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更新时间:2024-02-22 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:14950 浏览:67746

心与心交流

——浅谈理想课堂及其构建

东边小学曾娜梅

本期农村教师教学能力培训,从课堂授课与远程培训,给予了我们系统而全面的知识体系,使我们获益良多.其中,远程培训从各个方面,教授我们行驶教师职责的技巧及其理论知识,为我们的的课堂教学开辟了新思路,让我产生了不少想法.在这里,依据培训所得,我从几个方面谈谈我心目中的理想课堂及其构建.

师者,传道授业解惑也,这句话概括了身为师者的使命.而师生进行系统交流频率最高的平台就是课堂,那么,什么样的的课堂能够为师生沟通提供更加广阔而和谐的平台呢

曾听过某位名师的观点,理想课堂必须有人,有本,有情,有智,有效.也就是说,课堂上,教师能眼中有人,心中有人,一切从学生角度出发,以学生为中心,授课过程中,突出学科的特点,同时用情感去感染学生,注重情感的熏陶和学习兴趣的培养,运用自己的智慧,不仅能在学科上引领学生,还能成为他们的精神导师,理性实施有效的教育,教学方法灵活有效,加强自身修养,着眼学生长足发展.

的确,课堂是双向的沟通,沟通过程正是彼此资源的分享.理想的课堂,应该是良好的师生关系,和谐的课堂氛围.学生在这样的课堂之中,才能用用轻松自在的心理状态,师生之间沟通无障碍,学生能最大限度地想象和创造,畅所欲言.在教师的引导下,在每一堂课堂中,都能获得或多或少的进步.在课堂上,教师真诚的笑容,信任的眼神,鼓动的话语,都会从心灵深处感染学生,激发学生的学习.

理想很丰满,现实很骨感.理想课堂要落实到现实之中,身为教育圈中的新鲜血液,我们又该做出什么样的努力呢

《人生时钟》中,有这样一句话:"人生从不会嫌太年轻或者太老,一切都刚刚好."身为教坛新人,我们阳光,年轻,充满活力,我们带着热情迎接工作中的一个个挑战.但是,生活总不是一帆风顺的,突如其来的改变或者挫折难免让我们措手不及.面对生活对我们的责难,我们可以有许多借口安慰自己选择退却."是的,太年轻的我们,缺乏经验.""是的,这节课规格太高,我还无法驾驭.""是的,最近手上事情太多,无法全力以赴备战."等眼看着机会擦肩而过,我们依然安逸得心安理得,惰性由此一发不可收拾.

活着,不是无意义的重复,而是要有积淀的成长.

(一)教师职业道德成长:

身为一名教师,首要的是为人师表,要做到表率作用,必须先严于律己.因此,务必加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心.在这方面我要严格要求自己,从每一件小事做起,培养敬业爱岗,为人师表和全身心投入教育事业的精神,提高自己的职业道德素质.要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感.热爱教育事业,热爱教育,尽心尽责,教书育人.与家长建立良好的家校关系,并努力做到学生在校开心,家长放心.

(二)教师专业素养成长:

教学,是知识的传递过程.知识是确定的,而学生是具有独立思想的个体,如何巧妙利用课堂上的四十分钟,在良性互动中,提高知识的传递过程效率,就是教师成长路上需要不断思考完善的问题.因此,广泛阅读书籍,丰富个人知识修养,潜心钻研教材教法,就成为一名教师专业成长的重要内容.学海无涯苦作舟,学习是无止境的,近期之内,我想先从如下几个方面入手:


1,潜心钻研教材教法:

(1),树立强烈的目标意识,认真学习,研究课程和教学大纲,明确本学段学习内容以及知识,技能,能力等方面的要求,并有机分解到每一个单元,每一个教时,落实到每一个学生身上.

(2),认真上课,注重课堂教学的有效性.认真对待自己的每一堂课,每一堂课争取有一个亮点,要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变,提高40分钟的教学效率.

(3),认真研究训练.按照教育学,心理学的基本原理,科学地,有针对性地安排有效的训练,每次作业全部批改,做错的作业一定要订正并且批改,大面积出错的一定要讲评.同时,认真拟定辅导学生计划,使学习困难学生在原有水平上得到提高.

(4),积极组织开展各类课内外活动.

(5),用发展的眼光看待学生,学会用学生的角度来理解他们的行为.在自己的班级中,努力营造尊重,赞赏,宽容的师生关系,加强师生的对话交流,形成个性的教育艺术.

2,勤于反思,促进自我完善.

(1),"想大问题,做小事情."学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为自己的教育行为,从反思中提升教学研究水平.

(2),对每堂课的成败及时地进行总结和反思,是对自身教学工作的检查与评定,是适时总结经验教训,找出教学中的成功不足的重要过程.

(3),经常反思自己做人,做事中的不足,一步一个脚印,踏踏实实.

(4),平时撰写教育随笔.撰写或发表有质量的教学论文.

3,养成阅读的好习惯.

(1)阅读教育教学专业着作,丰富站在巨人的肩上研究教育教学方法,汲取专业经验,结合自己的教育实践,总结出适合自己的教育教学方式.

(2)好习惯,益终生.一个好习惯,对一个孩子一生,都会有举足轻重的作用.有些孩子,一开始不能积极主动地参与课外阅读,如果教师能平等地与孩子共处,与他们一起制定阅读计划,陪伴孩子阅读,势必事半功倍.

路漫漫其修远兮,我的教学生涯还在起飞的助跑阶段.未来,我将时刻将理想课堂印记在心,一点一滴丰腴个人的综合素质,留心生活中的"书",时刻保持一颗童心,深入孩子心灵,让心与心更靠近,构建不断接近理想的课堂.