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1,长城和运河
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天,
一个奇异的景象出现在我的眼前:
像巨龙穿行在大地,
连绵起伏,曲折蜿蜒.
东起山海关,西到嘉峪关,
万里长城谱写了不朽的诗篇.
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_____________________________
1,按照课文内容填空.
2,根据意思写词语.
(1)或高或低连接不断的样子.()
(2)(山脉,河流,道路等)弯弯曲曲地延伸的样子.()
(3)永不磨灭(多用于抽象事物).()
3,写出下列词语的近义词.
创造——()奇观——()
4,从文中"东起等西到等"我可以体会到长城_______,__________的特点.
5,用"﹋﹋"画出文中的一个比喻句,这句是把__________比作________.
2,美丽的南沙群岛
南沙也是一个迷人的世界.天是一片蓝玉,海是一块翡翠.远望天水相接,翡翠和蓝玉合璧,蔚为壮观.俯看清澈明亮的海水龙虾燕鱼令人心旷神怡
1.用波浪线画出这段话的中心句.
2.给划波浪线的句子加上标点.
3.写出下列词语的近义词.
))
4.照样子再写几个词.
一团团()())
5.用横线画出文中的比喻句.1,"得知自己的伤势后","伤势"指的是
2,这段文字告诉我们,桑兰受伤后,队友们的表现是,而桑兰的表现是
,说明.
3,写反义词:坚强()固定()失声()
写近义词:询问()探望()急切()
4,读了这段文字,你想对桑兰说:""
5,雪儿
终于有一天,雪儿展开双翅飞起来了.啊,我为雪儿欢呼!你看它那双翅膀被春风高高地托起,在蓝天中划出一道美丽的弧线.
雪儿又飞回阳台,转着圈儿咕咕咕直叫.我望着它那金黄的眼珠,喃喃说道:"雪儿,你去吧,蓝天才是你施展本领的地方."我把雪儿轻轻捧起你,雪儿望望我,似乎在像我祝福,然后向蓝天飞去.
1,"啊我为雪儿欢呼",我"欢呼"的原因是________________,从这里可以体会到"我"对雪儿的_________之情.
2,用"﹏﹏"画出"我"舍不得离开雪儿的句子.
3,想一想,翱翔在蓝天的雪儿心情会是怎样的.
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6,花瓣飘香
几天后的一个清晨,我又见到了那个小女孩在摘花瓣,就叫住了她.她拿着花瓣,有些不知所措,惶恐地望着我.
"为什么只摘花瓣呢"我轻轻地问.
她低着头不好意思地说"我舍不得把整朵花都摘了等"
"摘花瓣做什么呀"
小女孩说:"妈妈生病了,我摘片花瓣送给她.花瓣摸上去像绒布一样,闻起来有淡淡的清香,妈妈会高兴的."
"你爸爸呢"
"爸爸在南沙当解放军.他常常来信叫我听妈妈的话,不要惹妈妈生气."小女孩眼眶里闪动着泪花.
真是个懂事的好孩子.
第二天早晨,我从集市上写了两盆带着露水的月季花,一盆送给了小女孩,另一盆放在我母亲的阳台上.
1,从文中的加点词"轻轻的"你体会到了什么
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2,文中说小女孩"真是个懂事的好孩子"你同意吗结合课文内容写出你的观点和理由.
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3,这段文字,着重于人物的____________描写.(只选一项)
A,外貌B,神态C,语言D,心理
4,展开想象,续写故事.
第二天早晨,我从集市上写了两盆带着露水的月季花,一盆送给了小女孩,我对她说:"_________________________________________________________."
小女孩的眼睛湿润了,说:"_______________________________________."
我把另一盆放在我母亲的阳台上,母亲奇怪的问:"__________________________________________________________"_
我说:"_____________________________________________________________."
7,菩萨兵
几天以后,藏族同胞得知这一消息,一个个悄悄地返回了家yuán().当他们看到红军把院子打扫得(),土地zhěnɡ()治得()的时候,全都流下了()的泪水.
他们说:"几时见过菩萨一样的司令,菩萨一样的兵啊!"
在文中括号里填上合适的词语.
根据拼音写出汉字.
这一消息是指.
他们流下泪水时会说:"."
5,联系课文内容说说藏胞为什么称红军战士为"菩萨兵"
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8,李广射虎
一天夜晚,月色朦胧,李广带兵外出巡逻.路过一片松林.一阵疾风吹来,树木野草发出"沙沙"的声音.李广想以这一带常有猛虎出没,便用警惕的目光四处搜寻着.猛然间,李广发现前方的草丛中,影影绰绰蹲着一只老虎,连忙拈弓搭箭,运足气力,拉开硬弓."嗖"的一声,一支白羽箭射了出去.
第二天,天刚蒙蒙亮,李广的随从便去射虎的现场寻找猎物.呀!大家全都惊呆了,原来李将军射中的()老虎,()一块巨石!那白羽箭深深地扎进了石头里,任将士们怎么拨也拨不出来.
1,在括号里填上合适的词语.
一()松林一()疾风一()"()"的声音.
(2)("")的一声,一支白羽箭射了出去.
(3)雨停了,窗外还传来()的声音,那是屋檐在滴水.
4,"拈弓搭箭"一次中"拈"和"撘"都是_______词,请仿写两个这样的词_______________\_________________.
5,请用诗句概括课文描述的这个故事.
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9,少年王勃
这时王勃正站在窗前,凝望着江上迷人的秋景:远处,天连着水,水连着天,水天一色.一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔,灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡等
王勃边看边想,突然回转身来,胸有成竹地说:"让我来试试吧!"他文思如泉,笔走如飞,不一会儿就写成了.当那位都督听人读到
落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色这句时竟忍不住地拍案叫绝奇才真是奇才
1,给文中缺少标点的地方加上标点符号.
2,从哪些地方可以看出王勃是一个才华横溢,才智过人的人用""画出有关语句.
3,奇:①特殊的,罕见的②出人意料的,令人难测的③惊奇
"奇才"的"奇"应选择第_______种解释,文中奇才指的的是____________.
4,用"______"画出描写"落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色"情景的句子.
10,大作家的小老师
事后,萧伯纳深有感触地说:"一个人()取得多大成就,()不能自夸.对任何人,都应该平等相待,永远谦虚.这就是那位小姑娘给的教育.她是我的老师."
1,在()里填上合适的词.
2,"她是我的老师"中的"她"是指,"我"是指.
3,写近义词:感触()成就()自夸()谦虚()
4,萧伯纳把小姑娘当作自己的老师是因为:
11,赶海
这时,沙滩上已经有好多人了,他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,有的捡贝壳等我在海水中摸呀摸呀,嘿,一只小海星被我抓住了!哎,那边一个小伙伴,正低着头寻找着什么.我走过去想看个究竟,小伙伴只努努嘴儿,不做声,原来是一只螃蟹不甘束手就擒,正东逃西窜哩.突然,小伙伴"哎哟"一声叫起来,原来是螃蟹用大螯夹住了他的手.咦,怎么我的脚也痒痒的低头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢!它摇摆着两条长须,活像戏台上的一员武将.我轻轻伸过手去,只一捏,这武将就成了我的俘虏,再也神气不起来了.
1,给下列加点的字或者词选择正确的解释.
(1)原来是一只螃蟹不甘束手就擒.()
A,甜,甜美B,自愿,乐意.
(2)我走过去想看个究竟.()
A,结果,原委B,毕竟,到底
2,文中的武将原指________,句中指____________________.之所以称它为武将,是因为______________________________.
3,本文重点描写在赶海中__________________和______________两件事.
4,人们在赶海时还干了什么是怎样的有趣呢展开想象,写一段话.
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12,荷花
荷花已经开了不少了.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘.白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全都展开了,露出嫩的小莲蓬.有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上就要破裂似的.
用直线画出文中写荷花的句子.
这段话除了写荷花还写了,用曲线画出句子.你知道它的特点是,,,,是从这些词语中看出来的,,
3,课文中描写了______种姿态的荷花,分别是___________________,___________________和___________________.
13,古诗两首
两个黄鹂鸣翠柳,
_________________.
窗含西岭千秋雪,
门泊东吴万里船.
把诗句补充完整.
诗中描写色彩的词语有:___________________________________________
诗中描写动作的词语有:________________________________________
诗中表示数量的词有:___________________________________________
这首诗描写了怎样一种景色
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