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关于区域经济类论文范文资料,与中职计算机教学文题目全国相关硕士毕业论文

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课题研究方向和题目参考

一,教学创新应用平台如学习社区,虚拟社区(博客,微博,群),BBS论坛,教研平台等的研究.

1.中职学校虚拟学习社区应用研究——以"VB爱好者乐园"为例

2.基于网络学习社区的中职***课的实践研究

3.网络游戏与职业教育融合的探究——游戏化学习社区初探

4.利用虚拟学习社区促进职校学生网络学习

5.基于Blog的虚拟学习社区——以中职语文作文教学为例

6.延伸课堂教学,构建学习共同体——利用群进行中职语文作文教学

7.群在班级管理中的应用探讨

8.基于群的网络学习模式的探析(讨论式学习,合作学习等)


本文转载于 http://www.eduxue.com/xie/070723005.html

9.基于群的校本教研改进策略

10."博客+群"网络辅助教学平台在中职***学科教学中的应用

二,数字化资源(专业精品课程资源,数字教学资源库,网络课程开发与应用,MOODLE在线学习系统,微课程,微视频等)

1.微视频教学资源在***课堂教学中的应用研究

2.课程资源库建设下中职***课教学模式研究

3.基于微视频的中职技能教学实践研究

4.基于微视频资源的翻转课堂在中职技能教学中的应用研究——以***课程为例

5.微视频教学资源的开发与应用研究

6.中职教学数字资源库的研究与开发

7.基于区域经济特色与专业课程特点的教学资源库建设

8.基于职业能力培养的课程资源库建设——以"计算机应用基础"课程为例

9.基于《计算机应用基础》的课程资源库开发策略

10.校本课程资源库开发的实践与探索

11.数字化环境下新型教学模式

三、学生创新,创业:

1.基于网络技术的电商淘宝网上创业教学模式探索

2.中职创新

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创业型人才培养模式探索

3.基于创新创业背景的中职***课程教学模式探索

4.基于微信应用的中职电商营销课程教学改革探索

5.梦想起航菜鸟触网——基于电子商务专业课改的创业模式和运行机制探讨

6.中职学生创业教育——以中职网商创业一条街为例


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四、中职教育与区域经济协调发展

1.区域经济现状调查与分析

2.专业设置与区域经济互动

①中职专业设置与区域经济吻合度(匹配性,耦合机制,适应性)研究——以千岛湖中职校专业设置为例

②区域经济视域下中职学校专业设置问题研究——以****专业为例

③中职学校专业设置与区域经济产业结构吻合机制研究——以千岛湖为例

④从区域经济特征谈中职学校转型发展中的专业设置与优化——千岛湖中职校专业建设的探索与实践

⑤优化专业设置服务区域经济——一项针对千岛湖区域经济的调查

⑥依托区域经济发展优势贴近行业企业设置专业——以千岛湖中职校****专业设置调研为例

3.课程建设对接区域经济发展,适应区域经济发展的校本特色课程建设.

①服务区域经济发展推进***专业课程改革

②区域经济背景下***专业项目课程开发研究

③区域经济视野下***专业课程体系改革

④服务区域经济基于工作过程的课程教学体系——以***课为例

⑤依托区域特色经济构建***实训课程体系

⑥国家标准与区域特色——基于区域经济的校本特色课程建设

4.推进校企对接,建立和完善服务于区域产业发展要求的动态响应机制和校企互动机制

①提升学生岗位技能,服务区域经济

②**专业服务区域中小企业的实践研究

五、工学结合培养模式研究

1.DRQ工学结合培养模式研究(DRQ:多元化,柔性化,嵌入式首字母)

2.工学结合的模块化课程结构体系开发研究

3."省电子商务农旅融合区"背景下中职学校工学结合电商人才培养

4.电商换市秀水富民——中职电商专业网络淘宝创业团队工学结合的实践研究

5.校企一体,工学结合人才培养模式的研究("做,学合一","学生,员工身份合一","岗位,课堂合一",工与学融为一体,使学生学习于职业岗位,工作于学习环境.订单培养,顶岗实习,半工半读,双证并举)

6."校企合一"工学结合模式探析——基于教学工厂和企业教室的实训模式探析

7."2+1"(411,PTI,三位一体,三段式等)工学结合模式探究

六,现代"学徒制"或选择性课程的人才培养模式

1.***课(文化课)服务于***专业的实践研究

2.对接岗位以岗导学——三师共导教学法在***专业课(实训课)教学实践研究

3.中职学校选择性课程体系研究

4.中职学校选择性课程教学改革研究

根据学校课题拟定了部分当前职业教育界较为新颖的选题和题目,供大家参考,可以作为子课题或个人课题,论文的研究方向,若感兴趣欢迎加入学校课题组并明天下班前告知我,教科室将尽力提供技术援助,帮助大家成果发表或获奖.

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有关论文范文主题研究: 关于区域经济的文章 大学生适用: 在职研究生论文、高校毕业论文
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