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番教通〔2016〕号
关于公布广州市番禺区教育科学
"十二五"规划第三批拟立项课题的通知
各教育指导中心,区属学校,星海青少年宫:
我区教育科学"十二五"规划第三批申报课题295项,经专家组评审,区教育局审定,拟批准立项课题134项,其中学科类课题101项,综合类课题33项(附件1).
根据《广州市番禺区教育科研管理办法》(番教文〔2005〕35号)有关规定,在各课题负责人签署《项目课题合同书》(附件2,以下简称《合同书》)后,我局将对立项课题给予一定的资助经费.各单位必须保证资助经费专款专用,以保证课题研究的顺利开展.《合同书》(一式2份)须在2016年10月30日前交区教育局526室,逾期不交者视为自行放弃.
我区2016年度立项课题拟在2016年7月进行中期检查(附件3),2016年立项课题拟在2016年7月进行结题验收,相关单位和个人须提前做好准备.
附件:
1,广州市番禺区教育科学"十二五"规划第三批拟立项课题
2,广州市番禺区教育局资助项目课题合同书
3,广州市番禺区教育局资助项目中期研究报告书
二○一三年九月二十三日
附件1:
番禺区教育科学"十二五"规划第三批拟立项课题
编号姓名单位课题名称2016-xk001何华栩市桥星海中学基于"研学后教"理念的初中语文写作课"当堂训练"教学策略的案例研究2016-xk002黄琨洛溪新城中学基于研学后教理念的思维导图在高中语文作文教学中的应用研究2016-xk003李楚华石壁中学基于"研学后教"理念的初中文言文教学策略的案例研究2016-xk004李海东石碁第三中学双课堂下创新写作训练的实践及其效果研究2016-xk005谢彬市桥桥兴中学基于电子书包应用的初中语文作文互动教学研究2016-xk006詹纯丽洛溪新城中学基于"教学内容"的高中语文"研学问题"设计及教学策略的案例研究2016-xk007陈晋威大石富丽中学基于"个性课堂"的中学数学微课资源开发与应用的研究2016-xk008陈思红市桥东风中学基于"研学问题"的中学"数学活动课"教学案例研究2016-xk009黄芳莲洛溪新城中学Z+Z超级画版在中考数学总复习的有效性研究2016-xk010梁惠化龙中学中学数学"研学问题"设计及教学策略的案例研究2016-xk011谭新远石碁中学基于"研学问题"的中学数学后教策略的案例研究2016-xk012王芳大石富丽中学初中数学课题活动教学模式的实施与研究2016-xk013王欣宁象贤中学中学数学教学中利用"电子书包"进行"微课"实验的研究2016-xk014余春秋石楼镇莲花山中学基于"研学后教"理念的八年级《研学案》设计与实施评价研究2016-xk015蒋友莲南村镇侨联中学基于"研学后教"理念的农村中学英语自主学习策略的行动研究2016-xk016李铭珊南村中学基于合作学习理论视觉的农村中学英语"说听说"教学模式的行动研究2016-xk017林燕媚大石富丽中学基于"研学后教"理念的学生师徒结对学习模式在初中英语课堂中的有效运用研究2016-xk018梅晓燕石碁第二中学基于"电子书包"应用的初中英语教学阅读校本教材的开发与应用的研究2016-xk019倪凯洛浦中学基于"研学后教"理念的"三研三评三展示"英语讲评课堂教学模式的行动研究2016-xk020汤健中洛溪新城中学研学后教理念下高中英语"基础写作"3A教学策略研究2016-xk021吴琴市桥东风中学基于研学后教理念的初中英语语法复习课的有效性研究2016-xk022杨伟珍石碁第三中学基于"研学问题"的中学英语阅读课教学策略的案例研究2016-xk023曾敏艺石碁第二中学基于"研学问题"的中学英语"三三整合"阅读课堂教学任务的设计与应用的行动研究2016-xk024张雅飘石碁第四中学基于"研学课堂"初中英语口语学习资源开发与应用的研究2016-xk025周树娣石壁中学基于"研学后教"理念的初中英语小组合作探究学习策略的案例研究2016-xk026陈四妹沙湾象达中学基于学业质量评价标准的初中思想品德课研学案有效设计与使用研究2016-xk027郭绮文象贤中学基于科学取向教学论的高三政治专题复习课课型研究与实践2016-xk028胡菊芳洛溪新城中学基于"研学后教"理念的初中思想品德课后教策略的案例研究2016-xk029霍健全市桥东风中学基于"研学后教"理念的初中思想品德新授课研学模式的行动研究2016-xk030许琼市桥桥兴中学基于初中思想品德课"研学案"教学模式的行动研究2016-xk031曾翌婵广东第二师范学院番禺附属中学基于电子书包应用的高中政治微课学习资源整合策略的应用研究2016-xk032朱俊擎石壁中学基于"研学后教"理念的初中思想品德"三案五步"课堂研学模式的案例研究2016-xk033黄梦玲广东第二师范学院番禺附属中学辩论式活动课在高中历史课堂教学中的实践研究2016-xk034赖香象贤中学基于"研学后教"理念的目标导学策略的研究2016-xk035孙金枝广东第二师范学院番禺附属中学基于"研学后教"理念的高中历史教材创造性使用策略的研究2016-xk036杨丽芬洛溪新城中学基于"研学后教"理念的高中历史复习"研学案"设计与评价的行动研究2016-xk037袁杏宜象贤中学基于"研学后教"理念下的高中历史讲评课型研究与实践2016-xk038黄惠璧市桥桥城中学基于"研学后教"理念的初中区域地理合作探究的研究2016-xk039江静华象贤中学"学案导学"教学有效性的研究2016-xk040黎雅雯市桥桥兴中学基于"数字地球"软件应用的初中区域地理教学策略的案例研究2016-xk041高伟石壁中学基于"研学后教"理念的初中地理"研学问题"设计的案例研究2016-xk042艾静广东第二师范学院番禺附属中学基于"研学问题"的中学物理复习课教学策略的案例研究2016-xk043吴国先番禺中学基于"研学后教"理念的高中物理高效课堂教学模式实践研究2016-xk044熊其林钟村中学基于"研学问题"的中学物理新授课教学策略的案例研究2016-xk045杨正芳市桥桥兴中学初中物理活动课程开发与实施的研究2016-xk046练文斌市桥桥兴中学初中化学教学"研学后教"学习效益的研究2016-xk047梁淑霞市桥星海中学基于"拓展课堂"的中学化学"微粒观"学习资源开发与应用的研究2016-xk048杨永宏象贤中学基于"研学后教"理念的高中化学概念教学模式的研究2016-xk049郭立芳市桥星海中学基于"研学后教"理念的初中生物"随堂实验导学"研学模式的研究2016-xk050凌紫珊石碁第二中学初中生物复习课"概念图"应用的案例研究2016-xk051赵雪梅市桥星海中学初中生物不同课型"研学案"设计的研究2016-xk052黄恩海沙湾教育指导中心基于"研学后教"理念下的小学古诗词教学的行动研究2016-xk053黄健彬南村镇罗边小学小学语文阅读课教学策略的案例研究2016-xk054梁诗华番禺区东湖洲小学基于"研学后教"理念的汉字寻根识字方法策略的研究2016-xk055刘润萍市桥德兴小学基于"研学后教"小学语文阅读教学有效性的研究2016-xk056罗雪梨石碁镇中心小学小学"单元主题班级读书会"指导策略的行动研究2016-xk057麦利云梁思尧市桥桥东小学基于"研学后教"理念下的小学语文自主学习指导策略2016-xk058彭玉芳市桥南阳里小学小学语文"生生互动"课堂研学模式的研究2016-xk059阮学研梁富杰市桥东城小学基于"研学后教"理念下的小学语文"三导三学"教学模式的行动研究2016-xk060曾利梅洛浦洛溪小学基于"研学后教"理念的小学语文学习小组建设策略及评价的研究2016-xk061张少珍石碁镇前锋小学小学语文"研学问题"设计与评价的案例研究2016-xk062史梅婵番禺区丽江小学基于"研学课堂"的小学语文阅读教材习作资源开发与利用的研究2016-xk063陈日福市桥螺山小学基于"研学后教"理念的小学数学课堂合作学习有效策略的研究2016-xk064何杏茹番禺区傍西小学基于"研学后教"理念的小学数学"思维导图"的应用研究2016-xk065黄立青市桥南双玉小学农村小学数学复习课"研学"模式的案例研究2016-xk066卢小章番禺丽江小学基于"研学后教"理念的小组学习策略的行动研究2016-xk067罗雪琼番禺区东湖洲小学基于"研学后教"理念的小学数学"计算能力"教学策略的研究2016-xk068苏惠仪市桥南阳里小学基于"研学后教"理念的小学数学"自主学习"研究模式的案例研究2016-xk069夏丽英番禺执信中学附属小学基于"研学后教"理念的小学数学"小组学习"模式的研究2016-xk070谢萍番禺亚运城小学小学数学"研学问题"设计与评价的案例研究2016-xk071曾佩仪番禺区石岗小学基于"研学后教"理念的小学数学"自主学习"能力培养策略的研究2016-xk072周晓云洛溪新城小学基于"研学后教"理念的小学中高年级数学"小组学习"模式的研究2016-xk073陈凤英周燕沂沙湾教育指导中心基于"研学后教"理念的小学英语词汇教学模式的研究2016-xk074关锦市桥实验小学小学英语"绘本资源"开发与提高英语读写能能力的研究2016-xk075梁雪贞大石中心小学小学高年级英语"小组学习"指导策略的行动研究2016-xk076马嫣华南碧桂园学校基于"研学后教"理念的小学英语阅读教学模式的研究2016-xk077麦冬霞市桥富都小学小学英语中年级"文本重构"教学策略的行动研究2016-xk078宋丽燕番禺区东湖洲小学基于"研学后教"理念的农村小学英语中高年级段词汇教学策略的研究2016-xk079林景影市桥实验小学基于"研学后教"理念的小学科学"思维导图"的应用研究2016-xk080朱格科市桥南双玉小学基于"研学后教"理念的农村小学科学有效合作学习策略的研究2016-xk081赖燕琼市桥实验小学基于"研学后教"理念的小学品德课"研学案"的设计与应用的研究2016-xk082梁振举洛溪新城小学品德与社会"三环动感"课堂模式实施与评价的行动研究2016-xk083陈春华钟村中学基于"小组学习"模式的初中生学习心理分析及辅导的案例研究2016-xk084幸维莉市桥桥城中学基于电子书包应用的"双课堂"学生情绪与学习动机关系的案例研究2016-xk085卢宇广陈文簪大石新联小学小学心理健康教育"发展为主,矫治为辅"教育模式的研究2016-xk086丘佩玲市桥实验小学小学信息技术"小组学习"有效指导策略的案例研究2016-xk087钟春兰陈日辉市桥东城小学基于"研学后教"理念的小学信息技术自主学习教学策略的案例研究2016-xk088周伟琼石碁第三中学基于"研学后教"理念的中学信息技术学科微课程资源开发与应用的研究2016-xk089蔡颖市桥富都小学基于葫芦丝课堂的小学生音乐素养培养策略的研究2016-xk090廖剑明市桥北城小学小学合唱活动课程"校本化"开发与实施的研究2016-xk091张羿石碁第四中学基于"研学后教"理念的电子琴课堂教学模式建构与评价的行动研究2016-xk092陈凤铭市桥北城小学基于小学美术科幻画创作活动的课型设计与评价的案例研究2016-xk093梁祖勇石碁第三中学基于"研学后教"理念的中学"术科"技能训练课教学策略的研究2016-xk094张洪山市桥实验小学小学篮球校本课程开发与实施的行动研究2016-xk095孙晓平南村中学基于"研学后教"理念的中学体育有效合作学习策略的研究2016-xk096何桂冰市桥北城小学基于"研学问题"的小学高年级体育"引导—探究—发展"教学模式的研究2016-xk097蒋丽容南村镇市头小学综合实践活动"方法指导"系列课型设计与评价的案例研究2016-xk098黎懿行南村镇中心小学小学综合实践主题活动"调查方法"系列课型的案例研究2016-xk099李学宁北片教育指导中心中小学综合实践活动"因素分析方法指导"系列课型设计与评价案例研究2016-xk100王柳依象贤中学高中研究性学习"因素分析法"系列课型设计与评价的案例研究2016-xk101李善湘市桥侨联中学基于"研学后教"理念的初中各年级主题活动系列化衔接策略的研究2016-zh001刘梦玲大石街中心幼儿园幼儿园体育游戏活动系列课型设计与评价的案例研究2016-zh002陈秀眉番禺区直属机关幼儿园幼儿园科学教育活动游戏系列课型设计与评价的研究2016-zh003冼智萍石碁镇海傍小学农村小学毽球活动课程开发与实施的研究2016-zh004何康源钟村中学基于"研学后教"理念的"三为主"体验式课型模式的研究2016-zh005黄润财石碁镇石碁小学基于"研学后教"理念下的小学"悦心课堂"教学模式的案例研究2016-zh006冯云香沙湾镇西村育才小学小学"韵文化"校本课程开发与实施的研究2016-zh007李新茂石碁中学基于"研学后教"理念的"以学定教,分层渗透"教学模式的行动研究2016-zh008梁炽明钟村谢村小学基于"研学后教"理念的"自主导学"教学模式的研究2016-zh009谭红艳星海青少年宫校外教育"活动课程"系列课型与设计评价的案例研究2016-zh010麦卫清市桥汀根小学基于"研学后教"理念的小学课堂小组"学习"模式的研究2016-zh011吴熙栩钟村育英小学基于"研学后教"理念的有效合作学习策略的研究2016-zh012陈海苑番禺区培智学校特殊教育"社区参与活动"系列课型设计与评价的案例研究2016-zh013梁少霞大石街丽水湾幼儿园幼儿园活动区学习模式实施策略的研究2016-zh014冯炎坤沙湾镇兴贤小学小学"鱼灯文化"校本课程开发实施与研究2016-zh015刘锦霞钟村锦绣小学基于"研学后教"理念的小学中高年级"小组学习"指导策略的行动研究2016-zh016陈鹤懿番禺区东湖洲小学基于"研学后教"理念的"学困生"五步转化策略的案例研究2016-zh017陈岳庄市桥桥城中学基于"电子书包"应用的初中课堂教学模式的行动研究2016-zh018胡有安番禺区茶东小学基于"研学后教"理念的小学中高年级小组学习指导策略的行动研究2016-zh019李旭东石北中学基于"研学后教"理念的"三环五步"课堂导学模式的行动研究2016-zh020吴海琼番禺北城幼儿园幼儿教育"专注力培养"课型设计与评价的案例研究2016-zh021钟冰沙湾镇实验小学农村小学"四动四静"活动课程开发与实施的研究2016-zh022郭志明洛浦上漖小学农村小学中高年级"三导三趣"课堂教学模式的行动研究2016-zh023陈劲大石富丽中学基于"研学后教"理念的"2034研学课堂"校本教研策略的研究2016-zh024何炳培大石礼村小学小学德育"礼仪文化"教育策略的行动研究2016-zh025高丽华洛浦沙溪小学农村小学中高年级"术科"小组学习指导策略的案例研究2016-zh026陈海华洛溪新城中学基于阅读文本的"方法指导课"系列课型设计与评价的案例研究2016-zh027周耀海市桥螺山小学基于"研学后教"理念的小学"2342"课堂教学模式的行动研究2016-zh028高满明陈璋苗石楼镇赤岗小学小学辩论活动课程开发与实施的行动研究2016-zh029高美红石碁第三中学基于"研学后教"理念的课堂教学设计与实施评价的研究2016-zh030方玉琼市桥星海中学基于"研学后教"理念的初中小组学习有效教学策略的案例研究2016-zh031赖瑛市桥桥兴中学基于"电子书包"应用的"微课程"开发资源有效整合的应用研究2016-zh032简允诗石碁第四中学基于"励志教育"理念的初中"班级文化"课程建设的研究2016-zh033黄丽蓉洛溪新城小学小学"四课四赛"阅读活动课程开发与实施的行动研究 附件2:
课题编号:
课题类别:
课题名称课题下达方(甲方)广州市番禺区教育科学研究所课题承担人(乙方)乙方所在单位通讯地址联系电子起止年月
广州市番禺区教育局
一,合同条款
第一条根据番教通〔2005〕(35)号文,甲方(番禺区教育局)委托乙方(课题单位)承担广州市番禺区教育科学"十二五"规划课题《
》(课题编号,课题名称须与下发文件一致).
第二条乙方及乙方所在单位签订了本合同后,甲方将下拨课题研究资助经费万元(学科类0.2万元,综合类0.3万元).下拨经费属乙方开展课题研究的专项经费,乙方必须依照有关的财务管理制度对甲方下拨的经费进行开支,并由乙方所在单位财务负责监督管理.
第三条乙方必须按《合同书》的计划于2016年7月结题,如不能按时结题,则需提前提出延长课题研究时间的申请,延长时间不得超过三个月.不能按时结题或不通过结题验收的,甲方将收回课题研究资助经费.课题研究经费的不足部分,由乙方及乙方所在单位自行解决.
第四条乙方应按《合同书》的内容完成课题研究工作(开题,中期验收,结题验收),乙方所在单位应对课题研究进展情况进行跟踪检查和管理,甲方负责组织对课题进行中期检查和结题验收.
第五条本《合同书》一式二份,甲方,乙方各执一份.
第六条本合同由甲方负责解释.
二,研究内容与预期成果
(一)研究目标及内容(调查等现状,研制等标准,建构等模式,研究等规律)
(二)项目特色与创新(特色是指与同类课题比较有何不同之处,创新是指课题研究在理论层面与实践层面有何创新点)(三)预期成果及成果推广
1,文本成果:研究报告校本课程□发表论文□教育专着□(后3项选1)
2,非文本成果:改进等工作,促进等发展,提高等质量
3,成果推广:承担校教研课(教育活动)3节(次),承当区教研课(教育活动)1节(次)
项目负责人(签章):年月日
三,研究进度与阶段性成果
时间进度研究进程及阶段成果(作为检查验收的依据)第一阶段
理论准备阶段
年月
至
年月时间研究内容(阶段性成果)负责人第二阶段
教育实践阶段
年月
至
年月第三阶段
反思建构阶段
年月
至
年月 四,承担单位及主要研究人员
课题承担单位:
课题负责人:姓名年龄职称课题承担的主要任务所在
单位联系
签名主要研究人员:(须如实填写,以便核实)姓名年龄职称课题承担的主要任务所在
单位联系
签名注:"综合类,基地类"课题组成员不超过10人,"学科类"课题组成员不超过5人(含课程主持人).
五,课题经费总额及安排
甲方经费下达总额(大写):(小写):万元
乙方配套经费(大写):(小写):万元经费开支预算计划:支出科目金额(万元)用途说明1.科研业务费:(1)科研测试,计算,文献检索(2)国内调研,小型会议,学术交流(3)科研劳务费,专家指导费2.图书资料费3.实验,材料费4.其他六,本合同签约各方
下达单位(甲方):广州市番禺区教育科学研究所(签章)
年月日
课题负责人(乙方)
(签章):
年月日
乙方所在单位(签章):
年月日
附件3
项目名称:
项目承担人:
所在单位:
通讯地址:
联系:
E-mail地址:
报告日期:
广州市番禺区教育科学研究所
填表说明
一,项目负责人须认真填报此表.《报告书》的各项内容,要实事求是,逐条认真填写,表达要明确,严谨.
二,《报告书》中阶段性成果必须是本课题研究的阶段性成果,成果完成人必须是课题组成员.
三,《报告书》一式1份,A4纸双面打印并装订,所在单位须填写审核意见加盖公章,并附相关证明材料.
简表
项目名称项目负责人项目承担单位项目类别下达时间最终成果形式计划完成时间项目经费(万元)批准经费总额:已拨款额:支出经费额:研究工作进展情况A.能按时完成□B.需推迟完成□C.研究中止□阶段研究成果统计课堂教学研讨课(节):论文或研究报告(篇):着作或校本课程(部):阶段研究成果一览表序号成果形式成果名称主要完成人备注1课题研讨课234发表论文刊物名称,年期,56出版专着出版社,出版日期78校本课程10其他成果 中期研究报告
研究背景及目标研究内容及方法(按合同书填写)三,研究过程及活动(按"理论准备,教育实践,反思建构"三个阶段填写,并附相关证明)
四,阶段性成果及结论(按"事实性成果,认知性成果,相关性成果"分类填写)
五,存在问题及今后研究设想(哪些研究内容未按计划完成,原因何在,今后怎样开展研究):
六,经费支出情况(万元)项目图书资料费调研活动费交流研讨费出版印刷费课题管理费经费
项目负责人(签章):年月日
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