改变学生

读《成功无捷径——第56号教室的奇迹》有感

海南华侨中学牟伟英

读了《成功无捷径——第56号教室的奇迹》,最大的感悟是成功真的没有捷径,任何事情要想获得成功,必须付出无限的努力,这也印证了我国的一句古话"宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来."雷夫艾思奎斯的名言"成功无捷径——真正的卓越是靠牺牲,试错,以及大量努力得来的."的确如此,没有人能够随随便便成功.从雷夫和他的学生身上,我更深刻地领悟到成功的真谛:成为优秀的教师无捷径！成为优秀的学生也无捷径！

一、让学生树立成功无捷径的信念

时间就是金钱,时间就是胜利,在这种社会背景下,追求捷径成了很多人首选的念头,而在学校里,这种例子也不少见.读大学的时候,每门课的最后一次课总是最壮观的,因为下面总是人才济济.然后要求老师画重点,背重点,考高分.当时我还觉得无可非议,因为大学的书实在太难了,老师讲的又少,画重点也是应该的.当我自己走上讲台,开始自己的教学生涯时,我被这事震撼到了.开学一个月后,学校组织月考,当时我一说这事,下面立马又学生回应,"老师,有没有画重点"我当时立马就晕倒了,原来这事还不是大学生的专利了.这事虽然微不足道,但也反映出一个现象,学生平时没学习,而希望通过捷径拿个好成绩,"捷径"已经在他们脑中根深蒂固.学生在学习上有了这种念头,以后在工作中也会有这种想法,所以他们想的不是脚踏实地的做事,而是首先抱着侥幸心理,这对他们的人生来说是个极大的不幸.当然,让学生树立成功无捷径的信念并非是说他们不能通过一些方法提高效率,而提高效率正是其中的要求之一.

二、真诚地喜爱学生,并走进学生的心灵

从雷夫老师的经历中,我发现他是一个特别有爱心的老师,他的爱不但是针对孩子,更是缘于他对教师职业的热爱,他认为,教师是一项值得终身追求的事业,他觉得好的老师是教室里奇迹的创造者,他把56号教室打造成一个充满欢乐,健康向上的地方,这里的每个孩子都变成信心满满的快乐天使.他还是一位了不起的心灵导师,他以热忱的态度感染着每一个孩子.在和学生相处中,今后更要格外注意树立教师的形象,用真心喜爱学生,与学生和谐相处.爱学生,才能对学生的缺点宽容处之,慢慢等待他们战胜自我,取得进步,并和学生一起成长.

三、奉献精神

雷夫的无私奉献精神和对自己的高教学要求,也非常让我佩服.他每天2小时的课外辅导和周六的辅导全部无偿,并且自己打工,拉赞助来给学生写书和带他们进行户外学习,这样的老师,在我的周围确实很难找到,我自己也做不到这一点,他对学生的付出,对教育事业的奉献,真的让我觉得从心里感到惭愧.

四、要以身作则

雷夫老师是一个以身作则的老师."教育学生要勤劳用功,自己就要做一个勤劳用功的人！做给他们看！"雷夫老师能够发现每一个学生的不同,从每一个学生身上发现他们的闪光点."我们学习不是为了考试,我们学习是因为他好玩儿,可以帮助我们成长！"所以雷夫老师班里的学生都是爱学习的天使.

五、站在学生的立场看问题

每个人做事最容易的就是从自己的立场去考虑问题,所以很多事情你觉得你处理得相当完美,但结果却大相径庭.所以很多老师都抱怨学生把老师的话当耳边风,抱怨学生逆反心理太严重.但是我们说的话,我们的做事方法是否让学生乐于接受呢所以我们遇到问题要保持冷静的大脑,多从学生的立场出发,才能找到根本的解决途径.

当然,雷夫老师的书中让我学习到了很多,但是也有一些做法并不适合,例如雷夫老师采用延长学生在校学习时间的方法来提高成绩.我们要提倡在有效教学的基础上高效教学,减轻学生的负担,而不是加大学生的学习时间.

六、对学生进行感恩教育

感恩教育已经慢慢的在学校教育中得到推广,而作为教师,我们在平常的教学中也可以贯彻感恩教育,毕竟感恩教育不是一天两天的事情,而是项长期的任务.学会"感恩",对于现在的孩子来说尤其重要.因为,现在的家庭独生子女居多,他们都是家庭的中心,是家中的"小皇帝","小公主".家中四,五个大人围着他们转,孩子要什么,就给什么,真是"含在嘴里怕化了,捧在手心怕掉了."久而久之,孩子的心中就只有自己,没有别人了.要让他们学会"感恩",其实就是让他们学会懂得尊重他人.当孩子们感谢他人的善行时,第一反应常常是今后自己也应该这样做,这就给孩子一种行为上的暗示,让他们从小知道爱别人,帮助别人.

七,铭记教书育人的使命

这是个及其普通的问题,然而恰恰被我所忽略.原来我以为找到了一份工作,当了一名老师,然后就要努力把书教好.但是我们究竟要教给学生什么呢这个问题值得我们深思.让学生考个好成绩,遵守好纪律,等等,除了这些,我们还要做什么呢我认为,我们要促进学生的发展,而非提高学生的成绩.我是用这样的理念去生活的,也是用这样的态度去影响学生的.课堂上,我启发学生用心地思考问题,勇敢地发表自己的看法,不要担心说错,说错了有同学老师会帮助你,作业时,我提醒学生"字如其人",要一笔一划认认真真写好字,做好人,课余时间,我鼓励学生大量阅读有益书报,拓展视野,丰富知识积累,回家后,我让学生多做自己力所能及的事,培养自理能力,孝顺父母..

总之,"成功无捷径",第56号教室的奇迹,不仅告诉我们教育道路是充满艰辛和坎坷的,还告诉我们的孩子要想成功必须努力.每当我心情烦躁时,每当我意志消沉时,每当我要绝望放弃时,雷夫老师自信亲切地笑容浮现在我眼前,鞭策着我,鼓励着我,让我一步步走得更坚强.