教育科研文的常见病例与修改

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关于公布台州市2016年教育科研论文评比结果的通知

各县(市,区)教科所(室):

根据台教科所〔2016〕3号《关于举行台州市2016年教育科研论文评比活动的通知》精神,经各县(市,区)教科所(室)推荐,市教科所组织专家进行认真评比,现将台州市2016年教育科研论文评比结果予以公布(其中:一等奖33篇,二等奖80篇,三等奖108篇).

附:台州市2016年教育科研论文评比获奖名单

一等奖(33篇)论文标题作者单位刨根问源寻究竟探径循路找对策

——提高小学低段学生数学审题能力的思考椒江区东山中心小学西山校区李丽英农村大班幼儿美工区的创设椒江区东山中心幼儿园王灵丽家校联动共助成长——农村小学心理健康教育的探索椒江区下陈中心小学戴华炳城乡融通优势互补

——"城乡结对游学"在小学品德教学中的运用椒江区云健小学灵济校区陈慧娇刍议"概念地图"在物理教学中的应用浙江省黄岩中学蔡君德学校理念文化的提炼和浸润——以黄岩区新前中学为例黄岩区新前中学罗安波从家长视角看地方财政对学前教育的投入

——以浙江台州某县为例黄岩区教育科学研究所牟群英初中科学教材(浙教版)实验创新的研究路桥区峰江中学王燕红数学学习注意稳定性的提升策略临海市河头镇中心校陈文龙学习单:引渡课内外的阅读

——由《黑猩猩在召唤》一课教学想到的临海市回浦实验小学周明"微型专题教学模式"在高考复习中应用初探临海市回浦中学李展华文学圈理论观照下儿童阅读的基本运作临海市哲商小学马妙燕多种体验探索,寻找"乐·趣"德育新成长点温岭市城东小学杨福正,叶玲菊小学数学"议错式"教学探寻温岭市大溪小学赵国平5S管理:渗理念促行为绿校园温岭市方城小学莫云丽,陈挺妙任务驱动激活团队

——名师工作室"任务驱动型"研修模式的探索温岭市方城小学梁玉萍,陈挺妙绣洞成花:温岭学前教育"建筑学模式"变化的调查报告温岭市教育局教科室

温岭市箬横镇第三小学包育彬,朱玲红人生目标:高中生的现状调查与思考浙江省温岭中学郑晓萍开展"青花"创作教学,激发学生创新思维玉环县干江镇初级中学杨合文小学信息技术"趣味编程"拓展课程的构建与实施玉环县环山小学徐小波高考物理"复习题租"的思考与实践探索浙江省玉环中学徐招茂小学生数学活动经验积累的课例研究天台县实验小学胡伟萍择所爱创所需畅所想

——例谈九宫格社会角色体验活动的自主建构天台县实验幼儿园蒋嫣嫣优化作业设计——提高高中数学作业的有效性天台县育青中学陈伟强小学语文课堂小型独立学习活动的设计与实践仙居县安岭乡中心学校王熠民,金文理为有源头活水来——对小学语文拓展任务设计和运用的思考仙居县白塔镇中心小学蒋燕萍巧用阅读期待提升教学品质——以现代诗《眺望北方》为例仙居县第二中学陈丹珠读-仿-创:低年级儿童诗创作活动三步曲仙居县第七小学李秀凤小学语文课堂练习设计的着眼点仙居县第一小学王娓娓工学结合下仙居针刺无骨花灯市场化的研究仙居县职业中等专业学校陈建伟小古文可以这样玩三门县里浦小学程林玲七彩课程谱写七彩童年台州市白云小学应正荣以学定教,绽放高效课堂之花

——例谈"问题导学型"学本课堂教学模式台州市文华小学吴莉萍二等奖(80篇)论文名称单位作者关注心理健康实施生命教育椒江区东山中心小学吴海红内地新疆高中班预科教材开发的问题与对策台州市第一中学徐天荣层级式朗读指导在小学语文低段教学中的运用椒江区下陈中心小学钟盛洋幼儿科学学习评价指标的建立与运用椒江区中心幼儿园管培红依托教材单元话题整合,邂逅高三英语写作教学精彩浙江省黄岩中学杨谢友有效应对共同成长——一年级"解决问题"有效教学小议黄岩区江口中心小学张弘传承儒学文化提升校园品位黄岩区江口中学王建勇,王雪莉积分制在山区小学生阅读评价中的运用黄岩区茅畲逸夫学校金珍变废为宝——让孩子们用好草稿纸黄岩区南城街道中心小学赵朝君基于可爱教育理念下的学生活动成长平台建设黄岩区实验小学王亮富乘"微语"之舟,走教师幸福成长之路黄岩区院桥中心小学何素芳京韵京腔快乐歌唱

——小学歌唱教学中融入京剧艺术的探索黄岩区院桥中心小学李运玲形成合力携手共育——"传统家长会之革新"的实践探索路桥区第三中学梁敏珍文言文教学困局突围的实践研究路桥区第三中学常建祥用好前测数据实现以学定教路桥区横街镇中心小学杨熠,梁津铭单元整组背景下的说明文习作教学

——以人教版五上第三单元为例路桥区路桥街道实验小学乔任经典阅读与网络共舞台州市路桥小学王宇阳,陈海霞"虚"功如何实做

——让学生有效积累基本数学活动经验的教学策略台州市路桥小学林玲萍,陈会富入境·巧读·仿写台州市路桥小学陈赛赛引领一年级学生学会"数学地思维"台州市路桥小学孙小萍游戏课堂快乐聆听

——"音乐游戏"在低年级音乐欣赏教学中有效运用路桥区螺洋街道中心小学郑菊红初中数学选学栏目教学策略初探临海市白水洋中学罗光强具象化诱导下小学生自然朗读的策略研究临海市大洋小学,

临海市哲商现代实验小学陈孝撑,吴米青童蒙养正汲取传统经典"正能量"临海市杜桥镇第二小学吴海燕"雁阵文化"引领教师团队运行的策略临海市汇溪镇中心校朱恩群小学品德超文本教学中活动形式刍议临海市临海小学许敏敏巧妙理答,让小组合作更有效

——小学语文课堂小组交流中教师有效理答策略初探临海市邵家渡中心校侯晓英基于学科综合能力提升的学科课程建设研究:台州中学范式浙江省台州中学张雄,郎伯能互联网思维与学校管理变革临海市桐峙中学包彦禹让"有效拓展"穿行于数学教学之中临海市汛桥镇中心校冯东敏聚焦小组展学策略实现数学课堂高效临海市涌泉中心校周丽娇基于技术与设计的小学劳技教学评价新探临海市哲商现代实验小学吴卫丽小学数学复习课新范式的建构临海市哲商小学潘皓洁教师在混龄幼儿自主学习中的组织策略临海市中心幼儿园黄志华七项历练:着眼于教师发展的后劲与长效温岭市城东小学赵霞,颜寿春薄弱学校教师微成长发展模式的建构与研究温岭市大溪镇第二小学王朝森"尚志教育"战略谋划与战术行动温岭市大溪镇潘郎小学李锐轴翼联动:助推学生的语文学力发展温岭市大溪镇照洋小学卢敦良,张岳林多元引领分层培训提升品质温岭市横湖小学颜信法设计,让创意更精彩

——小学劳技"创意设计与制作"的实践研究温岭市横湖小学廖君组块教学言意兼得温岭市太平小学林壮丽例释小学数学前概念教学的策略温岭市太平小学林智高中数学"课堂学力提升"的小班化实验研究

——特朗普制移植高中数学教学的实验研究浙江省温岭中学孙军波探析普高学生成功素质的培养温岭市新河中学刘湘,江志平行动·悦读·高效——行动导向视域下的中职语文阅读教学研究温岭市职业技术学校章丹华"有效教学"视域下的中职语文教学艺术探略温岭市职业技术学校徐颖中职新课改背景下的学区精细化管理探究温岭市职业技术学校金云兰博客在初中学生英语写作训练中的运用玉环县城关第一初级中学林海燕学生校园伤害事故中的理赔谈判玉环县城关中心小学,

玉环县楚门中心小学黄祥纲,黄士方小学舞蹈社团实施"剧目式"教学的实践研究玉环县城关中心小学林瑾,林琳积极语言HAPPY模式在学校教育中的运用玉环县楚门中学李金福找准链接点,实现"数"与"图"的美妙相逢玉环县坎门西台小学瞿芬作文评改,给学生一片天空玉环县芦浦镇中心小学李璟慧在选修课中开展课题式活动的策略探究浙江省玉城中学陈木香苏教版必修《化学1》与浙教版《科学》衔接点与脱节点的教学策略研究浙江省玉环中学叶兰峰,孔琴飞借助民间童谣开展本土方言教学的指导策略玉环县中心幼儿园颜蓓蓓以课堂观察与评价驱动小学品德教学优化天台县赤城街道第二小学谢敏娇巧用数学活动积累数学基本活动经验天台县赤城街道第四小学王阳丽基于"运用"凸显说写

——关于高中语文必修课程校本化的建构天台县平桥中学何丹丹主题活动背景下渐进式情景舞蹈的勾画与实施

——以《小兔子与大灰狼》为例天台县实验幼儿园庞芸芸小学高段儿童诗歌"读-赏-仿-创"的探索天台县天台小学闻杨知识可视化在生物教学的应用研究天台中学曹芬芳试论物理教学中凸显创新思维体验的策略天台中学张新华借力"微写作",提高写作兴趣天台县外国语学校奚苏娇探寻听写的三种境界天台县外国语学校施春玲当幸福课程敲响学生心门

——小学综合实践活动校本课程的构建与实施天台县外国语学校叶敏芳浅谈基于预学的小学语文阅读教学仙居县安洲小学应继昌小学语文课堂,需要形象化的教学语言仙居县横溪镇中心小学应玲玲浅析以"读者意识"促学生习作的策略仙居县横溪镇中心小学曹冰冰找准"练点"提高"实效"——习作起步阶段微格写点探寻仙居县实验小学泮丽丽学情视野下以作业组织教学进程的策略仙居县双庙乡中心小学陈天伟"和语文"课程体系建设探索

——地域文化背景下高中语文校本化课程建设研究浙江省仙居中学华伟臣,张灵侠科学教师"错题"的有效收集三门县海游中学林后闯从心出发,助梦起飞——以三门县吴都小学为例谈农村小学"留守儿童"的心理关爱三门县花桥镇吴都小学柯仕兵新时期小学校园体育文化建设的思路与策略三门县林迪生小学章以帅小学语文教师课堂即时评价行为研究三门县六敖小学洪瑰燕高三英语话题式复习的教学研究——以《英语》(人教新课标)高中教材"历史与地理"话题教学为例三门中学林秀敏浅谈语文阅读教学中学生质疑探究能力的培养三门县实验小学林星剑关注聋生个体差异演绎有效语文课堂台州市聋哑学校任川燕走班选课:基于学生发展需要的教学变革台州市实验小学赵永攀三等奖(108篇)论文名称单位作者试谈小学高年级作业申请制椒江区海门小学陈莎小学科学实验规范化操作的问题及对策椒江区洪家中心小学,

椒江区下陈中心小学邱海军,沈佳倩以字炼心以心写字

——低年级小学语文写字教学存在的问题与提质策略椒江区实验小学徐阿苏少年税校综合实践活动的探索与实践台州市书生小学唐倩亲子成长工作坊在提升注意力品质中的探析椒江区下陈中心小学陈月让趣味活动融入小学音乐课堂椒江区下陈中心小学王微小班区域活动中幼儿自主学习能力培养的策略椒江区中心幼儿园包临华依托寓言智慧建设班级文化黄岩区北城街道中心小学何月燕新高考背景下普通高中课程设置探索黄岩区第二高级中学王宏,章仁波创新作业设计飞扬学生个性

——中职《进出口贸易实务》作业创新设计的策略黄岩区第一职校屠晶星基于学习共同体的八年级多元化作业的探究黄岩区东浦中学郑美连农村小学教师闲暇生活的调查研究黄岩区高桥中心小学金新河微博打开作文教学的另一扇门黄岩区锦江小学张丽娜小学专题式日记教学模式构建黄岩区锦江小学牟茜创新设计,让数学周末作业不再枯燥黄岩区灵石初级中学牟永君农村留守儿童检测日之后"返祖"现象及矫正对策黄岩区茅畲逸夫学校金晶初中科学导学案的编制与实施研究黄岩区实验中学黄永标探求小学群文阅读教学之道黄岩区头陀中心小学章陈红农村小学"绿野寻踪"课程的实践与思考黄岩区院桥中心小学潘仙福基于合作共赢的校本教研管理探究黄岩区镇东小学张国红建构学情视角观照教学要素的语文阅读课路桥区第二中学章国华让每个生命都绽放精彩——七年级班级文化建设实践谈路桥区第二中学王莉飒小学英语低段课外电子绘本开发与应用研究路桥区横街镇中心小学汪海燕问之有道读之有效


——浅淡小学英语阅读教学中有效提问的策略路桥区横街镇中心小学陶美玲融入语篇,激活Phonics教学台州市路桥小学孙佳瑜中高段小学生开展"数学小课题"的策略台州市路桥小学梁茶斌,徐丹阳浅谈初中科学教学中问题情境的创设路桥区实验中学郭雪飞巧用教材资源,开展有效的前置性学习临海市大田中心校罗丙菊内隐学习理论在语文教学中的应用研究临海市第五中学叶国敏情·意——浅谈小学美术情意性教学的实践研究临海市杜桥镇第二小学葛丽娟让诗意随生命成长而拔节

——小学高学段儿童诗诵读与创编的策略初探临海市杜桥小学金佩芬如何激活"沙龙主题论坛活动"的造血功能临海市河头镇中心校朱湘云小学低年级学生课堂"阻抗"现象分析及对策临海市回浦实验小学项月琴目标导向下高中生英语学习能力培养的策略临海市回浦中学丁红霞小学数学问题导学三分法应用的探究临海市巾山实验小学邵海青小学毕业班课堂学生心理压力的有效调控临海师范附属小学冯圣军巧设数学练习提高课堂实效临海师范附属小学李海琴小学数学"导学提示与问题设计"的实践与思考临海市邵家渡中心校章冬红探索童乐社团建设拓展学生素质空间临海市杜桥镇市场小学谢哲新高中学生音乐学力评价初探浙江省台州中学王晶小学数学"你知道吗"中数学文化的渗透临海市永丰镇实验小学张贞"翻转课堂"在中职数学教学中的实践思考临海市中等职业技术学校蒋凤君中职学校德育活动如何推动学生现代意识教育临海市中等职业技术学校狄佩丽《指南》背景下推进区角活动防止"小学化"的思考临海市中心幼儿园陈凌云三三工程:农村教师专业素养发展的有效策略温岭市城南小学毛亚红,王晶鑫问渠那得清如许,为有"德育"活水来

——浅谈微德育课程之联盟化社团建设温岭市城南小学廖文燕捕捉童年的诗意

——在小学语文教学中开展儿童诗教学的实践探索温岭市方城小学汪喜燕,汪喜红正而经之:让启蒙课程宜于农村小学校本推进温岭市箬横镇第四小学孔美壮条块结合授权管理

——义务教育阶段艺术学校自主管理实施策略研究温岭市实验小学朱群萍,林正方小学科学创意作业的设计研究温岭市松门小学陈晔军,陈方德随风潜入夜润物细无声

——校本选修课程《时尚英语口语》的开设与思考温岭市松门中学陈永红借评价之风拓成长之途

——基于"8秒钟跑"小学语文形成性评价的策略探索温岭市温峤镇第二小学陈锦英中学德育管理平台的设计,开发与应用浙江省温岭中学陶腾江自组,自助,自主

——"学习金字塔"理论在高中生物中的应用和实践浙江省温岭中学,

温岭市温中双语学校钟克亚,叶妙水教材缺陷多,语文课怎么上

——现行小学语文教材问题分析与解决策略温岭市新河小学潘瑛瑛高中物理复习中"原始物理问题"的教学研究温岭市新河中学蔡千斌步入教师压力缓解之正途温岭市岩下小学郑芳校园足球文化浸润幸福童年温岭市泽国第二小学梁珍萍,罗金日"五步"畅游"阅"享世界——FREAD五步推进教学促进幼儿绘本阅读能力发展的实践研究温岭市中心幼儿园杨洁基于标题的初中英语阅读文本解读玉环县城关第三初级中学王娟娥小学数学概念课"懂而不会"现象的对策研究玉环县城关中心小学林延华"知"先行,"行"相循玉环县环山小学陈秀境再加工,让学本课堂更精彩玉环县环山小学林巍开展小学英语"独立语段"教学的实践探索玉环县环山小学曾莉茹探究玉环渔民号子音乐特点与初中音乐教材中的联系玉环县坎门第二初级中学张丽君幼儿园教师与家长沟通策略的探究玉环县坎门公立幼儿园张婷慧依样画瓢化难为易——例谈随文仿写的训练玉环县龙溪镇中心小学朱丽君孝德渗透润物无声——略谈结合语文教学进行孝德教育天台县白鹤镇中心小学施自强品德教学"活""动"课堂构建的探索天台县平桥镇中心小学陈美娟七巧板里的故事天台县平桥镇中心幼儿园陆灵君一样的讲台不一样的追寻天台县平桥中学陈优自主,给语文复习课插上飞翔的翅膀天台县平桥中学吴桂华渗透领悟内化提升——小学生数学合情推理能力的培养天台县实验小学汤郑静思维导图支持的演教图设计与应用天台县坦头镇中心小学王锐以玩促写让小古文之花竞相开放天台县坦头镇中心小学裴晓娅让微课成为物理教学的新常态天台中学丁占涛校园之声和谐之声——例析初中校本课程的社团化运作天台县外国语学校郑小平浅谈新高考改革下高中历史"学考班"课堂教学的实效性天台县育青中学俞冬青,周新宪初中音乐欣赏教学中"划唱律动"教学的应用仙居县安洲中学郭媛媛为有源头活水注课堂

——山水资源在小学语文课程中的开发与利用仙居县白塔镇第二小学崔淑芳农村小学石窗艺术资源综合开发的实践研究仙居县白塔镇中心小学张丹嫦打造学生至美生活的"X2"教育仙居县白塔镇中心小学蒋小美王琴琴小学英语活动性作业的洗与炼仙居县埠头镇中心小学王娇玉见"微"知着练"微"谋"篇"

——语用背景下的小学中段微习作教学探究仙居县第六小学暨诗翔魅力剪纸美丽童年——小学剪纸活动课校本课程开发的探索仙居县第六小学朱德强句子抄写你落实了吗

——浅谈小学语文句子教学的赏识,积累和运用仙居县第一小学滕盈萍情境检测设在户外自主体育游戏中的运用仙居县经济开发区幼儿园朱维维"图示先学指南"在小学英语词汇教学中的运用探讨仙居县实验小学虞韵遐让整本书阅读像呼吸一样自然仙居县下各镇第二小学王慧薇有效使用小学语文教材课后习题的策略仙居县下各镇中心小学朱卫华例谈初中科学课中生成性教学资源的捕捉三门县初级中学叶高中数学课堂教学中学生动手实践的现状与思考三门县第二高级中学林咸君小学低段童诗教学策略初探三门县海游中心小学金裕苏以传承龙灯文化为契机,打造理想教育新途径三门县花桥中学林美玲语用理念下农村小学阅读教学的策略研究三门县健跳镇中心小学章宏雅让学生笔尖的滑动,流淌出课堂的精彩

——阅读教学中"小练笔"的优化策略三门县林迪生小学张金彩小学生自助作文评改的实践研究三门县六敖小学杨菜娇注重易错题的提前干预打造"轻负高效"的课堂三门县马娄小学陈慧泱小学群文阅读教学的实践及思考三门县实验小学林霞萍农村初中大课间体育活动优化设计与操作研究三门县亭旁初级中学陈卫强拓展低段非书面数学家庭作业的多元空间三门县心湖小学季慧芳,叶继永微型日记——改变低段小学生习作方式的有效策略三门县心湖小学丁领娇小学数学课堂反馈环节问题处理方法及策略三门县沿赤中心小学吴伟育探索师徒式项目教学模式中师徒的形成机制三门县职业中专郑光辉小学数学预习探究式课堂教学的研究三门县珠岙镇中心小学麻万兵聊书,"聊"出课外阅读兴趣台州市白云小学尤爱芳积跬步,至千里——初中英语微写作教学的实践研究台州市白云学校陈玲芬小学低年级学生词语理解困难的现状和归因分析台州市实验小学周敏蓉

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