小学语文教师师德总结全国,小学语文教师师德总结培训

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山东省中小学教师

职称评审表

单位:滕州市教学研究室

姓名:马培函

任教学科:高中语文

现任专业

技术职务:高级教师

申报专业

技术职务

任职资格:正高级教师

填表时间:2016年5月24日

山东省人力资源和社会保障厅制

填表说明

1.本表由单位组织填写,专业技术人员本人确认.

2.请用黑色,蓝色钢笔或中性笔填写.内容要真实,具体,字迹要工整,清楚.

3.如内容较多,选有代表性的情况填写.

4.经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的,将此表存入本人档案.

一,基本情况

姓名马培函性别男出生年月1969年10月照

片民族汉籍贯山东省滕州市政治面貌党员参加工作

时间1992年7月教龄21年任教学科高中语文健康状况健康现兼任

行政职务无班主任年限11年辅导员等

工作年限无取

况博士研究生年月毕业于校(院)专业(学制年)硕士研究生年月毕业于校(院)专业(学制年)大学本科1992年7月毕业于聊城师范学院汉语言文学教育专业(学制4年)大学专科年月毕业于校(院)专业(学制年)中专年月毕业于校(院)专业(学制年)现专业

技术职称高级教师获得资格

时间2003年11月首次聘任时间及年限

2004年1月

1年最后

聘期2016年1月至2016年12月聘任

年限9年教师资格

种类高级中学教师资格教师资格

证书963703441003333学校所在地城市√乡镇农村外语考试

情况语种类别

级别成绩免试全国专业技术人员

计算机应用能力

考试情况考试取得模块PowerPoint97Word2003

无免试

模块免两个通用模块

任现职以来各年度考核结果

2007年度优秀

2016年度合格

2016年度称职

2016年度称职

2016年度称职

2016年度优秀

起止时间工作单位承担主要工作任务职务证明人

1992年7月—2003年7月

2003年7月

至今

滕州市第一中学

滕州市教学研究室

高中语文教学及

班主任工作

高中语文教研

教师

教研员

高守民

王延军

继续

教育

情况起止时间继续教育单位学习主要内容及成绩2016年6月-2016年8月

2016年6月-2016年8月

2016年6月-2016年8月

2016年6月-2016年8月

2016年6月-2016年8月

枣庄市人事局

枣庄市人事局

枣庄市人力资源与社会保障局

枣庄市人力资源与社会保障局

枣庄市人力资源与社会保障局

《知识产权》《科学发展观》合格

《突发事件》合格

《社会保证知识读本》》合格

《低碳经济知识读本》合格

《城市生态文明建设》《资源枯竭型城市转型知识读本》合格农村学校任教情况起止时间工作单位承担主要工作任务职务证明人

二,师德表现与育人工作

1.任现职以来担任班主任(或辅导员等)工作情况起止时间管理或辅导班级及人数成绩效果2003年7月至今担任市高中语文教研员担任教研员以来,结合自己10多年教学实践,深入学习语文教学理论,语文教学思想研究日益深入,《语文课堂要处理好四种关系》等多篇语文教学研究论文发表在《中学语文教学参考》等报刊上.

积极加强学科建设,卓有成效开展学科研讨会等教研活动,在全市高中推行"三为主四环节"语文阅读教学模式,提升了教育教学质量,促进了教师成长.多次受枣庄市教研室邀请,为全市语文教师做讲座.

不断深化语文教学改革,在作文教学方面实现突破.编写《高中作文训练教程》,填补了枣庄作文训练系列化的空白,产生深远的影响.科学设计作文训练稿纸,在全市中小学范围内推广使用,规范了写作训练.2.任现职以来获得县级以上奖励(包括师德奖励)情况时间项目等级位次批准机关

2005年6月

2016年12月

2016年10月

嘉奖

领军型滕州英才

山东省特级教师

县级

县级

省级

独立

独立

独立

滕州市委

滕州市人民政府

滕州市委人才工作领导小组

山东省人民政府

3.任现职以来师德考核情况师德考核

结果

2016年度优秀

2016年度优秀

2016年度优秀

2016年度优秀

2016年度优秀

三、教学情况

1.任现职以来完成课堂教学工作情况起止时间年级讲授课程名称学生

人数周学

时数总学

时数备注

2.任现职以来备课工作情况起止时间年级及课程名称教材版本备课形式学校备课本检查结果

3.任现职以来指导课外教学实践活动及指导实验教学,信息技术建设起止时间名称内容效果无

4.任现职以来教学工作获奖情况时间批准机关项目等级位次2016年10月

2016年11月

枣庄市教学研究室

滕州市教学研究室

枣庄市高中语文优质课评选一等奖

滕州市教学能手

市级

县级

独立

独立

5.课堂教学展示课评价时间2016年5月16日教材

版本江苏教育出版社课题必修四第三专题"笔落惊风雨"之《登高》专家组评价意见:

本节课充分体现了以学生为本的教学理念,学生的主体地位非常突出,教师课堂驾驭能力强,有创新思想,课堂教学目标达成度高.

专家组成员签字:

年月日

四,教学研究情况

1.任现职以来发表,出版的主要论文,着作及编写教材,作品情况时间题目总字数本人撰写部分及字数报刊或出版社位次备注2006年3月

2016年6月

2016年4月论文:《作文讲评:作文训练不容忽视的一环》

论文:《语文课堂要处理好四种关系》

论文:《教育之"道"在哪里》约2600

约4700

约960

全部(约2600字)

部分(约4300)

全部(960字)

《中学语文教学》

《中学语文教学参考》

《人民教育》

独立

1/2

独立

注:论文或着作被其他报刊转载,摘录的,请在备注栏内注明.2.任现职以来完成教研项目(包括校本教研)及获奖情况时间项目等级位次批准机关学校评价

2004年9月

主持特长生培养策略研究,完成《关于近年来滕州市考入北大,清华等名牌学校学生的调查报告》

县级

滕州市教育局

良好

五、示范引领作用

1.任现职以来指导培养教师情况起止时间接受指导的单位或个人指导项目,内容成绩效果

2004年1月至今

孔艺,黄帆,彭鹏,张裕峰,张善存,王烁,华宏玲,朱玉清,宋平

王晓艳,方厚防,陈茵

魏永奎,尤继峰

枣庄市优质课评比

枣庄市课改标兵评选

省优质课评选

荣获枣庄一等奖

被评为枣庄市课改标兵

获省一,二等奖.2.任现职以来公开课情况时间公开课内容范围组织机构评议意见年级科目课题2007年4月

2016年12月

2016年8月

2016年10月

2016年10月

2016年11月

2016年4月

高一


高三

高一

高一

高二

高二

高一语文

语文

语文

语文

语文

语文

语文《一滴眼泪换一滴水》

高考作文审题指导

《作文讲评》

《江南的冬景》

《纪念刘和珍君》

作文讲评》

《我与地坛》滕州

滕州

滕州

枣庄

滕州

滕州

枣庄滕州教学研究室

滕州教学研究室

滕州教学研究室

枣庄教学研究室

滕州教学研究室

滕州教学研究室

枣庄教学研究室

能紧扣一线教师教学实践存在的问题,注重以案例解决这些问题,针对性强,示范意义大,引领作用发挥充分.

3.任现职以来教学改革情况(包括课程设置,教学内容,方法,手段,教具制作等),教改成果通过哪一级鉴定,本人所处位次,在何范围内交流推广.

1.在作文教学作了大量的改革:

一是编写枣庄作文训练教程《高中作文训练教程》,填补了枣庄作文训练系列化的空白,产生深远的影响,得到枣庄市教研室大力肯定.二是改革作文写作稿纸,在全市中小学范围内推广使用,取得良好效果.

在全市大力推行"三为主四环节"高中语文阅读教学模式,突显了高中语文学科特色,有效提升了全市语文教学成绩,并荣获枣庄市教科研成果奖.

六、个人总结

任现职以来的政治思想表现,教育,教学及教研能力,工作成绩和履行职责等情况总结

敬畏教育,忠诚使命,富有抱负,参加工作21年来一直实践着这样的人生信条:认认真真教学,扎扎实实教研,用忠诚和智慧书写自己的教育人生.

任现职以来,坚持"尊重规律,从实际出发"的原则,卓有成效开展学科研讨会等教研活动,在全市高中推行"三为主四环节"语文阅读教学模式,同时多年坚持上公开课予以引导,有效提高了全市高中语文教学效率.多次受枣庄市教研室邀请,为全市语文教师做讲座.积极参与学生自主学习用书编写,并重点承担了地方教材《廉洁教育》的编写工作.

主持特长生培养策略研究课题,2004年9月组织了考入北大,清华,复旦大学等名牌大学学生的调查,执笔写作了《关于近年来滕州市考入北大,清华等名牌学校学生的调查报告》,引起教育系统乃至社会强烈反响,该报告在2005年《滕州日报》又一次全文连载,有力促进了滕州市教育研究尤其是特长生的培养工作.主持教师专业化成长课题研究,组织编写了《追求心中的梦想》一书,展示名师成长的轨迹,昭示教师专业化发展之路,所主持的"优秀教师成长的个案研究和规律探索"已被省教科所立项.组织编写了《用点燃课堂——高效课堂案例精选》,结晶了全市课堂教学改革成果.创新高考备考,创立了高三调研四步法,组织了科学备考大调研工作,从学生的角度反思学科教学,反思学校教学管理,提高了备考的科学性.组织教研员撰写高考辅导文章,2007年7月25日《中国教育报》整版刊发了滕州教研室教研员的新高考研究文章,产生较大反响.

积极响应并努力践行滕州市教育局提出的"五名工程",注重在实践中发现并培养优秀教师.辅导青年教师邱平参加课堂教学大赛,获得全国一等奖,为滕州,枣庄教育增光添彩.辅导的孔艺,黄帆,彭鹏,张裕峰,张善存,王烁,华宏玲,朱玉清,宋平,王晓艳,方厚防,陈茵,魏永奎,尤继峰等多人参加枣庄和省优质课评比,课改标兵评选,获得省市一等奖和枣庄市课改标兵称号.近年来深入滕州一中,育才中学等学校为师生作报告30余次,宣讲教育理念,并作为专家,多次参与全市中小学校长,教导主任和新招考教师的培训.

注重理论学习,努力提高理论素养,最爱看最常看的的是《人民教育》《上海教育》《中国教育报》等报刊,同时理论联系实际,写作大量论文,在《人民教育》《中国教育报》《山东教育》《中学语文教学参考》《中学语文教学》等报刊发表30多篇,发表在《中国教育报》上的《语文课,我理解的人文》等多篇文章产生较大影响,有效有力总结,提升了教学教研实践.

2005年被滕州市委,市政府通令嘉奖.2007年4月又获得滕州市"五四青年奖章".2016年10月被山东省人民政府评为"山东省特级教师".2016年12月被滕州市委评为首届"领军型滕州英才".

诚信承诺:本人所提供的和证明材料真实准确,对因提供有关信息,不实或违反有关规定造成的后果,责任自负.

本人签字:

年月日

七,审核评价情况

1.师德考核情况

学校(单位)师德考核领导小组评价意见:

该同志忠诚党的教育事业,具有高尚的教师职业道德,为人师表,在教研工作中能够对广大教师和学生言传身教,树立了良好的教师形象,工作中勤恳敬业,无私奉献,是一位优秀的教研员.

学校(单位)负责人(签字):(公章)

年月日2.教学工作评价情况

所教学生综合评价意见:

所教学生代表(签字):

年月日

所在教研室(组)或年级组评价意见:

马培函老师担任教研员以来,始终坚持深入一线发现问题解决问题,作风务实.对语文教学特别热爱,善于学习,研究,理论素养高,在《人民教育》《中国教育报》发表了大量的高水平论文,又善于实践,课堂教学厚积而薄发,灵动而厚重,示范引领作用好,是一线老师的好榜样.善于创新,教研活动卓有成效,尤其是推行的"三为主四环节"高中语文阅读教学模式活动,大面积提升了教育教学质量,又促进了青年教师的成长,为全市语文教学作出了重要贡献.

教研室(组)或年级组负责人(签字):

年月日3.学校(单位)教务部门审核意见无

(公章)

部门负责人(签字):

年月日4.学校(单位)推荐意见对申报人的政治思想,师德,业务水平及能力,教育教学成绩,工作态度等方面的综合评价:

该同志忠诚党的教育事业,勤奋敬业,潜心业务,严于律己,以身作则,具有高尚的教师职业道德在基层学校和群众中威信很高.在教研方面富有抱负,满怀热情,,敢于创新,教研活动卓有成效.善于思考和研究,有很强的教科研能力,在《人民教育》《中国教育报》《山东教育》等报刊发表多篇论文.注重在实践中发现并培养优秀教师,优秀学生,成效显着.先后荣获"山东省特级教师"和滕州市"领军型滕州英才".

综上所述,该同志无论在思想政治方面还是在教育,教学,教研教书育人方面均符合推荐正高级教师的推荐条件.

本单位已对提供的申报材料逐一审核,真实准确,同意推荐.

(公章)

学校(单位)负责人(签字):

年月日

八,学校(单位)主管部门审查意见

(公章)

负责人(签字):年月日

九,呈报部门意见

业务主管部门呈报意见政府人力资源社会保障部门呈报意见

负责人(签字):(公章)

年月日

负责人(签字):(公章)

年月日

十,评审委员会专业(学科)组评议意见

学科组成员人数参加人数表决情况同意票数不同意票数

学科组长(签字):年月日

十一,评审委员会评审意见

评委人数参加人数表决情况同意票数不同意票数

(公章)

主任委员(签字):

年月日

十二,主管部门审核意见

(公章)

年月日

山东省人力资源和社会保障厅制

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