字数不少于10000字,并根据译文就翻译问题写出不少于5000字的研究报告.
2.实验报告.学生在导师的指导下就笔译的某个环节展开实验,并就实验结果进行分析,写出不少于10000字的实验报告.
3.研究论文.学生在导师的指导下撰写翻译研究论文,字数不少于15000字.
学位论文采用匿名评审,论文评阅人中至少有一位是校外专家.答辩委员会员中必须至少有一位具有丰富的笔译实践经验且具有高级专业技术职称的专家.
完成课程学习及实习实践环节,成绩合格,取得规定学分,且通过学位论文答辩的研究生,由北京林业大学学位评定委员会审核合格者,授予翻译硕士专业学位,同时获得硕士研究生书.
八,本方案解释权归北京林业大学. 085201全日制领域专业学位研究生培养方案一,培养目标和要求
二,学习年限
采用全日制学习方式,学习年限一般为2年.,培养方式1.采取校内课程学习和校外实践研究相结合的学习方式.课程学习实行学分制,实行多学科综合,宽口径的培养方式2.学位论文实行双导师负责制,由校内,校外导师联合指导.校内导师由具有研究生指导经历,实践经验丰富的教师担任.校外导师由来自生产实践部门的具有高级专业技术职称,业务水平高,责任心强的专业技术人员担任,由按程序聘任手续.,课程学习及培养环节
课程教学内容体现宽广性,综合性,实用性和前沿性,加强案例教学和实践教学.课程分公共课,学位课和选修课三部分序号课程名称学时学分开课
学期考核
方式备注学位课公共学位课中国特色社会主义理论与实践研究362秋季
春季考试专业学位第一外国语483春季考试数值分析322秋季考试机械电子技术与设计322秋季考试创新设计与方法161秋季考试专业学位课数控加工工艺与技术322秋季考试工业机器人及控制技术322春季考试控制器技术322秋季考试选修课林业机械专论322秋季考查汽车结构CAE技术322春季考查工程测试技术322春季考查计算机辅助设计322春季考查人机工程专论322春季考查现代生产与运营管理322秋季考查除所列课程之外,研究生可以在导师指导下在全校研究生课程中选修.
2,(学分)
全日制硕士专业学位研究生并结合实践进行论文研究工作.
3,必修环节
必修环节包括制定培养计划,开题报告,实践报告等.,学位论文
12,学位论文形式可以有多种,可采用研究类(应用研究,应用基础研究,实验研究),设计类(规划设计,产品设计,工程设计,工艺设计,工业设计),技术类(产品开发,技术研究或技术改造),软件类(工程软件或应用软件开发),工程管理类(设备管理,项目管理,质量管理),案例分析,调研报告等形式.
3,评审与答辩
研究生必须完成培养方案中规定的所有环节,成绩合格,方可申请参加学位论文答辩.
学位论文应至少有2名具有副高级以上专业技术职称的专家评阅,其中应有来自实际工作部门的专家.答辩委员会应由3～5位专家组成.导师可参加答辩会议,但不得担任答辩委员会委员.
,学位授予
完成课程学习及实习实践环节,取得规定学分,且通过学位论文答辩的研究生,由学位评定委员会审核合格者可授予硕士专业学位同时获得硕士研究生书,本方案解释权归北京林业大学. 085211全日制专业学位研究生培养方案一,培养目标和要求
1.拥护党的基本路线和方针政策,热爱祖国,遵纪守法,具有良好的职业道德和敬业精神,具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风,理论联系实际,努力为社会主义现代化建设怎么写作.
2.掌握计算机技术领域的基础理论,先进技术方法和手段,能在IT行业或企事业单位具有独立从事有关计算机软件,管理信息系统的设计,开发,应用和维护等能力.
3.掌握一门外语,可熟练地阅读本领域工程应用中所需的外文资料.
二,学习年限
采用全日制学习方式,学习年限一般为2年.,培养方式1.采取校内课程学习和实践研究相结合的学习方式.课程学习实行学分制,实行多学科综合,宽口径的培养方式,实践研究累计不少于个月.2.学位论文实行双导师负责制,由校内,校外导师联合指导.校内导师由具有研究生指导经历,实践经验丰富的教师担任.校外导师由来自生产实践部门的具有高级专业技术职称,业务水平高,责任心强的专业技术人员担任,由按程序聘任手续.,课程学习及培养环节
学位的课程教学内容体现宽广性,综合性,实用性和前沿性,加强案例教学和实践教学.同等学力或跨专业攻读专业学位的研究生,应补修相关领域本科阶段的主干课程2～3门,成绩不计入总学分.课程分公共课,学位课和选修三部分序号课程名称学时学分开课
学期考核
方式备注学位课公共学位课专业学位第一外国语483春季考试中国特色社会主义理论与实践研究362秋季
春季考试专业学位课多元统计分析483秋季
春季考试基础理论类课程高级数据库技术483春季考试计算机算法设计与分析322秋季考试数字图像及视频分析322春季考试专业技术类课程真实感图形学322秋季考查选修及其他课程景观动画渲染技术322秋季考查虚拟现实理论与算法322春季考查模式识别322春季考查高级计算机网络技术322秋季考试高级软件工程483春季考试高级软件测试322春季考查除所列课程之外,研究生可以在导师指导下在全校研究生课程中选修.
2,实践研究(6学分)
全日制硕士专业学位研究生必须从事不少于个月的实践,并结合实践进行论文研究工作.实践研究的综合表现考核通过者取得相应学分.
,必修环节
必修环节包括制定培养计划,开题报告,实践报告等.,学位论文
(1)
(2)论文形式可以是研究论文,项目设计,调研报告等.
(3)评审与答辩
,学位授予
完成课程学习及实习实践环节,取得规定学分,且通过学位论文答辩的研究生,由学位评定委员会审核合格者可授予硕士专业学位同时获得硕士研究生书,本方案解释权归北京林业大学. 085212全日制领域专业学位研究生培养方案
一,培养目标和要求
软件设计与实现能力要求:掌握,拥护党的基本路线和方针,政策,热爱祖国,遵纪守法,职业道德和精神积极为我国发展怎么写作.解决工程问题的现代技术手段先进技术方法工作,团队协作,技术创新能力和市场开拓能力软件架构师,系统设计师和高级程序员面向大型IT企业所需要的工程师,技术,业务,学习年限
采用全日制学习方式,学习年限一般为2年.,培养方式软件工程,课程学习及培养环节
同等学力或跨专业攻读硕士专业学位的研究生,应补修相关领域本科阶段的主干课程2～3门,成绩不计入总学分.课程分序号课程名称学时学分开课
学期考核
方式备注学位课公共
学位课[1]中国特色社会主义理论与实践研究362秋季
春季考试[2]专业学位第一外国语483春季考试专业
学位课[3]多元统计分析483秋季
春季考试基础理论类课程[4]高级数据库技术483春季考试[5]计算机算法设计与分析322秋季考试[6]高级软件工程483春季考试专业技术类课程[7]软件体系结构322春季考试选修及其他课程[8]高级计算机网络技术322秋季考试[9]高级软件测试322春季考查[10]移动互联网技术322春季考查[11]嵌入式系统设计原理322秋季考查[12]基于移动技术的系统开发241.5春季考查除所列课程之外,研究生可以在导师指导下在全校研究生课程中选修.
2,(6学分)
,必修环节
必修环节包括制定培养计划,开题报告,实践报告等.,学位论文
同时应具有一定的技术难度工作量,能体现作者综合运用科学理论,方法和技术手段解决工程实际问题的能力.论文形式可以是工程项目技术报告,关键技术的研究论文等.,学位授予
,本方案解释权归北京林业大学. 085228全日制工程硕士林业工程领域专业学位研究生培养方案
一,培养目标
工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位,本工程领域主要培养我国林业工程及其相关领域的应用型,复合型高层次工程技术和管理人才.具体要求为:
1,拥护党的基本路线和方针政策,热爱祖国,遵纪守法,具有良好的职业道德和敬业精神,具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风,身心健康.
2,掌握林业工程领域的基础理论,先进技术方法和手段,在林业工程领域的某一方向具有独立从事工程设计,工程实施,工程研究,工程开发,工程管理等能力.
3,掌握一门外国语,能比较熟练地阅读和翻译工程领域的外文资料.
二,学习方式及年限
采用全日制学习方式,学习年限一般为2年.
三,培养方式
1,采用课程学习,实践教学和学位论文相结合的培养方式.
2,课程设置体现厚基础理论,重实际应用,博前沿知识,着重突出专业实践类课程和工程实践类课程.
3,要求在企业的实践教学的时间累计不少于6个月,应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年.
4,实行学分制,总学分要求修满25学分.
5,学位论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景,由校内具有工程实践经验的导师与企业选派的责任心强的具有高级技术职称的导师联合指导.
四,课程设置与学分要求
工程硕士林业工程领域专业学位研究生总学分要求不少于31学分,包括课程学习25学分和专业实践6学分,课程学习分学位课和选修课,其中学位课9学分,其余学分由选修课程取得.
类别序号课程名称学时学分开课学期考核方式备注学位课公共课362秋季春季考试第一外语春季考试专业课322春季考试高等木材化学322春季考试选修课322春季考查322秋季考查322春季考查161春季考查秋季考查秋季考查322秋季考查秋季考查高等化学2秋季考查林产化学加工专题2秋季考查高等有机合成2春季高等制浆与造纸分析方能高分子材料化工分离工程与新技术植物提取物及生物质能源进展2春季林产化工生物技术2春季现浆造纸技术2秋季仪器分析(光谱)3.5秋季仪器分析(色谱,质谱和波谱)春季必修环节开题报告秋季春季专业实践6五,学位论文
学位论文(设计)是综合衡量工程硕士培养质量的重要标志,应在导师的指导下,由攻读工程硕士学位者本人独立完成.
(一)开题报告
要查阅一定数量的中外文献资料,写出反映所选研究领域最新研究成果的书面报告.开题报告应在第三学期末或第四学期初完成,组织形式可见有关规定.开题报告获得通过的研究生方可进行课题研究(设计).
(二)学位论文(设计)要求
1.选题直接来源于企业生产实践或有明确的生产背景和应用价值.
2.具有一定的技术难度,先进性和工作量.
3.能表明工程硕士综合运用科学理论,方法和技术手段解决工程实际问题的能力.
4.解决工程实际问题有新思想,新方法或新进展,创造了一定的经济效益或社会效益.
5.文句简练,通顺,数据可靠,图表清晰,严格准确地表达其成果,实事求是地提出结论.
6.为检查工程硕士论文(设计)工作进展情况,及时取得导师及单位集体指导,在论文(设计)工作过程中安排至少一次专题报告,汇报论文(设计)中期工作.
六,论文评审与答辩
(一)论文评审应审核:论文作者综合运用科学理论,方法和技术手段解决工程技术问题的能力,论文工作的技术难度和工作量,其解决工程技术问题的新思想,新方法和新进展,其新工艺,新技术和新设计的先进性和实用性,其创造的经济效益和社会效益等方面.
(二)攻读全日制工程硕士研究生完成培养方案中规定的所有环节,获得培养方案规定的学分,成绩合格,方可申请论文答辩.
(三)论文除经导师写出详细的评阅意见外,还应有2位本领域或相近领域的专家评阅.答辩委员会应由3～5位与本领域相关的专家组成.
七,学位授予
修满规定学分,并通过论文答辩者,经学位授予单位学位评定委员会审核,授予工程硕士专业学位,同时获得硕士研究生书.
八,本方案解释权归北京林业大学.
085229全日制工程硕士环境工程领域专业学位研究生培养方案
一,培养目标和要求
1,培养目标
培养具有环境工程领域的基础理论和宽广的专业知识,了解国内外环境工程的发展与动向,环境污染控制工程生态环境修复工程的基本技能研究方法掌握解决环境工程领域实际问题的先进技术与方法,具有创新意识,能环境工程技术研发,工程设计,运行和管理的高层次应用型人才.工程硕士应拥护党的基本路线和方针政策,热爱祖国,遵纪守法,具有良好的职业道德敬业精神,和工作作风工程硕士研究生应具有可持续发展理念,掌握领域的基础理论水,气,声,固体废物等污染防治环境影响评价,规划和资源保护等方面的专业知识,能运用先进的科学技术方法和现代技术手段.在本领域的某一方向具有独立从事研究与开发,工程设计技术攻关与技术改造,新技术推广与应用,工程运营和管理,制定环境规划和进行环境管理与决策等能力.能够胜任实际,设备或装置的分析计算,开发设计和使用维护等工作.掌握一门外语,阅读.培养方式与年限1.学制一般为年.其中,课程学习时间一般为年,采取学习方式
2.采用课程学习与学位论文并重的培养方式,即同时强调知识和能力的培养,特别注重工程实际能力的培养,凡修满学分,且提交学位论文,通过学位论文答辩,经大学学位委员会审核批准,则授予工程硕士学位.
3.实行导师制.每位工程硕士生在课程学习之前确定指导教师,与学生共同商定论文选题,并负责指导学生完成其学位论文.
环境工程领域工程硕士专业学位研究生的课程分为学位课(包含公共学位课,专业学位课),选修课和必修环节3部分,总学分不少于28学分,包括课程学习不低于2学分和必修环节学分,课程学习中学位课要求不低于学分.具体设置如下:类别序号课程名称学时学分开课学期考核方式备注学位课公共课[1]362秋季春季考试[]专业学位第一外语春季考试专业课[]废水处理模型与模拟322春季考试[]实验设计与数据分析322秋季考试[]环境样品检测技术322考试选修课[]环境评价,规划与管理数学模型322春季考查[]现代环境生物技术2秋季考查[]高等环境化学322春季考查[]高级氧化技术春季考查[1]膜分离过程模型与模拟161秋季考查[1]废水生物处理新技术161秋季考查161秋季考查秋季考查秋季考查环境污染生态修复技术1春季考查[1]面源污染控制技术161秋季考查必修环节[1]开题报告秋季4秋季[1]学位与学术论文撰写1春季四,学位论文学生必须在导师指导下独立完成自己的学位论文.论文的工作程序应包括开题报告,预答辩,答辩等环节.各环节均须导师参与并签署书面意见.
1.论文选题环境工程领域工程硕士的论文选题应来自于环境工程领域实践,有明确的工程应用背景,解决的.导师应组织专家听取学生的开题报告,并经讨论后最终确定论文选题.
2.论文质量
(1)论文自开题报告后的实际工作时间不应少于一年.其间,学校还将组织专家进行中期考核以检查学生论文工作的进展情况.
(2)学位论文应能体现论文作者综合运用基础理论和专业知识,解决实际工程问题的能力,要求有一定的分析结果,而且特别注重其研究结果在工程上的实用性和技术先进性.
(3)鼓励学位论文结合企业实际需要,运用已有的理论和方法,进行新工艺,新产品,新方法,新设备和新材料的研究和开发,要求具有较好的经济效益或社会效益.
3.论文评阅(1)工程硕士学位论文必须通过论文预答辩.
(2)通过预答辩的工程硕士学位论文才能正式进行评阅.论文应由2位具有高级技术职称的专家评阅,其中1位是校外工程技术专家.关于研究生毕业发表论文的要求发表学术论文4.论文答辩
(1)在收到至少名论文评阅人同意进行论文答辩的评阅意见之后,方可组织对工程硕士学位论文的正式答辩.
(2)学位论文答辩委员会由3～5名环境工程领域的专家组成.
学位按要求完成课程学习并通过学位论文答辩的工程硕士研究生,符合授予学位条件者,经大学学位委员会审核批准授予工程硕士学位. 095106全日制农业推广硕士草业领域专业学位研究生培养方案
一,培养目标和要求
草业领域全日制农业推广硕士是与草原牧区,农区草业,城镇草坪与绿地,运动场(含高尔夫球场)草坪等方面任职资格相联系的专业学位.主要为草业技术研究,应用,开发及推广,农牧区发展,草业教育等企事业单位和管理部门培养具有良好职业道德的应用型高层次人才.
(一)全日制农业推广硕士草业领域专业学位获得者应较好地掌握中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线,方针,政策,热爱祖国,热爱农业,遵纪守法,品德良好,艰苦奋斗,求实创新,积极为我国农业现代化和农村发展怎么写作.
(二)全日制农业推广硕士草业领域专业学位获得者应掌握本领域相应的基础理论,系统的专业知识,相关的生产环节与管理,市场动态,人文和社会科学知识,具有创新意识和新型草业推广理念,能够独立从事本领域高层次的专业技术推广和管理工作.
(三)基本掌握一门外国语,能够阅读本领域的外文资料.
二,招生对象
主要为具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学历)人员.
三,学习方式和年限
采用全日制学习方式,学习年限一般为2年,最长不超过3年.
四,培养方式
(一)采取校内课程学习和校外实践研究相结合的学习方式.课程学习实行学分制,采用多学科综合,宽口径的培养方式.培养单位应建立草业领域的校外实践基地,鼓励采用顶岗实践的方式进行专业实践,累计不少于6个月.
(二)学位论文实行导师负责制,鼓励由具有实践经验并有高级技术职称的校内外导师联合指导.
五,课程学习及必修环节
根据全日制农业推广硕士草业领域的培养目标和要求,本领域课程设置和教学内容应体现宽广性,综合性,实用性和前沿性,突出专业技能及技术集成能力的培养.加强案例教学和实践教学,在领域主干课中应有1门运用本领域的主要理论和技术解决农业推广实践问题的案例研究课程,在学期间必须保证不少于6个月的实习实践训练.总学分不少于30学分(含专业实践6学分和必修环节2学分).
同等学历或跨专业攻读农业推广硕士草业学位的研究生,应补修相关草业本科阶段的主干课程2-3门,成绩不计入总学分.具体课程设置如下:
类别序号课程名称学时学分开课学期考核方式备注学位课公共课362秋季春季考试第一外语春季考试322秋季考试秋季考试322秋季考试专业课322秋季考查322秋季考查2秋季考查322秋季考查草坪土壤与营养322秋季考查322秋季考查秋季考查开题报告2(四)专业实践(6学分)
专业实践结束后需撰写实践报告,由专家组负责考核,考核通过者取得学分.
(五)必修环节
应包括制定培养计划,开题报告,实践报告等.
六,学位论文
(一)论文选题应怎么写作于草业事业发展,草业科技推广,牧场经营管理,草业与生态环境建设等,论文要有一定的技术难度,先进性和工作量,能体现作者综合运用科学理论,方法和技术手段解决草业行业或与草业相关领域应用技术问题的能力.
(二)论文形式可以是研究论文,项目(产品)设计,调研报告等.
(三)评审与答辩
学位论文的评审应着重考查作者综合运用科学理论,方法和技术手段解决草业行业或与草业相关领域应用技术实际问题的能力,审查学位论文工作的技术难度和工作量.
攻读草业领域全日制农业推广硕士专业学位研究生必须完成培养方案中规定的所有环节,成绩合格,方可申请参加学位论文答辩.
学位论文应至少有2名具有副高级以上专业技术职称的专家评阅,其中应有来自实际工作部门的专家.答辩委员会应由3-5位专家组成.导师可参加答辩会议,但不得担任答辩委员会委员.
七,毕业生与学位授予
完成课程学习及实习实践环节,取得规定的学分,并通过学位论文答辩者,经学位授予单位评定委员会审核,授予农业推广硕士专业学位,同时获得硕士研究生书.
095110全日制农业推广硕士农村与区域发展领域专业学位研究生培养方案
一,培养目标农业推广硕士专业学位是与业相关任职资格相联系的专业学位.农村与区域发展领域农业推广硕士专业学位主要为农业技术研究,应用,开发及推广,农村发展,农业教育等企事业单位和管理部门培养具有综合职业技能的应用型,复合型高层次人才.要求:
二三,学习年限
采用全日制学习方式,学习年限一般为2年.,培养方式1.采取校内课程学习和相结合的学习方式.课程学习实行学分制,实行多学科综合,宽口径的培养方式,累计不少于个月.2.学位论文实行双导师负责制,由校内,校外导师联合指导.校内导师由具有研究生指导经历,实践经验丰富的教师担任.校外导师由来自生产实践部门的具有高级专业技术职称,业务水平高,责任心强的专业技术人员担任,由按程序聘任手续.五,课程学习及环节
农业推广硕士专业学位的课程教学内容体现宽广性,综合性,实用性和前沿性,加强案例教学和实践教学.同等学力或跨专业攻读农业推广硕士专业学位的研究生,应补修相关领域本科阶段的主干课程2～3门,成绩不计入总学分.课程分公共课,学位课和选修课三部分序号课程名称学时学分开课
学期考核
方式备注学位课公共
学位课中国特色社会主义理论与实践研究362秋季
春季考试专业学位第一外国语483春季考试技术推广理论与实践322秋季考试农业科技与"三农"政策322秋季考试张大红现代传播学322秋季考试专业学位课农村发展理论与实践322秋季考查金彦平农村公共管理322秋季考查陈凯区域经济学322秋季考查张颖农村社会学322秋季考查方少勇科学研究方法161春季考查李悦案例研讨161春季考查王忠平选修课农业政策专题322春季考查王忠平公共经济学2春季考查宋洪峰土地经济学322秋季考查周建华项目管理夏自谦林业技术经济学322春季考查张大红自然资源与环境经济学322春季考查温亚利发展经济学专题322秋季考查王立群除所列课程之外,研究生可以在导师指导下在全校研究生课程中选修.
2,实践(6学分)
研究生必须从事不少于个月的实践,并结合实践进行论文研究工作考核通过者取得相应学分.
,必修环节
必修环节包括制定培养计划,开题报告实践报告等.六,学位论文
1论文选题应怎么写作于农业,农村,农民和生态环境建设,论文要有一定的技术难度,先进性和工作量,能体现作者综合运用科学理论,方法和技术手段解决农业技术推广,农业和农村等问题的能力.
2论文形式可以是研究论文,项目设计,调研报告等.
3评审与答辩
学位论文的评审应着重考查作者综合运用科学理论,方法和技术手段解决农业技术推广,农业和农村实际问题的能力,审查学位论文工作的技术难度和工作量.研究生必须完成培养方案中规定的所有环节,成绩合格,方可申请参加学位论文答辩.
学位论文应至少有2名具有副高级以上专业技术职称的专家评阅,其中应有来自实际工作部门的专家.答辩委员会应由3～5位专家组成.导师可参加答辩会议,但不得担任答辩委员会委员.
七,学位授予
完成课程学习及实习实践环节,取得规定学分,且通过学位论文答辩的研究生,由学位评定委员会审核合格者可授予农业推广硕士专业学位同时获得硕士研究生书八,本方案解释权归北京林业大学. 095112全日制农业推广硕士农业信息化领域专业学位研究生培养目标和要求由校内,校外导师联合指导.校外导师由业务水平高,责任心强的专业技术人员担任,由按程序聘任手续.序号课程名称学时学分开课
学期考核
方式备注学位课公共学位课中国特色社会主义理论与实践研究362秋季
春季考试专业学位第一外国语483春季考试技术推广理论与实践322秋季考试农业科技与"三农"政策322秋季考试现代传播学322秋季考试专业学位课地理信息系统322秋季考查信息化专题322秋季考查信息科学原理402.5春季考查森林资源信息管理322春季考查农林信息化案例研究322秋季考查选修课农业信息获取与处理322春季考查数据库技术考查基于移动技术的系统开发考查高级信息系统483秋季考查除所列课程之外,研究生可以在导师指导下在全校研究生课程中选修.
2,(6学分)
3,必修环节
必修环节包括制定培养计划,开题报告,实践报告等.等.八,本方案解释权归北京林业大学. 095113全日制农业推广硕士食品加工与安全领域专业学位研究生培养方案
一,培养目标和要求
农业推广硕士专业学位是与业相关任职资格相联系的专业学位.要求:农业推广专业学位获得者应较好地掌握马克思义,思想,理论和"三个代表"重要思想,拥护党的基本路线,方针和政策,热爱祖国,遵纪守法,品德良好,艰苦奋斗,求实创新树立科学发展观,为我国经济和社会发展怎么写作.
3.基本掌握一门外国语,能够阅读领域的外文资料.二三,学习年限
采用全日制学习方式,学习年限一般为2年.,培养方式1.采取校内课程学习和校外实践研究相结合的学习方式.课程学习实行学分制,实行多学科综合,宽口径的培养方式,实践研究累计不少于个月.2.学位论文实行双导师负责制,由校内,校外导师联合指导.校内导师由具有研究生指导经历,实践经验丰富的教师担任.校外导师由来自生产实践部门的具有高级专业技术职称,业务水平高,责任心强的专业技术人员担任,由按程序聘任手续.,课程学习及必修环节同等学力或跨专业攻读农业推广硕士专业学位的研究生,应补修相关领域本科阶段的主干课程2～3门,成绩不计入总学分..类别序号课程名称学时学分开课学期考核方式备注学位课公共课[1]中国特色社会主义理论与实践研究362秋季春季考试[]专业学位第一外语春季考试[]技术推广理论与实践322春季考试[]农业科技与"三农"政策322秋季考试[]现代传播学322春季考试专业课[6]现代食品加工技术322春季考查[]农产品加工与贮藏工程进展483秋季考查[]食品质量安全检测2春季考查[]食品生物技术专题春季考查[]食品安全专题322春季考查[11]食品物性学322秋季考查[1]组织与人力资源管理2春季考查[1]食品微生物学进展322秋季考查[1]企业经营管理322秋季考查[1]人文营养专题322春季考查[1]生物资源学322秋季考查.(6学分)全日制农业推广硕士专业学位研究生必须从事不少于个月的农业推广实践,并结合实践进行论文研究工作..必修环节
必修环节包括制定培养计划,开题报告,实践报告等.,学位论文工作
1.2.论文形式可以研究论文,项目(产品)设计等.
3.评审与答辩
学位论文的评审应着重考察作者综合运用科学理论,方法和技术手段解决问题的能力,审查学位论文工作的技术难度和工作量.
研究生必须完成培养方案中规定的所有环节,成绩合格,方可申请参加学位论文答辩.
学位论文应至少有2名具有副高级以上职称的专家评阅,其中应有来自实际工作部门的专家.答辩委员会应由3～5位专家组成.导师可参加答辩会议,但不得担任答辩委员会成员.,学位授予
完成课程学习及实习实践环节,取得规定学分,且通过学位论文答辩的研究生,由学位评定委员会审核合格者可授予农业推广硕士专业学位同时获得硕士研究生书本方案解释权归.I161秋季考查风景园林规划设计研讨II161春季考查植物应用与技术
(2-3学分)园林植物景观规划与设计322春秋
均开考查生态学专题
(2学分)生态与设计161秋季考查自然与生态161春季考查实习
(1学分)实习1次1春秋
均开选修课
(不少于4类课程,7学分)园林植物应用类课程园艺理疗161春季考查室内绿化美化设计241.5秋季考查会展花卉花艺设计241.5春季考查建筑绿化161秋季考查园林文化与艺术类课程插花艺术与理论241.5春季考查风景美术写生实习322春秋均开考查风景园林工程技术类课程风景园林工程技术161秋季考查风景园林工程管理161秋季考查城市规划与建筑设计类课程城市规划方法与实践161秋季考查城市生态与规划理论161秋季考查中国建筑史161秋季考查建筑形式引论161秋季考查景观建筑赏析161秋季考查建筑设计161秋季考查风景资源管理类课程资源环境保护与利用161春季考查世界遗产概论161春季考查观赏植物资源483春季考查旅游类课程户外游憩规划与管理483春季考查旅游规划483春季考查生态旅游管理322春季考查旅游研究讲座241.5春季考查野地娱乐管理322秋季考查遗产旅游322秋季考查必修环节风景园林
专业实践4开题报告2方向二:风景园林植物应用
类别序号课程门类课程名称学时学分开课
学期考核
方式备注学位课(16学分)公共学位课政治理论
(2学分)中国特色社会主义理论与实践研究362秋季春季考查外国语
(3学分)专业学位第一外国语483春季考试专业学位课风景园林历史与理论
(2学分)外国现代风景园林发展161春季考查中国传统园林的继续与发展161春季考查风景园林规划与设计(4-7学分)园林植物规划与种植设计644春秋
均开考查植物应用与技术
(2-3学分)园林植物品种分类322春季考查生态学专题(2学分)生态与设计161秋季考查自然与生态161春季考查实习
(1学分)实习1次1春秋
均开选修课
(不少于4类课程,7学分)园林植物应用类课程园艺理疗161春季考查室内绿化美化设计241.5秋季考查会展花卉花艺设计241.5春季考查建筑绿化161秋季考查园林文化与艺术类课程插花艺术与理论241.5春季考查风景美术写生实习322春秋
均开考查风景园林工程技术类课程风景园林工程技术161秋季考查风景园林工程管理161秋季考查风景资源管理类课程资源环境保护与利用161春季考查世界遗产概论161春季考查观赏植物资源322春季考查旅游类课程户外游憩规划与管理483春季考查旅游规划483春季考查生态旅游管理322春季考查旅游研究讲座241.5春季考查野地娱乐管理322秋季考查遗产旅游322秋季考查园林植物生产管理类课程园林植物繁殖与生产技术241.5秋季考查园林植物景观营造与养护管理241春季考查园林植物新材料评价与开发161春季考查必修环节风景园林
专业实践4开题报告2六,学位论文(设计)
(一)风景园林硕士专业学位的论文(设计)选题应当是风景园林建设中存在的重要问题或者是具有一定规模和功能要求的规划设计项目,具有一定的理论意义和应用价值.
(二)学位论文(设计)须在导师指导下独立完成,应有先进性和一定的难度及工作量.
(三)风景园林方向必须完成设计,风景园林植物方向可根据实际情况选择学位论文或设计.
(四)风景园林硕士专业设计采用公开展览,全体校内风景园林专业学位研究生指导教师和部分校外指导教师组成评审专家组对设计进行分开评阅,风景园林硕士专业学位论文应有不少于2位专家评阅,其中至少有1位专家为校外具有高级专业技术职务的专家,风景园林硕士专业学位论文(设计)答辩委员会应由3～5位具有高级专业技术职务的专家组成,其中至少有1名校外具有高级专业技术职务的专家担任答辩委员.
七,学位授予
完成课程学习及必修环节,成绩合格,修满30学分,并通过学位论文(设计)答辩者,经北京林业大学学位评定委员会审核合格者,可授予风景园林硕士专业学位,同时获得硕士研究生书.
八,本方案解释权归北京林业大学.
095400全日制林业硕士专业学位研究生培养方案
一,培养目标及基本要求
(一)培养目标
培养具有系统的林业基本理论和专业知识,熟练运用现代林业技术,适应林业及生态建设发展需要的高层次,应用型,复合型林业专门人才.
(二)基本要求
1,掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系,具备良好的政治素质和职业道德,具有奉献林业及生态文明建设事业的精神.
2,掌握现代林业基础理论,具有创业创新意识和林业技术应用,管理和研发的能力.
3,具备林业行业和生态建设领域的基本执业能力.
4,基本掌握一门外国语,能够阅读外文专业文献.
二,招生对象
具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员.
三,学习方式与年限
全日制学习年限一般为2年.
四,课程设置
实行学分制,总学分不低于28学分(含专业实践6学分).
课程设置如下:
类别序号课程名称学时学分开课学期考核方式备注学位课公共课362秋季春季考试外语秋季考试森林资源与林业可持续发展322秋季科技创新方法161秋季专业课322秋季选择2-3门森林灾害防控技术及应用322春季生态环境建设与管理322秋季林木遗传改良与良种工程322秋季现代林业信息技术322秋季现代林业经营理论与技术322秋季选修课经济政策与项目管理类森林资源资产评估322春季水土保持法律法规322春季生态环境工程技术类开发建设项目水土保持322秋季工程绿化学322秋季生态环境建设规划322春季水土保持工程学322春季资源监测与评价类森林资源监测与评价322春季森林资源信息管理322春季森林生物识别与鉴赏322春季资源保护,开发与利用类现代城市林业进展专题322春季林火控制322秋季经济林生物技术与应用322秋季林业有害生物综合管理322春季现代林木良种繁育技术322秋季植物分类学专题322春季生物资源学322秋季植物形态及系统学322秋季森林植物资源开发与利用322春季林业装备与
信息技术类3S技术原理与应用322秋季遥感在资源环境中的应用322秋季技术推广与传播类技术推广理论与实践322秋季现代传播学322秋季
说明:对于选修课,培养单位可根据培养目标,研究生的工作需要和学校办学特色从以上几类课程中选择.其中全日制研究生不低于8学分,非全日制研究生不低于12学分.
(二)专业实践(6学分)
研究生必须从事不少于6个月的林业生产实践,并结合实践进行论文研究工作.专业实践结束后需撰写实践报告,考核通过者取得学分.
五,学位论文
(一)学位论文选题应紧密联系林业和生态建设,应有一定的技术难度,先进性和工作量,能体现研究生运用相关理论,知识和方法分析,解决林业实际问题的能力.
(二)论文形式可以是技术研发论文,管理策划,项目规划与设计等.
(三)评审与答辩
学位论文的评审应着重考察作者综合运用科学理论,方法和技术手段解决林业和生态建设实际问题的能力,审查学位论文工作的技术难度和工作量.
学位论文应至少由2名具有副高级以上职称的专家评阅.答辩委员会应由3-5位专家组成.论文答辩形式可多种多样,答辩成员中须有林业实践领域具有专业技术职务的专家.
六,学位授予
完成课程学习及实习实践等培养环节,取得规定学分,并通过学位论文答辩者,经学位授予单位学位评定委员会审核,授予林业硕士专业学位.
125100全日制工商管理硕士(MBA)专业学位研究生培养方案
一,培养目标和要求
旨在培养适应市场经济条件工商企业和经济管理部门高级工商管理人才.实行弹性学制.45学分,其中课程39学分,毕业论文6学分.
三,培养方式
研究生完成培养方案中规定的核心课,必修课和选修课,考试通过,且修满学分,方能,论文答辩通过可按学位申请程序授予工商管理硕士学位.采取校内课程学习和校外实践研究相结合的学习方式.课程学习实行学分制,实行多学科综合,宽口径的培养方式.学员的学业成绩以考试(包括口试),作业,课堂讨论,案例分析,专题报告,文献阅读等内容综合评定.在学期间,适当聘请国内外有丰富实践经验的工商管理专家讲课或开设讲座.类别序号课程名称学开课学期考核方式备注学位课公共课362秋季
春季专业学位第一外国语483春季专业学位课(核心课现代管理专题322春季会计学483秋季数据,模型与决策322秋季管理经济学483春季财务管理322秋季战略管理322春季市场营销322秋季现代生产与运营管理322秋季管理信息系统322秋季组织与人力资源管理322春季企业管理研究方法322秋季选修课创业管理322春季企业与社会责任322春季组织行为理论专题322春季管理沟通322秋季绩效管理专题322秋季中级微观经济学322春季ERP与企业战略沙盘模拟322秋季人员素质测评322秋季电子商务322春季实习专业实习3周综合实习6个月(三)其他必修环节
(1)开题报告.开题报告是专业硕士研究生在开展毕业论文之前必须要完成的重要环节,学院应在导师的指导下,确定论文题目和编写完整的研究计划.
(2)毕业论文(设计)答辩.
六,毕业论文与学位授予
(一)导师
研究生完成论文过程中,同时实行单导师和双导师负责制,由校内,校外导师联合指导.校内导师由具有研究生指导经历,实践经验丰富的教师担任.校外导师由来自生产实践部门的具有高级专业技术职称,业务水平高,责任心强的专业技术人员担任,由按程序聘任手续.,本方案解释权归北京林业大学. 125300全日制会计硕士(MPAcc)专业学位研究生培养方案
一,培养目标和要求
面向会计,培养具有从事会计职业所需的职业道德和专业知识与技能的应用型高级专门人才.基本要求包括:
1.坚决贯彻执行党的路线,方针,政策和国家有关法律法规,具有高尚的职业道德和进取精神,具有创新意识.
2.掌握现代会计理论与实务及其相关领域的知识和技能,具有对多变的商业环境的适应能力,国际视野和战略意识,具有会计潜质.3.熟练地掌握和运用一门外国语.
4.身心健康.
1.(MPAcc)类别序号课程名称学时学分开课
学期考核
方式备注学位课公共课362秋季
春季考试第一外国语3春季考试专业课管理经济学3春季考查高级财务会计理论与实务3春季考试高级财务管理理论与实务3春季考试高级管理会计理论与实务3春季考试高级审计理论与实务3秋季考试会计职业道德2秋季考查企业会计准则专题322春季考查322秋季考查会计师事务所管理322春季考查内部控制理论与实务322春季考查中国税制322春季考查322秋季国际金融322秋季考查风险管理322秋季考查投资学322春季考查322春季考查322秋季考查483春季跨国公司与国际经营322春季考查林业财务与会计专题322春季考查资产评估理论与方法322秋季考查管理322秋季考试①课程考核方式分为考试和考查两种成绩按测验考试(包括口试),平时作业,课堂讨论,报告,文献阅读等方面的情况综合评定②除上述所列课程之外,研究生可以在导师指导下在全校研究生课程中选修.
2.实践修实践
4.对已录取的非会计类专业背景的考生(指非会计,财务,审计专业),在入学后,开课前需参加考试(包括中级财务会计,管理会计,财务管理和审计),考核合格后可以按全日制会计硕士专业学位培养方案学习,考核不合格者则需在入学后,学位论文
1.会计
2.3.
4.学生独立完成学位论文后,论文必须由名本专业具有高级职称的专家评阅,其中一位必须是校外专家或学者.评阅合格者,学生方可提请论文答辩委员会组织论文答辩.论文答辩委员会由3～5名具有硕士研究生导师资格校外专家的成员组成.
,学位授予
完成后课程学习及实习实践环节,取得规定学分并通过学位论文答辩,经授予会计硕士(MPAcc)专业学位证书,同时硕士研究生书.八,本方案解释权归北京林业大学.
经济管理学院现有可替代的课程学术型课程学时调整1高级财务会计理论与实务2高级财务管理理论与实务由40学时调为48学时3高级管理会计理论与实务由学时调为48学时4高级审计理论与实务由40学时调为48学时经济管理学院现有可替代的课程课程来源1风险管理金融学2投资学金融学3金融市场与金融工具金融学4企业并购管理科学与工程5管理信息系统高级信息系统管理科学与工程6国际商务与国际结算国际贸易惯例与规则国际贸易学7数量分析方法经济计量方法研究统计学8业绩评价与激励机制绩效管理行政管理注:"经济管理学院现有可替代的课程"均为针对学术型其他专业硕士生开设的课程.
125400全日制旅游管理硕士专业学位研究生培养方案
一,培养目标和要求
旅游管理硕士专业学位是与任职资格相联系的专业性学位,北京林业大学全日制旅游管理硕士专业学位以旅游专业实践与应用为导向,旨在培养具有社会责任感和旅游职业素养,具备国际化视野及全球经营意识,具有跨文化沟通能力和战略思维能力,能够胜任现代旅游业实际工作的复合型,创新型管理人才.具体要求为:
(一)掌握中国特色社会主义基本理论,拥护党的方针政策,爱国敬业,遵纪守法,积极为我国社会主义现代化建设怎么写作.
(二)掌握旅游管理,规划及相关旅游接待业领域坚实的基础理论和系统的专业知识,具有较好的沟通能力,具备承担旅游规划,开发咨询和项目管理的能力,具备运营,管理旅游企业能力及目的地营销,旅游市场研究等方面的能力.
(三)具备国际化视野及全球化的经营怎么写作意识,具有较好的跨文化沟通能力.
二,招