本站原创河北省中小学图书馆(室)评估细则(修订)
[中学部分]
______市______县(市,区)______乡(镇,学区)
学校名称_______________教学班数___________学生人数_______
项目一二三四五六七八总计奖励分得分
项目验收内容满分评估标准单项分评分办法检查记录得分备注一,
机构,人员,制度(13分)1.1管理体制2学校把图书馆工作列入常规工作内容1查学校会议记录,文件,不合要求不记分实行校长领导下的馆长责任制1查学校文件,不合要求不记分1.2常规管理3图书馆实行岗位责任制.有分工,有合作1查访工作人员,未达要求不记分图书馆工作年初有计划,年终有总结,业务工作文件分类存放1查业务文档,不合要求不记分根据上级指示及时上报相关统计报表1未按要求及时上报者不记分1.3人员数量1高(完)中专职人员数量5人以上,初中专职人员3人以上1未达要求酌情扣分1.4人员素质3馆长是图书馆学专业人员(正规院校毕业生,函授生)1查书,未达要求不记分图书馆教师履行岗位职责,热爱图书馆工作,高(完)中具有本科以上学历,初中具有专科以上学历,素质良好,会使用计算机,参加省级专业培训,持证上岗,人员相对稳定.至少一人熟悉网络.1查相关证书,档案资料,未达标不记分年龄结构合理145岁以上超过50%不记分1.5人员待遇
2图书馆长享受学校年级组长待遇或中层管理人员待遇1查相关资料,未达要求不记分其他教师享受任课教师待遇1查访工作人员,未达要求不记分1.6规章制度2省教育厅颁发规章制度,入镜上墙1未按要求不记分制度执行情况1查相关资料,未按要求不记分二,
图书馆经费(10分)2.1文献购置费5每年按学校经费比例划拨图书经费2未达要求不记分购书经费逐年递增1查资料,未达要求不记分生均年图书经费≥7元/人,连续三年图书经费超过5万[高(完)中],3万(初中)2查账目记录,未达要求不记分2.2设备经费2能根据图书馆业务工作需要,随时增加设备经费2查访工作人员及设备账,并检查实物2.3培训经费2每年保证有一定经费用于人员进修,培训,会议等形式的学习2查访工作人员培训证书,学习记录,连续两年未有培训经费的不记分2.4经费保障情况1图书馆经费由学校定期划拨到位1查访工作人员及相关账目,执行情况不好的不记分三,
馆舍及配套设施,设备(11分)3.1馆舍6(不含奖励分)有独立或相对独立的馆舍2非独立馆舍不记分高(完)中建筑面积2000㎡以上,城市初中建筑面积400㎡以上,农村初中300㎡以上2不达标准不记分馆舍包括藏书室,采编室,学生阅览室,教师阅览室,电子阅览室,学术报告厅等.布局合理,装饰美观,环境优雅2布局不合理扣1分,环境差扣1分,不给负分高(完)中建筑面积超过4000㎡奖励,初中建筑面积超过1000㎡奖励2不达标准不加分3.2图书馆设备用品1具有足够数量的书架,阅览桌椅,出纳台,报刊架,书柜,文件柜,办公桌椅,装订设备,安全设备等必要的设施,设备,并配置复印,像,文献保护,等设备.计算机(网络设备),扫描仪,刻录机,打印机等设备高(完)中学生阅览座位与人数比为1:8,初中学生阅览座位与人数比为1:101未达要求不记分四,
文献建设(17分)4.1馆藏印刷型出版物14高(完)中生均50册以上,最低藏书量8万册以上:初中生均40册以上,最低藏书量3万册以上(均不含电子图书)5查账目,不达标酌情扣分藏书结构科学合理,符合中学需求特点,第一大类2%,第二大类2%,第三大类54%,第四大类38%,第五大类4%.1不达标不记分复本量一般不超过5本1不达标不记分优先装备教育部和省市教育主管部门推荐的图书1未配备不记分无盗版书1发现盗版书不记分无,和非法出版物1发现该类出版物不记分,且倒扣10分高(完)中,初中有工具书分别为300,200种以上2实查,不达标酌情扣分高(完)中,初中有报刊种类分别为250,80种以上,2实查,不达标酌情扣分4.2电子图书3高(完)中,初中电子图书最低藏书量分别为2万册,1万册以上(区域阅读平台电子图书最低藏书量15万册以上,电子期刊2万种以上)3查账目,不足酌情扣分五,
科学管理(12分)5.1图书建帐3图书馆对馆藏文献建总账和个别登记账1未建账和建账不规范不记分学校会计部门建有图书馆财产帐1查账,未建账和建账不规范不记分定期进行图书清查,做到账账相符,账物相符1查账,不合要求不记分5.2文献分类3文献分类使用《中图法》系列版本2未使用《中图法》系列版本不记分给号正确,可细分的图书最低分列类目,分类准确无误1分类过粗,错误过多不记分5.3文献着录1图书着录以国家标准《普通图书着录规则》为依据,期刊着录以国家标准《连续出版物着录规则》为依据,以计算机着录1未按标准不记分5.4图书加工1馆藏图书按要求盖有藏书专用章,贴有条码和省教育厅统一规定的书标1缺项或不规范不记分5.5目录组织1建有机读目录查询系统1无机读目录查询系统不记分5.6图书排架1新书及时上架,排架科学有序,各类有明显标识1缺一项酌情扣分5.7典藏维护2坚持科学的剔除工作1查资料,酌情扣分过期期刊,报刊装订成册1未装订不记分六,
现代化建设(10分)6.1业务管理3配备较先进的图书管理软件2未使用不记分使用省教育厅主管部门推荐管理软件1非省推荐软件不记分6.2电子音像阅览室建设3建有50台以上微机的电子阅览室,生均使用面积1.9㎡以上,2未达标准酌情扣分高(完)中电子阅览室规模达到150台以上,初中电子阅览室规模达到50台以上1未达标准酌情扣分6.3电子信息资源建设4配有电子图书阅览系统1未配不记分图书馆有自己加工整理的电子信息资源2不达标不记分有图书馆网,发布图书馆主页,并及时更新1缺一项扣0.5分七,
文献利用
(22分)7.1开放时间3图书馆对学生开放时间每周不少于20小时2查制度,工作记录,走访师生,未达标准酌情扣分充分考虑师生需求,灵活安排借书时间1无此活动不记分7.2开放形式3采用全开架借阅,实行借阅合一.开放图书量应达到藏书总量的80%.3未向学生开架借阅不记分7.3特色怎么写作4开展咨询怎么写作,代师生查找资料或提供检索途径2无复印怎么写作不记分为师生提供有其他特色怎么写作2实地考察,走访师生,无怎么写作不记分7.4图书推荐1有各种形式的图书推介活动1无图书推介不记分7.5阅读指导3开设有多种形式的阅读指导课(包括电子阅读指导),文献检索课(包括网络资源检索)等,并纳入教学计划,每周至少1节,对学生进行阅读和利用图书馆知识的教育.充分利用图书馆各种资源为教育教学怎么写作.3查工作记录,未达要求不记分7.6图情教育3开展多种形式宣传图书馆知识,如橱窗,板报,网络等1查记录,未达要求酌情扣分开展图情课或讲座2查访师生,未开设相关课者不记分7.7师生对图书馆的利用5学生年人均借阅15本次以上,率100%2查访录或资料,走访师生,未达要求不记分.鼓励教师学生利用图书馆,开展各种形式的读书活动.2查访师生,有严重阻止学生使用图书馆事件的学校不记分图书馆定期征求师生意见,并有明显改进1不达标不记分八,
学术研究(5分)8.1论文,论着1图书馆教师在市以上刊物公开发表过论文,文章或市级以上奖励3人次以上1查验文章及证书不合要求不记分8.2课题研究1图书馆教师承担省市级以上课题1查资料,不合要求不记分
8.3学术活动2图书馆教师为省市级学术团体的会员1未参与社会团体不记分按要求经常性的参加活动并有记录1不按要求参加不记分8.4图书馆荣誉1图书馆获省市级以上称号1查资料,未获荣誉者不记分合计
注:1,一级馆得分≥90,二级馆得分≥80,馆得分≥70
2,高(完)中生均50册,初中生均40册,为一票否决标准
3,奖励2分[高(完)中建筑面积超过4000㎡奖励,初中建筑面积超过1000㎡奖励]