本站原创初中体育网络学习总结
暑检测期间我在远程学习网上一共学习了三门课程分别是《中小学体育课教学中的合作学习研究(初中版)》,《中小学体育竞赛活动的组织与特长生的培养》,《宽严结合,自然和谐——中小学生体育教学组织与调控》.通过远程学习增长了我的教学素养,了解了一些很重要的教学方法,现对暑检测的学习情况总结如下.
在学习《中小学体育课教学中的合作学习研究》这门课程中我了解了合作学习的意义,合作学习是一种学习模式,能培养学生的合作精神,提高学生素养,通过合作学习可以加强师生,学生之间关系.合作学习在我们对独生子女教学中起到一定的帮助作用.通过合作学习不仅改善了学生的学习方法,而且改变了学生的人生态度,取长补短,团结合作,提高学生素质.在合作学习中应该保持竞争意识才能更好推动合作学习,竞争才有进步么,可以采用小组评比,分出优劣,这样能提高合作意识.另外还要注意老师要多用鼓励性词语,不管是优胜的一组还是失败的一组,来保持斗志.
在学习《中小学体育竞赛活动的组织与特长生的培养》这门课程中我认识了课余运动训练的概念:学校课余运动训练是指利用课余时间,对一部分热爱体育运动,身体素质较好,又有某项运动专长的学生,进行系统训练的一种专门的训练过程.懂得了学校课余运动训练是学校体育工作一个重要组成部分,是体育教学的延伸.积极开展课余运动训练,能造就一批优秀体育后备人才,培养一批开展课外活动的体育骨干力量,有效的推动学校体育的开展,从而达到发现人才,培养人才,输送人才以建设体育强国的目的.同时还了解到课余训练的任务:是提高学生对体育的认识,使学生学习和掌握一些专项的技术,战术与知识,加强身体,技术,战术等全面训练,促进身体正常生长发育,提高各器官系统的机能,全面发展各种身体素质,增强体质.培养学生对体育的情感,提高对所从事的专项运动的兴趣与爱好,养成良好的体育道德作风和顽强的意志品质.总的来说是为了学生打好身体,技术和良好的思想品德,心理素质等基础.为提高运动技术水平输送优秀体育后备人才和群众体育骨干怎么写作.
在学习《宽严结合,自然和谐——中小学生体育教学组织与调控》这门课程中,意识到体育课的组织教学的内容有哪些.通过学习使我懂得了体育课的组织教学的内容主要包括:严格执行体育课堂常规,基本队列,体操队形,编班分组和分组教学,组织学生练习和锻炼,安排保护帮助和休息(合理的间歇时间),科学安排练习的队形和调动队伍,科学合理地布置场地,器材以及体育干部与骨干的培养和使用等.课的各项活动的组织工作是交错进行,互相联系的.所以,教师应根据实情全面考虑各项教学组织工作的具体操作,做到统筹安排,相互配合,讲究实效.同时还了解了课堂教学调控的基本要求及方法,为更好地完成体育课堂教学起到有效地指导作用.
总之,通过学习这三门课程,使我的体育教学的思路得到很大的拓展,学会了一些教学方法,改变了我原有的教学观,我要把我学到付诸于实践.