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课题名称负责人工作单位2016SB001红色印象:农村小学综合主题活动设计与实践研究郑凯亮杭州淳安县中洲镇中心小学2016SB002初中简约课堂教学的设计与实施的推广研究刘金虎杭州富阳市教育科学研究室2016SB003模块式社团化项目制:"新劳动教育"特色课程群的架构与实施章振乐杭州富阳市富春第七小学2016SB004"圣园碑林":提升高中生人文素养的特色课程群的架构与实施罗青林杭州富阳市新登中学2016SB005学校发展群:后名校集团化时期区域教育高位均衡发展的路径研究张云雷杭州拱墅区教育局2016SB006初中生责任感培养的载体设计与操作研究陈宏辉杭州临安市锦城第四初级中学2016SB007立足课堂制度设计,促进学生自主成长——阳光教育背景下小学语文课堂教学"留白"的实践研究鲍海淞杭州濮家小学教育集团2016SB008社会教育资源"课程化"的行动研究陈竹根杭州市保俶塔实验学校2016SB009微工场:中职现代学徒制人才培养模式的构建与实践研究张德成杭州市西湖职业高级中学2016SB010以文化人:基于中华优秀传统核心价值观的教育实践金加喜杭州市文海实验学校2016SB011基于小学生意义学习的项目课程的构建与实施高军玉杭州市时代小学2016SB012二层三环四导:学校发展性督导评估范式研究胡锡良杭州市余杭区教育局2016SB013新高考方案背景下基于学业成长的高中生生涯规划指导策略研究王书力杭州市余杭中学2016SB014"同盟阅读"体系的架构与实施研究潘光贤杭州桐庐县学府小学2016SB015基于整合理念的多样化家长社团课程开发与实施沈海夫杭州萧山区高桥初中2016SB016以"一科多模"促进中小学生学习力提升的实证研究陶青杭州萧山区教科所2016SB017基于校本的全人浸润课程群建设深化研究滕梅芳杭州新世纪外国语学校2016SB018基于"志愿怎么写作性学习"的普通高中特色选修课程群建设的实践研究何寿平杭州严州中学梅城校区2016SB019小学数学图形与几何核心概念学习进阶课例研究宋煜阳宁波奉化市教师进修学校2016SB020校园"流动书吧"的实践与探索吴昌流宁波宁海县桃源中心小学2016SB021职业培训公共怎么写作平台的运行机制研究——以宁波市现代怎么写作业培训平台为例王阳宁波市成人教育学校2016SB022经济发达地区高质量普及学前教育的发展路径研究——以宁波市为例余海军宁波市教育科学研究所2016SB023联盟协同培养轨道交通"适应性"人才的实践研究张国方宁波职业技术教育中心学校2016SB024幼儿园动态教学的实践与研究——"超级四合院"活动的深入探索陈旦映宁波市鄞州区盛世幼儿园2016SB025高中化学学业水平试题拟制对教与学影响的实践研究包朝龙宁波市鄞州中学2016SB026区域推进青少年科技教育发展的"三六方略"的研究与实践徐卫东宁波鄞州区教育局教科室2016SB027利用地方文化资源进行社会主义核心价值观教育的实践研究熊培军宁波余姚市教育局2016SB028幼儿园区域式"生活体验馆"课程实施的实践研究陈芳宁波慈溪市实验幼儿园教育集团2016SB029"家校联动"新探索:"心育"视角下"家长课程"的开发与实践叶超程温州市第三中学2016SB030"装备—教研"联动区域性推进校外学生实践基地建设与运行的研究陈建淼温州市教育装备和勤工俭学管理中心2016SB031镜像神经元原理教育教学应用的实践研究叶庆树温州市龙湾区教师发展中心2016SB032小学心理辅导活动中运用"绘画疗法"的实践研究孙洲温州市实验小学2016SB033基于生本理念下"先学后教——导学卡"的自主课堂实践研究陈建华温州乐清市盐盆第一中学2016SB034以"荷"文化为载体的高中学校课程建设策略研究黄发锐温州苍南县灵溪中学2016SB035学会提问:中学语文"问学式"阅读教学的实践探索郑建周温州永嘉中学2016SB036县域义务教育"小组合作制"整体推进的研究蔡洪伟湖州安吉县教育局2016SB037区域性初中科学网上自主作业的实践与研究沙勇湖州市吴兴区教育局研训中心2016SB038初中幸福班集体建设的深化研究徐德伟湖州长兴县龙山中学2016SB039教师流动背景下片域名师成长的行动研究祝贵耀嘉兴嘉善县实验小学2016SB040基于微观经济学原理的中职学校教学管理制度变革的策略研究贺陆军嘉兴平湖市职业中等专业学校2016SB041幼儿园间断性混龄活动课程建设研究吴一慧嘉兴市第二幼儿园2016SB042中小学生学习力培养路径与策略实践研究朱德江嘉兴市南湖区教育研究培训中心2016SB043江南运河文化校本课程开发研究刘欲承嘉兴桐乡市崇福镇虎啸中心小学2016SB044名师工作室研修活动课程化建构研究沈坤林嘉兴桐乡第一中学2016SB045幼儿园"安全实习场"的创建研究范惠根嘉兴桐乡市崇福镇中心幼儿园2016SB046小学全息管理研究卢雁红金华东阳市外国语小学2016SB047初中家校合作"育才"模式构建的实践研究周教明金华兰溪市聚仁教育集团育才中学2016SB048新高考下高中生学业规划指导的研究与实践朱红彪浙江师范大学附属中学2016SB049快乐生活,有效学习——基于"社团生活"的英语学用模式探究张立明金华浦江县仙华外国语学校2016SB050园本化幼儿科学启蒙教育的实践研究李梅枝金华永康市机关幼儿园2016SB051幼儿园户外结构游戏创设与参与的实践研究程小春金华市机关幼儿园2016SB052青年教师研修式成长路径探索张震雷金华市第五中学2016SB053故事知道怎么办——道德叙事在小学品德与社会课程中应用的实践研究方青金华市金东区实验小学2016SB054基于乡村传统耕读文化校本课程资源挖掘整理与应用实践研究苏志铭金华市武义县王宅镇中心小学2016SB055让民族之花在校园绚丽绽放——小学外来建设者子女民族文化认同教育的研究马兰珍金华永康经济开发区堰头小学2016SB056组合教学促教师成长的研究黄伟星金华永康市大司巷小学2016SB057普高开设选修课程促学生个性化成长的研究程卫东衢州高级中学2016SB058基于国民体质监测的幼儿体质改善课程研究徐小燕衢州市柯城区教工幼儿园2016SB059尚自然展个性:快乐学习坊的创建与实施周幼红绍兴嵊州市剡山小学2016SB060生本课堂"三学"模式的行动研究明绍兴市柯桥区柯桥小学2016SB061调适学生情绪障碍的实践与研究金红霞绍兴市鲁迅小学教育集团2016SB062学校互助发展群促进城乡教育均衡发展实施策略的研究冯秋萍绍兴市上虞区滨江小学2016SB063课题为媒介的教师叙事生涯咨询陈士杰绍兴诸暨市教科规划办2016SB064中职学校创新创业实验室建设的研究曹永华台州三门县职业中等专业学校2016SB065"亲自然"课程园的建设金丽月台州市临海小学2016SB066新招考模式下高考课程设置的实践研究张雄伟台州市路桥中学2016SB067家校联动推进农村小学心理健康教育的研究戴华炳台州市下陈街道中心小学2016SB068"学生解放行动"项目研制与推广的研究金维明台州温岭市横湖小学2016SB069小学生"触摸体验教育"实践探究尚明冬台州温岭市岩下小学2016SB070"课堂即培训"理念下县域教师专业成长机制的研究应明安台州仙居县教育局2016SB071"童趣化"国学课程构建与实施的研究金小敏台州玉环县环山小学2016SB072新高考背景下示范高中探究教学的再探索陈志光台州黄岩中学2016SB073新高考背景下高中地理微课程开发与应用模式的研究李小冬台州回浦中学2016SB074"四体共建"中学生职业生涯规划教育的研究与实践郑志湖台州天台中学2016SB075中学生阳光作文的构想与实践洪方煜台州中学2016SB076基于"学为中心"的初中数学课堂学教结构的研究邬建芬舟山岱山实验学校2016SB077基于核心价值观下的少年成长营创设研究夏芳芳舟山定海白泉中心小学2016SB078初中生生涯教育课程建设的研究周剑挺舟山市普陀第二中学2016SB079蓝海背景下的学校素质教育新模式的实践研究郭妙琴舟山市普陀区沈家门小学2016SB080中职国家级示范校师资队伍建设中的项目管理应用研究何晓颖舟山职业技术学校2016SB081区域推进积极心理健康教育课程建设的实践与研究唐汉成舟山普陀区教育局2016SB082基于区域推进中小学特色发展的学校发展性评价的实践研究胡加良义乌市教育局2016SB083紧密型教育集团化办学背景下现代学校文化建设的实践研究方敏义乌市实验小学教育集团2016SB084比较视野下高校学生学习成果外部评价体系研究陈凡杭州师范大学2016SB085校长学的实践取向和知识体系研究陶李刚嘉兴教育学院2016SB086德国物流管理专业建设的应用与实践——"大规模写作"育人模式研究施学良金华职业技术学院2016SB087浙西南农业转移人口职业教育培训体系研究钟扬丽水职业技术学院2016SB088基于云资源的社区"O2O"数字化翻转教学模式研究颜正恕宁波城市职业技术学院2016SB089MOOCs浪潮下应用技术大学青年教师教学能力培养研究王志军宁波大红鹰学院2016SB090地方高校智库建设与发展研究伍婵提宁波大红鹰学院2016SB091基于CBI理念的商务英语"内容与语言"融合教学研究与实践李丽宁波工程学院2016SB092"大工程观"背景下基于上海大众车型的实践教学体系改革魏建伟宁波工程学院2016SB093构建"三位一体"的学前教师教育协同创新机制的实践研究柳国梁宁波教育学院2016SB094杨贤江教育思想指导下的学前教育专业人才培养模式的实践研究张克勤宁波教育学院2016SB095促进基础教育均衡发展的教师流动机制研究袁玲俊宁波教育学院2016SB096国际化护理教师岗位胜任力模型与测评工具研究葛炜宁波卫生职业技术学院2016SB097基于新考试招生方案的高职院校提前招生方案设计与监督机制研究邵坚钢宁波职业技术学院2016SB098教师实践智慧生成与发展研究:知识的视角蒋茵台州学院2016SB099Web2.0时代青少年媒介素养提升的微型学习研究李伟温州大学2016SB100基于云技术的高职教师继续教育网络支撑平台研究与实现张白桦温州职业技术学院2016SB101浙江省中高职衔接政策执行研究祝成林温州职业技术学院2016SB102基于跨境电子商务背景的国际贸易专业课程改革何璇义乌工商职业技术学院2016SB103电子商务类创新型高技能人才培养机制研究龚松杰浙江工商职业技术学院2016SB104新型城镇化背景下浙江省高技能人才协同创新培养模式研究李海宗浙江工业大学2016SB105小学中高段数学教育游戏的开发与应用研究王永固浙江工业大学2016SB106泛在学习视域下的英语远程教育MOOCs模式研究徐薇浙江广播电视大学2016SB107教师教育师资队伍共同体建设与可持续发展有效机制研究——基于"校地层式名师工作室"的实践探索宋秋前浙江海洋学院2016SB108高职英语课程分层分类课堂教学研究与实践----以道路桥梁工程技术专业为例陈明洁浙江交通职业技术学院2016SB109高考改革背景下高职院校招生策略创新研究陈可浙江经济职业技术学院2016SB110嵌入,建构,增能:自闭症儿童融合教育中的社会工作干预机制研究金碧华浙江理工大学2016SB111现代学徒制模式下,校企一体化育人机制研究朱能军浙江农业商贸职业学院2016SB112自媒体手段在田径术科教学中的实践研究陈最新浙江师范大学2016SB113U-S合作办学中学校教师实践性知识发展的实践研究江淑玲浙江师范大学2016SB114生态视阈下的教师培训研究——以浙江师范大学"国培"高中语文为例蔡伟浙江师范大学2016SB115以"历史—探究—反思"方法促进初中生科学本质理解的实证研究黄晓浙江师范大学2016SB116非遗视角下高校民间音乐立体化实践传承模式的构建与研究汪静一浙江师范大学2016SB117基于"12345"创新培养体系的校企合作新模式:"虚拟班级"高孟立浙江树人大学2016SB118全员育人视角下的职业规划教育与职业能力培养问题研究黄宾浙江水利水电学院2016SB119教师情感性劳动与教学效果关系研究:换位思考能力与学生不公平行为的作用郑书莉浙江水利水电学院2016SB120影视资源与聋生语文教学的整合与运用研究俞芹浙江特殊教育职业学院2016SB121基于工程创新设计《现代工程图学》能力培养模式的研究与实践单澜浙江同济科技职业学院2016SB122中国青少年科学健身素养理论郏孙勇浙江警官职业学院2016SB123治理视野下高校内部权力运行制约和监督机制研究茹惠祥浙江中医药大学2016SB124研究生教育改革政策的执行研究:基于培养单位改革实施方案的文本分析李战国中国计量学院2016SB125金代教育制度研究兰婷中国计量学院