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多媒体类论文范文例文,与多媒体教学在体育课中的运用相关毕业论文格式模板

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多媒体教学在体育课中的运用

21世纪,是一个全球化,网络化,信息化的知识经济时代,时代要求教师更新教育观念,调整教学内容,改革教学模式.而教学模式转变的核心是注重培养学生的创造精神与实践能力.所以,传统的体育教学方式正在受到越来越严峻的挑战.作为年轻的体育教师,我们必须适应信息化社会的各种要求,把信息技术作为现代化教学手段,整合于体育教学中,通过信息技术改变教师以往上课的方式,改变传统教育的单调模式.那么,如何运用现代化教学技术手段优化体育课堂教学呢现就多年的教学实践谈点粗浅的看法.

初中时期是打基础的阶段,对中学生以后的学习和成长具有重要的作用.在初中体育课教学中,教师应加强对学生实际情况的了解,预先制定切实可行的教学计划和措施,在具体的教学过程中帮助学生树立不怕吃苦和敢于拼搏的精神.如何上好体育课,让学生树立正确的体育观念,是体育教师应该着重思考的问题.

一、运用多媒体,创设学习情境,激发学习兴趣.

在以往的教学中,我们教师往往用 的讲述或巧妙的设疑来激发学生的求知 ,显得单调和雷同.现在多媒体计算机可以把动静结合的画面,优美音乐下的配音,展示给学生,那色彩斑斓的画面和逼真的音像效果,为提高学生的学习注意力和学习兴趣提供了全新的途径,激发起学习的"

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兴奋点"以达到"课伊始,趣亦生,课进行,趣亦浓,课结束,趣犹存"的境界.例如在体育教材中跳绳的教学中,怎样才能吸引学生通过上网下载几位获得世界吉尼斯纪录的人员,用在导入课前先给学生放映展示,同学们看到优美的动作,不禁摩拳擦掌,情绪兴奋禁不住赞叹起来,在配上飘逸的慢动作示范,加上教师的导语配合,使学生产生好奇心,吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣.自然而然教学效果事半功倍.

二、运用多媒体,激活创新思维,提高学习效率.

学生学习能力的培养,在语言教学中至关重要,多媒体教学在培养学生的学习能力方面有着独特的魅力.同时它可以给学生以思维上的启迪,触发学生思维的灵感,为学生积极,主动地学习创造了条件,同时还会营造出一种愉悦,和谐, ,平等竞争的学习气氛.

新课程标准指出:"要把信息技术作为学生学习和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的,探索性的体育活动中."由于多媒体具有形象性,直观性,生动活泼,信息容量大,应用广,效率高,效果突出,声文图像并茂等特点,可产生常规教学手段根本无法实现的效果,体育教学中灵活运用多媒体课件进行教学,促进现代教育技术和体育教学的融合,实践证明运用多媒体辅助教学,可以变抽象为直观,变静为动,向学生展开生动逼真的教学情境,提供丰富的感知对象,激发了学生学习兴趣,为学生创新思维的发展提供了良好的条件和环境.


该文来源 http://www.eduxue.com/xie/070833397.html

以跳绳课为列

1,教学对象,九年级学生,实践课

2,近几年随着体育加试的进行,尤其是立定跳远是常年体育加试项目.九年级学生,可通过跳绳的辅助练习,从而可加强他们耐力和腿部力量.

跳绳方面,基本的正摇跳,长绳的双人摇跳,多人摇跳等技术动作有较好的基础.

3,另外,中考体育加试的需要,学生通过学习跳绳的热情,组织纪律,认识能力,身体素质相对其他年级有一定的优势.因此,我根据学生的实际情况,安排为训练的内容,让学生能更好的接受体育训练.

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所属大学生专业类别: 写作参考 论文题目推荐度: 经典题目

现在,通过多媒体教学手段实现根本无法实现的效果.体育教学中灵活运用多媒体课件进行教学,促进现代教育技术和体育教学的融合.

三、教法,学法及重点,难点:

"教"法:运用讲解示范法,启示引导法,鼓励表扬法等,尝试在体育课堂中加强师生间的交往与沟通,通过小组自主合作,探究学习,鼓励学生根据现有场地器材和自身实际情况,发挥自主能动性,努力寻找通过跳绳来发展学生素质的教学方法.

"学"法:让学生成为课堂的主体,通过自主管理,小组合作练习,探究性学习,创新演示,为学生提供一个展示的平台,激励学生获得成功.教学内容的重点:尝试双人跳绳的不同玩法.

难点:能够掌握快速跳绳跑中的最佳绳间节奏.

四,利用现代教学手段可提高学生的审美情趣和陶冶情操


写多媒体论文的注意事项
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体育本身蕴涵强烈的美感和价值.利用现代教学手段更可增强学生的审美情趣和陶冶情操,像韵律体操,各种运动技能技巧,足球,篮球,排球,乒乓球,武术课的学习都需要教师自身示范动作,且体育教学内容之多,技能之大,大多数体育教师难以样样精通的.如果使用电教手段,运用媒介来塑造美的形象.就可以真实的反映出体育教学中的各种技能技巧,可较好的帮助引导学生去感知,体验,欣赏及评价.如在韵律体操教学中,许多学生只是机械的模仿学习,不能真正地领悟其中美的价值.通过有计划地,有组织地使用电教手段进行教学,让学生观看韵律体操的录像,同时加上体育教师的技术指导,学生们就逐渐领悟了其中美的内蕴,陶冶了情操,增强了学习的自信心,同时他们的动作也显得舒展,大方并初具欣赏韵味了.

总之,随着现代化教学手段在教学中的广泛应用,体育课堂教学变革已迈上了一个新的台阶,发生了可喜的变化.这对从事体育教学的教师来说更应感到任重而道远,更应不断学习先进的电教手段充实自己,使自己的能力进一步提升,从而实现教学质量的进一步提高,全面优化课堂教学.

【电教论文】

多媒体教学在体育课中的运用

作者单位:临颍县王岗镇第一初级中学

作者姓名:刘小凯

时间:2016.6

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