本站原创附件5,专业实践教学大纲汇编样式(课程实训/实训,实训/实训课程,集中实践大纲等)
设计学院
实践教学大纲汇编
专业代码:081406
专业名称:服装设计与工程
专业负责人:(签名)
教学工作委员会主任:(签名)
年月日
目录
一,课程实训
《女装结构设计》实训教学大纲1
《时装画技法与效果图》实训教学大纲3
《男装结构设计》实训教学大纲5
《服装设计》实训教学大纲7
《毛衫基础工艺》实训教学大纲9
《服装工艺》实训教学大纲11
《服装立体裁剪》实训教学大纲13
《服装市场调研》实训教学大纲15
《电脑横机基础》实训教学大纲16
《毛衫款式设计》实训教学大纲18
《羊毛衫生产工艺》实训教学大纲20
《羊毛衫整体设计》实训教学大纲22
《服装零售学》实训教学大纲25
《服装品牌策划(英)》实训教学大纲27
《服装工效学》实训教学大纲29
《工业样板设计》实训教学大纲31
《服装CAD/CAM》实训教学大纲33
《高级服装打版》实训教学大纲35
《成衣整体设计》实训教学大纲37
《服饰配件》实训教学大纲39
《印染技法》实训教学大纲41
《成衣工艺学》实训教学大纲42
《时装摄影(英)》实训教学大纲44
《数字化服装制版技术》实训教学大纲46
《服装创意设计》实训教学大纲47
二,集中实践教学大纲
《基础缝纫工艺实习》实习教学大纲49
《毛衫工艺实习1》实习教学大纲51
《毛衫工艺实习2》实习教学大纲53
《成衣工艺实习1》实习教学大纲55
《成衣工艺实习2》实习教学大纲57
《专业技能考核》实习教学大纲59
《毕业实习》实习教学大纲61
《毕业论文(设计)》教学大纲65
《》实教学大纲
课程代码:081526018开课学期:开课专业:总学时/实训学时:总学分/实训学分:
一,课程简介
《》是工程专业的一门专业基础课,也是专业学生必修的核心课程之一,具有理论性实践性特点.
研究服装结构的内涵及各部位的相互关系,装饰与功能性的设计,分解与构成规律和方法,目的是使学生能系统地掌握服装结构的内涵,包括整体与部件结构的解析方法,相关结构线的吻合,整体的平衡等基本方法,使学生通过上述理论教学和动手能力的基本训练,培养具有从款式造型到纸样的结构设计能力,是学生学习后续课程,完成毕业设计不可缺少的基础.
二,的地位,作用和目的
《装结构》是一门实践性很强的学科,因此服装纸样绘图等是课程必不可少的重要环节.只有通过实践,才能巩固,应用所学理论,培养学生服装结构设计和绘制纸样的基本技能,培养学生的动手意识,培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风.要求学生动手前认真准备,操作中积极思考,完成后认真总结提高,并按要求上交相关材料.三,方式与基本要求
1,预习:学生必须认真阅读指导书,了解目的和原理,明确,需要注意的问题等.
2,实:学生.
指导教师讲解难点及注意事项,通过提问的方式引导学生深入思考的一些问题,着重培养学生观察,综合考虑问题的能力,使学生学会分析和研究问题的方法.要求学生在中勤于动手,敏锐观察,细心操作,开动脑筋,分析钻研问题.结束后经教师检查并签名,,字迹要整齐,清楚,保持一个良好的习惯是《》的基本要求之一.
四,报告与考核
五,设备及器材材料配置六,指导书及主要参考书
实指导书:.《》实指导书.嘉兴学院,2016.2
参考书目:孙兆全.成衣纸样与服装缝制工艺.北京:中国纺织出版社,2005.10
三吉满智子.服装造型学(理论篇).北京:中国纺织出版社,2006.4
刘瑞璞.服装纸样设计原理与技术(女装篇).北京:中国纺织出版社,2005.9
刘瑞璞.服装纸样设计原理与技术(男装篇).北京:中国纺织出版社,2005.8
张文斌.服装.北京:中国纺织出版社,200.5
七,实项目与内容提要
序号名称目的要求,内容提要
(限20字)每组人数项目学时项目类型必做
选做开设地点1裙装结构设计掌握裙装结构设计原理,掌握裙装结构变化的原理与技巧1选做2裤装结构设计掌握裤装结构设计原理,掌握装结构变化的原理与技巧4设计性选做3衣身结构设计掌握衣身结构设计原理,掌握省道转移的基本原理与技巧4设计性必做4领型结构设计掌握衣领结构设计原理,掌握衣领结构变化的原理与技巧4设计性必做5袖型结构设计掌握衣袖结构设计原理,掌握衣袖款式变化的基本原理与技巧4设计性必做6女装整体结构设计掌握女装成衣规格设计原理,掌握女装结构设计的基本原理16设计性必做
撰写人:审定人:参与讨论人:《》实训教学大纲
课程代码:1305526024开课学期:开课专业:总学时/实训学时:总学分/实训学分:
一,课程简介
《》是工程专业的一门专业基础课,也是工程专业学生必修的核心课程之一.服装的款式变化结构特点色彩流行特征表现学生的审美能力造型能力表现能力,为服装设计打二,实训的地位,作用和目的
本实课是《》课程的重要环节.通过实可以帮助学生深入理解《》课程的基本理论,培养学生实际操作能力,三,实训方式与基本要求
四,报告与考核
考课,平时成绩占30%,的成绩占70%.五,实训指导书及主要参考书
实训指导书:
2016.12
主要参考书:
2016.3
4,庞琦.时装画技法.南昌:江西美术出版社,2004.1
六,实训项目与内容提要序号实训项目名称目的要求,内容提要
(限20字)每组人数项目学时必做
选做开设地点114必开设计室2女手,脸,脚女单手自选5个以上,女双手自选3组以上,女脚自选5双以上(含运动,高跟),女脸正,3/4侧,全侧各一个,分别画在8K纸上,女脸其它自选5个以上.18必开设计室3手绘款式图手绘临摹款式图25款以上14选作设计室电脑辅助绘制款式图电脑辅助临摹绘制款式图10款以上14选作4转换款式图自找实体人物时装杂志,将其服装转换成款式图25款以上18必开设计室5着装效果图
不同面料着装效果图5款以上.18必开设计室
审核人:(签名)执笔人:刘文(签名)
参与讨论人员:
《》实训教学大纲
课程代码:081526017开课学期:开课专业:总学时/实训学时:总学分/实训学分:
一,课程简介
《》是工程专业的一门专业基础课(必修课),也是工程专业的核心课程之一.本课程以原理为基础,通过对等知识进行讲解,使学生较深入地了解
二,实训的地位,作用和目的
本课是《》课程的重要实践环节.通过可以帮助学生深入理解《》课程的基本概念与基本理论,培养学生分析,的能力,并提高学生运用《》基本理论能力.
三,实训方式与基本要求
1,预习:学生必须认真阅读指导书,了解目的和原理,明确,需要注意的问题等.
2,实:学生.
指导教师讲解难点及注意事项,通过提问的方式引导学生深入思考的一些问题,着重培养学生观察,综合考虑问题的能力,使学生学会分析和研究问题的方法.要求学生在中勤于动手,敏锐观察,细心操作,开动脑筋,分析钻研问题.结束后经教师检查并签名,,字迹要整齐,清楚,保持一个良好的习惯是《》实的基本要求之一四,报告与考核
实五,实训指导书及主要参考书
实指导书:.《》实指导书.嘉兴学院,2016.2
参考书目:..北京:中国纺织出版社,200.10
李兴刚..:出版社,20.1
孙兆全..:出版社6
六,实训项目与内容提要
序号实训项目名称目的要求,内容提要
(限20字)每组人数项目学时必做
选做开设地点1
《》实训教学大纲
课程代码:1305526007开课学期:开课专业:总学时/实训学时:总学分/实训学分:
一,课程简介
《》是工程专业的一门专业基础课,也是工程专业学生必修的核心课程之一.二,实训的地位,作用和目的
本实课是《》课程的重要实践环节.通过实可以帮助学生深入理解《》课程的基本概念与基本理论,培养学生分析,观察,实际操作的能力,并提高学生运用《》基本理论解决实际生产问题的能力.
三,实训方式与基本要求
四,报告与考核
五,实训指导书及主要参考书
实训指导书:服装设计学出版社 主要参考书:
3,李当歧.服装学出版社六,实训项目与内容提要
序号实训项目名称目的要求,内容提要
(限20字)每组人数项目学时必做
选做开设地点3服装造型设计训练运用点,线,面,体等造型要素,进行服装的外造型,内结构,细节以及整体造型设计18必做设计室4服装色彩设计训练常用色和流行色两组色彩主题搭配练习14必做设计室5服装面料设计训练运用常用的对比设计手法进行面料效果与6成衣分类设计练习1设计一个系列(6款)的日常服18选做设计室7成衣分类设计练习2设计一个系列(6款)的礼服18选做设计室8成衣分类设计练习3设计一个系列(6款)的内衣,家居服18选做设计室
撰写人:邓洪涛审定人:裘玉英
参与讨论人:徐慧明,刘文,刘艳梅
《》实教学大纲
课程代码:开课学期:开课专业:总学时/实训学时:总学分/实训学分:
一,课程简介
也是工程专业学生必修的核心课程之一.本课程具有.本课程通过对使学生较深入地了解
二,实的地位,作用和目的
本实课是《》课程的重要实践环节使学生较深入地了解操作方法及各种组织的编织,使学生具备初步的并提高学生解决实际生产问题的能力.
三,实训方式与基本要求
四,报告与考核
五,实训指导书及主要参考书
实指导书:..,20
参考书目:
六,实训项目与内容提要
序号实训项目名称目的要求,内容提要
(限20字)每组人数项目学时必做
选做开设地点
撰写人:审定人:
参与讨论人员:,
《》实教学大纲
课程代码:081526014开课学期:第学期开课专业:工程
总学时/实验学时:/64总学分/实验学分:4/
一,课程简介
《》是专业的一门专业基础课(必修课),也是工程专业的核心课程之一.本课程以原理为基础二,实的地位,作用和目的
本实课是《》课程的重要实践环节.通过实训可以帮助学生深入理解《》课程的基本概念与基本理论,培养学生分析,观察,实际操作的能力,并提高学生运用《》基本理论解决实际生产问题的能力.
三,实训方式与基本要求
指导教师讲解实训难点及注意事项,通过的方式引导学生着重培养学生分析和研究问题的方法.学生按进行实训,独立完成实训.要求学生在实训中勤于动手,敏锐观察,细心操作,开动脑筋,分析钻研问题.实训结束后.
四,报告与考核
五,实训指导书及主要参考书
实训指导书:..北京:中国纺织出版社,20.3
参考书目:
1.北京:中国纺织出版社,200.5
2.北京:中国纺织出版社4
3.北京:中国纺织出版社,2005.9
4.北京:中国纺织出版社8
七,实训项目与内容提要
序号实训名称目的要求,内容提要
(限20字)每组人数项目学时必做
选做开设地点1做室掌握变化裙裁剪,缝制的基本要领和基本步骤.要求学生独立裁剪,缝制变化裙1条.18选做室掌握西裤裁剪,缝制的基本要领和基本步骤.要求学生独立裁剪,缝制西裤1条.112必做室掌握女衬衣裁剪,缝制的基本要领和基本步骤.要求学生独立裁剪,缝制女衬衣1件.112必做室掌握男衬衣裁剪,缝制的基本要领和基本步骤.要求学生独立裁剪,缝制男衬衣1件.116必做服装工艺室掌握女西服裁剪,缝制的基本要领和基本步骤.要求学生独立裁剪,缝制女西服1件.116必做服装工艺室
撰写人:审定人:参与讨论人:,,,
《》实训教学大纲
课程代码:0816526015开课学期:开课专业:总学时/实训学时:总学分/实训学分:
一,课程简介
《立体裁剪》是高等服装院校学生必修的专业课程之一.属服装结构设计,在服装专业的教学中占有较重要地位.《立体裁剪》课是具有艺术和技术相互融合,理论和实践密切结合的实践性较强的学科使学生全面系统地了解和掌握服装立体裁剪的基本原理和基本技法,掌握构成艺术技法,培养学生具有独立进行整装立体裁剪操作能力,将立体裁剪的理论知识与实践有机地结合起来,培养学生的立体裁剪能力,追求技术美与艺术美的高度统一.二,实训的地位,作用和目的
通过学生对服装立体裁剪的系统学习,掌握一定的立体裁剪制板技术,并能较好地运用立体裁剪法解决服装结构设计中的立体造型及板型问题,从而提高学生的动手能力,为将来从事服装专业工作打下坚实的理论及实践基础.同时,结合本课程的特点,培养学生的立体造型能力,审美能力和创新能力三,实训方式与基本要求
四,报告与考核
五,实训指导书及主要参考书
实训指导书:
立体裁剪主要参考书:
立体立体裁剪六,实训项目与内容提要序号实训项目名称目的要求,内容提要
(限20字)每组人数项目学时必做
选做开设地点省在衣身中的应用 褶在衣身中的应用割线在衣身中的应用领 立领翻领 翻领 掌握西服领领袖一片袖 掌握羊腿袖的裁剪原理和技巧22必做立体裁剪实训室14原型裙掌握原型裙的裁剪原理和技巧22必做立体裁剪实训室15波浪裙 掌握波浪裙的裁剪原理和技巧22必做立体裁剪实训室16褶裥裙
掌握褶裥裙的裁剪原理和技巧22必做立体裁剪实训室17套装掌握套装的裁剪原理和技巧218选做立体裁剪实训室18礼服礼服
撰写人:审定人:
参与讨论人:
《》实教学大纲
课程代码:0816536034开课学期:第学期开课专业:总学时/实学时:/32总学分/实验学分:/1
一,课程简介
(调研申请),如何使用市场调研数据来辅助决策.
二,实的地位,作用和目的
本实课是《》课程的重要实践环节服的能力,提高学生的服装,提高学生的服能力.
三,实验方式与基本要求
四,报告与考核
五,实指导书及主要参考书
实指导书参考书目:.简明,金勇进,蒋妍.市场调查[M].北京:中国人民大学出版社,2005.4
2.小卡尔.迈克丹尼尔,罗杰.盖兹.市场调研精要[M].北京:电子工业出版社,2002.5
3.柯惠新,丁立宏.市场调查与分析[M].北京:中国统计出版社,2000.7
4.蒋萍.市场调查[M].上海:上海人民出版社,2007.8
六,实验项目与内容提要
序号实验名称目的要求,内容提要
(限20字)每组人数项目学时项目类型必做
选做开设地点掌握量表及其设计方法,能运用相关方法进行问句设计.12设计性必做数字化设计室2问卷设计掌握问卷设计的要领,能自选题目进行问卷设计.12设计性必做数字化设计室3数据文件建立与编辑掌握定义变量等数据文件建立与编辑的操作.14设计性必做数字化设计室4描述统计与非参数检验掌握两个及多个相关样本非参数检验12设计性必做数字化设计室5联列表分析掌握设置分析变量
12设计性必做数字化设计室6均数比较分析掌握单样本T检验,独立样本T检验,配对样本T检验.12设计性必做数字化设计室7方差分析掌握单因素方差分析的操作及结果判别.12设计性必做数字化设计室8相关分析掌握相关分析及偏相关分析的操作.12设计性必做数字化设计室9聚类分析掌握Q型与R型聚类分析的基本操作.12设计性必做数字化设计室10回归分析掌握一元及多元回归的的基本操作方法.
14设计性必做数字化设计室11因子分析掌握因子分析的操作步骤,结果解释的方法.
14设计性必做数字化设计室12问卷设计与调研掌握问卷设计过程,问卷分析方法及报告撰写方法.
14综合性选做数字化设计室13网上问卷设计与调研掌握网上问卷设计过程,问卷分析方法及报告撰写方法.
14综合性选做
数字化设计室
撰写人:(签名)审定人:
参与讨论人员:
《》实教学大纲
课程代码:开课学期:第学期开课专业:工程
总学时/实学时:/32总学分/学分:/1
一,课程简介
《》是工程专业的一门专业课,是工程专业必修的核心课程之一.本课程以原理为基础,通过对使学生电脑横机操作和电脑编程方法.
二,实的地位,作用和目的
本实课是《》课程的重要实践环节使学生较深入地了解具备初步的并提高学生解决实际生产问题的能力
三,实方式与基本要求
四,报告与考核
五,实训指导书及主要参考书
实指导书:..,20
参考书目:
六,实项目与内容提要
序号实训项目
名称目的要求,内容提要
(限20字)每组人数项目学时必做
选做开设地点上机编织程序的制作,进行基本组织的程序设计与编织.3花色组织的编程设计掌握各种花色组织的的设计,编程与编织方法.216必做服装工程实训室4复合组织的分析与编程掌握针织物组织结构的分析方法,并能根据给定的复合组织进行分析拷贝和编程,编织成织片.26选做服装工程实训室5
复合组织的设计与编程掌握各类组织的特性,进行复合组织的设计,并根据设计进行织物的编程和电脑编织.26选做服装工程实训室
撰写人:审定人:
参与讨论人员:,
《》实训教学大纲
课程代码:0816536037开课学期:开课专业:总学时/实训学时:总学分/实训学分:
一,课程简介
《》是工程专业一门课,也是的学生的专业课程之一.为使学生掌握设计的知识和实践能力,为今后的继续深造和适应职业的需要打下较好的基础,它主要讲述毛衫的造型,色彩,装饰设计的知识和理论,使学生较深入地了解方法,具备初步的设计能力,并提高学生解决实际生产问题的能力.
二,实训的地位,作用和目的
本实课是《》课程的重要实践环节.通过实可以帮助学生深入理解《》课程的基本概念与基本理论,培养学生分析,观察,实际操作的能力,并提高学生运用《》基本理论解决实际生产问题的能力.
三,实训方式与基本要求
四,报告与考核
五,实训指导书及主要参考书
实训指导书:
主要参考书:
六,实训项目与内容提要
序号实训项目名称目的要求,内容提要
(限20字)每组人数项目学时必做
选做开设地点
《》教学大纲
课程代码:0816536039开课学期:第学期开课专业:工程
总学时/学时:/48总学分/学分:/1.5
一,课程简介
二,的地位,作用和目的
本课是《》课程的重要实践环节.通过可以帮助学生深入理解培养学生实际操作的能力,并提高学生运用《》基本理论解决实际生产问题的能力.
三,方式与基本要求
四,报告与考核
五,设备及器材材料配置
六,指导书及主要参考书
指导书:.《》指导书.
参考书目:
1,2,
七,项目与内容提要
序号名称目的要求,内容提要
(限20字)每组人数项目学时项目类型必做
选做开设地点1.1～2电脑横机室2童装毛衫工艺设计编织设计编织操作工艺单,编程,编织羊毛衫衣片.1～2性电脑横机室女装毛衫工艺设计编织1～2性1～2性1～2性电脑横机室
撰写人:审定人:
参与讨论人:
《》教学大纲
课程代码:0816536040开课学期:第学期开课专业:工程
总学时/学时:/32总学分/学分:/1
一,课程简介
《》是工程专业的一门专业修课,以为基础,通过对学生较深入了解初步具备,并提高学生解决实际生产问题的能力.
二,的地位,作用和目的
本课是《》课程的重要实践环节.通过可以帮助学生深入理解,培养学生.
三,方式与基本要求
指导教师讲解难点及注意事项,着重培养学生问题的能力.
四,报告与考核
报告报告的内容包括:目的和,
成绩按0%的比例计入总评成绩.
五,设备及器材材料配置
.
六,指导书及主要参考书
指导书:.《》指导书.
参考书目:
1.:出版社,200.11
2.:出版社,200.11
3.:出版社,200.11
4.:出版社,200.11
七,项目与内容提要
序号名称目的要求,内容提要
(限20字)每组人数项目学时项目类型必做
选做开设地点1了解1～22综合性选做电脑横机室2羊毛衫设计制作(男装)了解1～22综合性选做电脑横机室3羊毛衫设计制作(童装)了解1～22综合性选做
撰写人:审定人:
参与讨论人:
《》实教学大纲
课程代码:081653603开课学期:第学期开课专业:总学时/实学时:/16总学分/实验学分:/1
一,课程简介是工程专业的一门专业课,二,实的地位,作用和目的
本实课是《》课程的重要实践环节服的能力,提高学生的服装,提高学生的服能力.
三,实方式与基本要求
四,报告与考核
五,实指导书及主要参考书
实指导书参考书目:
2.【美】迈克尔·利维,巴顿·A·韦茨着.零售学精要[M].郭武文译.北京:机械工业出版社,2000.
3.【美】大卫·E·贝尔,沃尔特·J·萨蒙着.战略零售管理教程与案例[M].张永强译.大连:东北财经大学出版社,2000.
4.【美】罗伯特·F·卢斯着.零售商业企业经营管理[M].梁一南译.北京:中国商业出版社,1987.
六,实验项目与内容提要
序号实验名称目的要求,内容提要
(限20字)每组人数项目学时项目类型必做
选做开设地点3服饰带调研对两家商店的及销售进行对比调研.12设计性必做教室及卖场4服饰零售实体店推广与促销对促销方式与广告创意进行调研14设计性选做教室及卖场5服服饰网上零售店推广与促销
对网上广告及搜索关 键 词进行调研14设计性选做
教室及网上销售平台.5服饰零售问卷设计与调查做量表设计并进行问卷调查12设计性必做教室及卖场6零售怎么写作调查对停车怎么写作,存包怎么写作,收银怎么写作,导购怎么写作进行调查.12设计性必做教室及卖场
撰写人:(签名)审定人:
参与讨论人员:
《》实训教学大纲
课程代码:0816536032开课学期:开课专业:总学时/实训学时:总学分/实训学分:
一,课程简介
二,实训的地位,作用和目的
本实课是课程的环节.通过实三,实训方式与基本要求
四,报告与考核
%.
五,实训指导书及主要参考书
实训指导书:
主要参考书:六,实训项目与内容提要
序号实训项目名称目的要求,内容提要
(限20字)每组人数项目学时必做
选做开设地点设定方法包括以下几种,鼓励使用新方法与多种方法共用.
1,目标市场分析表
2,消费人群主要特征分析
3,拟人化的品牌定位
4,知觉图分析14必开教室3环境分析及流行预测
1,行业及竞争品.
2,二到四个主题的流流行提案.12选开教室4品牌理念风格的设计
1,理念的文字描述
2,理念的图标及图片描述.
12必开教室5服装总体设计
1,廓形设计(细节设计).
2,面料设计.
3,色彩设计.12选开教室6品类组合构成
要求基于卖场面积的设置下进行,
1,品类组合.
2,面料组合.
3,款式组合.
4,色彩组合.12必开教室7服装销售策略
1,结合定位中的定位战略表制定.
2,进行渠道,促销,组合与方案策划.
3,制定写场陈列方案.14必开教室8品牌财务预算规划1,成本预算
2,全面预算
3,资金筹措12必开教室
撰写人:裘玉英审定人:叶洁
参与讨论人:徐利平,吴宣润
《》实教学大纲
课程代码:0816536027开课学期:第学期开课专业:总学时/实学时:/6总学分/实学分:
一,课程简介
《》是纺织工程专业的一门专业基础课(必修课).本课程以为基础,二,实训的地位,作用和目的
本实训课是《》课程的重要实践环节.通过可以帮助学生深入提高学生运用《》基本理论解决实际生产问题的能力.
三,实训方式与基本要求
四,报告与考核
成绩按10%的比例计入总评成绩.五,设备及器材材料配置
六,实训指导书及主要参考书
实训指导书:.《》实训指导书.嘉兴学院,201.9
参考书目:
1.2.:出版社,七,实训项目与内容提要
序号实训名称目的要求,内容提要
(限20字)每组人数项目学时项目类型必做
选做开设地点12验证性2人体静态尺寸测量掌握三维人体扫描仪测量人体各个尺寸,了解软件的基本操作等.4~64验证性3人体动态体表形态的测量利用体表划线法或捺印法测量人体动态的体表形变变化,加深人体体表形态变化对服装形变及服装松量的影响.4~62验证性选做三维人体测量室
撰写人:审定人:
参与讨论人:
《》实训教学大纲
课程代码:1305536023开课学期:开课专业:总学时/实训学时:总学分/实训学分:
一,课程简介
二,实训的地位,作用和目的
三,实训方式与基本要求
1,预习:学生必须认真阅读指导书,了解目的和原理,明确本次所用方法需要注意的问题等.2,指导教师讲解难点及注意事项,通过提问的方式引导学生深入思考与现象有关的一些问题,着重培养学生观察,综合考虑问题的能力,使学生学会分析和研究问题的方法.独立完成.要求学生在中勤于动手,敏锐观察,细心操作,开动脑筋,分析钻研问题.结束后经教师检查并签名.
四,报告与考核
,实训指导书及主要参考书
实训指导书:
..:出版社,200.8
参考书目:,实训项目与内容提要
序号实训项目名称目的要求,内容提要
(限20字)每组人数项目学时必做
选做开设地点
《》实训教学大纲
一,课程简介
《》是工程专业的一门专业课,也是工程专业学生必修的核心课程之一.二,实训的地位,作用和目的
CAD/CAM三,实训方式与基本要求
四,报告与考核
采用平时表现与相结合的方式进行考核.其中,占0%.
五,实训指导书及主要参考书
实指导书:.实指导书.嘉兴学院,201.2
主要参考书:六,实训项目与内容提要
序号实训项目名称目的要求,内容提要
(限20字)每组人数项目学时必做
选做开设地点3服装CAD女装样片设计练习样片设计系统各项功能,选一款女装进行样片设计.14选做数字化设计室4服装CAD男装样片设计练习样片设计系统各项功能,选一款男装进行样片设计.14选做数字化设计室5服装CAD放码排料将一款服装所有衣片进行放码后,再作出排料图.18必做数字化设计室
撰写人:李哲审定人:裘玉英
参与讨论人:徐利平,邓洪涛
《》实教学大纲
课程代码:0816536036开课学期:专业:工程专业
总学时/实训学时:/16总学分/实训学分:/1
一,课程简介
《》是工程专业的一门专业课.二,实训的地位,作用和目的
本实训课是《》课程的重要实践环节.通过可以帮助学生深入理解《》课程的基本概念与基本理论,三,实训方式与基本要求
1,预习:学生必须认真阅读指导书,了解目的和原理,明确本次所用,需要注意的问题等.2,:学生.
指导教师讲解难点及注意事项,通过提问的方式引导学生深入思考的一些问题,着重培养学生观察,综合考虑问题的能力,使学生学会分析和研究问题的方法.要求学生在中勤于动手,敏锐观察,细心操作,开动脑筋,分析钻研问题.结束后经教师检查并签名,,字迹要整齐,清楚,保持一个良好的习惯是《》的基本要求之一.
四,报告与考核
五,设备,器材及耗材配置
六,实训指导书及主要参考书
实训指导书:..:出版社,20.03
参考书目:
1..北京:中国出版社,200.11
2,
七,实训项目与内容提要
序号实训名称目的要求,内容提要
(限20字)每组人数实训学时实训类型必做
选做所在分室114设计性做2连衣裙掌握连衣裙规格设计,结构设计的原理及制图方法12设计性做3女衬衣掌握女衬衣规格设计,结构设计的原理及制图方法14设计性做4女西服掌握女西服规格设计,结构设计的原理及制图方法16设计性做
撰写人:刘焘审定人:裘玉英
参与讨论人:徐利平,王花娥,林彬,李燕
《》教学大纲
课程代码0816536019开课学期:第学期开课专业:工程
总学时/学时:/48总学分/实验学分:/1.5
一,课程简介
也是工程专业学生修课程之一..二,的地位,作用和目的
本课是《》课程的重要实践环节.通过可以帮助学生深入理解《》课程的基本概念与基本理论,三,方式与基本要求
1,方式:通过教师讲解演示→学生实践练习→教师辅导→教师点评→学生再练习→学生自评→教师测评的完整环节理解掌握成衣设计的方法.
2,基本要求:本不仅要求学生掌握服装专业基础知识和基本技能,而且要求学生加强设计,版型,工艺的综合能力.掌握成衣产品设计与企划的流程,掌握产品成衣产品设计的方法与步骤.,学生按3人/组进行实验,通过团队合作完成实验.要求学生在实验结束后上交作品.
四,报告与考核
五,实验指导书及主要参考书
实验指导书:庄立新.成衣.北京:中国纺织出版社,200.7
参考书目:
1.北京:中国纺织出版社,200.5
2.北京:中国纺织出版社4
3.北京:中国纺织出版社,2005.9
4.北京:中国纺织出版社8
5,熊晓燕江平.服装专题设计.北京:高等教育出版社8
6,刘晓刚.品牌服装设计.:出版社6
7,刘晓刚,崔玉梅.基础服装设计.:出版社,200.3
8,林松涛.成衣.北京:中国纺织出版社,200.12
9,孙进辉,李军..北京:中国纺织出版社,200.7
六,实验项目与内容提要
序号实验名称目的要求,内容提要
(限20字)每组人数项目学时项目类型必做
选做开设地点做2服装品牌调研任选某国际服装品牌,对其进行品牌风格特征分析与市场调研.33设计性必做3成衣产品设计(1)针对国内某知名服装品牌进行产品定位开发,要求设定项目主题,主题故事和款式设计图.316设计性选做服装工艺实验室实验室5纸样设计根据设计稿进行纸样设计,并进行反复修改,直至符合设计与产品要求.313综合性必做实验室根据设计稿和制版设计工艺流程,并进行样衣制作.313综合性必做实验室
撰写人:(签名)审定人:(签名)
参与讨论人:
《》教学大纲
课程代码:开课学期:第学期开课专业:工程
总学时/实学时:/16总学分/实学分:.5/0.5
一,课程简介
通过本课程的理论教学,实践操作和创作设计,使学生掌握服饰配件设计的理论知识,具有审美和鉴赏的能力,具有一定的服饰配件设计创作和制作的能力,提高学生的服装服饰的搭配能力,提高服饰艺术整体设计的能力.掌握本课程的基本理论认知该课程设计领域的常用材料与工具,初步掌握其创作方法掌握一定的设计手法,独立完成服饰配件的设计制作加强设计思想和设计理念的发掘与提升,提高创造性思维和整体性创造设计能力提高服饰配件方面的审美和鉴赏力,提高专业素养初步探索服饰配件流行趋势和市场设计动态.
二,实的地位,作用和目的
本实课是《》课程的重要实践环节服饰配件设计创作和制作的能力,提高学生的服装服饰的搭配能力,提高服饰艺术整体设计的能力.
三,实方式与基本要求
四,报告与考核
五,实指导书及主要参考书
实指导书:..:,200
参考书目:
,实项目与内容提要序号实训项目名称目的要求,内容提要
(限20字)每组人数项目学时必做
选做开设地点3花饰品布艺花和钩编花的设计制作14必做服装工程实训室4包袋制作珍珠手袋的设计制作16选做服装工程实训室5自由设计自由设计服饰品并制作16选做服装工程实训室
撰写人:审定人:
参与讨论人员:,
《》实训教学大纲
课程代码:1305536062开课学期:开课专业:总学时/实训学时:总学分/实训学分:
一,课程简介
《》是工程专业的一门
通过"印染技法"的教学,使学生全面了解印染技术在服装生产中所起的作用,地位和它的应用范围,以及传统文化在现代服饰中运用的必要性.同时熟练地掌握各种轧染技法,为今后的相应创作打下基础.
本课程要求介绍手工印染的概念,面料与染料性能,扎染,夹染,卷压染方法,蜡染与手绘,型版印的技法.熟练地运用扎染,夹染,卷压染进行图案设计及服饰设计.
二,实训的地位,作用和目的
本实课是《》课程的重要环节.通过实可以帮助学生深入理解《》课程的基本理论,培养学生实际操作能力,并三,实训方式与基本要求
四,报告与考核
平时方式进行考核.其中,占0%五,实训指导书及主要参考书
实训指导书:
主要参考书:
.北京:清华大学出版社,2016.1
六,实训项目与内容提要
序号实训项目名称目的要求,内容提要
(限20字)每组人数项目学时必做
选做开设地点3针法扎染壁挂针法扎染壁挂1块6-86必开扎染
实验室4夹染与卷压染夹染1块,卷压染1块6-82必开扎染
实验室5蓝印花布纹样设计(白底蓝花)设计并绘制纹样一幅6-84选作扎染
实验室蓝印花布纹样设计(蓝底白花)设计并绘制纹样一幅6-84选作
审核人:(签名)执笔人:刘文(签名)
参与讨论人员:
《》实训教学大纲
课程代码:0816536018开课学期:开课专业:总学时/实训学时:总学分/实训学分:
一,课程简介
本课程重点培训学生的与动手操作能力.目的是使学生学会分析设计图稿,领会设计意图,了解款式结构构成,培养创造性思维,提高创造能力.
二,实训的地位,作用和目的
要求通过学习设计的方法与技巧等内容,具有进行综合创意,应用开发等能力,并为今后从事相关工作奠定基础.三,实训方式与基本要求
四,报告与考核
占0%占0%,实训指导书及主要参考书
实训指导书:
..北京:中国纺织出版社,20.3
主要参考书:
...12
2,(日)文化服装学院...2
六,实训项目与内容提要
序号实训项目名称目的要求,内容提要
(限20字)每组人数项目学时必做
选做开设地点设计款式3女大衣结构设计对设计款式进行结构设计12必开缝纫室4女大衣成衣.
撰写人:林彬审定人:裘玉英
参与讨论人:刘焘徐利平
《时装摄影(英)》实训教学大纲
课程代码:1303536002开课学期:第6学期开课专业:服装设计与工程
总学时/实训学时:32/16总学分/实训学分:1.5/0.5
一,课程简介
二,实训的地位,作用和目的
本实课是《》课程的重要环节.通过实可以帮助学生深入理解基本概念基本,培养学生分析,观察,实际操作的能力,并提高学生能力.
三,实训方式与基本要求
四,报告与考核
五,实训指导书及主要参考书
实训指导书:
主要参考书:
六,实训项目与内容提要实训项目名称项目学时ADOBEPHOTOSHOP的应用,对时装摄影图片进行后期处理练习
14必开摄影实验室
审核人:(签名)裘玉英执笔人:(签名)叶洁
参与讨论人员:徐利平,吴宣润,刘鹤,杨俊,郭友南
《》实训教学大纲
一,课程简介
《》是工程专业.二,实训的地位,作用和目的
三,实训方式与基本要求
四,报告与考核
采用平时表现与相结合的方式进行考核.其中,占0%.
五,实训指导书及主要参考书
实指导书:.实指导书.嘉兴学院,201.2
主要参考书:六,实训项目与内容提要
序号实训项目名称目的要求,内容提要
(限20字)每组人数项目学时必做
选做开设地点2服装CAD女装样片设计练习样片设计系统各项功能,选一款女装进行样片设计.14选做数字化设计室3服装CAD男装样片设计练习样片设计系统各项功能,选一款男装进行样片设计.14选做数字化设计室4服装CAD放码排料将一款服装所有衣片进行放码后,再作出排料图.18必做数字化设计室
撰写人:李哲审定人:裘玉英
参与讨论人:徐利平,邓洪涛
《服装创意设计》实训教学大纲
课程代码:1305536020开课学期:第学期工程修课程之一通过实可以帮助学生深入理解《》课程的基本概念与基本理论,培养学生分析,观察,实际操作的能力1,方式:通过教师讲解演示→学生实践练习→教师辅导→教师点评→学生再练习→学生自评→教师测评的完整环节理解掌握设计的方法.2,基本要求:本不仅要求学生掌握服装专业基础知识和基本技能,而且要求学生加强综合能力.实训指导书:
(着)..:出版社,200.11
主要参考书:,(编).服装.:出版社,2007.1
,(着)..:出版社6
六,实训项目与内容提要
序号实训项目名称目的要求,内容提要
(限20字)每组人数项目学时必做
选做开设地点实验室2面料再造用面料或特殊材料进行肌理效果的制作与研究.14必做服装工艺实验室3创意服装设计将设计素材应用在创意服装设计中,以效果图的形式完成.18选做服装工艺实验室实验室
审核人:执笔人:参与讨论人员:
《》实习教学大纲
一,目的与任务
《》实习是专业的一门必修课程.通过本课程的训练,
二,基本要求
《》实习应安排在《》等必修课之进行.在实习过程中,要求每位学生以科学态度认真负责的工作,并养成保质,保量及按时完成任务的良好习惯,为此要求做到:
1,能够熟练使用.
2每位学生独立完成.
3,
三,内容
《》实习内容包括等,实习总学时为周,具体安排如下:
实习内容与时间分配表:
序号实习内容形式地点分组
情况时间
安排1实习动员上课教室1人/组0.5天2上机
操作室1人/组0.5天3上机
操作室1人/组1天4上机
操作室1人/组天5上机
操作室1人/组天6上机
操作室1人/组天7上机
操作室1人/组天8上机
操作室1人/组1天9服装工艺室10撰写《》报告书教室,图书馆1人/组合计1天
四,考核方式与评分办法
指导教师根据学生平时的出勤情况,实习报告书质量,以及学生在实习综合评定成绩.按实习期间出勤情况10%,实习0%,实习报告书质量0%的比例综合计算实习成绩.通过折算,实习的最终成绩以,,,和制评定.
实习期间学生因故累计五天未参加实习者,不予评定成绩.凡实习未通过者,不取得该学分.
审核人:执笔人:参与讨论人员:,,,
《》实习教学大纲
课程代码:课程名称:
周数:学分:
一,目的与任务
《》是工程专业的一门必修课程.通过本课程的训练,使学生使学在从而培养学生的工程意识以及严谨细致的工作作风,提高学生解决工程实际问题与技术创新的能力.
二,基本要求
《》应安排在《进行.在实习过程中,要求每位学生以科学态度认真负责的工作,并养成保质,保量及按时完成任务的良好习惯,为此要求做到:
能根据机器机号进行纱线的选择.
能够熟练使用
能进行羊毛衫衣片的编织,掌握收放针的基本方法.
进行必要的工艺调整
能对编织过程中出现的问题进行分析和工艺调整,从而提高解决实际问题的能力.
三,内容
《》内容包括实习总学时周,具体安排如下:
实习内容与时间分配表:
序号实习内容形式地点分组
情况时间
安排1实习动员,上课教室1人/组天1人/组1人/组4撰写《》报告书教室1人/组1天合计天
四,考核方式与评分办法
指导教师根据学生平时的出勤情况,实习报告书质量,以及学生在实习过程中的表现综合评定成绩.按实习期间出勤情况10%,实习表现20%,实习报告书质量70%的比例综合计算实习成绩.通过折算,实习的最终成绩以优,良,中,及格和不及格五级分制评定.
实习期间学生因故累计五天未参加实习者,不予评定成绩.凡实习未通过者,不取得该学分.
审核人:执笔人:
参与讨论人员:,
《》实习教学大纲
课程代码:0816539007课程名称:周数:学分:
一,目的与任务
通过本课程的训练,使学生巩固《》,《》等先修课程所学基本理论二,基本要求
《》实习应安排在《》,《》等之后进行.在实习过程中,要求每位学生以科学态度认真负责工作,并养成保质,保量及按时完成任务的良好习惯,为此要求做到:
1,能够熟练.
2,
3,
4,
5,进行必要的工艺调整,直至质量符合要求为止.
6,
三,内容
《》实习内容包括,,,工艺设计,,等,实习总学时为周,具体安排如下:
实习内容与时间分配表:
序号实习内容形式地点分组
情况时间
安排1实习动员,资料准备上课教室,图书馆1人/组0.5天21人/组1天3上机
操作室1人/组1天4上机
操作室1人/组天5上机
操作教室,图书馆1人/组天6上机
操作室1人/组天7上机
操作室1人/组天8上机
操作室1人/组天9教室,图书馆1人/组天10撰写《》报告书教室,图书馆1人/组1天合计天
四,考核方式与评分办法
指导教师根据学生平时的出勤情况,实习报告书质量,以及学生在实习过程中的表现综合评定成绩.按实习期间出勤情况10%,实习表现20%,实习报告书质量0%的比例综合计算实习成绩.通过折算,实习的最终成绩以优,良,中,及格和不及格五级分制评定.
实习期间学生因故累计五天未参加实习者,不予评定成绩.凡实习未通过者,不取得该学分.
审核人:执笔人:参与讨论人员:
《》实习教学大纲
课程代码:0815390018课程名称:周数:学分:
一,目的与任务
《》实习是工程专业的一门程.通过本课程的训练,使学生巩固《材料学》,《》,《》等先修课程所学基本理论,并从而培养学生严谨细致的工作作风,提高学生解决实际问题与创新的能力.
二,基本要求
《》实习应安排在《材料学》,《》,《》等必修课之后进行.在实习过程中,要求每位学生以科学态度认真负责的工作,并养成保质,保量及按时完成任务的良好习惯,三,内容
《》实习内容包括等,实习总学时为周,具体安排如下:实习内容与时间分配表:
序号实习内容形式地点分组
情况时间
安排1实习动员上课教室1人/组天1人/组天上机
操作室1人/组上机
操作室1人/组上机
操作室1人/组撰写《》报告书1人/组合计天
四,考核方式与评分办法
指导教师根据学生平时的出勤情况,实习报告书质量,以及学生在实习综合评定成绩.按实习期间出勤情况10%,实习0%,实习报告书质量0%的比例综合计算实习成绩.通过折算,实习的最终成绩以优,良,中,及格和不及格五级分制评定.
实习期间学生因故累计五天未参加实习者,不予评定成绩.凡实习未通过者,不取得该学分.
审核人:执笔人:参与讨论人员:,,
《》实习教学大纲
一,目的与任务
《》是工程专业的一门程.通过本课程的训练,使学生巩固《材料学》,《》,《》等先修课程所学基本理论,并从而培养学生严谨细致的工作作风,提高学生解决实际问题与创新的能力.
二,基本要求
《实习》应安排在《材料学》,《》,《》等必修课之后进行.在实习过程中,要求每位学生以科学态度认真负责的工作,并养成保质,保量及按时完成任务的良好习惯,三,内容
《实习》内容实习总学时为周,具体安排如下:实习内容与时间分配表:
序号实习内容形式地点分组
情况时间
安排1实习动员上课教室1人/组0.5天21人/组天3调研校外全班/组天4上机操作室1人/组天5上机操作室1人/组天撰写《》报告书1人/组合计天
四,考核方式与评分办法
指导教师根据学生平时的出勤情况,实习报告书质量,以及学生在实习综合评定成绩.按实习期间出勤情况10%,实习0%,实习报告书质量0%的比例综合计算实习成绩.通过折算,实习的最终成绩以,,,和制评定.
实习期间学生因故累计五天未参加实习者,不予评定成绩.凡实习未通过者,不取得该学分.
审核人:执笔人:参与讨论人员:,,,
《》实习教学大纲
课程代码:课程名称:
周数:学分:
一,目的与任务
《》是工程专业通过本课程的训练,使学生从而培养学生的工程意识以及严谨细致的工作作风,提高学生解决工程实际问题与技术创新的能力.
二,基本要求
《》安排在进行.在实习过程中,要求每位学生以科学态度认真负责的工作,并养成保质,保量及按时完成任务的良好习惯,为此要求做到:
根据要求进行服装的制作.
写出相应服装的工艺单.
制作期间能进行必要的工艺调整
能对缝制和编织过程中出现的问题进行分析和调整,从而提高解决实际问题的能力.
完成实习报告册.
三,内容
《》内容包括实习总学时周,具体安排如下:
实习内容与时间分配表:
序号实习内容形式地点分组
情况时间
安排1实习动员,上课教室1人/组天1人/组1人/组4实习报告册分散教室或图书馆1人/组天合计天
四,考核方式与评分办法
指导教师根据学生平时的出勤情况,,以及学生在实习过程中的表现综合评定成绩.按实习期间出勤情况10%,实习表现20%,70%的比例综合计算实习成绩.通过折算,实习的最终成绩以优,良,中,及格和不及格五级分制评定.
实习期间学生因故累计天未参加实习者,不予评定成绩.凡实习未通过者,不取得该学分.
审核人:执笔人:
参与讨论人员:,
《毕业实习教学大纲
课程代码:课程名称:毕业实习
周数:学分:.0
一,目的与任务
毕业实习是学校本科教学培养方案和教学计划的重要环节,它旨在培养学生的实践能力,分析问题和解决问题的能力以及综合运用所学基础知识和基本技能的能力,并增强学生适应社会的能力和就业竞争力.毕业实习是实现课堂教学和社会实践相结合的重要途径,也是学生从学校走向社会的一个不可或缺的过渡阶段.
毕业实习还是学生完成毕业论文(设计)的基础.在毕业实习过程中,学生按照教师给定的毕业论文(设计)课题和大纲,深入到有关企业生产第一线,熟悉加工工艺流程,进一步了解和熟悉生产加工的工艺和生产设备,了解车间生产组织和管理,产品的成本核算等,还可以结合学生就业情况,安排学生进入贸易公司,政府机关或事业单位进行实习,了解其工作性质,内容,流程与对大学生素质,知识结构及技能的要求等,从而进一步明确学生的努力方向,并为毕业论文(设计)作好准备.
二,基本要求
毕业实习原则上要集中在若干企业中跟班实习,并根据企业的相关工艺流程安排上岗,依据具体的划分来确定每一岗位的时间长短.这项工作一般是在提前联系好的实习基地进行,同时鼓励与学生就业问题结合起来.如果有的同学在实习对应的时间段上已与相关单位达成就业意向,在这些相关单位同意接受学生实习的前提下,也可以让学生单独分散实习,但要求与考核方式应与集中实习相当.在实习过程中,不论是集中实习还是分散实习,都要求学生以科学态度认真负责的工作,并养成保质,保量及按时完成任务的良好习惯,为此要求做到:
1,在毕业实习前,必须完成开题报告的撰写工作,并准备好其他相关资料.
2,毕业实习时间为2周,从第八学期的第1周星期一开始,至第2周星期五结束,其中实际实习工作天数为10天.在实习过程中,要求学生深入纺织服装企业,贸易公司,政府机关,事业单位或科研院所等实习单位,按计划循序有序地进行毕业实习,主动去认识,了解,熟悉实习岗位的工作内容与流程,并严格按毕业实习大纲的要求,认真完成毕业实习规定的各项任务,同时要记好实习日记.在实习基地的车间,试验场地与公司工作时应注意自身安全,并注意爱护公共财产.
3,学生实习期间必须严格遵守所在实习单位的一切规章制度,工作纪律及安全生产规程.严防损坏丢失各种图纸资料,尊重所在实习单位领导,服从实习指导的工作安排,虚心学习,礼貌待人,注意节约,注意搜集积累资料数据,顺利完成实习任务.
4,实习过程中,指导教师应按学校要求进行指导和检查,并注意发挥学生的主观能动性和创造性.
5,以分散实习方式进行实习的同学,在落实好实习单位后应将介绍信的回执及联系方法送(寄)交指导老师,同时也应将实习期间的联系方法告知实习指导教师.
6,毕业实习结束时由实习单位在鉴定表上做出书面评定,同时加盖实习单位公章,并由实习单位寄回或个人带回.
7,按嘉兴学院规定,在第八学期第3周星期一前,学生必须返校进行毕业实习总结工作,并在第八学期第3周星期五前,将毕业实习鉴定表,实习日记和实习报告交指导教师,以此作为学生毕业实习成绩的审阅评分依据.实习过程中学生收集的数据资料等,可作为毕业实习报告的附件.
三,内容
实习内容依学生实习的单位性质而订:
1,纺织服装企业
1)了解所实习的纺织服装企业的基本情况:企业性质,组织形式,业务范围,管理模式,工厂概况,车间概况,主要产品,销售情况以及设备人员组成等.
2)了解纺织服装企业组织,生产,技术,设备等的现状和发展趋势,对本专业技术人员素质,知识结构及技能等的要求.
3)了解纺织服装企业高新技术应用与新型纺织服装产品设计与开发方面的情况,并收集其规格,型号,工艺,产地与等有关资料.
4)学习纺织服装技术人员及工人分析并解决工程实际问题的思路及方法.
2,贸易公司
1)了解所实习的贸易公司的基本情况(包括公司背景,隶属关系及发展过程等),并了解公司专业规模,业务量,营业额,创汇额及盈利等情况.
2)了解公司内部机构设置,各职能部门的业务范围,职责划分,人员构成,并了解贸易公司对本专业技术人员素质,知识结构及技能等的要求.
3)了解公司的经营的商品门类,批量的大小以及公司经营的国别与地区,了解公司的组织形式及其法律形式,并收集公司典型的经营案例,成败的经验与教训.
4)了解公司的国际市场开拓方法,新产品的开发状况,学习公司管理及销售人员开拓市场的思路,促销手段,营销策略及方法.
5)学习并掌握一种国际贸易操作方法:如进出口实务操作(包括国际市场分析,对外贸易洽谈,进出口合同的签订和履行等),单证制作(包括常用单证制作,外贸函电的书写等),对外经贸合作(包括了解技术引进项目,合资项目的基本程序等),国际怎么写作贸易(包括入世后纺织服装业的对外开放情况及中外合资的规定,程序等).
3,政府机关,事业单位
1)了解政府机关,事业单位的机构设置,工作流程,熟悉社区管理,企业行政管理,事业行政管理,政府行政执法,政府经济行政管理,人大立法与决策,政协工作,群众社团工作等基本政治与行政实务环节.熟悉记录,书写公文,整理档案,待人接物等基本工作办法,熟悉并做好实习单位安排的各项工作.
2)了解政府机关,事业单位对大学毕业生素质,知识结构及技能等的要求.
3)承担党政机关,群团组织和企业,事业单位各部门的部分日常事务,文书处理与管理,公文写作等管理工作及其他相关业务工作.
4)运用所学的理论知识,积极参与到实习的过程中,并掌握办公室管理,公文写作,档案管理等理论的实际操作技巧,运用Office软件进行办公操作,并从事相关人员培训方面的讲课,辅导和辅助工作.
5)学习政府机关,事业单位工作人员分析并解决各类问题及矛盾的思路及方法.
四,考核方式与评分办法
1,考核方式
根据学生毕业实习表现,实习日记以及实习报告等内容综合进行考核.
2,必备条件
1)实习日记:实习期内,学生必须坚持每日写实习日记.实习日记应将每天工作的内容,搜集的资料及收获体会等内容及时记入.每篇日记要求在300字以上,共写10篇.
2)实习报告:毕业实习结束后,学生必须写出毕业实习报告.实习报告应说明实习的目的,实习的时间及具体安排,实习单位的基本情况,实习的主要内容,搜集的资料情况以及对实习工作的总结(包括实习的收获,体会,见解,建议及尚存的问题等).实习报告要求字数在000字以上,并附自我鉴定或实习总结.
3)实习鉴定:企业的实习指导教师根据学生在实习期间的表现做出书面鉴定与评语.
3,评分办法
指导教师对学生的实习过程要进行监控,毕业实习结束时,要对学生进行考评,并根据学生提交的实习日记,实习报告,实习鉴定,实习过程中的考勤及表现等情况,按"优","良","中","及格""不及格"五级分制评定学生的毕业实习成绩.
1)优秀:能很好地完成实习任务,达到大纲中规定的全部要求,实习报告能对实习内容进行全面,系统的总结,并能运用学过的理论知识对某些问题加以分析.企业实习指导教师对学生在实习期间的表现评价好,学生实习态度端正,实习期间无违纪行为.
2)良好:能较好地完成实习任务,达到大纲中规定的全部要求.实习报告能对实习内容进行比较全面,系统的总结.企业实习指导教师对学生在实习期间的表现评价较好,学生实习态度端正,实