家庭教育资料江苏省妇女联合会

更新时间:2024-03-02 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:5815 浏览:20202

教育部102年全国慈孝家庭楷模选拔及表扬活动实施计画

一、依据:

(一)教育部101年12月13日台社(二)字第1010231809号函.

(二)教育部推动「102家庭教育年」系列活动实施计画与全国慈孝家庭季活动-家庭有爱,孝道永传之教育论述(如附件1).

二、目的:

(一)藉由慈孝家庭楷模选拔及表扬,唤起国人表现慈爱,重视行孝的美德,发挥典范学习效果,倡导国人於生活中具体展现慈孝行动.

(二)鼓励亲子双方对彼此表达关怀,慈爱与尊重之态度,展现亲子之间融洽的互动,营造「父母慈,子女孝」之温馨,和乐家庭,以落实家庭教育法之精神.

三、单位:

(一)主办单位:教育部

(二)承办单位:高雄市政府教育局

(三)协办单位:各直辖市政府教育局,各县市政府,各县市家庭教育中心,高雄市左营区新庄国小,高雄市树德家商职业学校.

四、实施对象:

全国各级学校,分为大专校院,高中职,国中,国小学生4组,且於5年内未曾获内政部「孝行奖」及教育部「孝亲家庭楷模」表扬者.

组别对象国小组全国公,私立国小及国小补校学生之家庭国中组全国公,私立国中,国中补校,高中附设国中部,完全中学国中部学生之家庭高中职组全国公,私立高中职日夜间部与进修学校学生,完全中学高中部学生及五专前三年学生之家庭大专校院组全国公,私立大专校院日夜间部学生,进修学校学生,推广部学生,五专日夜间部後二年学生及研究生之家庭(请附当学期有效学生证影本).

五、选拔标准:

(一)以「家庭」为楷模选拔对象,家庭成员表现须符合「父母慈,子女孝」之精神,其慈孝表现可多元化呈现,并能展现家庭平日营造温馨,和乐的氛围为主,因此选拔标准以亲子互动关系为依据:

1.父母(或家长,以下同)平时能以慈爱而不溺爱,严格而不严厉,说理而不强求,关心而不干预,公平而不偏心,参与而不介入,弹性而不固执,鼓励替代惩罚,身教重於言教,顺性因势利导等教养态度与子女互动.

2.子女能做到对父母有礼貌,分担家务事,关心体贴父母,友爱兄弟姐妹,保护自己身体健康,注意自身安全,不让父母操心,谋求自我充分发展,学习与人和谐相处,养成良好习惯,保持端正品德,行为表现合适有礼,与长辈建立亲密关系等互动表现.

(二)参考上述父母,子女互动关系描述,具体描述亲子间平日相处事蹟,故事,例如:子女可写下父母所做令其觉得是最幸福的儿女,过生日时以父母为主角的具体孝亲行动表现,父母则写下子女所做令其最为感动的具体事蹟,选拔时将以温馨感人且能展现「父母慈,子女孝」核心精神为优先考量.

六、推荐单位:

全国各级学校.

七,选拔方式:分推荐,初审及决审3阶段

(一)推荐:

1.推荐方式:得由当事人采自我推荐或被推荐,择一方式.

(1)自我推荐:由参选家庭自我推荐,并由父母与子女双方相互写下平日互动之事实,如子女年幼无法书写,可以绘画等创意方式代替文字表达.

(2)他人推荐:可由第3人(如学校教师等)协助推荐之家庭成员,撰写平日互动中发觉「父母慈,子女孝」之感人事蹟推荐书表等资料.

2.推荐程序:

(1)高中职以下学校:无论采以上任一方式,均需经由当事人就读学校之「102年慈孝家庭楷模选拔会」审查後,由学校推荐,於102年3月18日(星期一)前(以邮戳为凭)具函送至所在地之县市承办单位(如附件2)参加初审.

(2)大专校院组:由学校推荐,推荐书请学务处盖印,於102年4月8日(星期一)前(以邮戳为凭)迳送协办全国收件学校:高雄市左营区新庄国小.

(二)初审:

1.审查单位:各直辖市,县市政府

2.初审提名名额:按各直辖市,县市国小,国中,高中职学校学生数依比率订定各直辖市,县市政府推荐决选送件数基准表如下:

各分组推荐名额(可不足额录取)国小学生组国中学生组高中职学生组大专校院组台北市333由学校推荐,名额不限.高雄市543新北市533宜兰县211桃园县431新竹县211苗栗县211台中市532彰化县311南投县211云林县211嘉义县211台南市432屏东县211台东县211花莲县211澎湖县111基隆市111新竹市111嘉义市111金门县111连江县111合计5335303.初审作业:

(1)各直辖市,县市政府受理推荐後,应组成「102年慈孝家庭楷模选拔会」,依选拔标准所列初审作业(得视需要实地访视).

(2)各直辖市,县市政府应依「各直辖市,县市政府推荐决选送件数基准表」规定数送件,(超逾规定件数者,概予退件,并再按规定件数重新送件,如若逾期则不予受理,并由该承办单位自行负责).

(3)各直辖市,县市政府请於102年4月8日(星期一)前(以邮戳为凭),备妥送件汇整表(如附件3),推荐书(如附件4),家庭互动照片表及相关佐证资料影印本等纸本资料,函送高雄市左营区新庄国小辅导处陈组长收(地址:813高雄市路号chling@ma.sjps.kh.edu.tw).

(4)初审单位完成送件程序後,不得以任何理由要求补件或抽换,逾期及资料不全者,不予受理,所送之被推荐人员相关资料,无论是否入选,均不退还.

(三)决审:

1.由教育部邀集专家学者,社会公正人士组成决审会,并得邀请各初审单位代表列席说明.

2.决审会就各初审单位提报之名单,於102年4月中旬审查决定慈孝家庭楷模.

3.决审会成员回避之义务,依行政程序法相关规定.

八,选拔名额:

依国小组,国中组,高中职组,大专校院学生4组,总计选出58名,并得从缺.(各组选拔名额如下表)

组别国小组国中组高中职组大专校院组选拔名额25名15名12名6九,奖励与表扬:

(一)获奖家庭楷模於表扬典礼中公开表扬,并由教育部各致赠奖座(牌),奖状及奖学金新台币1万元.

(二)获奖家庭之优良事蹟经当事人同意者将供作教育宣导.edu.tw/终身身教育司/电子布告栏〉或教育部家庭教育网站

(moe.familyedu.moe.gov.tw)/「102家庭教育年专区」下载.

十二,颁奖典礼得奖:年月日moe.familyedu.moe.gov.tw),必要时得弹性调整公告时间.以,mail或传真方式通知得奖人.颁奖典礼 全国慈孝家庭季活动-家庭有爱,孝道永传之教育论述

现代社会的变迁肇致家庭结构逐渐改变,家庭中的个体常需兼负多重角色,也容易因为彼此对角色期待或价值观的差异,产生各样的冲突,加以近年来社会新闻中不时发生人伦悲剧事件,有识者不禁思考我国传统「孝道」功能之可贵.然而,传统孝道虽有其稳定家庭,社会之功能,但现代社会所重视且弥足珍贵的双向平等,互惠,相符的基本原则亦需兼顾,也就是说,所要强调的絶对不是父权至上,百依百顺,养儿防老等观念,而是藉由「慈孝」议题的倡导,唤起国人重新思考并能具体实践於日常生活中的行动表现,以创造亲代,子代双赢的现代健康家庭为目标.为使各界更了解教育部推动全国慈孝家庭月之立意与方向,兹分别以「面临课题」,「规划理念」,「施政主轴」及「愿景」说明如下:

面临课题

「百善孝为先」这句话,表彰了孝道是一切行事的基础,但传统所谓的「孝顺」表现也必须因现代社会变迁而因势调整,才能符合现代家庭的需求,在此,我们提出几项因现代社会变迁衍生的重要课题:

(一)家庭结构,劳动市场已不同以往

1.家庭结构-高龄化及少子化的隐忧

100年台湾的生育率已低达1.1,低生育率可能使得父母过度宠溺子女,子女在家庭生活中较无法学得如何孝敬父母.少子化的结果,亦使得老年夫妻拥有可孝养的子女数相对比过去少,尤其独生子女更肩负父母养老的重责大任.根据100年台闽地区之国人平均余命统计,女性为82.55岁,男性为76.13岁,寿命延长,家庭人口老化的结果,使得年老父母养老的需求比过去殷切,而子女照顾年老父母的压力也相对倍增.

2.劳动市场-离家就业或求学是普遍现象

农业社会中家人常一起日出而作,日落而息,现代工业社会,子女经常必须离乡背井就业或求学,过去「亲在不远游」,「随侍在侧」的理想很难达成.因此,有必要教育年轻一代,依现代社会情况创造出既能发展自我心性,又适合父母需求的孝道行为.

(二)传统孝道思维不能符应现代社会思潮

传统的孝道是一种「重孝轻慈」的单向思维,但现代社会重视平权,互惠,因此过去的孝道观念在现代社会常会与个人追求独立自主或自我实现之目标冲突.虽然孝的价值与功能千古不移,但行孝的具体行为却因时代的变迁而有更迭,更重要的是,孝道的学习是经由家庭教养而来,如果父母从子女诞生开始,就用心照顾,疼爱,教养子女,亲子之间建立深厚感情,父母在子女成长的过程中教导子女如何关心,疼爱他人,子女当然就能自然而然,自动自发对父母尽孝.


(三)需打破悲情行孝的刻板迷思

能在艰困的家庭环境中展现大孝行为,固然值得推崇,但在一般家庭中能展现「父母慈,子女孝」的平凡行为,也值得肯定.因此,为鼓励及时行孝,我们需提倡无论身处在任何家庭处境,都能做到的孝亲行为.

二,规划理念 综合上述,目前所面临的主要课题,我们的规划理念如下:

(一)强调「父母慈,子女孝」的互惠观念

传统孝道重视「独益性」,「角色性」,只要求子女对父母单一方向的责任,亲子的关系是上尊下卑,但现今则重视「互益性」,「情感性」,强调良好的亲子关系需要靠彼此正向的互动,亲爱胜於敬畏,情感高於角色扮演,是较为对等的关系,也就是以亲子双向互惠为核心,以亲子情感经营为基础的互惠关系.

(二)孝道表现可以是多元化的

传统的孝道具有规范及强制性,但今日为人子女者可依身处不同处境,自行创造出既能开展自我心性,又适合父母需求的孝行.例如,若无法随侍在侧,可以透过,网路,部落格,家庭相簿等多元方式来表达.尤其在科技进步,知识更迭的现代社会,子女如何将新知识,新观念,新技能等在日常生活中与父母分享,达到所谓「文化反哺」的诉求,也是行孝的好方法.

(三)孝道与行孝是需要教育学习的

藉由教育策略的实施,能让亲子学习并体会现代的孝道表现是具体可行,而非窒碍难行.所以,我们提供亲子双方以下的行为合宜指标:

1.父母行为指标

现代父母要能:慈爱而不溺爱,严格而不严厉,说理而不强求,关心而不干预,公平而不偏心,参与而不介入,弹性而不固执,鼓励替代惩罚,身教重於言教,顺性因势利导.

2.子女行为指标

现代子女要能:对父母有礼貌,帮父母作家事,关心体贴父母,友爱兄弟姐妹,保护自己身体健康,注意自身安全,不让父母操心,谋求自我充分发展,学习跟人和谐相处,养成良好习惯,保持端正品德,行为表现合适有礼,与祖父母建立亲密关系.

施政主轴

各直辖市,县市家庭教育中心联络及地址

单位名称联络地址台北市家庭教育中心(02)2541-9690#2410457台北市中山区吉林路110号5楼新北市政府家庭教育中心(02)2272-4881#20322057新北市板桥区侨中一街1-1号4楼台中市家庭教育中心(04)2229-888540444台中市北区太平路70号台南市家庭教育中心(06)221051073066台南市新营区秦汉街118号高雄市政府教育局

家庭教育中心(07)2153918#14-2180147高雄市前金区中正四路209号4楼宜兰县家庭教育中心(03)933-3837#1826049宜兰县宜兰市民权路一段36号桃园县政府家庭教育中心(03)332-388533053桃园县桃园市莒光街1号新竹县家庭教育中心(03)657-1045#3130210新竹县竹北市县政二路620号苗栗县家庭教育中心(037)350-74636048苗栗县苗栗市国华路1121号彰化县家庭教育中心(04)726-1827#1050042彰化县彰化市中山路二段678号南投县家庭教育中心(049)2248-090#1854050南投县南投市中兴路669号1楼云林县家庭教育中心(05)535-0885#50364072云林县斗六市南扬街60号5楼嘉义县家庭教育中心(05)362-074761249嘉义县太保市祥和新村祥和2路

东段8号屏东县家庭教育中心(08)737-8465#1290051屏东县屏东市华正路80号台东县家庭教育中心(089)341149#2495041台东县台东市中华路二段17号花莲县家庭教育中心03-8462860#53397071花莲县花莲市达固湖湾大路1号澎湖县家庭教育中心(06)926-208588043澎湖县马公市自立路21号基隆市家庭教育中心(02)2427-172420241基隆市中正区信一路181号新竹市家庭教育中心(03)5319-756#251#25030054新竹市东大路二段15巷1号2楼嘉义市家庭教育中心(05)275433460069嘉义市山子顶269-1号金门县家庭教育中心(082)31284389350金门县金城镇民权路173号连江县家庭教育中心(0836)2517120941连江县南竿乡介寿村76号 教育部102年全国慈孝家庭楷模选拔

各直辖市,县市高中职以下学校决选送件汇整表

县市别:○○○□国小组国中组排序学校姓名联络(含市内及手机)E-mail通讯地址明德国中陈○○刘○○学生:()学生:学生:学校承办人:()学校承办人:学校:承办人:承办单位:(○○○家庭教育中心)

联络/E-mail:

填表注意事项:栏位如有不足,请自行增列.

请检视学校所送资料是否完整,如有漏缺,请於送件前请该校补齐.市路号chling@ma.sjps.kh.edu.tw).

4.承办学校新庄国小联络:07-3411373转143,141,142.

本表格可至教育部网站(edu.tw/终身教育司/电子布告栏〉下载.

______________________________县(市)慈孝家庭楷模推荐书(二寸照片黏贴处)组别:(请勾选)

□国小组

□国中组

□高中职组

□大专校院组学校名称:学生姓名:学生年龄:学生性别:学生年级:学生联络:住址:E-mail:家庭状况(以同住现况为主)称谓姓名出生

年月日职业(或就读学校)学历(请勾选)□自我推荐□第3人推荐,推荐人姓名:__________,与被推荐人关系:________家庭互动温馨事蹟简介1.总字数至少600字.(缮打时比例可拉大)

2.佐证资料请用编号附於本推荐书後

3.请提供家庭互动清晰照片4-6张,并依後附格式黏贴

4.如为自我推荐,请务必分别由父母与子女双方相互写下平日互动之事实.(如子女年幼无法书写,可以绘画等创意方式代替文字)如获选表扬,是否同意将照片及优良事蹟供作教育部宣导(如於网站公开阅览)□同意□不同意家长(或监护人)签名:学校:(请盖印信,未加盖者,不予受理)

地址:(请签章)

校长:

联络人及:

中华民国年月日初审单位意见

(盖机关首长职章)决审意见排序第_______位【必填】

初审意见请分点条列叙明

1.

2.

3. 家庭互动照片黏贴表

就读学校:___________________,自我推荐或被推荐人姓名:____________________

4×6彩色家庭互动照片黏贴处

4×6彩色家庭互动照片黏贴处※缴交4-6张相片,表格请自行延伸

教育部102年全国慈孝家庭楷模选拔及表扬活动行程

序号时间工作事项11月10日前召开谘询会议21月18日前教育部公告实施计画(由各直辖市,县市政府函转知各级学校,并协助广宣)33月18日前各级学校推荐慈孝家庭楷模并送件至各直辖市,县市家庭教育中心,初审.44月8日前各直辖市,县市家庭教育中心完成初审,并将获选名单分组造册送高雄市新庄国小.54月8至19日由教育部遴聘决审委员决审(地点:高雄市左营区新庄国小)64月24至26日公布名单及联系74月29至5月9日颁奖典礼相关事宜85月10日(星期五)颁奖活动及得奖家庭慈孝脸谱展

(颁奖地点:台北市台大医院国际会议中心101室)注:本行程得弹性调整

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附件1

附件2

附件4

附件3

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