本站原创自从2016年毕业后,我就开始从事英语教学工作,现在是第四个年头了.在此期间,通过自己的学习摸索和向他人的借鉴,我总结了一些自己的教学形式,感觉效果不错.主要有以下几个方面:在英语课堂教学中,我常常将歌曲,游戏,场景对话,比赛等融入课堂中,让学生在"玩中学,学中玩".充分调动学生的积极性,激发学生的求知欲,从而让学生喜欢上英语课堂.
孩子们有好奇,好动,好玩,好强,好表扬等特点,在课前引入时,我常采用歌曲的形式,唱一些简单的歌曲能让学生轻松的参与到课堂中来,满足他们好玩,好动的心理.对于学生好玩,好强,好表扬的特点,我常采用"大小声,金手指"等游戏教学,并且实施竞争机智,让学生积极主动地参与到课堂中来,学生边玩边学英语,既轻松效果又好.
下面是我的一个课堂片段,这节课的主要内容是讲关于颜色的词汇,如yellow,red,blue,black,white,brown等,句型是WhatcolorisitIt'sred.在导入时,我采用了歌曲的形式,"blue,blue,isthecolorIsee,yellow,yellow,isthecolorIsee等."在引入单词时,为了引起学生的好奇心,我采用了变魔术的方法,在矿泉水瓶盖上涂上了各种颜色的颜料,接着一个个摇,矿泉水瓶里面无色的水全变成了各种颜色的水了,学生觉得很神奇,在操练单词时也很有劲,印象较深刻.句型操练,我用了学生合作对话的形式,让学生自己来摇瓶子,摇出各种颜色的水来,再互相问答,学生还可以问其身边的物品的颜色.学生在这堂课中,不仅学会了英语单词和句型,而且对英语产生了浓厚的兴趣.
总之,教学有法,教无定法,适合自己的学生就可以了.