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以读促写,以教材为范本有效提高学生的写作能力


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工作单位:东莞市塘厦中学

作者姓名:钟珊珊

写作日期:2016年5月28日

以读促写,以教材为范本有效提高学生的写作能力

摘 要:语言学家克拉申(198)认为,"在语言习得的过程中,教师应为学生提供足够的可理解的语言输入.在语言习得的过程中,教师应为学生提供足够的可理解的语言输入.

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