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中南财经政法大学图书馆

评建创优工作总结

二00六年七月

目录

第一部分中南财经政法大学图书馆概况

一、图书馆简介

二、馆藏文献资源总量

三、馆舍面积及分布

四、队伍结构

第二部分文献资源建设及利用效果分析

馆藏文献资源状况

文献资源共建共享

文献资源利用分析

第三部分图书馆读者怎么写作

图书馆开放时间

图书馆阅览座位

2003—2006年度读者进馆人次统计及分析

2003—2006学年度图书外借量统计及分析

2003—2006学年度阅览室接待读者量统计及分析

"读者怎么写作宣传周"活动

读者培训

文献传递怎么写作

学科馆员怎么写作

图书馆网站建设

图书馆网上怎么写作体系

第四部分图书馆数字化建设和管理

图书馆基础业务工作自动化管理

图书馆网络建设

电子阅览室

第五部分图书馆制度建设

中南财经政法大学图书馆规程目录

附件:

图书馆主动为学校教学科研怎么写作的情况综述

第一部分中南财经政法大学图书馆概况

图书馆简介

中南财经政法大学图书馆的前身是中原大学图书馆.中原大学创建于1948年的河南宝丰.1949年,学校迁来武昌.以后几经变迁,于2000年5月,由原中南财经大学和中南政法学院合并组建中南财经政法大学,中南财经政法大学图书馆由此得名.近年来,随着计算机网络和与信息技术的发展,图书馆逐步向网络化,数字化方向发展,文献信息的管理模式和怎么写作方式正在由传统向现代化转型,信息怎么写作水平不断提升,图书馆已成为学校为教学和科研怎么写作的重要文献信息中心.

图书馆现有3座馆舍,建筑总面积约4.万平方米,拥有阅览座位约5300席.2003年经过全面的装修改造以崭新的面貌迎接全校的读者.

"以怎么写作教学科研为根,以育人为本,辐射社会"的办馆理念指导下,本着"读者第一,怎么写作至上"的原则,对印刷型,数字型及其他类型资源进行合理而科学的整合,图书馆已初步建成以经,法,管类文献资源为鲜明特色,涵盖我校人文社会科学所有专业的知识资源系统,以及多层次,多形式,快捷便利的现代化知识怎么写作体系,已然形成依托校园网而提供各种信息怎么写作的良好平台.

●机构设置与功能

图书馆根据文献资源建设和读者怎么写作的实际需要,设置有办公室,采编部,阅览部,网络系统部,数字化部,信息咨询部,首义综合管理部,首义流通部,首义阅览部等九大业务部门:

文秘

办公室——宣传

内外接待

内部管理

中外文图书采购

中外文图书分编

采编部——编目审校

验收典藏

图书加工,交送

专业期刊阅览室

阅览一部——综合期刊阅览室

外文阅览室

调剂报刊阅览室

法律文献阅览室

阅览部———阅览二部——经济文献阅览室

新书阅览室

———调剂图书阅览室

综合阅览室(一,二)

阅览三部——参考书阅览室

总怎么写作台

图书馆自动化系统软硬件管理

网络系统管理与维护

网络技术部——电子阅览室

多媒体检索室

主页的设计与维护咨询和检索怎么写作

数字化部—数字图书馆规划信息咨询部—读者培训和宣传

数据库建设文献传递

视频点播转载信息怎么写作

本馆刊物

————首义馆办公室管理

————首义馆机房,网络及电子阅览室管理

首义馆综合管理部————首义馆中外文报刊管理

————首义馆各部门工作协调

流通书库管理

首义流通部外借处

专业报刊阅览室

综合书刊阅览室

首义阅览部—专业图书阅览室

外文书刊阅览室

港台书刊阅览室

古籍文献阅览室

中文期刊典藏库

|——外文报刊典藏库

|——中文报纸典藏库

馆藏文献资源总量

截至2006年6月底,我馆现有文献资源总量为404.5839万册,其中印刷型图书278.8090万册,生均拥有图书105.7册,电子图书/电子期刊125.8万册(按CALIS标准换算),在订中外文报刊3000多种,其中,外文报刊241种,中外文数据库36种共136个.此外还自建了随书光盘发布系统,本馆博硕论文数据库,法律期刊目次库等专题特色数据库.

馆舍面积及分布

图书馆现有三座完整馆舍,总面积4.77万平方米(含分图书馆面积).

1.南湖逸夫图书馆共六层楼,2.56万平方米,造型呈X状,采光通风良好.功能分区为:

正北向多功能报告厅

西北向采编部

第一层——东向调剂书刊阅览室(1000㎡)

西南向文献检索课教室,监控室,自习室

东北向文艺科普报刊阅览室(662.5㎡)

第二层——西南向专业期刊阅览室(662.5㎡)

西北向新书阅览室(829.4㎡)

东南向金融货币历史博物馆

北向法律文献阅览室(1622.6㎡)

第三层——南向经济文献阅览室(1325㎡)

北向综合阅览室(一)北面1622.6㎡

第四层——南向,中心机房,电子阅览室(一,二)1325㎡

北向多媒体文献检索室

东回廊技术部,数字化部,信息咨询部,阅览室部办公室

——西回廊研究室知识产权中心办公室(暂借)

东北向综合阅览室(二)793.2㎡

第五层——南向教师研究生参考书阅览室1491.9㎡

西北向外文阅览室662.5㎡

东南向馆长办公室

第六层——南向馆办公室,副馆长办公室

北向知识产权中心资料室(暂借)

2.首义校区图书馆共七层楼,约1.05万平方米,功能分区为:

南向专业报刊阅览室541.87㎡

第一层——北向中文报纸典藏库233.28㎡

西北向外借处,综合书库395.39㎡

——西北向流通部一楼书库340.9㎡

东南向综合书刊阅览室541.87㎡

第二层——北向馆长办公室,综合管理办公室,编辑部

西北向流通部二楼书库340.9㎡

南向专业图书阅览室541.87㎡

第三层——北向外文书刊阅览室291.6㎡

西向电子阅览室280.89㎡

西北向流通部三楼书库340.9㎡

南向古籍文献阅览室541.87㎡

第四层——北向港台书刊阅览室291.6㎡

西向机房,多功能报告厅131.84㎡

西北向流通部四楼书库340.9㎡

第五层——流通部五楼书库340.9㎡

第六层——中文期刊典藏库340.9㎡

第七层——外文期刊典藏库340.9㎡

3.文溯楼共七层楼,总面积约1万平方米.装修完成后将开放1个电子阅览室,若干个普通阅览室和自习室.

队伍结构

校图书馆职工总人数145人,院系资料室33人:

研究生8人占4%

1.学历结构——本科生82人占46%

大专生59人占33%

大专以下28人占16%

高级职称29人占16%

中级职称101人占57%

2.职称结构——初级职称13人占7%

其它35人占20%

18-29岁6人占3%

30-39岁41人占24%

3.年龄结构——40-49岁89人占51%

50岁以上38人占21%

第二部分文献资源建设及利用效果分析

馆藏文献资源状况

1,馆藏文献资源总量

馆藏文献资源包括校图书馆,院系图书馆所的文献资源总和,文献种类包含纸质书刊,电子书刊等,现有馆藏文献资源总量为404.6万册(截至2006年6月30日),其中,纸质图书文献278.8万册,生均105.7册.

表1馆藏资源现状(文献类型)

文献类型数量(册)文献类型数量(册)馆藏中文图书2004482其他文献295128馆藏外文图书105112分图书馆图书262906馆藏中文期刊93148电子图书/期刊1257749馆藏外文期刊27314总量4045839(其中印刷型文献图书2788090)册

表2馆藏纸质文献资源的校园分布状况(单位:册)

分布地点中文图书外文图书中文报刊外文报刊其它资料截至2006.6校图书馆2163282

(含并入/赠送图书)1051129314827314895152478371学院总量26127339332970538314425309719学校总量2424555109045122853276971039402788090

2.近几年文献资源购置经费增长情况

从2003年起,随着在校学生人数的增加和新图书馆的建成使用,读者对图书馆的需求也呈快速上升趋势,因此,学校下拨的文献资源购置经费也不断增加,以满足学校教学科研的需求.

表3进几年文献资源购置经费一览表

年份预算经费(元)实际使用(万元)2003年350万+$20400元358.672004年760万+$20400元846.882005年2300万+$20400元1,718.862006年1800万+$20400元400.25(1—6月)备注$20400元是教育部划拨的外文图书专项经费

3.近三年新增图书情况

近三年新增一般图书分别为237,883册,428,527册,312,163册,生均年进书量分别为:8.98册,15.77册,11.83册.(详见表4)

.

表4近3年来生均图书与生均年进书量一览表(不含电子书刊)

学年度学生当量图书数量(册)生均图书(册)年进书量(册)生均年进书数量(册)2003-

200426489204740077.292378838.982004-

200527174247592791.1142852715.772005-

2006.6.30263782788090105.7031216311.83

3,电子资源状况

电子资源的规划和配置是数字图书馆建设的重要标志.近几年来,图书馆购书经费不断增加,我馆也加大了电子资源在馆藏中的购进比例,每年电子资源的入馆量呈稳步增长的态势.馆藏电子资源的类型逐渐丰富,包括中外文电子图书数据库,电子期刊全文数据库,题录索引等参考工具型数据库,数据信息类数据库,法律法规数据库,以及自建的光盘发布系统数据库和本馆的博硕论文全文数据库等.到目前为止,馆藏中外文数据库已达36种136个.其中中文数据库28个,外文数据库8个,另有自建数据库3个.电子图书/期刊共计125.8万册.电子资源涉及学科内容范围广泛,不仅覆盖人文社会科学领域,也兼及自然科学相关学科.如《中文科技期刊数据库》,《超星数字图书馆》收录的自然科学图书弥补了我馆自然科学文献不足的缺陷.目前,电子资源已和印刷型文献一起互相弥补,共同构成我馆完整的知识资源系统.(详见表5电子资源配置增长情况,表6馆藏数据库一览表)

表5电子资源配置增长情况

时间2003200420052006.1-6数据库(种)10183436数据库(个)111114134136

表6数据库入藏情况一览表

序号数据库名载体形式文献类型文种购置时间1中国期刊网网络型全文中文20022中国优秀博硕论文全文库网络型全文中文20043中国重要会议论文全文库网络型全文中文20054万方数据数字化期刊网络型全文中文20045万方中国学位论文数据库镜像型全文中文20056维普中文科技期刊数据库镜像型全文中文20047人大报刊复印资料数据库镜像型全文中文20028中国财经报刊数据库网络型全文中文20049龙源期刊网网络型全文中文200410中经专网(教育版)镜像型全文中文200411国务院发展研究中心信息网镜像型全文中文200412道琼斯财经资讯高教版网络型全文中文200413Wind资讯数据库网络型数据,全文中文200514国泰安CAR系列数据库网络型数据,全文中文200515中国行业分析季度报告库网络型数据,全文中文200416中国法律法规库网络型全文中文200417北大法意网网络型全文中文200618全国报刊索引数据库网络型索引中文200419中国社会科学引文索引数据库网络型索引中文200520超星数字图书馆镜像型电子图书中文200421书生之家镜像型电子图书中文200422方正Apabi数字图书镜像型电子图书中文200523金报兴图年鉴数据库镜像型电子图书中文200524金图外文图书数据库镜像型电子图书外文200525LexisNexis数据库网络型全文外文200426LexisNexisAcademic学术大全数据库网络型全文外文200427westlaw数据库网络型全文外文200528EBSCOhost期刊全文数据库网络型全文,文摘外文29BvD全球金融,财务分析,各国宏观指标库网络型数据外文200630EncyclopediaBritannicaOnline网络型全文外文200531《剑桥法律杂志》《金融史评论》网络型全文外文200432《ProQuest博硕士论文全文数据库(2005)》网络型全文外文20063QDD(为PROQUEST附带)网络型题录,文摘外文200634《E线图情全文数据库》网络型全文中文200635《起点自主考试学习系统CALIS联机编目中心于2005年12月-2006年1月首次对中文编目员提交的书目记录进行质量评估.我馆在这次评估中取得优异成绩.提交的详编书目记录质量评估分数为95.5分,(平均分数为88.5分)在参加评估的50名编目员中,排名第六,提交记录的数量为1406条,在参加评估的50名编目员中排名第三.说明我馆在CALIS联机合作编目中已具重要地位.

CALIS高校学位论文数据库是由CALIS全国工程文献中心(清华图书馆)牵头组织,协调全国86所高校合作建设的文摘索引数据库CALIS(中国高等教育文献保障系统)公共怎么写作软件系统的重要组成部分,是正在全国推行的馆际互借与文献传递的一个基础软件,为馆际互借与文献传递工作提供了一个基础平台.我馆于2004年10月开始试运行,现已使用稳定.

CASHL是中国高校人文社会科学文献中心(ChinaAcademicHumanitiesandSocialSciencesLibrary)的英文简称,该项目是教育部根据高校人文社会科学的发展和文献资源建设的需要,引进专项经费建立的.其《高校人文社科外文期刊目次库20042005--2006.6图书馆网站4313791041366814722咨询台(FAQ)149442196读者指南35652(累积)视频点播3116101143782524890留言本81571667522670图书馆论坛近10,0000(累积)博硕论文提交8360178009450数据库资源417501382846583939737

备注:

图书馆网站2004年3月1日第二次改版,2005年9月17日第三次改版.2004年3月1日至2006年6月30日总访问量2302970次,2005年9月17日至2006年6月30日总访问量1153117次.但并非所有项目都做了访问统计,上列项目只是有统计功能的部分栏目的数据.

表8数据库点击率统计表

时间2003200420052006.1-6点击次数1702049417501382846583939737

数据库点击率统计表(2006.5.1—31.)序号数据库名2006年5月日访问量1中国期刊全文数据库511688165062中国优秀博/硕士论文全文数据库14072245393道琼斯财经资讯高教版6722721694westlaw数据库5670318295LexisNexis数据库资源4891715786LexisNexisAcademic学术大全数据库198766417万方数据库172795578万方数据中国学位论文全文数据库153374959EncyclopediaBritannicaOnline1194438510超星数字图书馆(镜像到我馆本地怎么写作器)747524111中经专网(教育版)(本地镜像)7107229年代下载(篇)登陆(次)检索(次)中国期刊全文库2003年42183810355114597532004年110728419607033144712005年169426638735340131602006年(1—6月)557034135461744125年代下载(篇)登陆(次)检索(次)中国优秀博硕论文库2003年27786135481251972004年117584301423217202005年3686351069019203582006年(1—6月)19205148312244906

图书馆主页是图书馆资源和怎么写作的全面展现,是数字图书馆的入口.由表6可以看出,数字图书馆已经受到读者普遍的认同.同实体图书馆一样,每天都会有大量的读者光临数字图书馆.而依托数字环境的一些新的怎么写作方式如:公共目录检索,虚拟参考怎么写作(咨询台,留言本,图书馆论坛,等),视听点播,网络导读,电子资源,资源荐购,文献传递等也越来越受到读者的欢迎.因此,图书馆主页已逐渐成为怎么写作读者的重要窗口.

表7《数据库点击率统计表》表明数据库点击率逐年成倍增长,由些可看出越来越多的读者已习惯于利用电子资源.

表8只是2006年5月份的电子资源点击率统计表,这个普通的5月实际上也是电子资源利用率的一个缩影.个别数据库的日访问量最高达16506次.

表9是全文电子期刊《中国期刊网》的年检索及下载率统计表,每年平均数百万次的检索次数和一百多万篇的下载量充分展示了数字图书馆所独具的内容海量,检索便捷的无穷魅力.由此可见,在期刊论文的检索方面,读者对期刊全文数据库的利用要远远高于对纸质文献的利用.

第三部分图书馆读者怎么写作

图书馆开放时间

我馆主要阅览室每天连续开放14小时,每周开放时间达93小时.从2006年4月起,应读者要求,外借阅览室也实行连班开放,并增加了周六开放时间.(详见表10,表11)

表10南湖校区图书馆开放时间一览表

开放场所开放时间备注总怎么写作台(还书)星期一,二,三,五8:0017:35 星期四,六8:00-11:35元旦,五一,十一实行连休的,其中的星期六不开放新书阅览室

科普期刊阅览室

专业期刊阅览室周一至周六8:00-22:00周日8:00-17:35阅览窗口法学文献阅览室

经济文献阅览室

综合阅览室(一)

综合阅览室(二)星期一,二,三,五8:0017:35 星期四,六8:00-11:35外借窗口

综合外借外文阅览室周一至周五上午8:00-11:35下午2:00-5:35外文阅览参考书阅览室周一至周五上午8:00-11:35下午2:00-5:35晚上:18:00-22:00阅览窗口多媒体文献检索室周一至周五:上午9:00-11:35下午2:00-5:35电子阅览室周一至周日8:00-22:00节检测日,寒暑检测全天开放

表11首义校区图书馆开放时间一览表

场所开放时间备注借书处周一至周五上午8:00-11:35 下午2:00-5:35周六8:00-11:35周四下午不开放综合书刊阅览室专业报刊阅览室专业图书阅览室周一至周日

上午8:00-晚上22:00周日晚及每月末的周四下午不开放外文书刊阅览室周一至周五 上午8:00-11:35 下午2:00-5:35 晚6:00-10:00周日晚及周四下午不开放古籍文献阅览室港台书刊阅览室中文期刊典藏库外文报刊典藏库中文报纸典藏库中文图书典藏库周一至周五 上午8:00-11:35 下午2:00-5:35周四下午不开放电子阅览室周一至周日8:30-22:00周日晚上不开放

二,图书馆阅览座位

南湖逸夫馆现有阅览室15个,阅览座位3064席,首义校区图书馆现有阅览室11个,阅览座位696席,南湖老馆自习室和电子阅览室共有阅览座位1571席.三馆共计阅览座位5331席,基本能满足读者利用图书馆的需求.

三,2003-2006年度读者进馆人次统计及分析

表122003-2006年度读者入馆情况统计表

年度200420052006.1-6进馆人次57586617030161112846主页访问量4313791041366814722进馆人次包括进入普通阅览室及电子阅览室的人次之和.从表12可以看出,进馆人次逐年大幅度增加,说明读者对图书馆的利用是非常频繁的.主页的点击率呈成倍增长趋势,说明数字图书馆在近三年来异军突起,备受欢迎,已成为图书馆的重要怎么写作窗口.

四,2003-2006学年度图书外借量统计及分析

2003-2006年,图书馆的购书经费大幅度增长,馆藏图书的数量也急剧增长.我馆增加了外借时间,并且在非上班时间实施了自助还书的举措方便读者,因此图书借还量逐年上升,大大提高了馆藏图书的利用率.详情见表13图书借还量统计

表13图书借还量统计

学年度借还书量2002.9.1---2003.8.31975294册2003.9.1—2004.8.31559587册2004.9.1—2005.8.311103136册2005.9.1-2006.6.301218037册注:

2003年6月15日——11月20日南湖校区图书馆搬迁新馆,同时,首义校区图书馆也在进行修整,流通部暂停开放,因此2003年的借还量要明显低于前后两年.

五,2003-2006学年度阅览室接待读者量统计及分析

从表14可以看出,2003年底至2004年初,新馆藏书整体搬迁,老馆的外借阅览怎么写作暂停,但是电子阅览室的怎么写作照常开放,因此电子阅览室的人次要大大高于普通阅览室.

新馆开放后,15个大阅览室和2个大的电子阅览室同时开放,为读者提供了十分优越的阅读环境,进馆的读者量猛增到90多万人次,电子阅览室人次也增到近80万.2005-2006.6仍然在稳步增长.说明图书馆在读者学习生活中占有重要地位.

表14阅览室接待读者统计及分析

年度普通阅览室电子阅览室总阅览人次2003-20041100264658405758662004-200591443878857817030162005-2006.66920964207501112846备注:

1.此表不含流通借阅场所接待的读者数,仅为阅览怎么写作场所接待的读者数.

2.2004年4月之前各阅览室未安装门禁系统,接待读者数量为人工统计,所以,统计数据可能不太全面,且未区分出普通本科生读者与其它读者.

3.此表统计数据不含图书馆无门禁系统的阅览室.

六、"读者怎么写作宣传周"活动

为迎接"世界读书日",响应联合国教科文组织提出的"走向阅读社会"的召唤,也为了进一步深化图书馆优质怎么写作,以实际行动配合学校的"评建创优"工作,我馆于2006年5月15——19日举办了"敞开大门——走进图书馆,走近读者"大型读者怎么写作宣传周暨数字资源推介月活动(以下简称"读者怎么写作宣传周活动").此次活动的宗旨在于宣传图书馆资源及怎么写作,促进校园读书风尚的形成,使图书馆更广泛地走近读者,让全校师生更全面,更深入地了解图书馆,走进图书馆,利用图书馆.

此次活动内容丰富,我们采取设立现场咨询台,设立读者意见箱,举办不同层次的读者座谈会,组织"人文素质教育——读书"的专题讲座,发放图书馆馆藏资源特别是数字资源推介资料,发放图书馆宣传资料,组织"珍爱图书,阅过无痕"实物及图片展览和承诺规范阅读大型签名活动,编发《图书馆与读者----读者怎么写作宣传周专刊》,进行读者问卷调查等系列活动,向读者敞开图书馆大门,拉近了读者与图书馆的距离,了解了读者对图书馆的需求,为我馆更好地为广大读者提供更优质的怎么写作,使图书馆真正成为读者的"第二课堂",成为学校教学,科研的信息中心和研究基地打下了良好的基础.

●"读者怎么写作宣传周"活动主要内容

1)设立读者咨询台."读者怎么写作宣传周"活动期间,我们在两校区图书馆大厅分别设立了读者咨询台,以咨询部馆员为主,部分部主任参加的咨询小组每天在咨询台前现场解答读者关于"读者怎么写作宣传周活动"和利用图书馆方面的问题,同时也接受读者的荐购信息登记.在为期五天的咨询怎么写作中,我们为众多的本科生和研究生读者解答了关于图书馆怎么写作,图书馆资源以及图书馆利用等多方面的问题,同时我们还编印了多种宣传资料,向读者发放如:《读者咨询问题解答》,《图书馆与读者——读者怎么写作宣传周专刊》,我馆提供的各种数据库介绍及使用指南等等,读者索取踊跃,每天准备的资料都被"一抢而空".许多读者都高兴地对我们说,早就盼望着能得到图书馆的这些宣传资料,有了这些资料,我们对图书馆的认识和了解就更加全面,深入了,今后对图书馆的利用也一定会更多更好!

值得一提的是,为了配合这次的"读者怎么写作宣传周"活动,我馆咨询部针对读者在利用图书馆过程中可能遇到的问题及疑难,专门编写了《读者咨询问题解答》,一共列举了89个问题,分为:一般性问题,借阅规则,文献类别及分布,公共书目查询,电子信息怎么写作,文献传递,咨询怎么写作,培训怎么写作,数据库检索方式等九大类,针对性强,介绍全面,叙述详尽.此外,为了配合这次"读者怎么写作宣传周"活动,咨询部还专门编辑,印制了《图书馆与读者——读者怎么写作宣传周专刊》,对这次"读者怎么写作宣传周"活动内容及时间安排进行了全面的介绍,并将我校图书馆的概况,图书馆"读者第一,怎么写作至上"的办馆理念及"读者首问负责制"的举措,各业务工作部门的职责范围,资源及提供利用情况,工作人员情况,主要工作内容,所属对外怎么写作窗口怎么写作情况等进行了整版,整篇幅的详细介绍.读者有这两份资料在手,尽可走遍图书馆,无障碍地利用图书馆.

2)举办不同层次的读者座谈会.在"读者怎么写作宣传周"活动期间,我馆针对不同读者层次举办了两场读者座谈会,分别为教师读者座谈会和学生读者座谈会,广泛听取了读者对图书馆的意见和建议.有13名来自各学院的教师代表和17名来自不同学科专业背景的本科生,研究生参加了座谈会.教师,研究生和本科生读者在会上畅所欲言,提出了许多对图书馆改进怎么写作质量,加强资源建设以及扩宽与读者密切联系渠道等多方面的意见和建议.座谈会后,我们撰写了《学生读者座谈会纪要》和《教师读者座谈会纪要》,整理了读者代表在座谈会上提出的意见,建议约24条,之后,我们又将这部分意见和建议收录到根据不同渠道收集,整理得到的《教师及研究生读者意见和建议汇总》及《本科生意见和建议汇总》中.

3)举办"人文素质教育——读书"专题讲座.在"读者怎么写作宣传周"活动期间,我们邀请了我校人文学院的副教授李军湘老师分别在逸夫图书馆和首义校区图书馆为读者举办了两场题为《读图时代的双赢谈判》的讲座,约有200名读者到场.李老师风趣,幽默,同时又内容丰富,理论联系实际的讲课受到广大读者的欢迎和好评.这个讲座旨在提高学生的人文素质,促进校园读书风尚的形成,也体现出大学图书馆在辅助课堂教学,参与培养合格人才等方面的作用和价值.

4)组织"珍爱图书,阅过无痕"实物展览和承诺规范阅读的大型签名活动."读者怎么写作宣传周"活动期间,我们搜集了部分阅览室被少数读者撕毁,涂划,污损的图书和期刊分别在两校区图书馆举办了为期五天的展览,希望通过这样的"反面教材"来警示和教育广大读者.我们还制作了承诺规范阅读的签名条幅,希望通过这个签名活动,在读者中倡导"珍爱图书,阅过无痕"的良好阅读风尚."读者怎么写作宣传周"活动的第一天,这个展览就吸引了许多读者的目光.在展台前,不少读者对这些被撕毁,涂划,污损的书刊深表痛心,对造成书刊损毁的行为表示了很大的愤慨,并纷纷踊跃地在签名条幅上庄重地签上自己的姓名,承诺规范阅读,体现出我校学生良好的素质和较高的辨别是非能力以及当代大学生应有的正义感.原以为这项活动可能不会被读者注意,愿意来签名承诺的读者可能不会很多,然而,出乎我们的意料之外,活动的第一天,签名条幅上就几乎全部签满了读者姓名.活动结束后,还有许多读者自觉地前来签名.据不完全统计,通过这个活动,我馆的书刊损毁现象有一定幅度下降,对损毁书刊的不文明行为有一定的抑制作用.

5)读者怎么写作问卷调查."读者怎么写作宣传周"活动期间,我馆咨询部咨询馆员有针对性地就我校读者利用图书馆多方面的情况拟出了《读者怎么写作问卷调查表》,每天在两校区馆大门口咨询台和各对外怎么写作窗口对读者发放.为了提高读者对问卷调查的关注度,我们还对每天收回的问卷调查表进行,抽出10名幸运读者颁发小奖品,很受读者欢迎.每天来索取,填写问卷调查表的读者非常踊跃,常常是开馆不到一个小时当天的问卷表就发放一空.五天的时间共发放问卷调查表1000份,回收有效问卷795份.其中,教师读者问卷18份,研究生读者问卷175份,本科生读者问卷602份.

6)数据库资源推介及讲座.近年来,我馆购写的电子资源数据库日益增多,目前已有各类数据库36种136个,是我们馆藏的重要组成部分.为了让读者更好地利用这些资源,在"读者怎么写作宣传周"活动中,我们专门推出了"数字资源推介月"项目,邀请我馆已购或拟购数据库供应公司的专业人员为读者举办数字资源推介及利用方面的讲座,同时在现场发放利用数据库的文字材料.从2006年5月15日到6月15日,我馆和各数据库供应商共为读者举办讲座25场,参加读者达到近500人次.通过这些讲座,增加了读者对数据库资源的了解和利用,据初步统计,自"数字资源推介月"活动开展以来,我馆的数据库利用点击率均有不同程度提高,特别是《书生之家》等数据库的点击率提高尤为显着.

7)设置"读者意见箱".从"读者怎么写作宣传周活动"开始,我馆已在两校区图书馆大厅设置常年的"读者意见箱",读者可通过"意见箱"对图书馆工作人员的怎么写作情况提出表扬或批评意见,也可以对图书馆各方面的工作和资源建设提出自己的意见或建议.我馆将定期开箱,对收到的意见进行及时处理.

七.读者培训

读者培训主要包括新生入馆教育,定期或不定期的电子资源利用讲座.立足于宣传本馆的文献资源,尤其是馆藏虚拟资源.在介绍单个数据库资源检索方法的同时,也进行各类文献检索方法和检索技巧的培训.为了保证这项工作的顺利进行,信息咨询部成立了读者培训专业小组,制定了《读者培训工作细则》.

新生入馆教育是每年九月新生进校后图书馆开展的一项常规培训,以院系为单位分班进行,目的在于帮助新生迅速建立起对图书馆资源,怎么写作和借阅规则的整体印象,尽快地熟悉和利用好图书馆.图书馆特于2005年制作了《中南财经政法大学图书馆利用指南》专题片供新生学习,并上载到主页供读者随时点播.

定期培训为每周定期在南湖逸夫馆和首义校区馆进行的数据库专题讲座.讲座的学期计划公布在主页上,每周的讲座通知发布在主页新闻栏同时也张贴在图书馆大厅的宣传栏.不定期讲座为数据库公司培训师来主持的讲座以及根据读者预约要求随时安排的有针对性的讲座.(见表15)

表15数据库系列讲座时间安排(2005.10-12)

时间内容地点10.13下午2:30馆藏资源及公共目录检索南湖馆一楼文检课教室10.14下午2:30LexisNexis数据库讲座首义馆四楼多功能厅10.20下午2:30中文数据库讲座南湖馆一楼文检课教室10.21下午2:30中文数据库讲座首义馆四楼多功能厅10.27下午2:30幻灯的制作技巧南湖馆一楼文检课教室10.28下午2:30EBSCO数据库讲座首义馆四楼多功能厅11.3下午2:30文献传递和馆际互借简介南湖一楼文检课教室11.4下午2:30文献传递和馆际互借简介首义馆四楼多功能厅11.10下午2:30网上多媒体资源的利用南湖馆一楼文检课教室11.11下午2:30网上多媒体资源的利用首义馆四楼多功能厅11.17下午2:30电子图书的利用南湖馆一楼文检课教室11.18下午2:30英美法律文献检索(上)首义馆四楼多功能厅11.24下午2:30常用软件的使用技巧南湖馆一楼文检课教室11.25下午2:30英美法律文献检索(下)首义馆四楼多功能厅12.1下午2:30搜索引擎使用技巧南湖馆一楼文检课教室12.2下午2:30搜索引擎使用技巧首义馆四楼多功能厅12.8下午2:30网络学术资源的检索南湖馆一楼文检课教室12.9下午2:30网络学术资源的检索首义馆四楼多功能厅

文献传递怎么写作

我馆为CALIS(中国高等教育文献保障体系)中心文献传递怎么写作的成员馆,也是CASHL(中国高校人文社会科学文献中心)文献传递怎么写作的成员馆,通过文献传递的协议提供文献传递怎么写作.

自2004年3月我馆开始试用并正式使用文献传递怎么写作系统以来,文献传递怎么写作逐渐受到教师和研究生读者的青睐,文献尤其是外文文献请求量逐年提高.较好地弥补了本馆外文原版专业期刊不足的缺憾.根据2004年CASHL的文献传递请求量统计排名,我校2004年CASHL文献请求量为598篇次,在全国近100个成员馆中位居第15名,2005年CASHL文献传递请求量为1224篇次,达到并超过了CASHL"千篇工程"所提倡的请求量,在CASHL全国成员馆中位居10名左右,在全省可能位居第1名.我校文献传递总请求量具体统计数据如下:

2004年10月—12月,注册帐户36个,申请文献598篇次,

2005年1月—12月,注册帐户131个,申请文献1224篇次,

2006年1-6,注册61个,申请文献1771篇.

学科馆员怎么写作

学科馆员制度的建立,是图书馆进一步拓宽怎么写作范围,加强图书馆与各院系的联系,促进文献资源建设,提高文献资源利用率,开展深层次的学科咨询而采取的最新怎么写作措施按照专业分工,统一规划的原则参与图书馆文献建设.随时了解院系情况,收集相应学科的推荐,为馆文献规划采集参考依据解答院系师生通过,电子邮件,面谈等方式提出的各种文献信息咨询利用馆藏书刊资料,面向社会提供有关社科期刊转载信息的检索咨询怎么写作工作,提供关于社科期刊被转载,转摘和排序等方面的信息,在全国社科期刊界引起了很大的反响根据校领导的意见,经研究决定2004年6月开始进行学位论文电子版全文的收集工作.

目前我馆采用的是清华同方博硕论文提交子系统.从2004年起,我校毕业的博士,硕士研究生,除按规定向研究生处缴递足额的学位论文印刷本外(其中二份需要转存图书馆)另须通过图书馆主页上的"博硕论文提交"栏目向校图书馆提交论文电子版全文在获得图书馆发送的确认提交成功的信息后方可离校手续.图书馆按着作权法及知识产权法的有关规定妥善保管提交的学位论文及公布论文的全部或部分内容.Eshot光盘发布软件搭建平台,开展了随书光盘的网上发布工作.将我馆原有的大部分比较有价值的随书光盘上网发布,并与我馆藏书相互对应,读者可以通过图书馆主页上的"中南财经政法大学光盘发布系统"和馆藏书目录检索等两种途径进行检索查询,目前,已有2000多张光盘在网上发布,方便了读者对这部分资源的有效利用.

视频点播系统

图书馆多媒体视听资源音视频点播怎么写作,是网络环境下读者怎么写作工作的延伸和拓展,顺应了图书馆音像资源从传统怎么写作方式向数字化,流媒体化怎么写作的转变.从2003年上半年开始建设和发布视听多媒体资源,共开辟学术论坛,探索频道,语言学苑,音乐空间,环球影院,中国电影,电视节目精选,体育与休闲,音频节目,本馆视频等十大栏目,视听资源主要来源于本馆现有馆藏,部分通过互联网获取,资源选择的主题是怎么写作于教学和科研,兼顾部分娱乐内容,并在学术论坛和高雅艺术,音乐欣赏等方面逐步形成自己的特色,特别是将我馆自主制作的新生入馆教育宣传片,图书馆数字资源使用的培训等教学影片,图书馆重大新闻视频新闻在"本馆视频"栏目里发布,获得了读者的广泛好评.截至2006年6月共发布了5000多小时的各类多媒体视听资源,日平均点播量达到四千余次,在充分利用新馆先进的网络,存储,怎么写作器资源,顺应数字化图书馆的发展方向,拓展多方位读者怎么写作等诸方面起到了积极的作用.

第四部分图书馆数字化建设和管理

一、图书馆基础业务工作自动化管理

我馆基础业务工作的自动化管理始于1992年,首先只是在采编和流通实现了计算机管理.1995年开始使用深圳图书馆研发推广的ILAS集成管理系统对全馆大部分基础业务工作进行自动化管理.这是一个比较成熟的图书馆自动化管理系统,它使图书馆的采访,编目,典藏,流通,期刊管理,公共目录查询等各项业务流程全部实现自动化集成管理.近几年ILAS系统经过不断的升级换代,功能逐渐完善,进一步实现了联机编目,新书通报,业务统计,网络检索,网上续借,网上预约等功能,使图书馆基础业务管理的自动化水平和怎么写作水平得到了很大的提高.

2004年两校区图书馆合并,我馆的所有馆藏数据也在ILAS集成管理系统下顺利合并,实现了两校区馆藏图书的通借通还.今年五月各学院分图书馆也开始统一采用ILAS自动化集成管理系统进行基础业务的管理,由此形成了校园图书信息管理的一体化,也将更加有利于文献资源的共建和共享.

二,图书馆网络建设

1,网络环境

新馆网络集成系统于2004年2月正式投入运行,网络设施及配置在国内高校居领先地位.新馆的主干网络选取当前先进,成熟的千兆以太网技术,可承载多种业务,是一个能满足数字,语音,图形,图像等多媒体信息以及综合业务信息传输,处理和检索需要的综合数字网,并能支持多种网络协议,其体系结构符合国际标准,同时能兼容已有的网络环境并确保馆内信息高速畅通.现在,图书馆网络设备已覆盖全馆1080个信息节点.并且采用了无线网作为有线接入的补充,无线网的覆盖范围主要为新馆没有敷设信息点的公共区域和敷设信息点较少的普通阅览室,会议室,报告厅等区域.

我馆的网络系统与校园网互联,与全校共享,联接教育科研网CERNET的千兆带宽,和联接电信公众网CHINANET的100兆带宽.同时也设计了有效的网络安全方案,既能抵御外界的攻击和病毒的侵蚀,又能防止来自网络内部的破坏.

2,软硬件的支撑体系

(1)主要硬件配置情况

A,网络交换设备

主要包括千兆核心交换机一台,接入层的交换机95台,光纤交换机一台.

千兆核心交换机作为图书馆网络的主节点和核心层,保证内外网的高速通信和高效率的网络管理和高性能的网络安全.汇聚层和接入层的交换机,提供局域网用户对网络的访问,起着传输各种类型,不同容量数据的作用.

B,数字资源存储设备

新馆组建的是一个多种存储类型混合的存储系统,即采用"SAN+NAS+DAS+带库备份"的多种存储恒普软件有限公司(一),(二),总面积为1715平方米.配备电脑625台,座位621个,为读者提供电子信息的检索,面向本校读者开放.另有多媒体检索室一个,配备电脑20多台,主要是为教师提供免费的网络信息资源检索.还有一个文献检索课教室,配备电脑50台,主要是用于文献检索课教学和读者培训讲座.


第五部分制度建设

为了加强制度建设,提升怎么写作工作的质量和水平,多年来,我馆一直致力于各项规章制度的制定和完善,并于2006年初对现有的规章制度进行了大幅度的修订,还根据新的形势和需求制定或完善了一批新的规章制度,再将所有的规章制度汇总成《图书馆规程》.下面是已编印成册的《图书馆规程》目录

中南财经政法大学图书馆规程目录

第一部分图书馆工作人员行为规范

图书馆采编部工作职责

信息数据库管理员岗位职责数字建职责图书馆主页制作职责数据库职责职责职责职责

中文期刊验收工作细则

外文书刊编目及外文期刊验收工作细则

外文书刊分编校对工作细则

中外文报刊装订及合订本典藏工作细则

文献分类标引规则

中文图书着录规则

中文文献主题标引规则

西文文献主题标引规则

读者培训工作细则

参考咨询怎么写作工作细则

编辑部财务管理工作细则

文献传递工作细则

定题怎么写作工作细则

社科期刊信息检索怎么写作工作细则

数字资源引进工作流程

博硕论文库建设与管理工作流程

网站建设和管理工作流程

图书馆中心机房管理制度

图书馆网络安全管理规定网络数据安全及备份图书馆馆藏书刊剔除制度(讨论稿)

电子阅览室管理

读者借阅书刊资料超期违约处罚规定

书刊赔偿和读者违章处罚规定

学位论文提交规定与提交流程

图书馆关于保护电子资源知识产权的规定

读者自助还书公约

第五部分行政管理及考核制度

中南财经政法大学图书馆工作委员会工作办法

图书馆议事和公务处理规则

图书馆考勤制度

附件:

图书馆主动为学校教学和科研怎么写作情况综述

图书馆近年来所做的主要工作

在长期的"以怎么写作教学科研为根,以育人为本,辐射社会"的办馆理念指导下,本着"读者第一,怎么写作至上"原则,近年来图书馆主要围绕三个方面开展工作,一是重视资源建设,强化怎么写作基础,二是重视条件建设,创新怎么写作手段,三是重视职工队伍建设,提升怎么写作水平.这些工作为学校的教学,科研提供了可靠的文献保障,同时也在读者(尤其是本科生读者)的素质教育方面发挥了应有的作用.

1.加强文献资源建设,构建完善的文献保障体系

近年来,学校不断增加对图书馆购书经费的投入,图书采购量大幅增加,2003至2006年期间,各学年新增一般图书分别为237883册,428527册,312163册,年生均一般图书的进书量分别为:8.98册,15.77册,11.83册.

数字图书馆建设也有了长足的发展,到2006年6月底止,我馆已拥有36个中外文数据库,电子图书/电子期刊125.8万册(按CALIS标准换算),既能满足学校法律,经济,管理,财政,会计等重点与特色学科建设需要,也能兼顾人文,社会科学的学科建设需要,已和印刷型文献一起互相弥补,共同构成本馆完整的知识资源系统.保证了我校以本科生为主的各类读者的文献需求.图书馆还积极参加CALIS(高等教育文献保障体系)组织的高校学位论文库,外文期刊联合目录数据库,文献传递系统的建设,实现了高校成员馆之间的资源共享,使图书馆的资源得到了最大限度的延伸和扩展,为全校师生提供了与国际先进的科研水平接轨的信息怎么写作平台.

2,加强软件硬件条件建设,不断改善怎么写作手段

近年来,新馆的建设和老馆的改造,极大地改善了图书馆的网络环境和软硬件的设施条件,传统意义的图书馆逐步向网络化,数字化图书馆过渡.为读者怎么写作的手段更为先进,怎么写作内容更为丰富,为促进学校本科教学水平的提高起到重要的支撑作用.

图书馆局域网通过校园网和Inter网络互联,建成统一的信息交换平台,实现了馆内的网络化,数字化和国内外的信息资源共享.图书馆配置先进的软硬件设施,保障了电子资源的安全存储和不间断利用.读者在图书馆电子阅览室或校园网范围内的任何信息点,都可以登录图书馆主页,查询公共目录,检索电子资源,网上提交原文传递申请,网上咨询,网上荐购,网上预约,网上续借等,校外的师生还可通过远程认证系统方便地访问图书馆资源.

3,加强馆员队伍建设,不断提升怎么写作水平

馆员是承担怎么写作的主体,数字图书馆的建设,数字化环境的怎么写作对馆员的业务素质提出了更高的要求.因此图书馆十分重视馆员的队伍建设.通过鼓励馆员在职攻读学位,派出去参加各类培训,以及举办馆内的业务讲座,从整体上提高了馆员的业务素养和怎么写作水平.使一些新的怎么写作方式得以顺利开展,受到读者的欢迎.

如采取"网上咨询台",留言本,图书馆论坛,EMAIL的虚拟咨询方式,随时解答读者疑问,采取新生入馆教育,定期或不定期的数据库检索培训,编印数据库的检索指南等方式,宣传图书馆的怎么写作,帮助读者掌握利用图书馆电子资源的技巧,采取学科馆员制度,由学科馆员对口各院系师生提供资源利用的培训,咨询怎么写作和课题的检索怎么写作等,通过原文传递怎么写作从国内外其它文献馆为师生获取本馆没有的文献等等.馆员通过这样一些深层次的怎么写作,展示了自己的专业素养,赢得了读者的尊重和首肯.有在国外做过访问学者的老师,通过馆员的指导,利用文献传递从北大图书馆获得了久索未得的外文原文时,曾感叹:想不到短短几年,国内的图书馆也已经这么先进了!

二,图书馆主动为教学科研提供信息怎么写作的方式及效果

数字图书馆读者怎么写作最重要的特征,就是怎么写作的创新,尽量为读者提供个性化怎么写作和特色怎么写作,满足不同层次的读者多样化的文献需求.本馆在现有的网络化条件下,在保持传统借阅怎么写作优势的基础上,努力改进怎么写作方式,提高怎么写作质量,已逐步构建起一个适应读者需求的信息怎么写作体系.

咨询怎么写作

图书馆采取了多种形式的咨询,主动回复读者的提问,帮助读者熟悉图书馆的资源,怎么写作及利用方式.

网上咨询台自2004年2月试用并正式使用以来,以FAQ一般性问题检索和表单提问的方式怎么写作读者,FAQ发布一般性问题100个,读者检索人次达17000多次.咨询台表单提问是馆员以信箱的方式回复读者,2004-2005年,每天都有读者利用,2006年渐少,因为读者逐渐习惯更为直观的留言本的方式.馆员在留言本上的及时回复,读者可以直接浏览或检索,因而越来越受欢迎,读者检索近五万次,留言1500多条.图书馆论坛也是馆员和读者交流的一个网上园地.馆员通过读书沙龙和读者共赏好书,引导阅读,通过自己的专业知识解答读者的疑问,同时馆员也利用自己的人生经历,看待问题的独特的视角,平和地面对读者的偏激和片面,潜移默化地影响读者.读者也通过留言本,论坛等不同的途径对这些幕后馆员的敬业和专业给与了极高的评价和首肯.(见表1咨询怎么写作统计)

下面是采自"图书馆论坛"和"留言本"上的读者发帖:

●来自:图书馆论坛RE:[原创]读书沙龙----ReadingSalon作者:xiaojie9773发表时间:2004-11-1319:55:05以前就有听过一句话:听君一席话,胜读十年书.虽然平时跟同学开玩笑也经常用到,可是今天当我把图书馆的帖子仔细从头到尾看完以后,才真正明白这句话的真正含义. 身为一名大三生,随着年龄的增长,开始对很多事情有了疑惑:我是谁我为了什么而奋斗为什么我总是找不到充实感什么是对什么是错........这些问题常常让我觉得很痛苦,但是一直都想不到答案,也没有找到可以真正有心灵产生震撼的谈话.可是今天,在这里看到这些帖子,我突然觉得很轻松同时又很沉重其实本来上这个论坛是来说意见的,顺便浏览了一下帖子,真的没想到会给我这么大收获,感觉象找到了一个宝藏谢谢啦等所以,我今天郑重的加入这个SALON,我相信真善美!网友automobileinsurance于2006-6-16发表评论:Thankoryourgreatsite!Hidude!Lotsofveryinterestinginformation. 回复:Iamdelightedtofindyouring! Herearespecialgreetingsandthebestofwishes,too! [信息咨询部517708512006.6.1620:18]2004.2-122005(个)2006.1-6(个)点击次数(次)网上咨询台40028976发布FAQ(一般问题解答)802117144留言本(起于2004.4)326797353点击率49339次共193页,1539个留言图书馆论坛31页768个主题,回复近2200条近10万信箱30多10044咨询40多10020多口头咨询难以计数难以计数难以计数回答读者意见簿难以计数难以计数难以计数

读者培训,教育及宣传

大学生的信息素质教育是通识教育的重要组成部分,因此图书馆作为大学的第二课堂,在信息素质教育方面扮演了重要的角色.

读者培训:包括新生入馆教育,读者定期或不定期数据

库检索培训等.

新生入馆教育是图书馆常规的培训,每年九月新生军训完毕后进行.从2003年开始以大教室,多媒体课件的形式进行,2005年图书馆制作完成利用指南的宣传片为新生播放.参加培训的本科生达90%以上.

定期培训和不定期的预约培训在条件良好的文献检索课教室进行,可以边讲解,边演示,读者同步操作,逐步受到读者的欢迎.2004年共组织各类读者培训讲座56场,接受培训读者人数超过3000人.2005年68场,读者近3300人次.2006年上学期56场,读者达1600人次.(详见表2)

表22004-2006读者培训统计表

时间200420052006.1-6场次11210556人次1286086001610注:

2004年包括03,04级的新生入馆教育近10000人.2005年新生入馆教育5500人.2006年5.15-6.15数据库宣传月数据库公司培训25场380人.

读者宣传:图书馆采取了多种方式主动宣传馆藏资源和

怎么写作,加强和读者的沟通和交流.

举办"读者怎么写作宣传周"活动,拉近图书馆与读者的距离,提高

图书馆资源的利用率,最大程度地满足读者需求.(详见第三部分"读者怎么写作宣传周"活动).

编印各种宣传资料,知道读者利用图书馆.如:《图书馆与读者》

小报,每学期不定期出版2-3期,介绍新数据库,新怎么写作等.《读者园地》每月一期版报,选登一些新书评论以及各专业学者推荐书目.《图书馆利用指南》宣传片,上载主页让读者随时观看了解.《图书馆导读系统》通过大厅两台触摸屏供读者随时查考.编印《读者指南》5000份,数据库检索指南20种60000份,供读者随时取阅.

利用"读者怎么写作宣传周"活动,召开教师读者座谈会和学生读者

座谈会,广泛听取读者的意见和建议,如加强图书馆与院系师生联系的学科馆员制度便是依教师的需求而开始着手实施的.发放并回收近1000份调查问卷,认真统计,分析总结,找出怎么写作的优势和薄弱环节,为怎么写作方式的改进提供依据.如增加外借图书的开放时间,考虑实施两校区馆图书通借都是着眼于读者的需求,从切实方便读者的角度改进的.

导读怎么写作:图书馆采取了多种措施宣传图书,引导阅读,

融素质教育于无形.

《新书通报》栏,在主页上及时上载每周送交阅览室的各类新书书目

《书评精粹》由馆员和读者供稿,推荐一些图书的精彩书评,和读者共享好书

《学者荐书》由馆员收集学校各学科学者的专业推荐书目,供读者作阅读的参考

《读书沙龙》由馆员开辟的一个读书园地,馆员和读者在这里共享读书感悟

文献传递怎么写作

文献传递怎么写作是文献资源在世界范围内共建共享这一理念的真实的体现.一方面拓展了馆藏的外延,另一方面切实弥补了本馆文献的不足.基本满足了师生在教学科研中对学科最新文献,最全文献的需求.

自2004年3月我馆开始试用并正式使用文献传递怎么写作系统以来,文献传递怎么写作逐渐受到教师和研究生读者的青睐,文献尤其是外文文献请求量逐年提高.根据2004年CASHL的文献传递请求量统计排名,我校2004年CASHL文献请求量在全国近100个成员馆中位居第15名,2005年文献传递请求量,达到并超过了CASHL"千篇工程"所提倡的请求量,在CASHL全国成员馆中位居10名左右,在武汉市可能位居第1名.(详见表3)

表3文献传递统计表

时间200420052006注册(个)3613161申请文献(篇次)59812241771

课题检索怎么写作

自1981年图书馆成立参考咨询部以来,就开始开展参考咨询,协助读者检索,提供阅读指导和专题怎么写作,对重点课题的跟踪怎么写作这样一些常规工作.近年来,由于索引题录型数据库和全文数据库的引进,为课题的查新,检全和检准提供了更好的条件.因此图书馆在指导读者进行课题的检索怎么写作,和为读者提供课题检索怎么写作方面做了很多工作.尤其是课题开题之前的论证阶段图书馆提供了大量的文献线索.如文化产业链的课题,各国竞争力研究课题等.这一怎么写作受到了教师和研究生读者极力欢迎,同时他们在教师读者座谈会上也提出了更高的要求,希望图书馆能参与到课题的研究过程中,提供外文资料的翻译怎么写作,及时提供研究的最新动态等.这对我们的能力是一个挑战.我们还需要努力提高自己,来适应更好地为教学科研怎么写作的要求.

2003年完成的定题部分怎么写作项目

1,国家社会科学基金项目《我国企业应对跨国并购投资的战略与政策研究》,课题负责人聂明华.本学期完成国研网有关企业跨国并购文章的检索和网上图书的全文检索.

2,科技厅项目《中小企业发展战略研究与策划》,课题责任人赵曼.本学期完成"人力资源管理研究最新资料目录","社会保障研究资料目录","劳动经济资料目录"收集整理工作.

·2004年承担并完成的部分定题怎么写作项目

1,樊启荣:纽约保险法研究.

2,刘大红:企业法研究.

·2005年承担并完成的部分定题怎么写作项目等

罗文良:1980-2003湖北对外贸易,外商投资及就业方面的资料检索

刘春梅:关于诉讼法自由心证研究中外文资料检索

彭峰:关于国际引渡研究的国外法律文献和台湾法律文献

·2006年承担并完成的定题怎么写作项目等

信息学院老师:信息传媒整合\文化产业链课题

学生课题:我国航空客运业1980-2004的相关数据

3.曾繁华:国家竞争力研究课题(发展中国家和发达国家近20年GDP总量,R&,D总量,科技论文总量及人均科技论文水平,科技进步对GDP的贡献度等)

表4课题检索怎么写作统计

课题

检索

怎么写作一般性资料

查询40多个50多个30多个课题检索10个14个18个

社科信息转载怎么写作

1991年,我馆咨询部组建了全国第一家期刊信息怎么写作部,为国内众多社科经济期刊提供转载摘登信息怎么写作,为图书馆的信息资源开发开辟了一条有效途径.这项怎么写作在全国社科期刊界引起了很大的反响,填补了我国期刊信息怎么写作中的一项空白.经过十几年坚持不懈的工作,期刊信息怎么写作部已有广泛的社会影响,我们所提供的检索咨询怎么写作报告和各类期刊被转载摘登篇数的排序表已被各级期刊管理部门作为期刊评审的重要依据,中南财大图书馆也被期刊界誉为"国内权威的情报部门".其影响和涵盖面已遍及全国.十余年来,累计制作资料卡片十几万张,数据累积量达80万条.每年的用户数达300多家.从1995年开始,图书馆拓宽了提供期刊转摘信息怎么写作的范围,对研究人员个人提供检索怎么写作.得到广大作者的好评.

2005年上半年,信息咨询部对历年(1991年至2003年)的期刊转载信息排序表进行了全面清理,将2000余种排序表(数十万条数据)重新录入计算机保存,为进一步开展期刊信息检索怎么写作的数字化工作奠定了基础.(详见表5)

表5明细表

怎么写作项目细目2004年2005年2006年(1-6)备注

社科

期刊

转载

信息

怎么写作录入数据2952种刊30190条2886种刊

31019条2811种刊31621条提供各类

排序表1800多份近1600份700多份提供检索怎么写作报告470份368份500多份

用户数384多户274户360户转载信息140篇次137篇次56篇次本校师生论文被转载信息提供学科馆员制度

学科馆员制度是图书馆主动为教学科研提供院系对口信息怎么写作的一个重要的桥梁.应读者深层次怎么写作和个性化怎么写作的要求,本馆于2006.6开始着手实施这一制度.每个院系安排一名学科馆员,参与对口院系各学科文献资源的合理配置,为对口院系的师生提供利用图书馆的培训,帮助老师进行相关课题的文献检索等.我们相信通过学科馆员们积极主动的工作,一定能够更好地沟通院系师生和图书馆的联系,促进图书馆资源的利用,也会使图书馆为学校教学科研提供更主动,更有成效的信息怎么写作.

电子阅览室的建设和使用效果

电子阅览室是为读者提供电子信息怎么写作的场所.它和商业网吧根本的不同就是拥有学校配置的海量的数据库资源,为读者展示了数字图书馆的无穷魅力.

我馆的电子阅览室始建于2001年,现有电子阅览室4个,电脑600多台,为读者提供电子信息的检索,多媒体检索室一个,电脑20多台,主要是为教师提供免费检索的场所,文献检索课教室一个,电脑60台,主要是用于文献检索课教学和读者培训讲座.

电子阅览室一直是深受读者欢迎的地方,利用率很高.近年来由于学校配置的中外文数据库资源越来越丰富,其海量的存储,便捷的检索和下载,使得读者在论文和数据的检索方面越来越依赖于数据库的利用.电子图书因其没有复本的限制,共享性能更好,便于下载保存资料而逐步得到师生的青睐.图书馆自建的VOD视听点播系统也因其丰富的学术

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