本站原创建议取消中小学教师职称工资
吉林省松原市作为教师职称制度改革试点地区,从2003年起实施了中小学教师职称评聘分开,而且2003年至2005年间新评定的教师没有被聘任到相应的专业技术岗位(也就是没有兑现工资),2006年至2016年中断了教师专业技术职务的评定,这期间大家也都相安无事,可是2016年3月和9月突然又进行了两次中小学教师专业技术职务评定,而且这次是评聘合一,也就是评到哪个级别就挣哪个级别的工资,这样又引出了很多矛盾.本人认为应该取消中小学教师职称工资,因为它背离了按劳分配的原则,事实上中小学中最辛苦,工作最多的是二教师,工作少的是一级教师,没有实质工作的是高级教师.而且一旦评为中高级教师,一辈子都不用担心工资会降下来.教师职称评聘还会引发学校内部矛盾,影响领导和群众关系,滋生腐败,有的教师为了评职称不得不花钱发表论文,不得不讨好领导,就算如此,有很多人一辈子都定不上中高级.同一年毕业的,有的人评上了高级,而有的人却还是二级,造成教师心理极不平衡.
义务教育阶段的老师主要任务就是教育要孩子,不像高校的老师可以搞研究,就算是有极少部分人能有些研究成果我们也可以通过其他途径给予奖励嘛.现在教师职称工资差距太大,二级和一级之间每个月差距在200元左右,一级和高级之间每个月差距600到700元,二级和高级每个月就差1000月左右,这对于一个普通老师而言可不是小数,而且挣钱多的并不是工作多或者工作出色的,往往相反.
既然是改革就应该彻底,既然评聘分开了为什么又要合一能,我看到很多人都有反应,要求取消教师职称工资,而将工资分为基本工资,绩效工资,教龄工资等几部分,将教师职称作为的一种荣誉,一种专业水平的标志,这样很好的.希望国家相关部门的领导能听听基层普通老师的意见,不要只听领导的汇报,专家和领导不会提这样的建议,因为他们都是高级别的,谁愿意把自己的工资降下来呢