本站原创普通高等学校本科专业设置申请表
(备案专业适用)
学校名称(盖章):武汉东湖学院(11798)
学校主管部门:湖北省教育厅
专业名称:土木工程
专业代码:081001
所属学科门类及专业类:工学
学位授予门类:工学
修业年限:4年
申请时间:2016.7
专业负责人:冯仲仁
联系:13907180589
教育部制
目录
1.普通高等学校增设本科专业基本情况表
2.学校基本情况表
3.增设专业的理由和基础
4.增设专业人才培养方案
5.专业主要带头人简介
6.教师基本情况表
7.主要课程开设情况一览表
8.其他办学条件情况表
9.学校近三年新增专业情况表
填表说明
本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目录》内专业(国家控制布点的专业除外).
申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册.
在学校办学基本类型,已有专业学科门类项目栏中,根据学校实际情况在对应的方框中画√.
本表由申请学校的校长签字报出.
申请学校须对本表内容的真实性负责.
1.普通高等学校增设本科专业基本情况表
专业代码
081001专业名称土木工程
修业年限
4年学位授予门类工学学校开始举教育的年份现有本科专业(个)35学校本年度
其他拟增设的
专业名称本校已设的相近本,专科专业及开设年份拟首次招生时间
及招生数0人)五年内计划
发展规模师范专业标识
(师范S,兼有J)所在院系名称高等学校专业设置评议专家组织审议意见
(主任签字)
年月日学校审批意见(校长签字)
(盖章)
年月日高等学校
主管部门形式
审核意见(根据
是否具备该专业办学条件,申请
材料是否真实等给出是否同意
备案的意见)
(盖章)
年月日
学校名称武汉东湖学院学校地址武汉市江夏区纸坊街文化路特1号430212√地方院校□公办√民办□中外合作办学机构□大学√学院□独立学院在校本科生总数专业平均年招生规模80已有专业
学科门类√经济学√法学□教育学√文学□历史学
√理学√工学□农学□医学√管理学√艺术学专任教师
总数(人)860专任教师中副教授及以上职称教师数及所占比例学校简介和
历史沿革
(300字以内,无需加页)注:专业平均年招生规模等于学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数
(简述学校定位,人才需求,专业筹建等情况)(无需加页)学校定位立足湖北,面向中部,辐射全国,大力推进产学研协同的应用技术研究与创新,为经济社会发展,产业转型升级和公共怎么写作发展需要培养高层次应用型人才.设置和建设人才需求对专业人才需求量大,大中小城市和广大都急需人才本科全日制学生的就业率,高校人才仍不能满足社会需要就业去向主要等.我国社会专业的需求将在很长一段时间内保持旺盛势头.专业筹建1928年国立武汉大学工学院的土木系学校共有中心有38个学科门类实验室,实验室用房共计180余间,总面积四万余平方米,实验实训仪器设备总价值近一亿人民币.其中物理实验实训中心每年可供2000多名学生完成物理学和力学实验,综合性设计性实验室为学生提供创新性实验平台我校正在筹建土木工程实验中心年后可投入使用,能满足拟新招的土木工程专业学生专业实验课程教学求还可充分利用兄弟院校开放式的各级实验教学示范中心和学校的人才联合培养基地开展实和工程实训, 4.增设专业人才培养方案
(包括培养目标,基本要求,修业年限,授予学位,主要课程设置,主要实践性教学环节和主要专业实验,教学计划等内容)(如需要可加页)
建筑工程的设计与施工,工程监测与检测,工程管理与造价编制
通
识
教
育
类
42.5必
修
38.5
马克思主义基本原理概论34832163思政思想道德修养与法律基础34832163思政中国近现代史纲要232322思政思想和中国特色社会主义理论体系概论69664326思政形势与政策2321616采取讲座形式,在1—6学期进行思政大学英语(1-4)121921923333外专业导论0.5880.5计算机基础232322计科大学体育(1-4)41281281111体军事理论与训练2328242学工心理健康教育232322学工交互式英语232322外考研专题44公培训专题232322文法出国培训专题116161国际安全教育116161学工通识教育类选修课程分人文科学类,社会科学类,自然科学类三大类,学生在专业所属领域外的其他领域总共最低应修满4个学分.学生选修本专业所属领域内的课程,不计入通识教育选修学分,多修学分不限,但不能冲抵必修学分.具体课程参见全校每学期开设的通识教育选修课总表.44数线性代数232322数大学物理(Ⅰ,Ⅱ)580802.52.5物概率论与数理统计232322数工程与建筑制图348483理论力学348483物材料力学3484443物结构力学(Ⅰ,Ⅱ)5808032工程测量1.524241.5工程地质1.524241.5选修11计算机程序设计基础(C语言)348483计土木工程材料232322工程项目管理116161水力学1.524241.5城市规划概论232322工程建设法规1.524241.5土力学232322选修应修11学分.
职
业
技
能
培
训
类
必修
26房屋建筑学232322砌体结构232322钢结构设计原理348483混凝土结构设计原理348483混凝土结构设计232322钢结构设计232322建筑抗震设计原理232322建筑工程概预算232322土木工程施工232322基础工程232322道路勘测设计232322桥梁工程232322
选修
7
高层建筑结构设计232322隧道工程1.524241.5路基路面工程2.540402.5结构可靠度1.524241.5建筑工程CAD1.524241.5地基处理1.524241.5土木工程试验原理116161职业技能培训类选修课程包括学校开设的一般职业类课程和专业性职业技能培训课程.
选修应修7学分.
创
业
能
力
训
练
类
必修6
创新与专利2322创业基础2322大学生职业发展与就业指导2322
选修
2科技文献检索及写作0.5880.5土木工程科技创新与实践1.524241.5建筑模型制作34816323创业能力训练类选修课程包括学校开设的一般创业类课程,限定本专业学生选修的其他专业课程,选修应修2学分.理论教学学分:
126.5学分,占总学分70.3%
实践教学学分:
53.5学分,占总学分29.7%通识教育类应修学分42.5,占总学分23.6%专业教育类应修学分45,占总学分25.0%职业技能培训类应修学分33,占总学分18.3%创业能力训练类应修学分8,占总学分4.4%选修课程应修学分24,占总学分13.3%
2.集中性实践教学计划表
实践环节名称学分周数学时修读
学期课程性质(必/选修)开课
单位计算机基础上机1241必修建筑CAD综合实训1247选修土木工程材料与结构实验116必修钢结构实验115必修房屋建筑学课程设计115必修混凝土结构课程设计116必修建筑施工课程设计117必修钢结构课程设计116必修基础工程课程设计11选修道路勘测课程设计11选修土木工程认知实习112必修测量实习112必修道路勘测设计实习115必修桥梁工程实习1.51.56必修工程地质实习114必修施工生产实习446必修专业顶岗实习887必修毕业实习及毕业设计(论文)16168必修合计集中性实践课学分共43.5,其中应修41.5分,占总学分23.1%
3.课外学分教学计划
培养层次学分数修读时间修习性质占总学分比例职业资格(执)证书要求本科10修业年限内
课外时间必修5.6%1个及以上
5.专业主要带头人简介
姓名冯仲仁性别男专业技术
职务教授第一学历本科出生
年月1962.08行政职务副院长最后学历博士第一学历和最后学历毕业时间,学校,专业本科1983年武汉理工大学采矿工程
博士2003年武汉理工大学结构工程主要从事工作与
研究方向土木工程道路与桥梁工程方向本人近三年的主要工作成就在国内外重要学术刊物上发表论文共9篇,出版专着(译着等)部.获教学科研成果奖共1项,其中:国家级项,省部级1项.目前承担教学科研项目共14项,其中:国家级项目项,省部级项目2项.近三年拥有教学科研经费共86万元,年均28.7万元.近三年给本科生授课(理论教学)共178学时,指导本科毕业设计共24人次.
最具代表性的教学科研成果序号成果名称等级及签发单位,时间本人署名位次1土木工程专业学生工程素质和创新能力培养的研究与实践湖北省教学成果二等奖,湖北省人民政府2016年3月1目前承担的主要教学科研项目序号项目名称项目来源起讫时间经费(万)本人承担工作1深圳市保障性住房节能实用技术研究深圳市建设科技中心2016-201615项目负责人2016-201616项目负责人2016-20160.8项目负责人
姓名李书进性别男专业技术
职务教授第一学历本科出生
年月1967.07行政职务实验中心主任最后学历博士第一学历和最后学历毕业时间,学校,专业本科1988年武汉工业大学建筑工程
博士1997年武汉工业大学结构工程主要从事工作与
研究方向结构工程本人近三年的主要工作成就在国内外重要学术刊物上发表论文共12篇,出版专着(译着等)部.获教学科研成果奖共2项,其中:国家级项,省部级2项.目前承担教学科研项目共15项,其中:国家级项目项,省部级项目1项.近三年拥有教学科研经费共457万元,年均152.3万元.近三年给本科生授课(理论教学)共120学时,指导本科毕业设计共26人次.最具代表性的教学科研成果序号成果名称等级及签发单位,时间本人署名位次1结构恢复力特性识别方法的研究及应用2016年湖北省科技进步三等奖12基于统计模型的土木工程结构安全评估技术及工程应用2016年湖北省科技进步二等奖3目前承担的主要教学科研项目序号项目名称项目来源起讫时间经费(万)本人承担工作1六巷河大桥施工监控企业委托2016-201664项目负责人2混凝土框架节点加固及预制装配式梁板构件技术研究企业委托2016-2016108项目负责人目前承担的主要教学工作序号课程名称授课
对象人数学时课程性质授课
时间1混凝土结构设计原理本科生10356专业必修上学期2建筑抗震设计原理本科生5632专业选修上学期3震动信号分析与控制研究生2036必修下学期教学管理部门审核意见
签章:
姓名康俊涛性别男专业技术
职务副教授第一学历本科出生
年月1978.10行政职务副系主任最后学历博士第一学历和最后学历毕业时间,学校,专业博士2003年华中科技大学桥梁与隧道工程主要从事工作与
研究方向土木工程道路与桥梁方向本人近三年的主要工作成就在国内外重要学术刊物上发表论文共15篇,出版专着(译着等)部.获教学科研成果奖共项,其中:国家级项,省部级项.目前承担教学科研项目共20项,其中:国家级项目项,省部级项目1项.近三年拥有教学科研经费共373万元,年均124.3万元.近三年给本科生授课(理论教学)共240学时,指导本科毕业设计共27人次.最具代表性的教学科研成果序号成果名称等级及签发单位,时间本人署名位次目前承担的主要教学科研项目序号
项目名称项目来源起讫时间经费(万)本人承担工作1桥梁检测检测技术开发和安全评估方法研究2016-2017405项目负责人2岩溶区高墩大跨径弯桥设计施工关键技术研究2016-201660项目负责人目前承担的主要教学工作序号课程名称授课
对象人数学时课程性质授课
时间1混凝土结构设计原理本科生8456专业必修上学期2桥梁电算本科生3124专业选修上学期教学管理部门审核意见
签章:
注:填写三至五人,只填本专业专任教师,每人一表. 6.教师基本情况表
序号姓名性别年龄专业技术职务第一学历毕业学校,专业,学位最后学历毕业学校,专业,学位现从事专业拟任课程专职
/杨保仓男女31湖北工业大学自动化工学学位武汉大学产业经济学经济学建筑工程概论专职10
7.主要课程开设情况一览表
序号课程名称课程
总学时课程
周学时授课教师授课学期蔡江勇53钢结构设计原理484李波54混凝土结构设计原理484王雄江55混凝土结构设计324李书进66钢结构设计324李波67建筑抗震设计原理324李书进78建筑工程概预算324朱立冬69土木工程施工324汪声瑞610基础工程324冯仲仁611道路勘测设计324杨保仓康俊涛613结构力学804范小春4-514工程测量244杨剑215工程地质244芮瑞444444
8.其他办学条件情况表
专业名称土木工程开办经费1000万元申报专业副高及以上职称(在岗)人数5其中该专业
专职在岗人数5其中校内
人数其中校外人数3可用于新专业的
教学图书(万册)12可用于该专业的
教学实验设备
(千元以上)150
(台/件)总价值
(万元)1000序
号主要教学设备名称(限10项)型号
规格台(件)购入时间1微机控制电液伺服万能试验机WAW-10001微机控制电液伺服万能试验机WAW-1001静态电阻应变仪TS38622静态电阻应变仪TS38604电动桥式起重机LDA10t-12.5m176液压升降平台SJY05-617经纬仪DJ67动态应变测试系统混凝土厚度检测仪地震模拟振动台3*3m1套注:若为医学类专业应附医疗仪器设备清单.
学校近三年(不含本年度)增设专业情况序号专业代码本/专科专业名称设置年度1050204法语20162080705本科光电信息科学与工程20163080905本科物联网工程20164030102T本科知识产权20165080906本科数字媒体艺术20166083002T本科生物制药20167120204本科财务管理20168050261本科翻译20169080204本科机械电子工程20161011121314151617
10.申请增设目录外专业的论证报告
注:应包括拟设专业必要性和可行性分析,人才需求分析,国内外相关或相近专业比较分析,专业培养目标,业务范围(主要指知识,能力,素质结构),主干学科或主要学科基础,专业办学条件及其它需要说明的问题和情况
(论证人员签名,并标明单位,专业领域,行政和专业职务)
年月日
11.医学类,中医学类,类专业相关部门意见
(应出具省级卫生部门,门对增设专业意见的公函并加盖公章)
专业建设规划
一、专业建设整体目标与思路
1.土木工程专业建设的整体目标
积极推进教学改革,确立鲜明的办学理念和特色,利用3-5年时间建设成为省内有一定影响和特色的专业,为省内外土木工程规划,研究实验,工程设计,工程施工及管理等单位培养知识面宽,专业基础扎实,市场适应能力强,并具有可持续发展能力与素质的应用技术型人才.
2.土木工程专业建设的基本思路
本着"合理定位,明确方向,寻求特色,提高发展"及"工学结合"的专业建设指导思想,加强土木工程专业人才培养目标,模式的研究与实践,强化课程体系建设和改革,重视学生实践和创新能力的培养,控制招生规模,确保教学质量,加强师资队伍建设,加强国际交流合作,提高教学,科研水平及社会怎么写作能力,多渠道筹集办学经费,完善教学设施,强化教学管理制度建设,加大实施力度.
二、专业建设的任务
1.进一步完善人才培养方案及教学计划
围绕城市,交通建设的重大需要,构建"以基本素质和工程应用能力培养为主线,以培养工程设计与施工管理能力,创新意识与创新能力为核心,突出以城市与交通建设为特色,以社会需求为导向,以提高培养质量为根本,以产学研结合为途径"的人才培养方案和课程体系.加强基础课程平台,加大实践性教学环节比例.
构建"题目源于科研和实践需求,学生参与深入生产现场校企教师共同指导,考核校企共同评价机制由创新,创新活动成体系
围绕建立一支"数量充足,结构合理,专结合,素质过硬"的教师队伍建设目标,突出来源多元化的要求,突出具有较高理论水平与熟练专业技能双重素养通过校企合作既能从事专业理论又能指导技能训练校企合作"双师型"教师队伍教师队伍稳定
3.教学内容与课程体系改革
加强力学,土木工程主干课程教学交流与研究,强化特色课程建设,力争3-5年时间成功申报两门校级精品资源共享课程,1门省级资源共享课程.
制定政策激励教师开展课程体系研究与教学内容研究,培育较高水平教研成果,力争3-5年内获得1-2项湖北省教学成果奖.
加强国际交流合作,推行"工学结合"人才培养模式,引进先进课程,学习国内重点院校课程建设经验,根据企业岗位的具体要求,开发体现职业能力的课程内容,形成以培养职业能力为主线的课程体系,实现教学内容与培养标准相适应.
4.教学条件建设
(1)增加土木类图书资料购置种类和数量,加强电子资源数据库和网络教学平台建设.
(2)加快土木工程实验中心建设,争取2年内建成投入使用.
(3)与中建三局等单位合作,建设一批长期稳定的校外实训基地,实现校企深度融合.
三、实施措施
1.以联合培养应用型技术人才为目标,开展校企深度合作
企业环境是培养工程人才的重要因素,企业阶段培养方案的好坏决定了整个实施计划的成败.现实中,高校在办学规模,硬件设施,名气等方面,皆处于劣势,因此很难与大型企业建立稳定合作关系.土木工程专业依据自身的行业优势和特色,找准定位,合理确定培养层次和类型,培养的人才真正是企业所需的,才能吸引优质企业合作办学.学院可依托合作企业,建立工程实践教育中心和实习实训基地,利用企业的设备,环境和先进技术作为培养条件,与企业联合制订人才培养标准,共同制订企业学习阶段的培养目标,共同建设课程体系和教学内容,共同实施培养过程,共同评价培养质量,学生在企业学习阶段的指导方案也由双方共同编制.通过与企业深度合作,初步形成了实质性的学校与企业联合培养人才的机制.
2.以工程能力提升为重点,建设高水平师资队伍
为了保证学校应用技术型人才培养目标的成功实施,必须要建设一支具有一定工程经历的高水平专,教师队伍.专职教师要具备工程实践经历,其中大部分教师要具备一定年限的企业工作经历.所以学校要在大力组织开展提升教师工程实践等能力提升计划,建立"双挂"(教师到企业,企业高级人才到学校),"双聘"(学校,系两个层面聘任)制度.同时学校还要制订相关文件鼓励教师加强学位提升和工程实践能力提升,将能力提升纳入教师考核和职称评聘.聘请企业技术骨干作为教师,坚持优势互补,互惠互利的原则,在教学实施的不同阶段,给予学生实践指导,保障企业学习阶段培养目标的实现.