大学生团体心理辅导东北

更新时间:2024-01-21 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:12684 浏览:55622

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浙江科技学院始业教育教学大纲

课程名称:大学始业教育/课程代码:31461014课程类型:必修总学时数:1周学分:1开课单位:二级学院适用专业:一年级新生各专业

序号课程内容(开学一周内)学时备注2专业介绍,专业培养计划及学分制管理体系介绍43校规章制度学习(学生管理,学籍管理,诚信教育等)64大学学习生活基本行为教育(文明礼仪,公寓管理等)25身体及心理素质教育46信息化技术培训(教务管理系统,学工管理系统,图书馆管理系统,校园一卡通管理系统等)47生涯规划与就业教育28安全知识教育2合计26四,课程考核方法及要求

1.考核方式:考试(),考查(√)

2.成绩评定:

计分制:百分制(),五级分制(),两级分制(√)

总评成绩构成:平时考核()%,中期考核()%,期末考核()%

平时成绩构成:考勤考纪()%,作业()%,其他()%

五、建议教材及参考资料

建议教材:

1,中华人民共和国高等教育法,中华人民共和国教育法

2,浙江科技学院学生手册

3,王言根,学会学习——大学生学习引论,教育科学出版社

4,[美]罗曼.V.皮尔着,态度决定一切,海峡文艺出版社

5,汪中求,细节决定成败,新华出版社

6,E.哈伯德,致加西亚的信,哈尔滨出版社

7,姚继斋,高校学生安全知识教程,中国商业出版社

8,浙江省教育厅组织编写,大学生就业指导,浙江科学技术出版社

六、大纲说明

新生始业教育为集中学习,规定内容与特色活动相配套,要求各二级学院根据本学院的资源优势和办学特色,在完成规定教育内容的同时,创造性地开展相关特色教育活动.

(一)主要内容:

集中教育阶段,主要内容为开学典礼,入学适应性团体心理辅导,校史校情参观,安全教育等,各二级学院集中进行始业教育,二级学院领导,博士,教授,辅导员与班主任进行集中宣讲,举办学院领导及教学骨干与家长,新生"沟通面对面",安排学校的校纪校规学习考试等环节.

(二)要求:

1,形式多样,务求实效.各二级学院根据本方案要求,落实新生始业教育具体方案,结合学院实际开展.要求形式灵活,载体多样,讲求实效.

2,统一安排,突出重点.新生始业教育与大学生涯规划教育由各二级学院统一安排,班级,共青团,学生会,学生社团开展的针对新生的活动应统一纳入各二级学院的整体安排.新生始业教育要根据本方案要求,突出重点.


3,结合"两课"形成合力.各二级学院要主动与新生班级的"两课"教师联系,通报新生教育的安排,并向"两课"教师建议教学中希望配合的内容.

4,完善制度,深入学生.各二级学院要建立和完善班主任工作制度,助理班主任制度,学生辅导员工作制度,晚自修制度,入党联系人制度等,充分发挥班主任和高年级学生骨干的作用,深入班级和寝室开展思想教育工作,帮助新生解决思想困惑和实际困难.

5,工作细致,安全第一.在新生教育期间,要特别注意以下情况:老乡交流对新生的负面影响,专业思想不稳定,独立生活能力较差难以适应集体生活的同学,家庭特别困难的同学.各二级学院要尽快建立新生中的各类特殊群体档案,进一步完善相关安全制度,防止意外事件的发生.

6,总结提炼,提升质量.新生始业教育是学校教学质量和学风建设提高的重要手段,在每一阶段的教育过程和结束后,都必须注重各项活动资料和照片的收集,积累,汇总和编辑成册,同时更要做好总结提炼,要将自己学院始业教育环节打造成学院学生工作的品牌性工作.学生处在适当时候,将开展学生始业教育工作品牌评比工作.

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