初中作文,第一个问题学生苦于没有材料可写,因为学生的生活圈子确实狭窄,几乎三点一线,第二个问题,不知怎么写,语言匮乏,思想肤浅,第三个问题,学生对作文不感兴趣,老师几乎对作文的指导也无序,具有盲目性,随意性.针对此,我进行了以下的探索,分阶段,初一重点培养学生作文的兴趣,鼓励学生大胆写,放手写,不做太多的限制,只要学生写,我就给予更多的鼓励,并加强对学生的作文交流,指导学生收集材料,以达到信手拈来,无所不包的地步,可以写自己所经历的,所闻的,也可以写别人的,家事国事,大事小事,事事皆可以入文章,总之,先做到有内容可写,其次,对写作的技巧进行指导,养成良好的语言习惯,当然多读名人名家的作品,以及同龄人的优秀作文,也必不可少,第三,推荐优秀作文到报刊发表,增强学生的写作兴趣,初一学生的作文不强调功利性,初二初三作文,可能就要让学生首先想到如何得高分,从构思,内容,中心,题目,开头,结尾等等各个方面下手,力求达到高分作文的标准.
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