本站原创2016学年第二学期吕巷中学德育工作总结
德育是学校实施素质教育的重要组成部分.它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育,体育,美育和劳动教育中.对青少年学生健康成长和学校工作起着导向,动力和保证的作用.本学期,我校德育工作以"崇文通理,成就人生"的教育理念为引领,围绕学校十二五规划和本学期工作计划,坚持以学生发展为本的德育理念,以探求具有年级梯次的学生日常行为规范内容和方式为德育目标,以提升德育队伍建设为抓手,有效地整合德育资源,全面提高我校学生的思想道德素质.
一、加强德育队伍建设,营造全员育人氛围
学校德育工作的开展离不开班主任这支骨干队伍.近年来,随着学校教师队伍的年轻化倾向,年级组长和班主任的队伍出现了青黄不接的现象,有班主任工作没满五年的年级组长,有刚跨出大学校门不久的班主任.为了帮助他们尽快适应新的角色和工作岗位,确保学校德育工作平稳有序开展,本学期政教处做了以下重点工作:
1,打造全员德育队伍.本学期继续花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者.继续实行值班领导,值班教师和值周学生的检查制度,做到随时,随地,随人,随事地对学生进行教育.
2,牢固树立责任意识.班主任是班级工作的第一责任人,年级组长是年级工作的第一责任人,要加强班主任,年级组长之间的联系.本学期将继续延续上学期的经验,健全和完善班主任岗位职责,班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正,客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作.
3,开展师徒带教.结合学校的青蓝工程,给新教师和新班主任配备了带教教师.通过带教,能尽快让青年教师熟悉班级管理工作.
4,注重过程资料积累.本学重点关注德育活动的资料积累,以规范的管理保证德育活动的质效.坚持把指导学生"学会做人"放在首位,倡导科学,的管理方法,重视过程管理与目标管理相结合,全面关心学生,促进学生素质的整体提高.通过一学期的工作,班主任老师总结经验,找出不足,在学期末撰写了德育案例.
二、实施德育课程,打造年级德育特色
1,活化班会活动.本学期大部分班主任对班会课的教育意识有了很大的的提升.利用班会课开展一些主题活动,有效的开发了德育课程,把主题教育和专题教育融入到班队会中.本学期班会课和晨会课进行了安全教育,法制教育,卫生教育,禁毒教育,诚信教育等多种形式的专题教育.同时结合学校艺术节和读书节开展了读书活动,体育竞技等多项主题活动.
2,实施德育分层.各年级组根据各自年级的德育分层目标,通过丰富多彩的学生活动,将主题教育的目标愉化为学生的自觉行动,引导学生形成正确的世界观,人生观.预备年级在3月举行了"文明礼仪伴我行,争做守纪小白龙"联合班队会,把"遵规守纪——行为习惯"教育,通过主题活动落到了实处,初一年级也在3月份结合学校的诚信月和读书节活动开展了"诚实守信——道德品质"教育,各班通过"读经典书,做诚信人"主题班会,引导学生说真话,做实事,做一个"诚实守信小白龙",在6月1日,初二年级全体师生和部分学生家长一起举行了"扬起青春风帆,追逐人生理想"联合主题活动,重点落实"珍惜青春——生命责任"教育,引导学生懂得珍惜青春年华,养成严于律己,坚忍不拔的学习态度与意志品质,争做"自爱自律小白龙",初三年级重点落实"奋发自强——理想信念"教育,5月初三年级举行了"我们奔跑着"联合主题队会活动,倡导学生努力学习,勤思好问,乐观向上,健康成材,做"自信自强小白龙".
3,创建温馨教室.通过温馨教室的创建,各班基本能做到有明确的班级奋斗目标,形成积极向上的班级氛围.通过在学生中开展温馨教室创建征文,让学生心中也知晓目标.各班在布置美化班级环境的同时,将未成年人德育建设与学生行为习惯养成教育有机结合,以精细化管理机制推进班级文化建设,涌现出一批温馨教室创建成功的班集体.
三、开展主题活动,丰富德育内涵
政教处配合各部门还先后组织进行了2016校读书节,校革命精神教育教育,校艺术节等活动,通过这些教育活动,丰富了德育内涵,形成异彩纷呈的教育教学局面.
1,开展"与经典同行,同诚信作伴"校读书节主题教育活动
本学期从3月1日开始到4月初的一个半月时间内,我校开展了以"与经典同行,同诚信作伴"为主题的读书节系列活动,在本次读书节期间,学校主要开展了以下一些活动:
1)开设了读后感撰写讲座.2)开展了读书心语征集.3)开展亲子读书活动,要求同学们与家长一起共读一本书或者去一次书店,感受读书的乐趣,交流读书的心得.4)在学生和教师中开展读书征文5)开展"做一个有道德的人"读书演讲比赛.6)每班布置读书园地,黑板报和读书角.7)每班开展了读书节主题班会8)评选出"读书之星"和"书香班级".
读书节活动在校园营造浓厚的读书氛围,培养了学生良好的读书习惯,在全校形成人人读书的良好风气.
2,开展"革命精神教育"主题活动
4月1日,全体预备的师生们怀着对烈士无限崇敬的心情,来到坐落在校园里的张鲜军烈士雕像前开展了"缅怀张鲜军烈士,传承民族精神"清明节主题教育活动.通过清明节缅怀张鲜军烈士主题活动,使学生接受了生动的爱国主义教育,懂得了生命的意义,幸福生活的来之不易,更明确了作为新时代学生所肩负的历史使命,进一步增强了他们的历史责任感和民族使命感.
3,开展校艺术节系列主题活动
5月2日至6月1日学校举办了主题为"炫出你我风采放飞青春梦想"校园艺术节活动.
本届艺术节主要开展了以下活动:
1)在学生中开展"节徽"征集活动,两位美术老师通过美术课教学,指导学生构思创作.在闭幕式上使用了学生设计的节徽.2)举办了"青春飞扬唱响吕中"校园歌手大3)举办了"点燃,舞动吕中"校园舞蹈大赛4)举行了"创意无限,低碳生活"环保时装秀大赛5)举行了"Ican,Ishow"吕中达人秀大赛6)举行了"放飞青春拥抱梦想"配乐诗朗诵比赛.7)举行了""炫出你我风采-放飞青春梦想"校园文化艺术节闭幕式暨庆"六一"表彰文艺汇演.
整整一个月中,学生们个个精神饱满,积极参与,挖掘创意,在一次次的尝试中挑战自己,战胜自己,展现出最优秀的自己.让家长和老师惊喜的发现了学生的特长.
四、建设德育阵地,强化德育效应
1.做好宣传和评选工作.充分利用宣传橱窗,黑板报,红领巾广播,校园网站等宣传阵地宣传学校活动,及时通畅信息.红领巾广播以班级为单位进行轮值制度,充分发挥了学生的主体性.通过推荐和材料报审推选出市级,区级优秀个人和集体.通过材料报审和考核,评选出校级优秀个人和集体.
2.开展德育实践活动.重视学生社会实践能力的培养,组织好社会实践活动,组织七年级学生到锦江乐园社会考察,组织预备年级进行了科技新农村一日游活动.初一年级在少年军校开展了为期一周的军训,锻炼了学生的意志.
五、沟通家校关系,凝聚教育合力
学校,家庭社会关系密不可分.家庭,学校,社会形成三者结合,形成合力,才有利于学生的教育工作.
1.各年级相继以不同的方式与学生家长建立经常性的联系,汇报学生的学习情况和表现.通过联系,加强沟通,共同研究,寻找方法,共同做好学生的思想教育工作.让家校联系成为建立起教师,学生,家长互动的三者关系,成为德育工作的有效抓手.
2.发掘和运用家长中的资源,丰富学校教育元素,密切家校之间的交流合作.本学期我校开展的初三中考百日冲刺,初二年级的联合队会都邀请了家长和社区代表共同参与,使家长和社区代表更好地了解学校的教育教学目标内容,从而更理解支持学校工作.重视家长资源的开发利用,利用家长会和家长开放日,邀请部分家长上台交流,这种交流的效果有时要超过老师与家长的交流,值得继续推广尝试.
3,关心成长困难生的教育.学校对行为困难学生给予了特别的关注和帮助,经常耐心,仔细地对他们进行教育,做好行为困难学生的帮教工作,使他们能够在思想品德,行为规范,学习习惯等方面有一定的进步.同时也做好了家庭贫困学生的关爱.6月6日我校开展了"红十字"爱心活动,共有11个家庭得到了帮助.使这些家庭的孩子能安心的在校学习.
六、认识生命价值,安全教育警钟长鸣
1,开展安全教育主题活动
1)在第十七个全国中小学生安全教育日之际,举行了预备至初二学生的安全知识竞赛.这次竞赛的题目涉及的内容包含同学们日常行为中防抢,防火,防险,心理健康,饮食健康,自然灾害,交通等,让学生对生活中容易被忽视的安全隐患提高警惕.3月27日又组织了全校性的"安全紧急疏散演练".活动中,所有老师各就各位,明确职责,全体学生均明白了在紧急疏散时的安全逃离路线,掌握了快速撤离教学楼的逃生知识,到达安全地带,通过应急疏散演练进一步加强对学生安全防范意识的教育,减少突发事故造成人员伤亡和财产损失,使学生了解和掌握应对突发事件的正确逃生方法,增强学生应急应变的能力和自救的能力.
2)5月12日是全国防震减灾日在整个安全宣传周期间,学校通过多种方式开展防震减灾知识的普及宣传,利用升旗仪式,午会课进行防震专题知识讲座,校会课组织学生观看专题录像片《地震之谜》,学生撰写了地震之谜的观后感,让防震减灾教育知识深入到每位学生心中.5月11日联合社区派出所组织全校师生进行了防震应急疏散演练,派出所王警官对本次演练进行了总结,他肯定此次活动中,全体师生严肃认真,服从指挥,没有发生推,拉,拥,挤现象.但也指出了疏散过程中的一些问题,如要用双手或书包等东西护头,以防被砸等,最大限度的减轻地震灾害可能造成的伤害.
3)5月25日全国交通安全日,学校利用升旗仪式,主题班会,知识竞赛等形式进行了宣传和总结.
2,开展健康卫生主题教育
为了迎接国家卫生区迎复审,我校开展了多种形式的卫生和健康主题教育宣传:慢性病知识宣传,流行性疾病预防宣传,控烟宣传等等.
七,利用组团发展资源,拓宽德育途径
本学期,是我校和蒙山中学组团发展的第四个学期,在本学期中.两校开展了丰富多彩的学生共建联谊活动.3月,我校预备学生和蒙山预备年级师生代表进行了以"幸福手拉手,结对共成长"为主题的结对仪式,并在蒙山校园种下了友谊树.5月我校预备年级和蒙山中学预备年级学生共同参加了科技新农村一日游,在游玩和游戏过程中,两校的学生结下了情谊.
结束语
学校德育是以人的本身发展为目的的,关注学生的自我发展和自主教育,培养学生的创造精神和实践能力.任重而道远,需要我们在实践中总结成功之经验,吸取失败的教训,创新,务实,不断探索新思路,不断优化新方法,凸现德育工作的针对性,实效性,主动性和创新性,为进一步规范我校的德育工作而不懈努力.
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