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总第24期
三台县教育研究室主办第四期二○一三年四月十六日
腹有诗书气自华,做个阅读教师
书籍是人的精神支柱和情感寄托,读书是人生最大的乐趣.腹有诗书气自华,读书带给教师的益处,是无论怎么强调也不过分的.
——湖南省华容县中专学校陈天育
优秀教师
陈天育,全国优秀教师,华容县教师进修学校高级讲师.在实践中,他倡导的助学教学,换位教学法,深度访谈法收到了良好的教学效果.对陈老师来说,读书是他人生最大的乐趣,他教了一辈子书,也读了一辈子书,是学生眼中最有魅力的"书呆子".
苏联着名教育学家苏霍姆林斯基说过:"无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一."在一定的语境范围内,读书和学习几乎是统一的,因此,我们也可以说,教师是教人读书的职业,教人读书,教师自己就不能不读书.
读书,带给教师的益处,是无论怎么强调也不过分的.
现实的教育实践中,很多教师走上课堂,照本宣科,捉襟见肘,多是因为读书太少,底气不足.正所谓"问渠那得清如许,为有源头活水来",没有了源头的活水,任你个人再怎么聪明机巧,再怎么投机卖乖,终不免"黔驴技穷",落得个"语言乏味,面目可憎".
相反,睿智的谈吐,雍容的气度,深入浅出的讲解,举重若轻,挥洒自如,收合有度的侃侃而谈,这是每一位身居三尺讲台的教师孜孜以求的梦想.达至这一层境界,自然要经历多方面的磨炼,但读书在其中所占的分量,是毋庸置疑的.
"教师要想给学生一杯水,自己先要有一桶水",这句在教育界流传甚广的话,道出了知识对教师职业的重要性,读书固然不是知识的唯一来源,但绝对是重要,甚至是最主要的来源,即使在网络十分发达的今天,读书对于获取知识的重要地位,也是丝毫不能动摇的.
认识终究要落实到行动才能真正彰显它的力量,让我们从今天开始,从阅读一篇文章开始,以书为伴,做个阅读教师,领略书香诗韵的魅力.
经典案例
以书为伴,记全国优秀教师陈天育
在华容县职业中专,陈天育老师常被人称做"书呆子".他教了一辈子书,也读了一辈子书.对陈天育来说,读书是他人生最大的乐趣.平时,他很少走亲访友或上街游玩,晚上看完"新闻联播"后,无论是多么开心的文艺晚会,还是牵人魂魄的电视剧,都拴不住他的心.唯有书本,像磁铁般吸引着他.借阅的书不够看,他便自费.他不吸烟,不喝酒,不打牌,节省的钱全用来订报纸杂志.除夕夜,妻子要他别再看书,和家人一起说说话,看看电视,他微笑着点了点头.可当孩子看到高兴处,他又钻进书房了.
一天晚上,女儿决心让爸爸休息.她轻手轻脚地走进书房,挨着爸爸唠叨开了.说了半天,爸爸竟毫无反应.女儿问:"爸爸,我刚才跟您说了些什么""嗯"他根本答不上来.女儿好委屈啊！在气头上,她发誓再不跟爸爸说话了.
有次他过生日,天刚蒙蒙亮,妻子便写了他平时最喜欢吃的菜,烧起煤炉,并完成做菜的部分工序,"火候"就拜托他了.中午,妻子下班回来,推开房门,就闻到股浓烈的糊味.她迅速走进厨房,才发现锅都快烧穿了.她怒气冲冲来到书房,刚要发火,看到丈夫读书的痴迷相,又心软了,叹了口气,说:"陈天育啊陈天育,你真是个书呆子！"
有年暑检测,县教委组织优秀教师去北京旅游.当时在县教师进修学校的陈天育得到通知后,显得有些为难,六百教师正准备参加培训,教学任务放不下.他只好谢绝了.第二年暑检测,县教委通知他到北京参加全国小学继续教育研讨会.在北京期间,他把全部精力放在学习与研究上,抓紧时间向专家请教,与同行切磋,仅利用休会空隙,参观了王府井新华书店.研讨会结束,他就背着一袋子书回家了.孩子们抢着打开袋子,发现里面除了很多本新书和两本读书笔记之外,再也没有其他东西了.
陈天育曾先后在华容县五中,县教师进修学校和县职业中专任教,中途几次改行.俗话说:"隔行如隔山,改行更困难."在教学上改行叫是要冒风险的事情,弄得不好是背起石磨子唱戏——吃亏不讨好.陈天育以前是教政治课的,1983年,由于工作需要,学校要他改教心理学,教育学,他决心豁出去.为尽快成为内行,他以"课堂一分钟,课前十天功"的干劲,拼命查资料备课,边学边教,边教边学,不但自学完了《普通心理学》,《儿童心理学》,《教育心理学》,而且还自学了十几门分支课程.夜深人静,他的书房还灯火通明.学校图书室,他翻阅的图书资料堆起来有两米多高.通往县图书馆的道路上,留下了他密密麻麻的脚印.那年,他执教的《儿童教育心理学》在全省统考中,及格率100%,人均分达86.5分,不仅在岳阳市是第一名,而且在全省也名列前茅.
几年来,陈天育将读书所获融进教育,教学,教研之中,自创了"助字教学法","换位教学法","深度访谈法"等新的教育教学方法,深受师生们的好评.他喜欢读书,写文章也有瘾,民族学,职业技术教育,德育,教育心理学,以至素质教育等领域,都留下了他耕耘的足迹,洒下的汗水.他撰写的《科教兴省的拉杆:职业技术教育》在湖南省社科联评审的重点科研课题结题验收中排名第二,《拧紧世纪之交职业素质教育的结合部位》己入选《世界学术文库》(华人卷)第一集,《面向后进生的爱心教育》获教科所德育研究中心和《德育报》颁发的二等奖,《纵论职业技术教育的"结合能"》获北京市教育学会,中国教育研究论坛编委会和中国世界语出版社颁发的一等奖,并入选《中国教育研究论坛——99中学版》《论跨世纪中国教育的主流:职业技术教育》获《中国教育报》思想理论部颁发的二等奖,《论我国民族区域自治制度的基本特色》在《民族大学学报》发表,还被《人大复印资料》全文转载等
深度反思
南宋着名学者朱熹在《观书有感》中说:"半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许,为有源头活水来."讲的就是读书能丰富生命的涵义,提升灵魂的高度,拓展胸襟的广度.当代着名诗人西川也说过:"打开一本书,一个灵魂就会被唤醒.""书籍构成了比书籍更大的空间."每一本书,是一个思考着的睿智的灵魂,尽管它们"沉睡"着,"沉默"着.但是,当被阅读时,它们就如同被火把照亮,同时,它们自己也如火把一样照亮读者的灵魂.
因此,对于教师来说,读书不仅是一种职业的需要,更是一种人生的需要,是充实自身,丰润自身,过一种精神富足的生活的需要.看过上面陈天育老师的事迹,我们固然可以看到读书带给他的那么多"实惠"——教学技能的提升和教学论文的发表.但我们更不能忽视读书带给他的精神的富足和灵魂的充实.
是的,读书可以让人变成精神上的"百万富翁".帕斯卡尔说:"人是一个被废黜的国王".人的血统里有着与生俱来的高贵,有着与生俱来的精神提升的需求.当今社会物欲的横流和精神的贫瘠并不能证明精神的贬值,相反,正是因为精神的稀缺,才更需要我们对精神的追求,才更彰显了那些在精神之路上苦苦求索的人们的伟大和崇高.
人,是需要一点精神追求的,是需要读书的,无论社会怎么发展,时代怎么变化,网络怎么发达,读书的魅力,是任何事物也替代不了的.
深刻启示
一个事物的价值愈高,意义愈非凡,而我们要想尽显这一事物的意义和价值,那么我们在此事物上的时间和精力便也需愈大.读书就是如此,如果我们要想"尽享"读书的益处,让它为自己的人生添彩,就不能不讲究一些方法.正所谓:"为消遣的读书不过只是消遣罢了",而消遣,是没有多大意义的.
因此,对于作为一种"专业人士"的教师而言,掌握读书的方法和技巧,秉持一定的"阅读原则",不让读书沦为消遣,充分彰显阅读的魅力和价值,就尤为重要和迫切了.
一,读书,首先要明确自己的优势
书香醉人,书痴更醉.要想获取最佳的读书效果,必须认识自己的优势.每个人都有自己的学习优势.如记忆优势,时间优势,环境优势,资源优势,人际优势,年龄优势等等.寻找自己优势的方法很多,如运用系统的科学方法,可以系统地解剖自己,设计自己,运用哲学的方法,可以从原因和结果,变化和过程,对立和统一的思考中找出自己的宏观优势,时间优势,变化优势等等,运用心理学的方法,可以调节自己的学习心理,运用生理学的方法,可以找出自己最佳的生物钟等
二、读书,更要善于积累
书山万丈平地起,积累知识最重要.要想学以致用,读书成才,就必须筑起自己的知识金字塔.
积累知识,其内容有两个方面:一是指基础知识,就是指教师所需要的专业知识,二是指最近知识,又叫"短平快"知识.即各种报刊杂志介绍的最新方法,经验交流,现写作技巧论等.基础知识的积累,可以提升自身的文化水平,业务素质,认识能力等,"最近知识"的积累,像中国女排的"短平决",接球就攻,拿来就用,落地开花,立竿见影,效果明显."最近知识"的积累,可以补偿自己经验的不足,迅速地调节自己的知识结构,更新自己的知识层次.
三、读书,要有明确的方向
书海无涯易迷航.比知识更重要的是方法,比方法更重要的是方向.有这样一位教师,在教学与自学的生活中,他曾经想当作家,当诗人,写小说,写诗歌,发表过一些豆腐块文章.然而,随着时间的进展和空间的运转,他逐渐发现自己的不足,不适宜走一条文学的路,并逐渐明确了自己的主攻方向,于是,他便贴近自己的生活需要,选择了"作文教学"为轴心目标.围绕这一轴心目标,他攻读了27种大中小学的写作教材.在教学中学习,在实践中运用,在思考中创新.20多年,他矢志不渝,发表了100多篇论文,出版了30多本作文着作.
四、读书,要学会选择
书市万卷适我取,学会选择有成功.我们读书,要想在失败中成功,首先要学会选择.在一个变得越来越多样,丰富和便利的世界,人生的历程真正成为一个不断选择的过程.化,个性化教育自然需要以教育内容,教育方式的可选择性为条件.而教师不是一个被动的被选择的对象,而应是一个引领学生进行积极选择的向导.因此,教师本人必须学会选择,学会选择读书的内容,选择读书的时机,选择读书的途径和方法.这就要求教师有非常丰富的积累,有高度的判断力和鉴赏力,如此才能有不俗的选择能力.
五、读书,要有毅力
咬定青山不放松,谁有毅力谁成功.不论学习怎样革命,都需要获取成功的信心和毅力.毅力是一种等待,是一种分享,是一种沟通,是一种宽容,是一种选择,是一种成功的力量.
我们教师在读书,教学创新活动中并非都是一帆风顺,其中会有风险,间或会有挫折或失败.但为了培养新世纪创新人才,创新型教师要敢于冒风险,不囿于成见,不因袭传统,以大无畏的坚韧不拔的创新意志,以超凡脱俗的创新精神,披荆斩棘,百折不挠,向各种陈旧观念,教学法提出挑战.
六、读书,要学会运筹
当您围绕着自己所选定的目标,经过一段时间的努力苦读和积极探索并掌握了一些必要的基础知识和"最近知识"以后,一些教师常常会为自己没有创造不会创造而发愁,而焦急,而犹豫,而彷徨,而暗暗怀疑自己,这些症状就叫做学习的平面徘徊现象.处方是:赶快聚焦突破,争取初试锋芒.所谓聚焦,就是进行某一专题的研究.这样,知识之光就可以照亮某一点或某一处空间.到那时,您就会有所发现,有所发明,有所创造.
七,读书,要学会整合
读书的过程就是获取知识信息的过程.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.明白地说,就是要学会整合获取的知识信息.具体来说有三个要点:一是广泛占有信息,二是要善于滤化信息,三是要科学地加工知识信息.
八,读书,要学会创新
书破万卷求自如,只有创新方成才.在读书的过程中,教师应当有"三见":新见,创见,远见.实际上,我们获取某种知识和接受某种新观点比产生新观点更容易,要学会提出创新意识和创新观点的有效方法,要激励受教育者发现问题并寻求解决之道.
我们教师对待读书获取的知识信息应闪念频频,联想翩翩,由此及彼,由表及里,举一反三,触类旁通,在科学地运用知识信息的同时,创造出具有自身特色的全新知识信息,即积极进行教学研究,将教研成果及时地投向社会.
现在的教师,不仅应该有一杯水,一桶水,更应该有源源不断的活水！可要使这水活起来,充满生机与活力,靠什么除了学习还是学习！我们应该学会学习,学他人可用之长,补自己应补之短.向书本学习,向名家学习,向一切可学之人学习,向社会学习,把那些可以拿来,可以学得来,可以为我所用的东西毫不犹豫地都拿来.不断积累,不断丰富自己的知识储备,从而使自己的知识库不断更新,使它永远处于鲜活,生动而富有生机的状态.
——杨秋梅
读书好,多读书,读好书.
——冰心
三台中学王本君推荐1.《蛙》,莫言诺贝尔文学奖的代表作.
推荐理由:教师作为文化人,应该了解中国当代最有影响的文学作品和作家.
2.《对抗语文》叶开着
推荐理由:不论什么学科的老师都应该了解一点语文,了解什么是语文,了解阅读对学习素质的重要性,当前语文教学之无奈和痛楚.
三台一中刘成章推荐3.《旧制度与大革命》托克维尔着
推荐理由:留几分清醒和冷静
4.乔布斯,马云的重要的演讲
推荐理由:改变了和改变着我们生活方式,思维方式的人
5.《读者》
推荐理由:修身养性人文情怀
6.《挺立在孤独,失败与屈辱的废墟上》俞敏洪着
推荐理由:激励自己,激励教职工办好学校
7.《人生论》培根着
推荐理由:阅己,阅人,阅事,阅世
8.《用心做校长》
推荐理由:收录26位知名校长的治学,办学经验,打开学校发展新视野.
三台县教育研究室席拥军推荐9.《有效教学》中小学教师校本研修教材刘芳主编
推荐理由:认真学习有效教学理论,深入探索有效教学模式,总结交流有效教学经验,积极推广有效教学方法,大力提高课堂教学的效益.
10.《教育新理念》袁振国着
推荐理由:学习和实践新的教育理念,是推进素质教育和实施新课程改革的必然要求.
11.《新课程校本教研<,上,下>,》基础教育新课程改革通览系列
推荐理由:新课程校本教研是基础教育教学工作的重要组成部分,是深化课程改革,提高教育质量的重要保证,是提升教师专业素养,促进教师专业发展的重要途径.
三台县教育研究室王永贵推荐12.《教会学生思维》郅庭瑾着
推荐理由:改变教师思维,关注学生的思维发展潜能
13.《美丽的教育》孙蒲远着
推荐理由:这是一部不可多得的精品,值得广大班主任,德育工作者,中小学校长以及热忱于教育事业的年青同志阅读.
14.《教育科研与教师成长》陈大伟着
推荐理由:爱自己,栽培自己,做一个幸福的科研型教师
15.《致青年教师》吴非着
推荐理由:让你的人生更丰富,让你的内心更快乐.
石安中学曹建华推荐16.《你在为谁工作》邱庆剑着
推荐理由:0是一个圈,如果你找不到方法,它就围住你,困住你,0是一块椭圆石头,如果你找到了方法,踩着它,就走向了成功的开始——"1".本书帮助你实现职场0的突破,踏上成功者之路.涤荡身心,弄明白工作的目的和负责的对象,跨越心态门槛,双臂拥抱工作,最后是做出骄人业绩.
17.《不做教书匠》管建刚着
推荐理由:全国第一本为青年教师量身定作的励志书.
18.《做卓越的教师》彭兴顺着
推荐理由:引领做卓越,幸福,做一名会育人的教师.
建设学区钟传嘉推荐19.《名校长对教育的再思考》宋洪昌编
推荐理由:教育的"根"在哪里教育的灵魂是什么教育改革之路应该如何走,走向哪里全国51位知名校长的独到思考和前瞻观点,为我们打开一扇扇窗子,让我们从另外一个全新的视角去思考教育,观察教育,共同探索中国教育的科学发展之路,共同改变中国教育的行走轨迹.
七,建平初中徐勇推荐
20.《笑着做教师》杨卫平着
推荐理由:"原汁原味"的教育记录,他说"孩子是用来爱和原谅的,而不是拿来进行所谓'教育'的",相信"改变别人不如改变自己,身教永远重于言教"这么个理.在辛劳忙碌中,如何用"爱","趣"换来快乐《笑着做教师》有答案！
21.《教育如此美丽》钱丹慧着
推荐理由:在《教育如此美丽》里,许多教育的"风景",众多动人的故事与情节,流淌出至真,至情,至爱,孕育出思想,智慧和美德,会让平凡,繁忙,辛苦的教师提升幸福指数.
八,狮王学校李登文推荐
22.《窗边的小豆豆》《窗边的小豆豆》是世界亲善大使黑柳彻子献给恩师小林宗作的精品力作可以说是素质教育的典范,师生的心灵.
《给教师的建议》苏霍姆林斯基是一经典,是教育小百科.《积极心理学》积极心理学的研究对象是平均水平的普通人,它要求我们用一种更加开放的,欣赏性的眼光去看待人类的潜能,动机和能力等.
《少有人走的路》M·斯科特·派克它交给我们怎样去培养孩子的健康心智,并且促使自己怎样找到自我.
《改变自己,才能够改变世界》它告诉我们,要有精彩的人生,要学会改变自己.抄送:市教科所办公室,县教局办公室,教育股,有关领导
发:各学区,直属中小学
校对:周洪贵共印:4份
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