小学英语学科

更新时间:2024-03-10 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:2828 浏览:9852

教科研喜报:平湖市2016年度优秀教育教学论文评选我校获奖情况

常规性论文

一等奖(60篇,我校3篇)

序号学校姓名论文题目1钟埭小学孙菊华让教育在每一个细节处演绎精彩36钟埭小学马玉融情智让数学课堂更赋活力45钟埭小学胡春浩农村小学情趣儿童农民画的建构性研究二等奖(117篇,我校6篇)

序号学校姓名论文题目13钟埭小学施云飞村完小驾驭灵动的主题式班队活动的思考与实践54钟埭小学张叶妹舞文弄墨在生活的乐土55钟埭小学唐翠玲"音"调课堂,让孩子们爱上语文课56钟埭小学徐勤秀日记,放飞学生心灵的白鸽84钟埭小学吕晶洁走进音乐欣赏,挖掘快乐源泉87钟埭小学彭晓宁儿童情趣剪纸校本活动的开发与研究三等奖(183篇,我校5篇)

序号学校姓名论文题目83钟埭小学郎涛作文教学在网络轻轨里风景无限107钟埭小学金嫣难道是粗心大意惹的祸108钟埭小学张丽萍立足"数道",建构课堂124钟埭小学陈丽重视情感教育,优化小学英语课堂教学136钟埭小学潘杰在农村小学开展小型体育比赛的实践与思考专题论文"教育,让校园更加人文"

一等奖(13篇,我校2篇)

序号学校姓名论文题目2钟埭小学王雪军小学生"团队式"文化构建的实践探索4钟埭小学徐丽构建师生关系培育学生科学素养三等奖(39篇,我校2篇)

序号学校姓名论文题目12钟埭小学富蔚春雨有情,润物无声15钟埭小学杨晓磊在小学语文阅读教学中渗透人文教育名师论文

一等奖(22篇,我校1篇)

序号学校姓名论文题目15钟埭小学罗海玲对作文教学几个局部模式的辩证思考二等奖(43篇,我校1篇)

序号学校姓名论文题目21钟埭小学周秋红小题亦可大做三等奖(53篇,我校3篇)

序号学校姓名论文题目22钟埭小学宋跃萍小学数学教学中学生数感培养的实践与探索35钟埭小学吴蕾以学生为主体,提高农村小学英语大班化教学之效率39钟埭小学胡丽萍课堂实效需动笔平湖市教育学会文件

平教会[2016]01号

关于公布2016年度优秀教育教学论文评选结果的

通知

各中小学,幼儿园,成校,局直属事业单位:

我会2016年度优秀教育教学论文评选共分了三大类(常规类,名师类和专题论文).为了使评选工作做到公平,公正,公开,评选领导小组组织兄弟县市有关专家对论文进行评审,并经领导小组审核.共有360篇常规论文获奖,其中一等奖60篇,二等奖117篇,三等奖183篇."教育,让校园更加人文"专题论文共82篇获奖,其中一等奖13篇,二等奖29篇,三等奖39篇,名师类论文共有118篇获奖,其中一等奖22篇,二等奖43篇,三等奖53篇.现予以公布.

附:平湖市教育学会2016年度优秀教育教学论文获奖名单

平湖市教育学会

二○一○年一月二十日

主题词:论文评选结果

抄报:嘉兴市教育学会,平湖市教育局,平湖市科协,平湖市陶研会

附:

平湖市2016年度优秀教育教学论文获奖名单

常规类论文

一等奖(60篇)

序号学校姓名论文题目1钟埭小学孙菊华让教育在每一个细节处演绎精彩2新仓幼儿园盛巧新让孩子做责任的主人——----培养幼儿责任感的实践与研究3姚雁"90后"中职新生心理品质特点的调查与分析4姚丽明音乐教育与幼儿心理健康的探析5天妃幼儿园沈燕巧扣心扉终会开——共生式家园合作的新举措6林埭小学俞加伟合理"惩戒"也是和谐教育的一种声音――浅析关于德育"惩戒"的认知偏差及操作对策7广陈小学冯再峰传承乡土文化,滋养心灵家园——刍议农村小学乡土文化教育的回归与跟进8黄姑小学杨丰佳王春岑至真至善至美——构建诗意班级的实践与探索9陶琴妹浅谈语言缺陷智障儿童的个性化教育10当湖高中秦自黑培养会"思想"的苇草11新华爱心张红梅巧设问,促实绩——课堂有效教学之我见12福臻中学孙霞找茬找宝!——作文激励性评价的调查与研究13新仓中学韩晓红打开窗,让教室亮起来——语文课堂教学中的链接艺术探究14乍浦中学程甜谈新课程下初高中历史教学衔接问题的解决15稚川中学朱丽芳让我们的课堂充满"意外"的精彩16乍浦中学陈海珏挖掘图表教学功能,提高高三复习的有效性17稚川中学徐玲妹浅谈如何利用导学稿上好科学课18林埭中学王春亚让学生在动态生成中成长19稚川中学钱周勤浅谈在"导学模式"下如何提高中考数学复习效率20乍浦初中郑赟化平淡为生动变低效为高质——谈初中数学试卷讲评课21新仓中学朱川丽拓展数学课堂预设与动态生成的空间22城关中学纪越红创设英语课堂教学情境的基本策略23东湖中学肖雅华基于音,形,义三要素的词汇教学24福臻中学时静娟初中英语整体阅读有效性的探究25平师附小张琛精设巧问诱导思维——浅谈语文课堂教学中提问有效性的探究26平师附小张伟慧充分发挥教师下水作文的"活水"效应27百花小学徐艳杰图文勾连和谐共融——例谈小学课文插图合理运用之策略28艺术小学钟雅玲从原点出发的小学语文本色教学策略29白马小学吴东霞阅读唤情趣情趣绎诗意——例谈低段语文变形阅读教学的诗意手法30广陈小学吴锡红爱上作业的理由——浅谈小学语文作业设置策略31黄姑小学林彩连精工细磨才有味儿32九龙山小学张水娥用"语文的眼睛"学语文33实验小学冯林军浅谈品德教学中智慧交往艺术的构建34艺术小学王逸卿创设机会,让学生学会自主思考35东湖小学金秀叶合理取舍,设当整合——新课程背景下如何创造性地使用教材36钟埭小学马玉融情智让数学课堂更赋活力37黄姑小学张田华"高处不胜寒"辩—小学高段数学课中数学语言表达能力的培养38黄姑小学李雪峰着眼现状寻"秘方"让计算更"健康"39黄姑小学金丽萍培养良好的"听说读写"能力提高小学生的数学交流能力40平师附小钱小颖欣赏自然,珍爱生命——小学科学教学中渗透生命教育的实践与探索41实验小学朱丽英中年级英语阅读教学活化语言的研究42实验小学顾芳芳因拓展而精彩——小学英语拓展式阅读教学的实践研究43林埭小学朱叶芳文本无语迸珠玑,万般朗读皆有情——例谈小学英语感情朗读教学的方法44平师附小张扬借助肢体动作,增强学生音乐感知能力45钟埭小学胡春浩农村小学情趣儿童农民画的建构性研究46东湖中学黄宏论篮球运动中团队凝聚力的培养47稚川中学盛海丰平湖市区中学开展游泳课可行性分析48平湖中学郭雅斌模块教学中课堂教学目标设置的策略研究49职业中专沈霞净浅析中职《可视化编程—VisualBasic》教学方法50沈丹凤健康我做主快乐齐分享——浅谈健康混龄区域活动中幼儿自主性的培养51行知幼儿园陈秋蕾启发,借鉴,互动,共享生活化美术教学创新乐52行知幼儿园李亚萍"多"用精彩课堂评价语的几点思考53第一幼儿园周颖试论提升幼儿园数学活动的有效性54第一幼儿园陈冬梅幼儿园教研组主题式研训策略的探索55百花幼儿园张叶关注幼儿回应,激活故事表达——让中班故事教学"活"起来56曹桥幼儿园冯小英纸趣无穷纸艺无价——纸在幼儿园教学活动中的有效运用之实践57天妃幼儿园张丽娜让幼儿阅读区"活"起来58天妃幼儿园吴一萍音乐有声,浸润无声——让音乐浸润在幼儿一日生活中59天妃幼儿园肖群碰撞之时,取舍之间——幼儿绘本阅读实践过程中对矛盾体的思考和策略60乍浦幼儿园陶爱平浅议幼儿实施快乐数学之策略二等奖(117篇)

序号学校姓名论文题目1九龙山小学潘亚萍悠悠芳草园切切绿叶情2九龙山小学唐国良点燃孝敬明灯情育感恩新苗3黄姑幼儿园金叶妹感受童谣魅力,发展幼儿礼仪4实验幼儿园全惠丹有效教研策略促教师专业成长5乍浦幼儿园柴筱燕教学领导,为教师的专业发展提神助威6东湖小学陆春红隔岸观火让学生学会自主管理7当湖小学沈永华让校本教研之花开得更鲜活8开发区幼儿园叶美让晨间活动伴随孩子快乐成长—浅谈如何优化幼儿晨间活动9全雪萍培养幼儿自理能力适应当今时怎么发表展10东湖中学朱海梅初中生道德教育的哲学思考11当湖幼儿园潘建平预防和干预新居民幼儿不良行为习惯的实施策略12当湖小学俞琴这边风景也可以很美13钟埭小学施云飞村完小驾驭灵动的主题式班队活动的思考与实践14当湖幼儿园沈娟华规范电子备课管理引领教师专业成长15东湖小学顾卫红为孩子撑起一片蔚蓝晴空——矫正小学高年级学生心理健康问题之实验研究16当湖幼儿园谢秀林浅析幼儿的"攀比"现象17新埭中学蒋忠连黄鹂娇啭呢芳妍,百鸟含弄绿映红18技工学校谢碧霞如何从景物片断描写中培养学生"七力"19全塘中学凌玲初中语文作文二级评价方式初探20黄姑中学潘春雅换个角度会更美21当湖高中冯丹让语文返璞归真22职业中专孙雯琼学分制模式下中职语文发展性评价实践初探23南市中学朱跃光农村初中名着阅读调查现状及其改善的策略24黄姑中学郭明君时代呼唤生活化的历史与社会学科教学25广陈中学储海星师生携手同努力读图能力新提高26乍浦初中翁海波农村思品课教学现状及对策初探27稚川中学毛满荣发挥导学优势,促进有效教学28行知中学汤冬梅此时"有声胜无声"29平湖中学林朝文高中化学新课程探究性实验教学探讨30稚川中学刘雅琴导学稿机制下,设置问题的研究和策略31行知中学张筠教学做合一,谈科学实验教学32福臻中学罗杰锁定学生目光,开启智慧火花——浅谈激发农村初中学生学习《科学》的兴趣33福臻中学朱锦明因人制宜,谁与争锋——从帕斯卡裂桶实验来浅谈初中科学教学34新仓中学都丽平在科学教学中有效创设情境教学的探索35全塘中学钱云鹏钱丽燕初中科学学生反思性学习能力培养初探36当湖高中郭海霞新课程下高中数学课堂重视生成教学的思考与实践37当湖高中曾伟数学教学设计的有效性探究38当湖高中蒋密"师生互动"使用练习卷方略39稚川中学缪云平以导学稿为载体,培养数学思维能力的尝试40南市中学沈忠明新课程理念下数学课堂教学提问的实践与思考41黄姑中学曹美华浅谈初中数学习题教学的方法42当湖高中童莉问高考探语篇战写作43东湖中学盘利芳初中英语课堂中的语感教学实践44行知中学钱菊华初中英语课堂教学活动有效性的初探45乍浦初中王佳敏初中英语课堂教学的导入策略研究46新仓中学刘淑娟有效提高农村中学生英语写作能力的教学尝试47全塘中学金赟农村初中学生英语预习策略的培养的实践研究48实验小学史晔习作批语中渗透"心"的关怀49百花小学何莲舫让造句教学成为学生习作的精彩起步——试论习作意识下的造句教学新思路50百花小学陆春燕添"理"增"趣",识字更有味——对字理识字的教学探索51艺术小学夏爱珍共写"大故事",续写"小故事"—谈低段学生写话能力的培养52东湖小学冯春华生命因细节而"精彩"——《生命生命》听后感53当湖小学戴春聿注重三"读",读出文本的"味"54钟埭小学张叶妹舞文弄墨在生活的乐土55钟埭小学唐翠玲"音"调课堂,让孩子们爱上语文课56钟埭小学徐勤秀日记,放飞学生心灵的白鸽57林埭小学张建中品析中感悟,仿写中提升——"范例教学"视角下的作文教学思考与探索58林埭小学郑雪华刍议农村小学生读书兴趣的培养59广陈小学戈晓丽巧用教科书——农村小学写话教学策略初探60广陈小学陆娟萍冯再峰小切口,大辐射——让阅读教学更有效61张美玉积累生活体验,提升语文素养62天妃小学张月平"厚积"方能"薄发"63叔同小学张雪平例谈品德课情感体验教学的有效性64实验小学沈孝平关注学生学习起点提高课堂教学效率65平师附小陆惠英彰显导的艺术,有效提升学生的数学学习品质66百花小学张玲丽小精灵蕴藏大智慧——浅谈"小精灵"提示语在课堂教学中的有效运用67艺术小学王桂娟学数学课堂"疑,问,议,论"的教学实践68叔同小学胡小萍如何让学生更好地掌握乘除两步解决问题的方法69白马小学广陈小学张军强谢中英循着思维组块,探出课堂精彩70行知小学黄志良让数学走向生活71新仓小学童雪跟着学生的感觉走——如何在小学数学教学中运用顺势教育72全塘小学柯忠英培养低段学生的数学语言表达能力的策略73天妃小学沈勤为我所用,而非为我所牵——追求小学数学学习材料价值的最大化74天妃小学张冬妹善待差异,巧用资源75九龙山小学陶健伟为数学学困生的思维品质把脉开方76九龙山小学马龙英赋予数学作业生命的色彩77百花小学孙仙小学科学概念建构的途径78天妃小学陆家健小学科学实验方法有效指导的策略研究79实验小学李孝燕奏响小学英语"教学生活化"三部曲80叔同小学顾明芳小学英语阅读课堂教学三部曲81全塘小学陈跃"不积跬步无以至千里"——小学英语教学中突破阅读难关之我见82天妃小学俞玲梅在趣味与规范中提升英语字母教学的有效性83实验小学周瑾弘扬平湖本土文化打开少儿舞蹈创作之门掐84钟埭小学吕晶洁走进音乐欣赏,挖掘快乐源泉85百花小学戚正良多元平衡小学美术课堂节奏的策略探询86东湖小学王孝平基于"水乡文化"构建水墨教学新模式87钟埭小学彭晓宁儿童情趣剪纸校本活动的开发与研究88乍浦小学陆跃峰浅谈在小学体育教学中运用多媒体技术的尝试与实践89城关中学任启成新课标下的中学田径运动会设想90东湖中学孙明霞情感教育在初中体育教学中的作用研究91东湖中学周建军体育愉悦教学对培养学生终身体育观的实验研究92乍浦初中谢雪平乍浦初中体育社团建设的思考93新埭中学陆志强中学生运动素质下降的原因与对策94新埭小学沈忠良挖掘农村特色,实现信息技术与生活实践的完美结合95乍浦初中陈爱息技术课堂作业管理方法的比较与探索96林埭幼儿园刘美弟巧用家长资源扩展幼儿学习空间97全塘幼儿园张云霞农村中班幼儿早期阅读能力培养之研究98新仓幼儿园周丹凤浅谈小班儿童画教学中存在的问题及相关对策99新仓幼儿园高红梅在乡土主题活动中协同成长100实验幼儿园许欢优化健康课堂教学,提升教师教学能力101行知幼儿园王春霞用心感受音乐,体验奇妙乐趣——浅谈幼儿音乐欣赏活动102第一幼儿园盛雪琴幼儿园中的开放教育103第一幼儿园朱全英语言活动中培养幼儿创编能力的策略104百花幼儿园魏一萍从孩子的画画看想象的发展——小班幼儿绘画中的想象及其培养105开发区幼儿园朱春妹构建阅读平台让幼儿爱上阅读106开发区幼儿园李燕如何培养大班幼儿的早期阅读能力107开发区幼儿园王英培养幼儿早期阅读能力的有效途径——科学创设班级图书角108当湖幼儿园吴新娟自发式情景讲述教学的实践与思考109曹桥幼儿园张萍浅谈幼儿课堂问题生成及回应110天妃幼儿园苏美虹入门入行入心——"亲子阅读"激发孩子阅读兴趣的新策略111天妃幼儿园宋军君说"三"道"四"——让幼儿开口"说"数学112天妃幼儿园王金仙游戏引路让绿色与文明同行——幼儿环保教育新视角113新埭幼儿园姚晓娟浅谈如何指导幼儿开展角色游戏114新埭幼儿园范建丽以主题活动为载体转变幼儿的学习方式115乍浦幼儿园汪云燕运用多种教学手段,为音乐插上灵性的翅膀116乍浦幼儿园曹群芳携手猜想走进绘本教学之"始""行""末"117黄姑幼儿园陈晓芬利用同伴资源促进幼儿的能力发展三等奖(183篇)

序号学校姓名论文题目1实验幼儿园俞颖蕾声色飞扬,打造班级健康特色文化2小博士幼儿园谢晓燕幼儿自信心缺失的原因分析及对策3实验幼儿园吴燕凤阳光明媚最相宜——幼儿幸福意识的培养4乍浦幼儿园李丹霞努力提高语言素养促进教师专业成长5开发区幼儿园沈娟芳农村幼儿文明礼仪行为养成教育的实践研究6黄姑中学吴建忠多管齐下:让学校德育与时俱进7新埭幼儿园朱曙华浅谈如何对幼儿的品德教育8乍浦幼儿园周静懿以园本专题研究为抓手促农村幼儿教师专业成长9天妃小学钱华生感恩笔记,学生心灵的花园10东湖中学周勤英和谐亲子沟通,让家庭教育充满阳光11新仓小学陆秀珍抓队伍建设创和谐校园——浅谈学生行为规范管理与志愿者活动的有效结合12孙新燕创品牌班级初探13新埭小学蒋忠华农村学校校本研究提升之我见14乍浦小学王佩玲谈学校管理的新视角——有效赏识15全塘中学缪亚权农村初中发展过程中的困难及其对策16新埭小学戈雅娟关注离异家庭学生的成长17黄姑幼儿园屈秀娟培养良好生活习惯奠定健康人生基石18当湖幼儿园俞柳媛单亲家庭幼儿心理健康教育初探19黄姑小学顾琴伟当前农村小学生家教缺失之成因及对策20广陈幼儿园沈风英谈农村大班幼儿家园同步的幼小衔接工作21当湖幼儿园何茜浅谈小班幼儿自我怎么写作能力的培养策略22平师附小叶冬梅抬升成长的阶梯——培养小学高段学生自律意识的实践与探索23技工学校孙黎技校新生始业教育系统化初探24天妃小学徐秀红切实优化隔代教育促进学生健康成长25九龙山小学孙柳凤创建良好心理环境,保障人格健康成长26行知中学王艳严宽相济,师生和谐27广陈幼儿园陆小妹唤起幼小心灵共建绿色家园——幼儿园环保教育点滴谈28阳光幼儿园沈赟初识赏识教育29考试中心钟亚玲剑桥少儿英语培训考试的实践与思考30广陈幼儿园戚海红优化幼儿园班级环境促进素质教育健康发展31职业中专敖海莲与生歌几曲请生为我倾耳听——让音乐为语文课堂增添一抹亮丽的色彩32黄姑中学贾红颖关于初中语文古诗词审美教学的一点思考33南市中学史岚优化评价方式,激起写作浪花34行知中学诸雪群农村初中学生阅读感悟能力初探35黄姑中学卫一萍把握教学目标实现有效教学36新仓中学马春燕初中生写作培养中的教师作用37新埭中学张美芳浅谈课程标准视界中的激活课堂策略38东湖中学崔玥颖尊重学生解读,加强"对话"引导39东湖中学邱月好作文的标准及呈现形式散论40福臻中学邵燕敏新课程理念下初中语文日常作业评价方法初探41城关中学戚峰学生写作动力持续保持有效性策略的研究42黄姑中学顾建林初中《历史与社会》课堂教学图片应用策略43全塘中学顾玉法课堂教学有效提问之管见44当湖高中邹红艳在互动中闪现智慧的光彩45职业中专张玉良"情境教学法"在思想政治教学中的运用46新华爱心思想政治高考课堂自主复习的思考与实践47乍浦中学蒋勤燕新课程下高中思想政治课堂如何培养学生的兴趣48城关中学葛金龙实施发展性课堂教学,实现师生的共同发展49平湖中学胡凯鹰体现新课标理念引领新课程实施50行知中学彭建平初中科学课堂中教师候答行为的常见问题及对策51新仓中学高丽娟浅谈让学生走上讲台促进科学教学的探索52新仓中学何丽亚以作业促进科学教学的有效策略探索53新仓中学范勤提高科学课堂教学有效度的几点探索54全塘中学殷建中农村初中科学教学的反思与实践55广陈中学王森海浅谈教会学生学习《科学》的一些"方法"56广陈中学金锋浅谈科学教学中的"人本教育"57黄姑中学柯亚芳凸显学生主体,提高科学教学有效性58当湖高中顾叶青浅析新课程理念下生物合作学习的几点问题59平湖中学郭健忽视前概念课堂教学先天不足60金娟创设问题情境,优化课堂教学61东湖中学张丽英大班额下如何减轻学生作业负担的策略研究62稚川中学俞洋浅谈"导学模式"下数学课堂的引入63福臻中学徐翠英基于数学转化思想的教学实践与研究64福臻中学俞玉英初中数学课堂教学生活化情境创设例谈65福臻中学王正平把课堂还给学生,让课堂充满活力66林埭中学熊万平培养初中学生数学灵动思维教学方法初探67平湖中学夏润智浅谈高中英语课堂听力教学策略的运用68乍浦中学陆蓓蕾HowtopromotethespokenEnglishinhighschoolteachingandlearning69东湖中学杨汉平浅谈如何提高初中生英语阅读能力70稚川中学钱海荣有效阅读行走在我们的课堂71福臻中学宋群佩农村中学开展英语阅读教学的策略72福臻中学陆雪芳农村初中英语写作教学的探究73南市中学王秀娟浅谈初中英语作文教学74新埭中学李燕让的氛围在中学英语课堂中飞扬75全塘中学金赟论农村初中生英语学习潜能的跟踪分析及对策76黄姑中学周蕊英语合作学习中的偏差现象及策略思考77实验小学刘扬如鱼入水相融无痕——关注小学语文教学中个性化朗读的指导78实验小学王羿当"错误"来敲门——浅谈小学语文阅读教学中有效纠错的艺术79行知小学徐守英盘活阅读"资本",追求智慧"增值"80东湖小学徐萍想说,敢说,乐说——让"说"变得更简单81白马小学董红梅造句教学呼唤精彩的细节设计——小学语文中段造句教学方法摭谈82当湖小学陆丽萍让"口才"在阅读教学中飞扬83钟埭小学郎涛作文教学在网络轻轨里风景无限84林埭小学吴雅雷庶谈略读课文精处理的教学策略85林埭小学徐燕以生为本,实现发展——农村小学三年级起步作文发展性评改初探86新埭小学陆周红寻求适合小学低段精读课文的赏读途径87新埭小学王永娟聆听心灵之诗抒写真纯之歌88新埭小学于春方论激发小学生作文兴趣的心理学方法89广陈小学吴美芳优质高效发展——提高小学语文课堂教学有效性策略之我见90严萍花把低段写话之弱脉,开有效训练之良方91全塘小学吴丽华倾听,不容忽视的语文素养——小学低段学生倾听能力的培养92全塘小学计云根巧设课堂导入激发学习兴趣——小学语文课堂导入方式的研究93全塘小学孙丽丽巧用方法,轻松识字——浅谈提高小学低段后20%学生识字效率的有效策略94唐晓红好风凭借力,送我上青云——谈优化阅读教学课堂提问95黄姑小学张宠娟顾叶萍挖掘潜能彰显个性——浅谈小学作文教学中的个性化体验96蔡卫娟快乐作业,从"弹性"设计开始97天妃小学周静燕立足课堂教学,扎实语言积累98天妃小学钮美勤巧设导语,为语文课"架桥搭梯"99新仓小学叶志芳彰显故事"三味"提高故事作用——浅谈在品德课中提高故事运用效果的策略100广陈小学徐建明立足生活积淀情感——谈小学品德常识性题材中的情感教学101实验小学万士娟加强数学阅读教学促进学生有效学习102实验小学李燕立足课堂为学生的需要而教103平师附小朱冬梅超市运行模式,小学数学教学的有益尝试104王仕勤循"序"渐进由表及"里"——对基于学生认知规律的数学教学的实践与思考105叔同小学盛中华方叶强小学"数学广角"教学中思想方法有效渗透之研究106当湖小学徐良妹新课程数学教学中的"得"与"失"107钟埭小学金嫣难道是粗心大意惹的祸108钟埭小学张丽萍立足"数道",建构课堂109新仓小学奚枫叶活而不乱为思维而教110广陈小学翁自力关于小学中段"概率与统计"教材的分析和思考111全塘小学盛丽芳农村小学数学作业设计存在的问题及对策112全塘小学凌越琴浅析小学高段学生数学计算错误原因及对策113黄姑小学钟梅张数学日记,一路有你更精彩114乍浦小学张珏小学低段数学教学中学生良好倾听能力的培养策略115乍浦小学周春妹依托评价机制,实现无痕分层——小学低段数学作业分层之我见116白马小学赵建良让数学课堂溅起反思的浪花117行知小学冯祥根生活教育栖息小学科学教学118广陈小学王哲让课堂语言充满人文情怀——浅谈科学课堂中语言的科学性119广陈小学钱洁霞浅谈小学科学探究过程中问题解决能力培养的策略120乍浦小学张健浅谈多角度创设小学科学课堂学习探究情境121实验小学孙维佳情境教学促进学生有效英语学习初探122平师附小李群善用"注意",有效提高小学英语课堂教学效率123平师附小陶薇莎梯度教学,有效提升课堂效益——小学五年级英语读写课的思考与实践124钟埭小学陈丽重视情感教育,优化小学英语课堂教学125林埭小学施霞以任务驱动推动小学生的英语读写学习126新埭小学张斌良小学英语与生活相整合之初探127百花小学阮丽艳唤醒音乐的耳朵,倾听花开的声音——也谈小学生音乐欣赏能力的培养128东湖小学张会会用心聆听深度感悟——浅谈小学低段音乐课堂如何让学生真实有效地聆听129林埭小学张佳嗣开发音乐感知体验音乐美感——小学音乐欣赏体验性学习教学的初探130百花小学陶穗利用再生资源开发校园DIY----浅谈环保美术教学在小学美术课堂中的延伸131陆丽梅链接地域文化,提高审美素养132林埭小学李国华基于社团活动的农村小学原创动漫画教学133广陈中学徐仁达从涂鸦特点看儿童,青少年的心理发展134实验小学徐仿平眷注学情走向生本135行知小学朱海良生活健体让生命更璀璨136钟埭小学潘杰在农村小学开展小型体育比赛的实践与思考137天妃小学沈建伟《体育与健康》新课程标准下对技能教学的重新审视和教学策略的探究138平湖中学孟凡东以阳光体育活动提升高中学生学习效能139平湖中学胡海华体育教学过程中关于师生关系的思考140平湖中学张晶洁浅谈念动教学法在体育教学中的运用141职业中专武奎平湖市部分学校课外体育活动的现状分析及对策探究142行知中学刘彪串联式教学在排球社团中的应用与感悟143新仓中学陈金杰浅析我市初中体育新课改阻力及对策144平师附小周云借助"网上邻居"实施资源共享提高课堂效益145林埭中学郑觉浅谈初中信息技术的有效教学146行知小学毛慧华小陶子实践基地土壤肥力实验探究147林埭幼儿园倪彩勤小班幼儿良好常规建立的探索148林埭幼儿园胡苏萍浅谈幼儿美术在情感教育中的价值149全塘幼儿园凌岩红农村幼儿舞蹈兴趣的培养150新仓幼儿园徐慧伟农村资源在园本课程中的开发与利用151新仓幼儿园王孝勤有效利用农村本土资源让幼儿获得更多有益经验152新仓幼儿园石连现三管齐下,和谐并进————浅谈以农村自然资源为载体对大班幼儿进行科学教育的有效途径153新仓幼儿园孙娟我游戏我创造————利用农村自然资源开发与实施民间游戏154广陈幼儿园时群峰让乡土体育器械在灵动中飞扬——自制体育器械多元化功能利用的实践与思考155广陈幼儿园曹娟峰发挥农村资源优势拓展幼儿学习空间156实验幼儿园薛燕种植园地可以可爱而可及——创建幼儿园种植园地的初探157实验幼儿园顾浩去伪存真,为幼儿设计有效的提问158张赟谈如何培养小班幼儿自觉整理玩具的良好习惯159行知幼儿园金雷韩蓓让幼儿在色彩的天地中展翅飞翔160行知幼儿园傅晏萍数学操作活动中教师指导策略的探索研究161行知幼儿园钱磊集传统节日文化之精华,拓园本课程新内容162第一幼儿园吴洁在体育活动中培养幼儿的规则意识163第一幼儿园曹勉基幼儿园游戏应如何贯彻新《纲要》的理念164第一幼儿园王宇红在美术教育中培养幼儿的创造能力165百花幼儿园张帆让生活充满音乐——大班幼儿音乐教育生活化的实践与研究166新多幼儿园潘秋燕在幼儿的一日生活中渗透幼儿数学教育167开发区幼儿园陈菊芳小班幼儿游戏化绘画教学初探168开发区幼儿园杨岱娟浅谈如何促进农村幼儿的语言发展169当湖幼儿园马善华让农村孩子也能畅所欲言――培养农村小班幼儿口语表达能力之探索170曹桥幼儿园李忠英折纸教学的魅力——幼儿折纸教学初探171曹桥幼儿园徐林珍"关爱"之花在幼儿间绽放——谈多途径培养幼儿的关爱172曹桥幼儿园俞惠明民间游戏趣"味"无穷173天妃幼儿园潘晓艳拉根线条去散步——幼儿原发性线描画教学的实践174新埭幼儿园张凤娟善用情境焕发情境——让幼儿享受文学作品的美175新埭幼儿园何冬亚巧编幼儿园环境音乐的研究176新埭幼儿园黄水英情感教育在行动177新埭幼儿园汤水英组本教科研助教师专业成长178乍浦幼儿园朱亚珍挖掘潜力快乐绘画179黄姑幼儿园朱玲英在区角环境中培养小班幼儿的创新意识180林埭幼儿园彭爱珍浅谈培养幼儿早期阅读兴趣的实践研究181百花幼儿园王俞丽拨动孩子心弦,让孩子爱上音乐——以电子琴教学为载体,培养孩子的音乐能力182阳光幼儿园胡惠琴小组式研讨,为青年教师提供共学共研的舞台183新多幼儿园潘红梅对培养大班幼儿创造性剪纸实践研究的初探


专题论文"教育,让校园更加人文"

一等奖(13篇)

序号学校姓名论文题目1东湖中学孟强教育,让课堂的谐有效----以社会学科为例,论构建多元课堂的实践与反思2王雪军小学生"团队式"文化构建的实践探索3平师附小顾雅芳教学细节中的反思及对策研究4钟埭小学徐丽构建师生关系培育学生科学素养5行知小学吴其明教学不排斥批评6实验小学颜国英课堂从"需要"开始——从马斯洛的需要理论看语文课堂7天妃小学任中平让爱滋润"平民学生"的心田8行知幼儿园邓丽君阮建红以"真爱"为支点创建和谐的班级9百花幼儿园马国红实施班级管理提高班级管理成效10新仓幼儿园张丹婧实施化管理构筑和谐化班级11当湖幼儿园顾雪方幼儿园班级管理之探索12新埭幼儿园范仁红常规中张扬个性13实验幼儿园胡敏幼儿园班级管理的尝试

二等奖(29篇)

1平湖中学吴永健教学设计是针对"人"的设计2教育在班级管理中的实践36曹桥成校戴建国如何在现代学校管理中彰显的元素3平师附小陈伟倾听,让师生心灵共融——浅谈班级管理之管4全塘小学周娟课堂,焕发迷人"气质"5天妃小学赵响红创课堂和谐,促学生科学发展6乍浦小学李雪琴开展有效理答营造高段语文课堂的学习氛围7天妃小学金美丽让的号角吹响和谐的絮曲8实验小学沈长创设人文课堂,实现教学的可行性路径选择9行知小学陆华英心心交融育自理10广陈小学毛雪军自主评价让文心飞扬——在习作教学中,培养小学高年级学生自主评价能力的探索11新仓小学周云飞让我们与文本对话——浅谈"亲近语文"12平师附小张勤苗小学体育课中教学的实践与探索13九龙山小学杨美娟行系文化情系学生-----班级文化特色建设之思考14顾玲燕让教育在尊重和爱中彰显15东湖小学金亚平等对话和谐生成——浅谈语文阅读教学中的课堂16新仓小学童雪信任——师生之间友谊的桥梁——浅谈小学良性师生关系的建立17行知小学张爱良小语课堂中和谐师生关系之构建18全塘小学周晓燕课堂让学生心灵飞舞19乍浦幼儿园郭亚娟扬园本研训之帆拓教师专业成长之旅(名师)20乍浦幼儿园张玲琴管理,让语言区靓起来21天妃幼儿园刘燕师幼无间润物无声——"平等和谐"中发展幼儿语言表达能力四部曲22实验幼儿园过燕以陶行知教育思想为指导,积极推进幼儿教育23乍浦幼儿园李秀平融行知思想,促幼儿个性发展24第一幼儿园胡淑颖浅谈幼儿园师幼关系的25百花幼儿园时洁挖掘家长教育潜能提升幼儿综合素质——浅谈教育理念下的班级家长工作新举措26天妃幼儿园张丹红"语境"下活力课堂构建之研究27广陈幼儿园郑佳萍快乐语言教育让教育更28乍浦幼儿园邹霞,让班级管理更出彩29第一幼儿园陈奕"教育是心心相印的活动"——谈师幼关系中的

三等奖(39篇)

序号学校姓名论文题目1行知中学倪红飞提升教师的人文素养是实现教育的"源头"2东湖中学王雅红创设语文教学环境的实践与研究3城关中学郭丽燕如何在初中英语阅读教学中培养学生的人文素养4当湖小学钱佩英教育,建设人文校园5广陈小学李华人文教育,让他们也享受到学习数学的快乐6行知小学王娣娟注重课堂生成,让孩子灵性飞扬7当湖小学朱跃明大哉孔子,两千年前的教育8东湖小学吴洁霞让的音符在音乐课堂中跃动9叔同小学毛保华在单元习作训练中渗透开放意识,让学生乐写好写10新仓小学张雪金浅谈评价语在小学体育教学中的运用11乍浦小学王秀林小学科学课上的教育策略12钟埭小学富蔚春雨有情,润物无声13平师附小高美合情合理地定位,有情有慧地转化——意识下一位特殊孩子的成长14广陈小学黄玲琴消除心理障碍,让体育课堂更人文15钟埭小学杨晓磊在小学语文阅读教学中渗透人文教育16全塘小学潘玉芳师生携手,共创和谐新课堂17天妃小学陆美平每个孩子都是"白天鹅"18艺术小学胡桂华让班级管理充满人性的光辉19平师附小黄文洁儿童视角:呵护低年级孩子的意识20行知小学王林珍我们的舞台我们做主21林埭小学朱雪妹让特色文化浸润孩子的心灵——龙文化校本课程影响下课间文化的开发22天妃小学陶雪芬谈小学英语教学中的教育23天妃幼儿园张玲芳家园合力,尽显——谈意识在家园合作中的渗透运用24实验幼儿园马晓琛构建管理模式促进班级文化建设25第一幼儿园阮艳晓教育让幼儿充满自信26新仓幼儿园纪玉勤构筑和谐园本文化提升园所个性品位27乍浦幼儿园王秋婷用听构筑心桥让说交融心灵28实验幼儿园张磊浅谈幼儿班级管理29百花幼儿园陆晓华手牵手,与孩子相伴而行——浅谈尊重幼儿,发挥学习主动性30行知幼儿园汤菊芳尊重天性,让孩子做游戏主人31第一幼儿园俞勤"蹲下来"看孩子32小博士幼儿园冯晓英因人施教理念下的家园合作33小博士幼儿园林娟个性化谈话——家园沟通的桥梁34当湖幼儿园陈佳燕浅谈幼儿园教育中的"小心眼"35新仓幼儿园金凤加强班级常规管理构建和谐班级36新埭幼儿园陆金华浅析在新课程改革中的家园共育37天妃幼儿园吴春月小鬼显身手——谈班级管理中的幼儿自主38广陈幼儿园陈凤芹让体育活动真正成为幼儿的"玩伴"——论体育活动中幼儿主体性的培养39乍浦幼儿园郭宏婴家园群让心与心靠得更近

序号学校姓名论文题目1东湖中学张利虹理性思考初中毕业生学业考试评价的真谛2福臻中学顾勤松点点直通,点面畅通,面面贯通——浅谈学校数字化校园模型的构建3乍浦中学李良根高考复习中数学难点的把握和突破策略4当湖中学卢晓华构建生态化的高中历史课堂5东湖中学顾忠民对作文知识的再认识6稚川中学屠雅群浅议中学美术哲学思维的形成实践与策略7当湖中学姚君依寻求"粗心"的根结,力达无憾的"完美"8黄姑中学陶国华以史养文:让语文教学走向丰厚9平师附小王静娟贴着"童心"教——品德教学提效的实践与探索10广陈小学谢中英校本研修背景下,建构农村小学数学"反思性"教研文化的探索与研究11平师附小盖彩虹追寻感动纯净心灵——浅谈校园"感动文化"的构建12张珍小学数学"教学过度"现象调查分析与矫正策略13实验小学吴林妹捕捉"意外"资源构建灵动课堂——小学语文阅读教学"意外"资源的捕捉与运用14平师附小刘畏军内化是感情朗读的前奏——小学语文阅读教学中感情朗读的问题与策略15钟埭小学罗海玲对作文教学几个局部模式的辩证思考16白马小学张雪萍满架蔷薇一院香—关注语文能力增量,凸显语文教学的有效性17实验小学张志琴欣赏教学应引导学生有效探究音乐要素18平师附小倪培培数学情境数学味——对"数学问题情境"的理性反思19沈丽萍浅谈科学课堂教学有效理答的"三问""三不"策略20行知幼儿园戈俊娟幼儿教师课题研究中"高原"现象成因及对策分析21第一幼儿园马建英论幼儿园教学研究的"三化"22小博士幼儿园章瑞巧用过渡些许,生成契机无限——幼儿心理学视点上一日活动过渡环节的组织

二等奖(43篇)

序号学校姓名论文题目1黄姑中学贾龙弟规矩和才情共舞2当湖中学陆建超循中国古贤之路,觅英语写作真"径"3新仓中学孙裕秀提高学生课堂分组实验的实效性初探4行知中学顾其根让错误也成为一种美5平湖中学金中规训互助点化——谈贾宝玉成长的教育学意义6赵方喜作文命题,要有的放矢——兼评近两年嘉兴初中语文期末检测卷作文之命题7平湖中学黄德兰"走班式"教学模式下加强化学选修模块的教学策略的研究8福臻中学夏雪明聚焦有效对话,决胜语文课堂9稚川中学姚瑾合理运用多媒体优化科学课堂导学10稚川中学毛华娟"导学模式"下学生知识形成过程教学的初探11初中小说阅读教学的现状和反思12当湖中学黄明培养学生物理动态思维能力构建物理复习的高效课堂13行知中学夏松瀛有效提升初中学生写作水平的四大策略14稚川中学陈小玲导学稿模式下语文预习导学的策略研究15乍浦中学吴健新课程下数学有效教学的调查分析16新埭小学顾根方飘荡的蒲公英也有春天——新埭小学新居民学生教育的思考与实践17实验小学陆芳让小学数学教学乘着情境的翅膀飞翔——谈情境教学在小学数学教学中的运用18实验小学金雅明让"资源"说话有效呈现"教材意图"19平师附小顾巧英比较研究视野下优化"想象练笔"策略之思考——浅析小学语文阅读教学中想象练笔的有效性20平师附小张晓燕培养低段孩子学好"空间与图形"的有效途径21钟埭小学周秋红小题亦可大做22百花小学华伟中小学语文课堂教学中"预设和生成"的和谐策略23天妃小学张冬梅让练习课更有"味"——以《20以内进位加法练习》一课为例谈如何设计练习课24郑彩华孝敬教育与综合实践活动的整合探究25叔同小学汤丽英品德与社会学科中审美教育26实验小学范新华精准设问,打造低年级语文有效课堂27天妃小学屠园中德育首遇制的基本理论和初步实践28叔同小学高冬平"一题多解"培养学生信息技术学科中的探索能力29平师附小唐建祥从课例研究入手,科学控制运动量的研究30实验小学胡兰兰用智慧点亮数学课堂的"原生态"魅力31东湖小学张玉芳对平湖市小学生课外阅读的调查与思考32实验小学刘慧于课堂融情于生活——生活化语文阅读教学初探33黄姑小学顾明希农村小学教师教师专业成长增强"办需力"的实践思考34天妃小学翁勤林提高小学数学计算教学的有效性策略35全塘小学徐小英小学科学课中学生表述能力的培养策略36平师附小林常青主题式研究学习在信息技术学科中的实践37白马小学胡惠华全纳教育视野下的校园文化构建38阳光幼儿园王群鸥确立经营理念,促进科学发展——办好民办幼儿园的基本策略研究39新仓幼儿园张勤华农村幼儿园多元化乡土美术活动的艺术价值40百花幼儿园徐晓军雪中送炭以石投水即时创作——构建幼儿园优质公开课的三大策略41行知幼儿园朱冬春多样式研课推教师专业发展42实验幼儿园刘静燕幼儿园教研团队建设的实践探索43实验幼儿园沈妤让孩子爱上阅读——开展亲子阅读的策略

三等奖(53篇)

序号学校姓名论文题目1当湖中学黄会兴文言公开课设计理路例谈2城关中学徐永明提升数学课堂人文性教学策略探讨3城关中学施宗瑛社政课堂教学中促进学生学生能力发展的思考4福臻中学夏冬梅拆迁农民子女教育的实践与研究5当湖中学肖丽杰"学习金字塔"在信息技术教学设计中的应用与研究6乍浦中学顾跃忠论减轻学生的过程负担7福臻中学徐春燕不能没有你——家庭教育现状分析及其对策8林埭中学何利明发展性评价在初中科学教学中的建构9平湖中学张建丰给生物教学注入"鲜活剂"——通用设计理念下高中生物分层教学探析10福臻中学沈秀中初中数学课堂教学的生成策略初探11广陈中学赵忠明巧借文言虚词追求文言文教学的本真12稚川中学杨渝兵引导与管理——浅谈"导学稿"在语文教学中的辅助作用13乍浦初中胡红燕把握课程标准激活课堂教学14当湖中学王云林新课程背景下课堂教学中有效生成的思考15城关中学曹丽芳在初中英语教学中实施人文教育的理性思考16乍浦中学徐振明论新课程实施中自主学习能力培养策略17城关中学丁建华增强文化底蕴构建人文课堂18东湖中学金菊华"阳光教育"校园文化内涵发展的实践与思考19新仓中学楼林永浅谈提高课堂教学有效度的几点思考20东湖小学顾水忠体育课堂教学中凸现方式改变激发兴趣的策略研究21新埭小学陆雅英创设有效情境,丰实单词教学——小学英语单词教学课堂情境创设策略例谈22钟埭小学宋跃萍小学数学教学中学生数感培养的实践与探索23实验小学吴亚玲培养中重度智残儿童生活适应能力的探索与实践24白马小学王献校本研训,为教师专业成长插上腾飞的翅膀25黄姑小学韩春燕生本,追寻文本与学生独特体验的平衡26白马小学姚晓英高明娟运用情境认知理论,构建学习数学概念生态系统27实验小学杨红群低段学生数学读题现状分析与对策28九龙山小学郭秀中"钝感"管理,推进教育化进程29林埭小学冯国健单元重整链接发展——以浙美版教材例谈发展农村小学生美术视觉思维30陆小健凝心聚力打造特教人文环境,殚智竭力谋求特教持续发展31艺术小学郁静预则立备则无"涣"——让课前绽放精彩32九龙山小学徐芬谈海洋文化背景下科技活动的常态化推进33东湖小学潘美丽在"传承"与"创新"中寻求平衡——小学数学"解决问题"教学实践的再思考34乍浦小学倪娟琴让知识与情感共舞——谈品德常识性题材教学中学生情感的激活35钟埭小学吴蕾以学生为主体,提高农村小学英语大班化教学之效率36广陈小学姚亚玲莫谓生成疑无路,柳暗花明又一村——兼谈哺育心理残缺生的典型生成37天妃小学顾海燕提升教学幸福感,共建和谐校园38当湖小学鲁秀丽浅析"语篇意识"对于小学英语教学的有效性39钟埭小学胡丽萍课堂实效需动笔40当湖小学谢好望班级博客平台下小学作文教学的实践和研究41实验小学姜亚杰把握细节,让习作神采飞扬——漫谈小学高段学生习作中细节描写的指导策略42百花小学张菊英重视数学阅读培养学生获取正确信息的能力43行知小学吴红丽儿童物欲症的成因与影响44天妃小学李健促进小学体育课堂教学行之有效45天妃小学徐美勤同课异构关注六"点"46行知小学陈玲玲浅谈说明文教学中的语言训练47百花小学周振华"超链接",请紧握住"适"的手——对语文课堂拓展的现状思考48实验幼儿园新健康第一,生命之树常绿——生态学视野中的幼儿园健康教育特色课程的建构49天妃幼儿园杨仕芳涓涓细流入心田点点绿意润满园——谈绿色文化视角下的幼儿园"环境教育"50新埭幼儿园刘亚平农村幼儿园"备课"的实践51曹桥幼儿园程晓珍让学习成为一种习惯——农村幼儿园教师学习力的培养52第一幼儿园许蓓毓让爱之花朵盛开在绘本的花园里53百花幼儿园沈雁用心解读,精心设计,灵活组织——幼儿园绘本阅读教学实践点滴

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