本站原创附件1:南昌市农村义务教育学校标准化建设工程校舍类考评实施细则
考核项目工作要求分值考评方法评价标准得分1.组织管理及制度建设
(5分)1.1组织机构
(2分)1.1.1职级部门有专门负责农村义务教育
学校标准化建设实施的机构1查看有否制定部门职责,具体负责的科(室)和人员落实情况,查阅相关制度文件.组织机构健全(1分)1.1.2责任分工明确实施单位的主体责任
和分工1查看有否制定部门职责,具体负责的科(室)和人员落实情况,查阅相关制度文件.分工明确(1分)1.2制度建设 (3分)1.2.1制定实施细则按要求制定项目实施细则(含政策性解释文件)和资金管理办法3查阅相关制度文件和实施细则本地区制定了实施细则
和规范性制度文件(3分)2.实施管理(15分)2.1项目立项 (9分)2.1.1项目立项的规范性项目的申请,设计过程符合相关要求,用以反映和考核项目立项的规范情况.3项目是否按照规定的程序申请设立,所提交的文件,材料是否符合相关要求等.程序按要求执行到位的(3分),每发现一例程序未到位的扣1分,直至本指标分值3分扣完为止.2.1.2绩效目标的合理性项目所设定的绩效目标依据充分,符合客观实际,用以反映和考核项目绩效目标与项目实施的相符情况.3项目是否经过党地方政府决策同意,是否与各个学校明确项目职责关系,项目立项是否符合教育事业发展需要,项目实施是否为当地教师学生解决了实际困难.发现不具备条件的,每一例扣1分,直至本指标分值3分扣完为止.2.1.3绩效指标明确性依据绩效目标设定的绩效指标清晰,细化,可衡量等,用以反映和考核项目绩效目标的明细化情况.3是否将项目绩效目标明细话分解为具体绩效指标,是否通过清晰,可衡量的指标予以体现,是否与项目年度任务数或计划数相对应,是否与预算确定的项目投资额或资金量相匹配.每发现一例未按要求进行审核的,扣1分,直至扣完3分止.2.2信息管理 (6分)2.2.1信息管理职责分工按照要求确定本地区部门内部的职责分工1查阅相关信息管理制度文件及实施细则分工明确(1分)2.2.2信息管理工作规范按照信息管理要求,开展公示,录入,报送以及档案分级分类归档保存工作5查阅有关工作程序档案材料和信息系统,访谈相关工作人员.1,信息无虚报,无遗漏,无差错,无延误的(得2分),2,录入及时,准确(1分),3,各级档案分级分类归档整齐,保管得当(得2分),发现一条不规范信息扣1分,直至本指标分值5分扣完为止,3.监督检查(2分)3.1监督检查
工作(2分)3.1.1开展监督检查工作,重点监测县,定点联系制度由教育,财政,审计,监察部门开展监督检查工作,建立重点监测乡镇,定点联系制度.2每季度最少有一次督查,每半年至少有一次调度会每季度有一次督查的得0.5分,每半年有调度会的得0.5分4,工程质量(8分)4.1工程质量管理(4分)4.1.1把工程质量放在首位,严把质量关有工程质量管理办法和管理机制4查阅本地区相关政策文件经审核确定为质量管理机制(4分)4.2工程质量责任制(4分)4.2.1工程质量责任主体与中标单位签订责任书,有专人在现场进行质量监管4查阅相关文件和到现场查看工程质量经审核确定为质量管理落实到位(4分)5.资金管理(15分)5.1预算管理 (2分)5.1.1年度预算项目资金按配套要求列入预算2查阅年度部门预算及项目经费使用计划纳入预算(2分)5.2资金管理 (5分)5.2.1资金拨付足额及时按照政策要求足额及时拨付资金3查阅年度预算,资金拨付文件,直接支付通知书,授权支付到账通知书,金融写作技巧机构银行对账单等.本级及时拨付(2分)5.2.2配套资金遵照制度要求按比例安排配套资金2查阅财政预算文件,年度经费使用计划,以及实施单位和财政部门报表,财务账簿,原始凭证,银行对账单等.遵照制度要求按比例安排配套资金(2分)5.3资金发放 (6分)5.3.1制定资金发放标准制定本地区标准化建设资金发放办法2查阅本地区实施细则和相关制度文件制度规范,标准明确
(2分)5.3.2资金使用合理性项目资金封闭运行,符合财务制度管理规定.4标准化建设资金必须封闭运行专款专用,资金拨付是否有完整的审批程序和手续,是否符合项目规定用途,是否存在截留,挤占,挪用,虚列支出等情况制度规范,手续齐全,账目清晰(4分)5.4配套资金 (2分)5.4.1配套资金足额落实按照文件要求足额落实地方配套资金2查阅实施单位年度财政决算报表年度决算真实,完整
(2分)6.项目绩效(55分)6.1目标完成情况(37分)6.1.1按照规划数完成情况当年工程开工率,当年开工
项目数,5查看招投标合同,施工合同,验收报告,现场开工率得分等于(开工项目/项目总数)*5,当年竣工项目数,当年工程
竣工率5查看招投标合同,施工合同,验收报告,现场竣工率得分等于(竣工项目/项目总数)*5,标准化建设工程月报2以每月登记反馈为准(由义教处提供)1,按时上报数据得0.5分/月,
2,不按时按要求上报数据的不得分6.1.2资金预算保障性省级资金和地方配套落实5查阅政府性文件资金保障制度健全
(5分)6.1.3资金发放及时性工程完工,验收后经过审计后工程项目资金及时到位,直接支付给施工单位和供货商.6查阅资料根据项目实施进度资及时拨付(6分)6.1.4资金发优先性优先改造村小和教学点7优先改造最基层的村小,教学点,查阅一校一策方案审核年度规划,查阅一校一策方案(7分)6.1.5资金的使用效益建一所成一所,不得跨年度重复安排资金7查看项目资料和现场是否符合建一所成一所的要求(7分)6.2社会效益 (18分)6.2.1学校所在地群众认可率认可率等于认可人数(参与调查群众)/总人数(参与调查群众)7根据群众调查问卷结果评判认可率≥80%(7分),≥75%(4-6分),≥70%(1-3分)6.2.2学校条件改善情况学校办学条件有改善4根据改善后学校办学条件结果评判学校办学条件改善度(1-4分)6.2.3学校,老师,学生满意率学校,老师,学生对该项目的满意程度较高7根据座谈,调查结果评判学校,老师,学生的满意度(1-7分)合计100 附件2:南昌市农村义务教育学校标准化建设工程装备类考评实施细则
考核项目工作要求分值评价标准得分考评方法机构及管理(10分)成立县(区)局标准化建设工程领导小组,明确了分管负责人和主办科(股)室,安排专人负责,落实了相关部门的责任,各项管理工作规范有序.3有领导小组得2分.有相关部门职责的得1分.提供相关文件有年度实施方案及教学装备类项目申报表(含项目总体规划及年度实施方案).有指定的定点联系人.3有《项目总体规划》,《年度实施方案》各得1分.有指定的定点联系人得1分.提供相关文件1,有对项目学校设备后期管理工作的督促和指导.有情况通报.有年度工作总结.2,项目进度双月15日前按时上报.4有情况通报和有年度工作总结的各得1分.2,项目进度双月15日前按时上报得2分.提供相关文件.中心提供数据资金管理(13分)1,经费未跨类别调整,县区配套资金按时及足额配备,6未跨类调整得1分.实际到位配套金额/应配套资金*5分提供相关文件2,项目资金及时拨付,专款专用,未出现挤占,挪用,克扣,截留和套取专项资金,4符合要求给满分.提供相关文件3,配套资金超额配备3超额配备金额/应配套金额*3提供相关文件器材配备
(45分)1,学生有标准的课桌椅,班级有标准的黑板和讲桌.其它辅助教学用房有标准的桌,椅,柜,架.10达标得10分.每有一项不达标扣2分.实地检查,看帐目2,每校有一台能与互联网相连的计算机,单位有打印机,传真机,复印机(或一体机)数码相机各不少于1台5达标得5分.每有一项不达标扣1分.实地检查,看帐目3,体育器材设施达到《江西省普通小学体育科专用教学设备配备标准》.有一个标准的水泥篮球场或乒乓球场,有符合标准的单杠,双杠,沙坑(城区视情况)等体育活动场地和设施10达标得10.每有一项不达标扣1分.扣完为止.实地检查,看帐目4,音乐,美术器材达到《江西省普通小学艺术科专用教学设备配备标准》10达标得10分.每有一项不达标扣1分.扣完为止.实地检查,看帐目5,卫生器材达到《江西省普通小学卫生与健康教育专用教学设备配备标准》.有条件的学校配备心理器材.5达标得4分,配备了心理器材的得1分.实地检查,看帐目
6,图书达到《江西省普通小学图书馆(室)配备标准》《江西省普通初级中学图书馆(室)配备标准》江西省普通初级中学图书馆(室)配备标准生均藏书量:小学15册以上,初中25册以上.报刊杂志:小学每年40种以上,初中每年60种以上,工具书,教参书:小学80册以上,初中120册以上.每年新增图书不少于原图书的3%,有适量的电子阅览资料,音像资料和教学软件,满足教学需要.5达标得5分.每有一项不达标扣1分.扣完为止.网络接入
(3分)学校实现"校校通".农村学校按省定标准配置远程教育设备,有条件的学校实现班班通.本辖区学校网络接入率,带宽达标率3被抽查学校已接入宽带学校数/抽查学校数×1.5分,
被抽查学校接入带宽达标数/抽查学校数×1.5分随机指定学校报送证明材料抽查不少于15所学校,小学(中心小学以上)10兆,初中20兆,高中50兆为达标培训情况
(4分)1,组织参加县(区),市级及以上集中培训.2辖区学校实际参加培训次数/应参加次数×2分自评并附相关材料.中心统计数据2,围绕南昌市现代教育技术中心工作举办本辖区培训2举办一次培训活动计0.5分,最高不超过2分政府采购情况(10分)1,设备采购按政府采购要求报批并县(区)级集中采购部门组织政府采购.有上级采购计划批复,招投标文件.5达到要求给分,无不得分.实地检查(提供相关文件,记录等)2,各项目有实施合同,验收单5达到要求给分,无不得分.示范达标情况(15分)1,县区中心小学以上学校教学装备类项目达标率为100%,村完小达标率为90%以上,村小达标率为80%以上.10实际达标数/项目学校数×2分实地检查(提供相关文件,记录等)2,每县区示范校数量:初级中学,村完小,村小不少于1所.5每有一个示范校得1分.合计100