本站原创小学语文校本研修成果
校本教研活动已在我校形成常态,本学期校本教研活动中,我认真行着研修,从自己的教育教学中寻找突破口,为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶,现将其总结如下:
一,坚持政治业务学习不放松,勤学多记.积极多渠道学习党报党刊及国家各届领导人的重要讲话精神,认真学习并贯彻教育教学法规及教育教学新理念,勤于关注国家基础教育发展动态,积极践行党的教育方针,政策,积极学习并推广"有效教学模式",勤记笔记,勤研讨,勤探究,勤钻研,相互学习共同进步使自己时刻以中小学教师职业道德规范为准绳,教书育人,始终保持饱满的政治热情,积极上进的心态,严谨的工作作风,扎实认真的工作态度,不断创新探究的工作理念和持之以恒的学习精神,不断学习充实自己,努力提升自己的思想政治觉悟和业务修养,认真履行自己的职责和义务.
二,坚持备好教案上好课,做好教学五认真.在教学上,我坚持做到教学"五认真",力求做到:备课备学生,备自己,备教材,备出课堂新教法,好学法,体现创新特色,结合学生实际,深挖教材潜力,树立知识树形解读框架,努力开发农村教育教学资源,融入现代信息化教学方法,多方有效整合,精心设计每一节课.上课,力求改革传统教法,化理性输灌为点亮学生智慧,积极学习钻研推广"有效教学",贯彻落实课改理念,注重教师的导学,学生的主动学之比例调整,随时关注学生各方面能力在课堂上的全面提升,充分发挥学生在教学活动中的主体地位,主人翁精神,由教学生"学会"转变为教会学生"会学",促其掌握个性化的科学的学习方法,以提高每节课听讲参与学习效果.辅导时我积极关注有个性差异的学生,坚持面对面的辅导讲解,谈话,公平地对待每一位学生,详细地批阅每一本作业,认真讲解每一套试题,努力奉献"三颗心"——爱心,耐心,责任心,作学生的良师益友.
三,积极参与学校教育教学研究,争做"六型"教师.坚持每周听两节"有效教学"模式的不同科目的课,和老师交流感受,体会,向老师取经学习,坚持加强同科提研,促进该学段教学任务的优质完成,坚持参加学校教研活动,积极参与交流,提高自己对"有效教学"的认知深度,学习他人先进的可行性强的优秀做法,坚持探究如何结合自身教学风格将"有效教学"搞得更有效,坚持进行学生问卷调查收集学生反馈到的信息,随时依学生学情改变教学,适应学生,尊重学生,引导学生积极去学,快乐求学,坚持记教学反思,研究如何改进,如何更高效,并随时落实于行动上,坚持写教学论文,优秀教学导学案,优秀教学课例等教研成果,将所探究的先进思想汇笔成文,予以交流,发表.
四,积极参加网络教研,高标准严要求完善自我.利用"有效教学群",充分展开跨越地域的教学研讨,在交流中相互指点,相互促进,在交流中相互完善.利用网络上传自己的优秀教育教学论文,并上传自己的教学心得,优秀"三单一案"等教研成果,与一线老师相互分享,交流,介绍自己的"有效教学"经验,造福一方.
五,积极参加各级各类的培训学习活动,提升自我.通过参加市省国家级各级各类教学相关培训,拓宽自己的知识面,提高自己的教育教学艺术,提高自己的学识修养,促进自身专业化成长.
六,加强网络学习,提高自身素养.教学中所遇问题不懂就问,一问经验的老师,二问信息量非常丰富的网络,网络求学.网络,是最好的老师！