学会感恩

泰安市关心下一代工作委员会

泰安市教育局

泰安市精神文明建设委员会办公室

共青团泰安市委

泰关工委[2016]3号

关于在全市中小学评选感恩教育,中华诗文

诵读,才艺培养"三项活动"示范学校的方案

为进一步贯彻落实《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,推动关心下一代工作深入开展,经研究,拟从2016年开始,在全市中小学开展感恩教育,中华诗文诵读,才艺培养示范学校评选活动.通过活动每年树立一批标准高,影响大,立得住,值得学的典型,充分发挥其示范带动作用,促进全市"三项活动"取得新突破,再上新水平.现对评选活动提出如下方案:

一、评选范围

全市各初中,小学.

二、评选数量

每年评选市级"感恩教育示范学校","中华诗文诵读示范学校","才艺培养示范学校",根据各县市区开展"三项活动"的具体情况,由市里研究分配评选名额.三个单项全部达标者授予"三项活动"示范学校称号.

三、评选标准

市级"感恩教育示范学校","中华诗文诵读示范学校","才艺培养示范学校"的评选依据是三个《评选细则》(见附件1,2,3).

四、申报及参评方法

1,学校自评申报.在每年的12月份,各中小学校按照《泰安市"感恩教育示范学校"评选细则》,《泰安市"中华诗文诵读示范学校"评选细则》,《泰安市"才艺培养示范学校"评选细则》,认真自评每项活动,根据自评得分情况,及时向县市区关工委提出申报.申报可单项,两项或三项同时申报.

2,各县市区关工委,教育局,文明办,团委复评推荐,上报市关工委.

3,市关工委牵头组织市教育局,市文明办,团市委对各县区推荐上报的示范学校严格按照三个评选细则的规定进行联合评估.评估采取资料验收与实地考察相结合的方式.凡单项活动评估得85分以上者(含85分),可定为单项活动示范学校.凡三个单项同时参加评估,每项活动均得85分以上者(含85分),可定为"三项活动"示范学校.

4,市关工委,市教育局,市文明办,团市委联合审定后发文,授牌.

五、注意事项

1,各级关工委,教育局,文明办,团委及学校要提高认识,把评选活动作为落实"拓展,提高,创新,扎实,持久"十字方针的有效措施,精心组织,统筹安排,因地制宜地开展活动.

2,求真务实,注重实效.既要注意活动开展的广度和深度,更要讲求实效.全市的中小学具有较大的差异性,办学条件,学校规模,学生心理水平都有较大差距,城乡之间学校也存在不均衡现象,因此在活动中务必从实际出发,不搞不影响正常教学针对性和实效性,

附件:

1,《泰安市"感恩教育示范学校"评选细则》

2,《泰安市"中华诗文诵读示范学校"评选细则》

3,《泰安市"才艺培养示范学校"评选细则》

(此页无正文)

泰安市关心下一代工作委员会泰安市教育局

泰安市精神文明建设委员会办公室共青团泰安市委

二0一二年四月六日

主题词:关工委"三项活动"△方案

泰安市关心下一代工作委员会办公室2016年4月6日印发

(共印70份)

附件1:

泰安市"感恩教育示范学校"评选细则

评估

指标分值评分标准实施要求及细则申报学校

自评分领

导

重

视25

分1,有领导机构,7分.有以老同志为主体的关工委组织,2分,

有"三项活动"指导小组,3分,

有专工作人员,2分.2,有"三项活动"实施方案,并纳入学校年度工作计划,10分.制定学校"三项活动"实施方案,5分,

纳入每学期学校工作计划,3分,

积极参加县市区组织的各种展演活动,2分.3,融入学校教育管理,4分."三项活动"覆盖面广,深入各教学班,2分,

将"三项活动"纳入学校日常化管理和考核评价体系,2分.4,经费保障,4分."三项活动"有活动经费,4分.

具

体

措

施

具

体

措

施55

分1,时间,内容安排详细,8分.每学期对感恩教育活动有详细安排,且活动内容丰富,可操作行强,效果明显,8分.2,组织丰富多彩的感恩教育活动,30分.每月都有感恩主题,通过班队会,征文,写信,贺卡,观看感恩影片,唱感恩歌曲,文艺演出等形式营造积极向上的感恩氛围.引导家长树立正确的家庭教育观,在日常生活中积极创造机会让孩子学会感恩,懂得关爱,20分,

充分利用学校电台,报刊,网络等宣传阵地和载体,经常宣传学校开展感恩教育活动情况,10分.3,特色创新,5分.能根据不同年龄段学生的认知特点,选编感恩教育活动内容,5分.4,过程保障,3分.各年级建立感恩活动小组,1分,

定期组织感恩演讲比赛,并有活动记录,2分.5,感恩材料真实,5分.感恩材料真实,事迹感人,体会深刻,5分.6,有完整档案资料,4分.开展感恩示范学校创建活动,有工作档案,2分,

并分类妥善保存,2分.实

施

效

果20分1,氛围体现,10分.学生道德素质有明显提高,言谈举止能体现感恩教育的效果,5分,

有典型的感恩事迹,5分.2,有探索,有特色,有经验,10分.在感恩教育纳入素质教育的途径和方法方面有探索,5分,

有感恩教育的成功经验,5分.3,有论文等科研成果,奖励及承担现场会(加分项).有科研论文2篇以上,2分(只有1篇,1分),

有自办刊物,5分,

集体或个人在感恩演讲,征文等活动中获县级奖励,2分,

获市级以上(含市级)奖励,3分,

承担过县级以上(含县级)现场会,5分.总分:100分说明:评估总分为100分,合格分为85分以上(含85分).

附件2:

泰安市"中华诗文诵读示范学校"评选细则

评估

指标分值评分标准实施要求及细则申报学校

自评分领

导

重

视25

分1,有领导机构,7分.有以老同志为主体的关工委组织,2分,

有"三项活动"指导小组,3分,

有专工作人员,2分.2,有"三项活动"实施方案,并纳入学校年度工作计划,10分.制定学校"三项活动"实施方案,5分,

纳入每学期学校工作计划,3分,

积极参加县市区组织的各种展演活动,2分.3,融入学校教育管理,4分."三项活动"覆盖面广,深入各教学班,2分,

将"三项活动"纳入学校日常化管理和考核评价体系,2分.4,经费保障,4分."三项活动"有活动经费,4分.

具

体

措

施

具

体

措

施

50

分1,师资保障,10分.有指导教师和五老辅导人员,5分,

有集体备课活动和教案,5分.

2,诵读内容和时间保障,15分.能根据不同年龄段学生的认知特点,选编经典诵读内容,5分,

结合校本课程统筹安排诵读教学活动,5分,

在晨读,午读等时间安排诵读活动,5分.3,过程保障,3分.各年级建立诵读活动小组,1分,

定期组织诵读比赛,并有活动记录,2分.4,营造经典诵读氛围,4分.学校广播,电台,校园网中有诵读内容,1分,

班级墙报经常刊登经典诗文和诵读体会,1分,

组织学生家长参与经典诗文诵读活动,2分.5,组织集体诵读活动,10分.每学期至少开展一次师生,亲子同台参演诵读活动展示,5分,

展示活动有方案,有评比表彰,5分.6,经典诵读融入校园文化建设,4分.校园墙壁,教室,走廊书写,张贴经典诗文和名人名言,形成浓厚的经典诵读氛围,4分.7,有完整档案资料,4分.开展经典诵读示范学校创建活动,有工作档案,2分,

并分类妥善保存,2分.实

施

效

果25分1,学生的诵读量及掌握程度,15分.抽查部分年级学生,均能按照要求熟背一定数量的经典诗文,10分,

学生对诗文内涵能够基本把握,5分.2,有探索,有特色,有经验,10分.在经典诵读纳入素质教育的途径和方法方面有探索,3分,

示范校创建工作有特色,2分,

有经典诵读的成功经验,5分.3,有论文等科研成果,奖励及承担现场会(加分项).有经典诵读科研论文2篇以上,2分(只有1篇,1分),

有自办刊物,5分,

集体或个人在经典诵读,诗文书写等大型竞赛活动中获县级奖励,2分,

获市级以上(含市级)奖励,3分,

承担过县级以上(含县级)现场会,5分.总分:100分说明:评估总分为100分,合格分为85分以上(含85分).

附件3:

泰安市"才艺培养示范学校"评选细则

评估

指标分值评分标准实施要求及细则申报学校

自评分领

导

重

视25

分1,有领导机构,7分.有以老同志为主体的关工委组织,2分,

有"三项活动"指导小组,3分,

有专工作人员,2分.2,有"三项活动"实施方案,并纳入学校年度工作计划,10分.制定学校"三项活动"实施方案5分,

纳入每学期学校工作计划,3分,

积极参加县市区组织的各种展演活动,2分.3,融入学校教育管理,4分."三项活动"覆盖面广,深入各教学班,2分,

将"三项活动"纳入学校日常化管理和考核评价体系,2分.4,经费保障,4分."三项活动"有活动经费,4分.具

体

措

施55

分1,才艺培养内容,时间保障,5分.才艺培养内容丰富,符合学生年龄特点,能根据不同年龄段学生需求开设才艺培养项目,2分,

把才艺培养内容纳入课程计划,与校本课程统筹安排,开展活动,3分.

2,师资和设施保障,9分.有指导教师和五老辅导人员,对学生才艺培养有目标,有计划,过程指导到位,及时,方法科学得当,5分,

才艺培养有功能室,教室等活动场所及配套设施,4分.3,参与面广,5分.参加才艺培养活动的学生达90%以上,5分.具

体

措

施4,组织丰富多彩的才艺展示活动,25分.学校每年至少举行一次师生共同参加的大型才艺展示活动,有活动的组织实施方案,15分,

平时,能有计划的通过各种形式举行不同内容的才艺展示,7分,

对才艺展示活动有评比,表彰等,3分.5,过程保障,3分.学校对开设的才艺培养项目分别建有活动小组,定期开展活动,并有活动记录,3分.6,营造氛围,4分.学校广播,电台,校园网能及时对才艺培养的效果进行宣传报道,2分,

能通过多种途径定期让家长了解学校才艺培养的目标,种类和成果,2分.7,有完整档案资料,4分.开展才艺培养示范学校创建活动,有工作档案,2分,

并分类妥善保存,2分.实

施

效

果20分1,才艺培养效果显着,12分.抽查部分班级学生,询问均有才艺培养内容并有效果,7分,

有集体或个人在各类才艺比赛中获县级奖励,2分,

获市级奖励,3分.2,有探索,有特色,有经验,8分.在才艺培养纳入素质教育的途径和方法方面有探索,3分,

有才艺培养的成功经验,5分.3,获重大奖励及承担现场会(加分项).集体或个人在各类才艺比赛中获省级奖励,5分,

获国家级奖励,7分,

承担过县级以上(含县级)现场会,5分.总分:100分说明:评估总分为100分,合格分为85分以上(含85分)

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文件