本站原创浅析初中体育社团活动开展的必要性
吴江市实验初级中学倪晓骏215200
摘 要:中小学体育社团是在阳光体育的倡导下,建立起来的体育社团模式,它尽可能的弱化竞技成份,健康性,最大限度满足学生需要,把学生真正吸引到阳光课堂中来,建立起"健康第一"理念,养成终身体育锻炼良好习惯.本文就初中体育社团活动的开展有利于学校体育工作和校园文化建设,有利于促进学生自身发展等几个方面进行说明开展体育社团的必要性.
关 键 词:体育社团初中生必要性
引言:从近几年我校初中体育中考成绩来看,是不断在上升,而从我们平时的体质健康测试数据来看,呈下降趋势,这似乎有点矛盾,深入思考,不难得出,现在的中学生升学压力大,只顾着中考科目,忽视了其他项目的锻炼.鉴于这种情况我校开展了形式多样,丰富多彩的体育社团活动,这一活动的开展既减轻了同学们学习的压力,提高了他们的学习效率,又增强了学生身心健康,学校的体育工作也得到了进一步的提高.
一,体育社团活动促进学校体育工作的开展 在背景下,学校体育资源的不足与学生体育需求多元化的矛盾日益明显.一方面,体育师资相对减少,学生活动场所,体育器材设施活动经费严重不足,另一方面,学生对体育的各种需求总量增加,呈现多层次化,多元化的特点.学生体育社团因其成员具有广泛性等特点,比其他学生正式组织更能了解学生的体育需求因其具有群体,比学生个体更有资格参与学校体育工作的决策,也更有可能与校方达成沟通并产生互动,从而反馈民意,促进学校体育工作的更好开展.促进学生自身发展 发挥学生个人兴趣爱好与特长 的体育授课方式,它都不利于学生体育兴趣的培养和特长的发挥.伴随着体育教学改革的推进,它赋予学生自由选择学习内容的权利,而学生在课外体育活动中,也有了更大的空间去选择体育项目和活动方式.学生体育社团作为发挥学生体育特长,培养体育兴趣,提高锻炼身体能力的自由舞台,将丰富多彩的体育项目和形式展现在学生面前,供学生自由地,自主地,尽情地选择.此外学生体育社团因具有内部,思想自由,关系平等特征,活动内容和方式更加贴近学生个体的不同需求,再加上成员加入社团的自愿性和目标的趋同性,能弥补正式组织所弱化的功能,对性格各异,个性突出的学生更有凝聚力,号召力,也更能发挥学生个人的体育兴趣,爱好和特长. 增强学生身心健康培养终身体育意识 终身体育意识的形成必须是建立在学生体育锻炼习惯的基础之上,而长期的体育实践是影响学生体育锻炼习惯养成的关键环节.学生体育社团是学生通过自主选择并积极参与自己所喜爱的运动项目,来满足自身的身心要求,增强体质,发展能力的自发性的群众组织.体育社团能够在较长的时期内为员营造良好的体育锻炼氛围,使社团成员在一种和谐,融洽,愉快和充满竞技的活动环境中,使学生的体育能力与体育素养获得全面的发展.随着时间的推移,社团成员会亲身体会到这一运动价值的所在,它不但能提高其运动能力和运动水平,还能使他们由单纯的兴趣转化成对某项运动深刻而全面的了解,切身认到体育运动在人们生活中的重要性,从而形成固有的价值取向和行为方式,使学生受益终身.实施学生素质教育 素质教育的核心理念是培养"德智体全面发展的人",学生体育社团的内容,形式均来源学生的自主选择和组织,它突出了学生参与的自主性,活动的实践性,因而具有实践和实践教育的功能.而社团空间的开放性,社团成员年级的层次性,兴趣的共同性,又使其具有创新和创新教育的功能.一个学生体育社团从创建,发展到壮大,依靠社团领导及其成员的精心策划,科学安排好每一项工作.这些能力对每一个学生来说都是无法从课堂学到的,它需要在现实中不断探索,实践,学生体育社团恰恰为培养学生的综合素质提供了一个实践的舞台. 学生体育社团是在尽可能的弱化竞技成份,健康性,最大限度满足学生需要,把学生真正吸引到阳光课堂中来,建立起"健康第一"理念,养成终身体育锻炼良好习惯
(1)王向东,李梦义,马宝玲,茹洪利.大学生自发体育社团的现状及管理[J].山东体育学院学报,2001 刘明明.高校体育社团现状分析及发展趋势[J].渝西学院学报(自然科学版),2004,3