初中英语教学案例设计

八年级英语上册第七单元教学设计

Howdoyoumakeabananamilkshake

一、教学目标:

1,重点词汇:peel,cutup,put等into,pour,turnon..

2,重点句式:Howdoyoumake等

First等,than等,next等,finally等.

3,语法知识:howmuch+不可数名词

howmany+可数名词

二,能力目标:学生学会熟练制作奶昔,并且能够用英语解说制作的步骤.

三,教具:多媒体搅拌器几个塑料杯六个香蕉两杯牛奶一大杯做好的香蕉奶昔

(二)教学过程

一,导入课堂,先微笑询问全班同学:Whatdrinkdoyoulike待学生纷纷表达自己喜好时,举着备好的奶昔边说:Hereissomebananamilkshake.Wouldyoulikesome学生抢着回答yes时,把准备好的奶昔分给他们(部分学生自带有杯子)品尝.之后问:Doyouknowhowtomakethiilkshake(有学生回答no),并宣布:现在我们来制作这种香蕉奶昔.

1,播放图片,让学生观看并说出制作奶昔所需工具和物品(必要教师时帮助补充).顺势学习搅拌器(bender)这个单词.

2,播放制作香蕉奶昔全过程,结合学习关 键 词汇:peel,cutup,put等into,pour,turnon.

3,listening.要求学生把制作香蕉奶昔的顺序标在书本1b的横线上.

4,教师制作奶昔.边演示边解说(inEnglish)

5,airwork学生两人一组,操练如何制作香蕉奶昔.

分别请两位同学(自愿)到讲台上演示制作香蕉奶昔.要求按步骤用英语解说(如有误,教师纠正)然后连同老师做的奶昔一起分给同学们品尝.(充分肯定表扬上来制作奶昔的同学)

四、Listening

1,学生听,并完成2a,2b.

2,小结howmuch与howmany的区别和用法:

howmuch+不可数名词

howmany+可数名词

巩固这两词汇的用法,在黑板板书:

howmuch,howmany

Whatdoyouwant

applesdoesshehe

birdscanwesee

chocolatedidheeat

要求学生完成句子

五、教学拓展

两人一组,就某种水果奶昔或水果色拉如何制作进行讨论,操练.然后请一,两组同学站起来表演.及时给予鼓励和表扬.

六、Summary对本节课进行小结

七,Homework作业

1,默写本课重点词汇,短语.

2,用英语写出制作某饮料或食品的步骤.