教师的幸福人生与专业成长

更新时间:2024-01-28 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:5484 浏览:19546

正安县第三完全小学

2016--2016年第二学期教育教学工作计划

根据县教科局2016年教育工作要点及学校行政工作计划,结合我校实际,特拟定本期教育教学工作计划:

一、指导思想

以党的十八大提出的"努力办好人民满意的教育"为宗旨,以"务本求真"为核心,以"人无我有,人有我优,人优我特"为发展方向,立足我校教育发展实际,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,以教研为动力,以梦想中心活动,少年宫活动及班级阅读活动为载体,以创办特色校园文化+师生全面发展为目标,加强素质教育,深化教育改革,坚持依法治校,以德治校,强化教育管理,狠抓常规教学,努力提升教师的教学水平,转变学生学习方式,提高教育质量,推动我校教育教学又好又快,更好更快发展.

二、工作目标

1,一如既往地抓好学校9+3教育工作,抓好学生入学率,辍学率,巩固率,巩固9+3教育验收成果,夯实基础教育.

2,加强常规教学管理和教研工作管理,加强校本培训,继续教育,积极进行课堂教学改革,探究学科教学模式,开创学科教学特色,努力提高课堂教学水平.

3,加大常规教学管理力度,抓好常规教学七个基本环节,实行推门听课制度及值周教师推门查课制度.

4,加强师资队伍建设,提高教师整体素质,利用梦想中心阅览室组织阅读种子教师阅读沙龙,每学期每位教师至少读一本教育专着并有一定读书心得.

5,加大对远程教学的使用和管理,对50岁以下教师进行远教资源库的查找和使用以及简单课件的制作进行培训,并能利用多媒体进行教学.

6,每位教师每学期不得少于12节次的电子备课,实行集体备课与电子备课(12节)链接共享,每两周举行一次集体备课,一学期组织8次,同时作为电子备课上传,其余4节电子备课由教师自主选择备课上传.

7,每位教师都必须参加一年一度的教材过关考试(男55岁以上,女50岁以上的教师可以不参加)学校把考核结果作为晋级晋职,岗位调整的重要依据,具体操作根据市,县教育局相关文件及办法执行.

8,全面落实绩效工资考核方案及教学质量考核细则,推行周工作总结汇报制度及预期工作超前部署制度,努力提升我校教育教学质量.

9,各学科教师积极挖掘学生潜力,利用少年宫活动,选拔特长学生,组建特长兴趣团队,发展学生特长,策划具体可行的学科活动,展示学科风采,促进学生全面+特长发展,为学校开展各类活动储备人才,建立学生人才库.

10,组建骨干教师,学科带头人,名师工作团队,重点培养一批教学技能过硬的师资队伍,建立健全骨干教师资料,为打造名师团队创造条件.

11,打造阅读链:建立班级读书会,展开晨诵,午读及阅读沙龙,"我读书,我快乐"等读书活动,激发学生阅读兴趣,扩大学生阅读量,逐步实现2016版课标提出的小学145万字的阅读量及240篇段的优秀诗文阅读目标.

12,每周确立一天下午开展丰富多彩少年宫特色活动,逐步建构课程超市,为构建书香校园,特色校园文化增添新鲜血液.

13,成立考试研究小组:分析学科特点,收集学科试题,同科教师每月提供一套单元试题,建立试题库,由教研组统一汇总上交教务,由教务处抽取月考试题组织考试.

14,利用梦想中心,指定具有一定兴趣爱好的老师开展专题阅读活动及上专门阅读课,培养学生广泛的阅读兴趣.

15,注重专题教育渗透及资料归档建设,每门学科授课教师必须在教案及授课渗透法制教育,环境教育,禁毒教育,预防艾滋病教育专题教育,环境教育每学期不少于6节,具体课时安排参照《正安县第三完全小学专题教育课时安排表》执行.

16,教师须根据自己学科特点,班级学生特点拟定切实可行的学科计划,培优辅差计划等,须按照教务处统一模板拟定,双面打印上交教务处备存,旨在规范学校档案建设.

17,结合片区教管中心活动安排,认真对接学校教学常规,教研活动等,实现同步推进及资源共享.

三、主要工作

(一)狐抓9+3教育工作,促进"两全"(全面推行素质教育,全面提升教育教学质量)

1,严格控辍保学及就学管理:制定控辍保学方案,落实相应措施,实行班移交,落实七长制中的校长,师长,家长责任制,班主任追踪学生去向(特别是小学六年级学生去向追踪),责令家长完善探辍保学相关手续,要确保学生巩固率达100%,小学辍学率控制在1.8%以内.

2,继续推动"六五"普法工作,加大依法治校,依法执教力度,保障学生依法接受九年义务教育的权利.

3,做好学生就近入学,进城务工子女及返乡农民工子女入学问题,切实好学生异动手续,严格就学管理制度,严控大班额产生,插班生按照学校行政讨论方案及决议执行,严格执行凤仪镇人民政府划定的入学区域招生.

4,严格执行义务教育阶段免试入学制度,关注女童,残疾儿童,留守儿童等弱势群体教育,确保三残入学率逐年上升.

5,逐步完善学校实验室,图书室建设及管理,充分利用梦想中心图书室辅助教学作用,提高师生阅读能力,确保图书借阅率,进一步巩固提高"普实"成果,科学学科教师按照相关要求完成教师,学生演示实验及实验报告手册批阅.

6,各班要通过各种方式开展法制,禁毒,预防艾滋病,环境等专题教育,增强师生环保意识,做好升绿铺垫工作.

7,协助相关科室组织好学雷锋纪日,三·八,五·一,五·四,3·15,植树节等相关节日庆祝活动.

(二),加强常规教学管理和教研工作管理,加强校本培训,继续教育,积极进行课堂教学改革,全面实施新课程计划,努力提高办学水平.

1,严格新课程目标管理,确立改革理念和实施方法.

①,创造全面发展,和谐教学的氛围,让学生在增长知识,发展能力的同时形成正确的人生观,价值观,并养成健康的审美观念,生活习惯.


②,全面实施新课程改革,推进教学创新,积极构建体现新理念的课堂教学模式,转变教师的教育方式和学生的学习方式,全面提高教学质量.

③,优化课程结构,让各学科均衡发展,充分发掘各学科内容,加强学科之间,学科与生活之间的联系.

④,建立和完善与新课程相符的学生评价体系,关注学习过程,注重学生过程性学习评价,把过程性评价与终结性评价,定量评价与定性评价有机结合起来,让每一名同学都能找准自己定位(建立学生成长档案).

3,各班要注重学生的养成教育,培养学生的良好学习习惯.特别是个人卫生,写字,阅读姿势,环境卫生,财产保洁与保养,学生文明用语规范上花大力气,为打造"六化四园"(即绿化,美化,文化,硬化,净化,信息化,学园,花园,乐园,家园)奠定基础.

4,加大教学常规管理力度,注重教学过程.

①,认真贯彻执行学校内部管理方案,质量考评细则,绩效工资考核方案,全面落实新课程计划.

严格执行课程标准,开齐课程,开足课时,按时落实"三表",狠抓常规教学的七个环节(备,授,批,考,辅,访,研),严格按课表上课,按教学内容的进度上课,按时上下课,及时批改作业,实施教学过程与教学结果相结合的评估体系.

②,实行教务处人员挂帮制度,跟踪检查,督促教学计划的实施,教研工作开展,学生兴趣团队建设及班级读书活动等.

③,教务处实行不定期,不定时,不定人,不定科的常规教学过程抽查.

④,将常规教学抽查和全面检查结果纳入教师工作考评的重要内容,作为评优秀评先,职级及岗位调整的重要依据.

⑤,创建"八心"工程,给足学生基本口粮.

根据学校常规工作管理制度,切实抓好备,授,批,考,辅,访,研,查等常规教学的各个环节.建立相应的激励机制,在教师中开展好"八心"工程:即备课用心,授课真心,批改细心,考试诚心,辅导耐心,家访悉心,研讨慧心,检查实心,把提高教学质量落实到实处,做到看得见,说得出.学校将按照这个八个环节,对教师教学工作实行全程监控与管理,保障学校常规教学工作井然有序.

⑥立足教师"六个一"工程,全面提升教师素质.

通过教研与继续教育培训,逐步让教师突出个性,全面发展:即教师要有一叠"页面整洁规范,批改及时认真"的作业本,要有一篇"目标明确,环节清晰,设计科学,反思深刻"的教案,要有一堂"井然有序,生动活泼,立足生活,注重发展"的课堂,要有一口标准流利的普通话,要有一手漂亮规范的两笔字(钢笔及粉笔),做一个守时守信的人,教师切忌把生活中的不良情绪带进课堂,课堂上要做到精神饱满,形象端庄.

⑦,立足学生"七个一"工程,全面提升学生综合素养.

教师要强调学生常规习惯的养成,挖掘学生潜能,注重"七个一"的发展:即一手规范字,一口文明语,一口流利话(读书,交流),一个好姿势(读书,写字台),一个聪明胆(发言大胆),一个好口才(演讲),一个诚信人.

5,细化常规要求,明确工作方向.

(1)备课

①,备课:每周备课数量严格按课程计划开设的课程数为准,实行一堂课一篇教案,上课内容与教案必须同步.教案要立足学生实际,目标符合学生年龄及心理特征,设计要科学合理,教学环节清晰,填写规范完整,课后反思认真及时.

②,集体备课以教研组为单位,各教研组要根据学校集体备课计划(每两周举行一次,一学期组织8次),在教研工作计划中落实集体备课实施办法,教研组要提前明确集体备课主备人和备课内容,要组织讨论教案中值得大家借鉴和学习的地方,评选出优质教案上交教务处,并推荐到务本杂志社刊登,并给予主备教师一定物质及精神奖励.

③,主线学科语文,数学,英语教案必须是手写版,非主线学科音乐,美术,体育,综合科,环境教育等专题教育原则上可以是电子版.

④,以教研组为单位,在月查中评出的优秀教案荐到务本杂志社刊登,并给予教师一定物质及精神奖励.

(2)上课

①上课:每堂课教师务必做到"带教案上课",认真组织课堂教学,树立高效课堂意识,注重以教法带动学法,以学促教,以学定教,有效地实行"学生,教师,教科书编者,文本"之间的对话,注重教学资源的整合,使课堂有活力,有实效.学校将不定时抽查教师是否带教案上课,未带教案教师将根据学校相关制度严肃处理.

②,教师必须严格按教学计划,课表上课,不能随意增,减课时或无故停课.不得占用非主线学科课时教学主线学科.

③,音乐,美术,体育,信息技术等课程,教师要注重理论与实践相结合,注重学生特长发展,选拔特长学生,组建兴趣团队,策划具体可行的学科活动,展示学科风采,促进学生全面+特长发展,对优秀团队给予教师一定物质及精神奖励

(3)作业

①,作业内容要有针对性,实效性,综合性.批改作业要及时认真,规范,切实按《正安三小作业批改要求》进行批改.特别是对作文的批改,善于发现学生的闪光点,评语要亲切,要有针对性和鼓动性.作业批改中还要注重学生的书写,要培养学生认真正确的书写习惯.

②,布置作业要面向全体学生,作业量适当,难易搭配要兼顾学习有困难的学生,注重听,说,读,写作业的合理安排.

③,要严格控制作业量,不能布置机械重复的作业.课外书面作业总时量:一,二年级不布置书面作业,三,四年级每天书面作业总量不超过45分钟,五,六年级不超过1小时

④,教务处每月对学生作业批改情况进行月检查,教研组进行周抽查,以教研组为单位,对批改科目齐全,认真,规范的教师予以表彰奖励.

(4)辅导与评价

①,教师要根据学生的实际情况,拟定切实可行的培优辅差计划,对学习有困难的学生耐心细致地辅导,对学习没有困难的学生要提出更高的要求.原则上每月2次辅导,每次辅导都要有记录,认真完善《正安县第三完全小学教师业务手册》,填写规范,内容齐全.

②,教师对学生的评价要全面,真实,诚心.单元测试要及时,批改要认真,及时作出质量分析.

(5)家访

①,家访是学校教育和家庭教育联系的纽带,是教师,家长及时获取学生学习,生活动态双向互动的有效方式,因此教师必须做到全面家访,重点家访,及时家访.各班主任务须建立学生联系手册,落实留守儿童关爱制度,开通亲情及视频,及时与家长取得联系,构筑家校联谊群.

②,家访根据各班情况适时进行,原则上每月至少完成2次家访,每次家访都要有访谈记录(每位教师人手一册《业务手册》,须认真按要求完成手册中各项内容,以备检查小组检查).

6,抓好教学质量的检查评估

①,强化质量意识,提升教育质量,全体教师要充分认识到教学质量是学校的生命线,是根本,教务处严把质量关,执行月考制度,做到堂堂清,单元清,月月清,学期清,扎扎实实完成教学工作任务.

②,成立考试研究小组:分析学科特点,收集学科试题,同科教师每月提供一套单元试题,建立试题库,由教研组统一汇总上交教务,由教务处抽取月考试题组织考试.

③,各科教师要针对期初成绩,结结合月考与单元清,科学分析学生综合成绩,既注重横向比对,更关注纵向分析,及时进行教学方法,学习方法调整,真正发挥有效教学潜能,关注学生,教师的点滴进步.

7,组织各类竞赛活动,丰富校园生活,培养学生全面发展.

①,各班应根据本班实际开设各类兴趣小组,展开及时学科特色活动,提高学生的素质,发现和培养特长学生,促进学生健康成长.

②,本期学校将组织七·一,书画展,世界读书日活动以及常规性的各类活动,通过各项活动,促进素质教育全面发展.

③,各班应根据学校"六化四园"(即绿化,美化,文化,硬化,净化,信息化,学园,花园,乐园,家园)的要总体要求,打造好本班班级文化建设,营造浓烈的文化氛围,着力打造一班一个特色目标.

④,营造"书香校园"文化氛围.各班主任认真组织好"我读书,我快乐"系列活动.教师要带头讲故事,通过多种形式开展好读书活动,利用班级图书角,班级读书会,阅读沙龙,智慧存款活动,古诗吟诵,晨读,午间默读,读书心得交流,读书笔记展评,读书演讲等,评选出班级读书小学士,读书小硕士,读书小博士,让学生享受阅读的乐趣.

8,发展音,体,美教育,进行艺术教育,突出班级特色.

①,坚持学生健康第一的思想,认真做好两操(广播体操,眼保健操),每学期每班不少于6节健康教育,环保教育,法制教育等专题课.

②,认真上好音体美课,努力提高课堂教学质量,最大程度地实现专业课程对口化,让学生全面发展.

③,音乐,美术,体育,信息技术等课程,教师要注重理论与实践相结合,注重学生特长发展,选拔特长学生,组建兴趣团队,策划具体可行的学科活动,展示学科风采,促进学生全面+特长发展.

(三),搞好师资培训,提高教师业务水平.

1,强化学科带头人,骨干教师,名师团队的作用,充分发挥其潜能,按时选派教师参加各级各类培训,同时做好二级培训,培训资料经校长签字报审核后方能报销培训经费.

2,做好新课程改革的培训工作,选派骨干教师外出学习,力争在十二五期间每位教师都参加一次国培,省培,县培,每学年培训不于72学时,五年不少于360学时.五年集中培训不低于240学时,远程教育五年登记学时不高于50学时,校本培训五年累计不高于120学时.

3,充分发挥远程教育对教师教学的促进作用,加强教育门户网站内容更新.

4,教师培训坚持"走出去,请进来"的培训模式,加强教师业务的交流与学习,提高教师的教育能力和教学水平.

5,加强师资队伍建设,提高教师整体素质,每学期每位教师至少读一本教育专着并有一定读书心得.

6,每位教师都必须参加一年一度的教材过关考试(男55岁以上,女50岁以上的教师可以不参加)并把考核结果作为晋级晋职岗们调整的重要依据.

(四),积极开展教学研讨,扎实推进课程改革,全面提高教学质量.

1,坚持"以研促教,以教兴校",促进学校教育质量的提升,教务处将精心组织好老师听课,评课,业务学习,提高理论修养,并指导教学实践.

2,打造骨干教师,积极组织教研,教改活动,加强校本课题,县市课题及省级课题研究,每位骨干教师应申请一个县级教研课题,其余教师取其自愿,由教研组统一收集上报教务处.

3,积极开展听课评课活动.采用多种听课方式,如随堂听课,交叉听课等,听课后须与授课教师交换意见,着眼于提高教师的课堂教学能力.听课不能弄虚作检测,每学月将听课记录交教务处,纳入教师绩效考核.校领导每学月听课不得少于4节次,中层干部不得少于3节次,教师听课不得少2节次.(不含公开课)

4,教研组长主持教研活动,每次活动要有一个主题,要明确教师作中心发言,力求做到每次活动有目的,有内容,有收获,每次教研活动必须做好记录并作好简报上传至正安教育信息网正安三小对应平台,同时上交份至教务处备存.

5,教研组长要及时总结教研,教改经验,加以推广应用,争取教研,教改有所创新,有所发展,并负责拟写每次教研活动简报上传教务处及信息办.(附活动图片)

6,集体备课与电子备课(12节)链接共享,每两周举行一次集体备课,一学期组织8次,同时作为电子备课上传,其余4节电子备课由教师自主选择备课上传.

7,每位教师每学期力争上一节公开课,采用多种听课方式,如随堂听课,交叉听课等,听课后须与教师交换意见,着眼于提高教师的课堂教学能力.

8,结合片区教管中心活动安排,各教研组要认真开展同课异构,说课,评课活动,真正让每一位中青年教师更快成长,力争在十二五期间使我校成为市县级名校,成就3名市县级名师.

9,积极开展有主题的校本教研活动,努力解决在新课程改革中遇到的各种问题,营造良好的教研氛围,要求每位教师常做教后反思,常写教学随笔,每学期写一份教研总结或教研论文,各教研组每学期组织一次课堂教学研究交流会.

10,积极探索新课程改革要求的课堂教学方法,组织教师不断总结经验,撰写教学论文,导学案,自制优秀课件.

11,学校将对各班各科实行推门听课制度,扎实开展教学研讨.

12,根据各教研组活动开展,资料报送,产生效应等,一月评选一个优秀教研组(结合组内优秀教师人次),给予相应物质及精神奖励

(五),树立质量意识,全面提升教育质量.

1,各科要制定切实可行的学科计划和措施,确保所任学科教学质量稳步提高.

2,抓好毕业班工作,毕业班班主任要制订毕业班教学工作计划管理制度和考核方法,严密注意学生的思想动态,及时制止不良思想的产生.注重学生养成良好的学习思维习惯,掌握科学合理的学习方法,力争在毕业考试中考出最理想的成绩.

3,强化非毕业班教学,特别重视一年级,三年级的教学工作,做好学生两个转折点的教育工作.

(六),积极处理,关心社会热点问题,促进教育均衡,和谐发展.

1,做好学校领导的桥梁纽带工作,认真接待教师来访,解决教师,学生关心的热点,难点问题,密切党群,干群关系.

2,做好相关职能部门协调工作,严格执行国家计划生育政策和民族政策,认真落实计生,少数民族考生优惠政策和帮扶工作,加强流动人口子女就学管理,让进城务工子女享受与本地户籍学生同等待遇,不收取任何借读费.

3,做好学校领导参谋,做好离退休教师慰问工作,解决他们的生活困难,让他们老有所乐,老有所为,更好地做好教育外宣工作.

4,做好学校相关科室助手,齐心协力抓好学校整脏治乱工作,为广大师生营造一个清洁文明的学习,生活环境及人居环境,促进师生养成良好的文明行为习惯.

5,协助学校信息部,充分发挥新闻舆论导向作用.加大正面宣传和舆论监督工作力度,通过正安教育信息网宣传我校教育先进典型,营造教育改革与发展的良好氛围.

6,认真完成党委,政府和教育主管部门交办的各项工作任务.

以德育为首,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,以教研为动力,以梦想中心活动,少年宫活动及班级阅读活动为载体,质量是生命,安全是保障,为办人民满意教育而开启新征程.

本计划虽不能面面俱全,但却可以发挥提纲挈领之功效,引领学校教育教学工作科学,持续,健康发展.在实际工作中,诚望能与各位教师通力合作,群策群力,共谋创建特色学校之道,为开创"务本教育·魅力三小"新局面而不懈努力.

正安县第三完全小学

2016年3月2日

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