文抄袭技巧沈阳师范大学

更新时间:2024-02-24 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:30443 浏览:143114

论文标题:作文教学中易被忽略的几个问题

作者姓名:邓定家

通讯地址:湖北省安陆市解放路初中

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【摘 要】作者根据多年语文教学中的观察和思考,提出了在作文教学中容易被老师忽略的几个问题,并提出相应的对策.如:要练好作文之外的功夫,扩大学生的课外阅读以开拓视野,积累素材,要重视字词句的训练,如何坚持原创反对抄袭的问题等.

【关 键 词】作文之外的功夫,基本功,细节,常中出新.

作文教学中易被忽略的几个问题

作文教学是语文教学的重要组成部分,老师们在作文教学上可谓不遗余力,大到审题立意,布局谋篇,小到过渡与照应,开头和结尾的技巧,每个老师都有自己的一套理论,在此,我不想赘述,只想就我多年的观察和思考,强调一下在平时的教学中容易被我们忽略的几个问题,与大家一起探讨.

要练好作文之外的功夫.

很多语文老师也许都有同感,平时作文技法讲得不少,某些学生写起来却完全不是那么回事儿,要么根本没有中心,东扯西拉不知所云,要么借用别人作文中的材料东拼西凑,缺少新意和真情实感.究其原因,主要是由于这些同学的思想水平还比较低,对社会和人生还缺乏自己的认识,所以在作文时就无话可说.所谓"言为心声"嘛,头脑中没有多少货,自然写不出好文章来.对于写诗,陆游有一句经验之谈:汝果欲学诗,功夫在诗外.同理,作文的大部分功夫也在作文之外,是我们提前不得不做的.这就要求我们语文老师在平时的教学中,要充分利用各种资源,丰富其心灵,陶冶其情操,开拓其视野,提高他们的认识水平.我们应该有意识地引导学生树立正确的审美观,历史观,价值观,人生观等,把学生培养成心理健康,情趣多样的具有健全人格的人.果真如此,就如同为学生的写作找到了滔滔不绝的源头活水,学生作起文章来不就水到渠成顺理成章了吗欲教作文,先教做人.当然,教书育人是每个老师义不容辞的责任,不是语文老师的"专利",只是语文老师更应该充分利用语文学科特有的教学资源,发挥更大的作用而已.把丰富学生心灵的任务贯穿于作文教学的始终,你做到了吗

扩大课外阅读,开拓学生视野.

课外阅读,能极大地调动学生学习的积极性,开拓其视野,丰富知识储备,陶冶情操,提高鉴赏水平.课外阅读量大的学生,其作文水平自然较高,这是稍加留意就可以发现的道理.但是,由于现在升学压力大,课业负担重,一些老师甚至明令禁止学生看课外书,认为那是不务正业.此种做法而又想提高学生的作文水平,岂不是缘木求鱼所以,我认为老师们要抛弃急功近利的做法,不要让学生死啃课本,而要让其在更广阔的天地里获取阳光雨露的滋养,那样,学生写起作文来,就能文思如泉涌,下笔如有神.不至于苦思冥想,东拼西凑.常言道:"巧妇难为无米之炊".我们给学生准备了足够多的"米"了吗

需要强调的是:课外阅读不能一味的贪多求快,要让学生养成圈点勾画以及做摘抄等习惯,同时,老师还要对学生的阅读内容和方法进行指导,以提高阅读效果.

三、重视字词句,练好基本功.

一些初高中老师往往很重视布局谋篇的训练,却忽视了字,词,句的训练,认为那些是小学老师的事情.结果,学生的作文中就错字连篇,字也写得"龙飞凤舞",用词不当,语言干巴,语句不通等毛病随处可见.这样的作文,即使有新颖的立意构思,也会被它的语言的杂草遮盖.我在讲解课文时,特别注意字词的讲解,不仅给出准确的注释,而且总要让学生学会运用.在批改作文时,我把作文中错误频率高的字词记录下来,讲评作文时逐一讲解.作文中出现的病句,也当堂分析,指出病因.

四、重视细节描写.

好多学生常常苦于作文写不够字数,还有一些学生把本来生动的故事写得干巴巴的.究其原因,往往就在于学生对细节描写重视不够,造成作文的重点不突出,影响了表达效果.在周记中,我经常对学生进行景物描写,人物的外貌,语言,动作,心理描写等专项训练,并要求学生注意观察周围的事物,以培养学生仔细观察的习惯,收到了不错的效果.不仅如此,有些细节还能成为一篇文章的亮点.如在写有关母爱的作文时,同学们常常写妈妈在雨天为他送伞,背着他上医院等,千篇一律,毫无新意.可有一位同学写她妈妈每天晚上检查她是否睡好后轻轻地关上她的房门时的关门声总是那么轻,她曾经反复地试验,都做不到像妈妈那样轻,这件小事让她体会到母爱的伟大,这篇作文也因为关注了生活中的细节而深深地打动了每一位读者.由此可见,细节决不等于细枝末节,理应引起广大师生足够的重视.


五、坚持常中出新.

教语文的时间长了,我们常常会发现有新意的作文太少了.由于学生的阅历有限并且经历大同小异,要写出别具一格的作文,确实不容易.但只要师生都把创新作为努力的方向,还是可以做到常中出新的.正如没有两片完全相同的树叶,每个人的心灵都是一座独一无二的宝藏.生活经历虽然大同小异,但因为每个人对生活的感受和认识不同,写出的文章也应该不同.只要以真心写真情,应该有不错的效果.所以,我们要始终如一地要求和鼓励学生坚持原创,反对抄袭,坚持用自己的眼睛去观察世界,用自己的笔去描绘生活,努力从平凡的生活中发现不平凡.

遗憾的是,有少数老师为了学生的作文能更吸引阅卷老师的眼球,为了迅速提高学生的作文水平,他们更愿意让学生多背记一些别人文章中的精彩的句子,模仿别人的好的开头和结尾,如此等等,岂不是舍本逐末吗

作者简介:邓定家,1968年3月1日,湖北省安陆市,汉族.安陆市解放路初中语文教师,有二十多年的执教经验,教学之余,喜欢将自己的一些感受写下来与同行交流,其作品在《写作》,《语文教学与研究》,《宁夏文艺家》等报刊杂志上发表.