本站原创青云小学2016～2016学年第一学期学校工作总结
本学期,我校以学校内涵发展为重点,进一步深化情智教育特色建设,积极打造学校发展新亮点,为实现"情智双馨,师生共赢"的办学目标努力工作,促进了师生和学校的共同发展.
一、建设校园文化,提升学校办学品位
我们按照"因地制宜—系统规划—分步实施"的思路,今年又投入30余万元用于完善校园建设,努力营造文化育人的校园环境.如今的青小,虽然学校建筑陈旧,但校园整洁精致,处处洋溢着儒雅的文化气息.
1.校舍改建美化校园环境.青云中学将池塘南西半幢教学楼划拨给我校,暑期我们进行了校舍改建,并完成舞蹈房等专用教室的调整和搬迁.校门北侧的破旧围墙进行了拆除,新建的围墙粉墙黛瓦,更显苏式韵味.
2.珠算室增添校园文化新亮点.我们抓住珠算正式被列入人类非物质文化遗产名录的有利契机,吸引更多的学生学习珠心算,喜欢珠心算,传承好中华优秀传统文化,我们精心设计并筹建了"青小珠算室".珠算室约60平方米,巧妙融合中式装修风格与珠算教学元素,体现浓厚珠算文化氛围与学校珠算成果有机结合,为学生学习珠心算和老师交流教学提供了适宜的场所.在11月承办的吴江区小学珠心算教学专题研讨活动中,受到了区教育局,珠算协会等领导及其他与会人员的称赞.
3.班级文化体现个性化.各班重视班级文化建设,做到人无我有,人有我新,营造了主题鲜明,富有特色的班级文化氛围,增强了育人实效.除精心布置读书角,班级展示墙外,有的班级还增添了"小小养殖园","小小植物园"等,美化了班级环境,培养学生的实践能力.
二、打造情智课堂,引领教师专业成长
优秀的教师群体是学校的核心竞争力.我们认真抓好教师继续教育,以校本培训为载体,以职业基本功,学科素养培训为核心,大力组织岗位练兵,扎实开展校本教研和课题研究,努力探索",启智,生本,有效"的情智课堂,促进教师专业素养的提升.
1.探索情智课堂.情智课堂首先追求的是低耗高效,在有限的时间内达到最优的效果.我们组织学习"以学论教"的课堂教学评价模式,引导教师转变观念,要把学生生动活泼地发展作为教学活动的出发点和归宿.9月启动了青云小学第五届有效课堂研究节,主题是"促进教研与科研深度融合,构建'以学定教'的课堂新常态".研究节跨时3个月,期间各类研讨开课38节,包括骨干教师示范课,青年教师汇报课和专题研讨课,有效课堂誓词展示,微研究案例撰写,张力课堂论文评比等,内容丰富,过程精彩,达到了人人参与,共同提高的目的.
2.务实校本教研.我校不断健全校本教研制度,创新校本教研形式,保障了校本教研活动的有序开展.①突出主题.各组都能依据学科特点确立明确的活动主题,主题"小而实",切实解决教学中的困惑或问题.专门开展了写字教学研讨,由大市英语写字比赛指导获奖的戴雪芳和低年级写字有特长的语文组杨惠芳老师共同上写字指导课,还开展了计算教学,珠心算专题研讨等活动.②形式丰富.各教研组活动有微课,同题异构课,课堂观察,课例研究,阅读指导课和作文指导课等.学校还邀请特级教师管建刚来校上示范课,并就"指向写作的阅读课"作专题讲座,开阔教师视野.此外,还开展了教案设计,课件评比,反思交流等活动,充分引导全体教师加强课堂教学研究,提高教材解读能力,不断优化课堂教学行为,切实提高课堂教学效率.
3.关心教师成长.继续开展"师徒结对","青儒大讲坛","读书写作组"活动,积极承办综合实践,体育学科联片教研以及区小学数学珠心算专题研讨活动,为青年教师创造锻炼,展示与提高的机会.在联片活动中,我校沈爱芳,沈敏捷老师与区学科带头人同台执教,在区小学数学珠心算专题研讨活动中,吴福妹老师执教珠心算公开课,得到了专家与同行的充分肯定.学校经常安排青年教师外出参加各类的课堂展示,在磨砺中促进教师成长.如在发展共同体学校课堂教学联合展示活动中,我校李育红副校长,青年教师费寿华老师进行了课堂展示,英语老师陆月妹送教结对民工学校,受到蒲公英思源小学师生的欢迎.一学期中,我校共有30余人次教师在各级各类业务比赛中获奖.其中,吕玉兰在苏州市小学英语优质课评比活动中荣获一等奖,姚伟琴在苏州市品德青年教师基本功大赛中获二等奖,戴雪芳,周静在苏州市教师多媒体作品比赛活动中获二等奖,李晨蕾在苏州市中小学教师微课竞赛活动中获二等奖,赵加春老师在区微课例研究报告评比中获二等奖.
4.转型课题研究.为了更好地规范双学年课题以及学校"农村小学差异教学策略"主课题研究的过程管理,学校教科室努力做好指导,在课题研究中广泛运用行动研究法,倡导"教学即研究",做到读书,实践与写作"三结合",加强教学反思的指导与推广,使科研与教学真正做到了一体化.①完善课题组考核机制.本学期细化完善了科研工作考核制度,加大了奖惩的幅度,调动了教师的研究积极性.②深化微课程研究.以课堂观察为重要研究方式,开展各学科课堂观察及课例研究,促进了教育科研在微观领域与教学研究的融合.组织青年教师沙龙活动,教科中心组主题研讨等形式促进教师深入思考,提升教师的"微研究"水平.③扎实开展学校课题研究.我校2016-2016双学年立项课题有2个,主课题《农村小学差异教学策略研究》也已进入第4年的研究.在继承以前有效做法的基础上,教科室带领各子课题研究成员,每月有序开展沙龙,主题观察,自我观察,研究瓶颈探讨等活动,扎实有效的把研究活动渗透于日常教学中,有效提炼出合适差异教学策略,指导教师运用于课堂教学中.认真做好课题的网络化管理,按要求上传研究过程资料.④做好成果推广.本学期中编印了2016年第二期《青小教坛》,出刊了5期《情智月报》,成为教师学习交流的媒体和对外宣传的窗口.还组织教师参加"师陶杯","蓝天杯"及其它各类论文评比,有30多篇论文在各级各类征文评比中获奖,有15位老师的17篇文章在苏州市级以上刊物发表.
三、坚持立德树人,提高全员育人实效
我校以德育案例为抓手,认真规划每月德育主题活动,通过"阳光少年"评比,抓实班级常规管理,积极开展德育导师活动,充分发挥家校合力,促进学生良好习惯养成和素养提升.
1.抓好德育队伍建设.①提高班主任管理水平.每月一次的班主任例会做到有计划,有落实,且不断更新内容,总结得失,反思不足,提出努力方向.本学期,戴雪芳,戴伏兰两位老师在区第四届中小学班主任基本功竞赛中分别获得一,二等奖,罗朝霞,赵加春,沈洁三位老师获得区"优秀班主任"称号,沈明华老师获得第六届"吴江区师德标兵"称号,戴晓洪老师获得区第二届"优秀德育导师"称号.②深入实施"德育导师制".我们积极营造全员育人,全程育人,全方位育人的良好氛围,一学期开展德育导师全员培训4次,其中邀请了苏州市德育学科带头人吴伟红给全体导师作了题为《换一个角度看"问题学生"》的讲座.同时,加强了德育导师工作的考核.从检查的情况看,导师们都能认真记载德育导师工作手册,制定具体的帮教措施,记载好帮教情况,努力用爱心去关怀,用耐心去感化帮教学生.③重视廉洁教育.我们加强师德师风教育,要求教师不得违反上级文件规定,在教师节,国庆,元旦等节日不得收受学生钱物,同时通过家校通发出倡议,要求家长不要给学校和老师添麻烦,努力营造风清气正的育人环境.
2.强化学生养成教育.我们以养成教育为抓手,注重学生良好的行为习惯,学习习惯,礼仪规范的养成教育.要求学生对照"一日常规"要求,认真梳理日常行为表现.充分利用每周红领巾广播,国旗下讲话等渠道对学生进行思想教育,并通过"红领巾值日岗",实现学生自我管理.同时,值日行政,值日组长每天认真做好检查,对各班的卫生,文明,纪律等情况进行量化考核,发现存在问题及时提醒,每日公布检查结果,每月评比"文明班级",以督促学生养成良好的行为习惯.
3.全力实施德育主题活动.①德育案例实践活动有序落实.在上学期开展"三讲"案例和"感恩心"案例的基础上,本学期重点实施了"责任心","进取心"两个专题案例以及"自己的事,我能行","走进中华传统节日"两个自选案例.实施过程做到主题鲜明,活动有效,注重学生在参与中体验,在感悟中成长.具体有低年级的"我爱红领巾"活动,"爱祖国,爱家乡"的整班朗诵比赛,有中年级的"讲励志故事比赛","我让妈妈露笑脸"活动,有高年级的"责任心故事会","责任心格言征集","送给同学一句鼓励话"等一系列活动.②"青儒大讲堂"推进"八礼四仪"教育.本学期举办青儒大讲堂活动四次,分别由毕育新,戴雪芳,戴月萍,赵加春四位老师进行了"智,规,敬,乐"主题教育和"八礼四仪式"宣传,引导学生做一个"有感恩心,有责任心,有进取心,讲文明,讲礼貌,讲道德"的儒雅青小学生.10月还重点策划并举行了新生入学仪式,取得了良好的效果,得到了家长的称赞.③"阳光少年"激励成长.通过期初申报,每月班级评比,评出班级"阅读之星","艺体之星","进步之星","环保之星","礼仪之星"和"智慧之星".期末,在创建"星级队员"的基础上评选出校级"蓝色潜力少年","橙色活力少年"和"金色阳光少年",以此引导激励学生成长.学期中,周沈岩被表彰为"江苏好少年",史浩能被表彰为"苏州好少年",钱雨凡被表彰为"苏州好少年",钱沈加被评为2016年苏州市阳光少年,沈一安同学被评为吴江区中小学校"三有三讲""美德学生",柴天爱,钮舒元,沈佳怡3位同学分别被授予吴江区第二届"美德少年"荣誉称号.
4.专项教育行而有效.①安全教育:开学初,上好"安全第一课".9月5日进行了消防安全疏散演练活动.9月27日组织观看了校车交通安全宣传片.11月9日又组织师生观看"119消防安全专题活动",并借助这个安全教育平台,各班有计划地开展"交通安全"等主题性安全教育课程.②法制教育:10月学校与桃源交警中队合作开展"珍爱生命,平安出行"的安全法制讲座,11月学校开展了"大手拉小手"平安法制宣传活动.③廉洁教育:10月份学校开展了"崇廉洁,讲诚信"专题活动,11月"话廉史春秋做廉洁使者"廉政专题集邮展走进我校.④心理健康教育:通过开设心理健康教育课,知识讲座,培育学生良好心理品质,促进学生健康成长.李育红副校长作了《相信努力,相信自己》的辅导讲座,费寿华老师代表学校参加了吴江区小学心理健康教育微课评比,并荣获二等奖.⑤环保教育:继续开展好"垃圾分类回收"活动,增强学生环保节能的意识.引导学生对家庭生活中产生的可回收垃圾进行及时分类储存,定期带到学校,参与每周一次的垃圾分类回收,本学期中高年级垃圾回收款597元.⑥感恩教育:12月开展了"爱心书递"捐书活动.青小娃们拿来自己最喜爱的图书,有成套的世界文学名着,有科普知识读物,还有的是自己收集很多年的精美杂志.活动共捐书300余册,队员代表送到蒲公英思源小学的学生手中,为丰富民工子女的课外阅读贡献一份爱心.
5.家校联系形成合力.学期中,我校举办了四期家长学校,并通过家长会,告家长书,家校互访,路路通等形式建立家校联系制度.特别重视单亲家庭,离异家庭,贫困家庭,留守儿童等特殊家庭学生的教育与关爱.10月份邀请张克裘校长为广大家长作了《亲子同努力,快乐上小学》的讲座,12月份邀请国家二级心理咨询师,教育培训学院的方拥军老师来校为中高年级家长做了主题是《为孩子的成长营造积极的心理环境》的讲座.校园开放日活动中,班主任及学科老师认真准备,充分与家长交流,受到家长欢迎.学校获得区文明办,关工委,教育局联合授予的2016年度青少年校外教育"校站结合"贡献奖.
四、精细教学管理,狠抓质量全面提高
我们倡导"规范+精致"的管理,不断思索和改进管理行为,不断提高教育质量.
1.规范实施课程.我校严格执行国家课程计划,开齐上足教好各门课程,课表,作息时间表等在校园网上公示以接受监督.教导处每周不定期进行巡课,对教师执行课时计划的情况加以检查.同时,制定了校本课程建设三年规划,着手校本课程的开发与实施.本学期,我们在用好现有校本课程《小学生经典诗词诵读本》,《缤纷童年》的基础上,开发编印了综合实践校本课程《青云缘》及珠心算校本课程《青娃善算》.我校研究性学习成果《青苗》在吴江区中小学生研究性学习成果集评比中获二等奖,《舌尖上的美味——大头菜》在吴江区第九届中小学研究性学习成果展评中获一等奖.
2.强化常规管理.学校不断细化六认真工作规范,完善出台了《青云小学教学六认真工作意见》,《青云小学电子备课要求与管理办法》,定期组织进行检查,指导与反馈.从平时和期末六认真检查情况可以看出,绝大多数教师的备课认真详实,作业批改细致及时.我们重视语文课外阅读,每学期明确各年级必读书目及经典诗词的背诵篇目,期末通过考核评出校级"阅读之星","书香班级".我们提倡布置差异性作业暨设置个性化作业,作业要做到"精选,先做,全批",减轻学生过重的课业负担.学期中,教务处对3-6年级语数英学科进行作业情况问卷调查,及时反馈整改,切实加强了作业监控管理.
3.落实质量监控.本学期修改并出台了《青云小学教学质量监控制度》,有效落实任课教师,教研组及教导处监控措施,促使全体老师向认真备课要质量,向课堂教学要质量,向有效训练要质量,向培优补差要质量.认真组织好平时及期末专项教学质量调研,期中对四五年级实验操作及五语,四英语,三数进行专项调研,期末对一二英语进行口语测试,并做好调研测试的分析与反馈,把测试的功能由考教师转变为对学生学习状况的诊断,以改进教学方法,不断提高教学质量.同时,积极探索技能学科教学质量评价方式,与桃源小学,铜罗小学三校联动进行技能学科考核.
4,丰富情智活动.围绕情智教育特色建设,下半年学校成功举办了阅读节,科技节,体育节三大主题文化节,规范社团活动,推进传统文化进校园,在形式和内容上不断创新,丰富了学生校园生活,发展了学生情智,也为校园文化注入了新的活力.①第三届情智阅读节.学校举办了班级图书角布置与评比,"走进童话世界"讲故事比赛,现场作文比赛,成语听写大赛,书香班级评比等系列活动,近两个月的阅读节期间全校师生浸润在书香里,徜徉在书海中,孩子们在多姿多彩的活动中体验并享受着阅读的乐趣.②第三届情智科技节.科技节中,科幻画评比,金点子征集,金钥匙比赛及电子百拼等趣味活动,让学生在实践,思考,再实践的过程中体验到了创造的乐趣.③第三届情智体育节.体育节注重学生参与面,团体活动项目集竞技性,趣味性于一体,迎面接力赛跑,传球接力赛跑,拔河比赛等项目深受学生喜爱.我们完善了"阳光体育设施方案",添置了1.2万余元的体育器材,进一步丰富了大课间活动的项目及形式,提升了阳光体育活动的趣味性及有效性.在区首届小学四年级学生体质测试中,我校名次和成绩位于全区上游.④社团活动有序开展.本学期共组建珠心算,越剧,软笔书法,硬笔书法,乒乓,绘画,健美操,鼓号队等16个校级社团.学校对社团活动加强了检查与考核,平时每周一次专人负责检查,期末所有社团以展板及现场表演的形式进行了成果展示,有效提高了社团活动的质量.
校园文化节和社团活动,丰富了学生的校园生活,发展了学生的个性特长.其中,珠心算社团在区学校优秀社团评比中获一等奖,刘宇欢,水悠然,查亮亮在省第十九届珠算式心算能力比赛中荣获优胜奖,胡若涵在区第九届青少年科技创新大赛科学幻想画评比中获二等奖,李梓涵9人在区第六届珠算式心算比赛中包揽了一,二等奖,钱沈加在吴江区第二届中小学生电子制作(电子百拼)竞赛中获一等奖,周沈岩获二等奖,周沈岩在江苏省金钥匙科技竞赛吴江区级比赛中获二等奖,顾钱淼,戴靖洁在吴江区庆祝建国65周年中小学生书画作品现场比赛中获书法一等奖,张怡文等在第十届全国生肖个性化邮票设计大赛吴江赛区比赛中获二等奖.
五、致力安全和谐,促进学校平稳发展
我校坚持"安全第一,预防为主"的方针,积极建立学校安全防范机制,落实各项安全措施.由于我校校舍设施比较陈旧,存在着不可预知的安全隐患.只有加强日常巡查,最大限度地防止事故发生.每月专人负责检查校舍设施设备,电气管道等安全状况,学期中及时消除各类安全隐患4起,保障了师生活动的安全.
同时,强化门卫保卫和值日护导制度.上课期间,外来人员一律不进校园.校内安保系统及监控系统进行定期检测和维护,确保师生在校安全.同时把好食品卫生和饮水卫生关,并添置了加热保温设备,控制好分发的时间节点,让师生吃上热饭热菜.
进一步提高后勤部门工作绩效,怎么写作好师生,规范维修工程,新建项目的申请,审批和招标流程,做到精打细算,充分依据学校实际情况,合理用好每一分钱.
工会认真履行职能,积极参与学校的管理,并以提升教师幸福感,提升学校凝聚力为重点,组织开展了教师"弘扬红烛精神"书法比赛,教师体检,重阳庆祝活动,迎新茶话会等文体活动,通过为广大教职工办实事,送温暖等途径营造和谐的校园环境.
在全体师生的共同努力下,我校在吴江区教育局学校重点工作考评中荣获一等奖,德育工作考评二等奖,这个成绩的取得实属不易,也值得高兴.当然,我们清醒地知道学校工作千头万绪,与其他优秀学校相比还有很大的差距,在办学条件和办学水平,师资力量和教育质量等多方面,还有很大的提升空间,需要我们全体青小人胸怀梦想,脚踏实地,奋勇争先,创造新的奇迹.
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