小学生美术文武汉

更新时间:2024-02-20 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:19917 浏览:92864

上海市第六师范附属小学2016学年度教师个人专业发展计划

姓名王珺

一、专业发展状况的自我分析

优势与不足:

优势:学科理论知识与学科应用知识丰富全面.能从各个角度展开教学,同时在电子软件使用方面得心应手可以有效的制作课件.

不足:教学经验不足,教学教育理论与实践不足.对学生的能力与心理把握不够.二,专业发展目标1,师德:

作为一名老师,不仅要有渊博知识,精湛的技艺,更重要的是要有高尚的师德.我知道作为一名新教师师德修养是不能一撮而就的,也不是挂在嘴上夸夸其谈的,而是要善于学习,用心修炼,从小事做起,从现在做起,坚持不懈,持之以恒地去做的.为了能迅速完成从学生到教师的角色转变,积极参加区组织的培训活动,使自己在师德修养与教育教学上都能有所成长和进步.

2,读书:

《第56号教师的奇迹》

《小学阶段的美术教育》

3,教育教学:

通过听带教老师上课,自己上课等在一年见习期内逐步基本掌握小学美术的教学工作,成为合格的小学美术教师.

向带教教师及时了解二期课改后的上海中小学美术新课程标准,熟读标准,了解如何开展小学美术教学工作,体现新课程标准,使自己能够适应当今社会教育事业发展的需要.

三、具体任务

基本任务:(见附表)

特色任务:

参与课题组"网络环境下的学生发展研究".四,学校评价

优良()

合格()

不合格()

评价人:

六师附小2016学年度教师继续教育任务完成情况自评表

对象内容任务要求及时间自评教学人员

师德修养

学习《小学教师专业标准》,《中小学教师职业道德》√)

未完成()阅读两本有关教育的书籍,写两份读书心得2016年12月

2016年5月已完成(√)

未完成()聆听心理健康教育讲座两次一学期一次已完成(√)

未完成()向身边优秀教师学习一学期一次已完成(√)

未完成()参加两次志愿者活动一学期一次已完成(√)

未完成()参加健身健心活动两个月一次已完成(√)

未完成()教学实践

完成2016学年度教学改进计划2016年9月已完成(√)

未完成()深入研读理解学科课程标准,课程目标2016学年度已完成(√)

未完成()观摩20节课,精评4节课2016学年度已完成(√)

未完成()一节互观课,撰写一篇案例及上传教学设计等相关资源包2016学年度第一学期已完成(√)

未完成()一节考核课,撰写一篇案例及上传教学设计等相关资源包2016学年度第二学期已完成(√)

未完成()

教学研究

参加各级教研活动,主动承担有关任务校内每周一次,校外根据安排已完成(√)

未完成()积极承担课题项目研究,参加校级案例,经验总结,论文等评比一学年一篇已完成(√)

未完成()信息技术

聆听教育信息化相关理论讲座两次一学期一次已完成(√)

未完成()参加数字化评价等教育技术培训,并积极运用按需要不定期已完成(√)

未完成()教育技术中级考试第二学期已完成()

未完成(√)中层及以上干部

干部素养学习教育政策法规,教育管理基本理论和学校管理实务知识,写一份心得体会2016年9月-12月已完成()

未完成()阅读两本有关管理的书籍,写两份读书心得2016年12月

2016年5月已完成()

未完成()工作能力"智慧圆桌"交流管理得失每月一次已完成()

未完成()开展跟进式工作评估,提高工作执行力与满意度一学期一次已完成()

未完成()

学科组长(教研组长)

业务知识学习最新学科教学和研究动态,了解学科发展的趋势,结合学校学科教学现状,制定学科(年段)发展计划.一学年一次已完成()

未完成()加强学科质量调研,定期分析学科教学质量数据,撰写学科质量评估报告.一学期一次已完成()

未完成()工作能力明确各项教学常规要求,并督促执行.一学期两次已完成()

未完成()积极开展基于教改经验分享,基于解决实际问题的"四定"教研活动学科大组每月一次

教研组每周一次已完成()

未完成()认真计划与开展互观课等课堂实践,课题研究和学科竞赛活动按计划进行已完成()

未完成()指导组内教师课堂实践,推动课堂改进,对组员听课100%学科大组一学年一轮

教研组长一学期一轮已完成()

未完成()班主任业务知识

学习《六师附小班主任岗位职责》,《六师附小班主任岗位学期考核方案》,《六师附小学生伤害事故处理办法


在岗班主任:常态化完成《个别化教育手册》的填写,

骨干班主任:

已完成()

未完成()备注:1,见习期教师区培训任务与学校任务不重复完成.

2,骨干教师可以同骨干考核细则相结合完成以上任务.

教师专业发展基本任务

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