工程管理硕士专业学位全国

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工程硕士专业学位授权点

专项评估总结报告

学位授予单位名称:代码:10589

工程领域名称:代码:0852

姓名:

填表日期:年月日

全国工程专业学位研究生教育指导委员会制

2016年3月2日 填表说明

一,本报告是专业学位授权点对自身建设的全面总结,分为四个部分:基本情况,建设成效,存在问题分析,持续改进和提升计划.

二,有多个工程硕士专业学位授权点接受专项评估的培养单位,请按领域分别编写总结报告.

三,封面中单位代码按照《高等学校和科研机构学位与研究生管理信息标准》(国务院学位委员会办公室编,2004年3月北京大学出版社出版)中教育部《高等学校代码》(包括高等学校与科研机构)填写,领域名称及代码按照附件1填写.

四,本报告的各项内容须是工程硕士专业学位授权点获得授权以来的情况,所描述内容和数据必须真实,准确,有据可查.

五,除特别注明的校外师资,本报告所涉及的师资均指目前人事关系隶属本单位的专职人员(同一人员原则上不得在不同授权点领域重复填写).

六,本报告中所涉及的成果(论文,专着,专利,科研奖励,教学成果奖励等)应是署名本单位,且同一人员的同一成果不得在授权点领域重复填写.引进人员在调入本学位点之前署名其他单位所获得的成果不填写,不统计.

七,涉及国家机密的内容一律按国家有关保密规定进行脱密处理后编写.

八,正文使用四号宋体,图表使用五号宋体,字数控制在8000—12000之间,行间距1.5倍,纸张限用A4.

一,基本情况

【简要阐述本专业学位授权点的建设思路与总体成效,人才培养目标与定位,发展态势和办学特色等.字数控制在800-1000之间.】

建设思路与总体成效人才培养目标与定位发展态势和办学特色随着国家海上丝绸之路规划和建设海洋强国战略的提出,以及推进海南信息基础设施建设跨越式发展的要求,针对我国的广海,以卫星宽带覆盖,海上自组织网络,海洋移动通信网络等远距离海洋通信为主要研究背景二,建设成效

【根据《工程硕士专业学位授权点专项评估指标》中5个一级指标(目标与标准,基本条件,人才培养,质量保障,培养成效),依次对本专业学位授权点各项建设工作的成效进行定性和定量的分析描述.定量描述应尽量使用图表,定性描述以客观事实为主,辅以必要的典型事例,并对达到的水平,形成的特色等进行适度描述.字数控制在6000-8000之间.】

1)本学位点全日制工程硕士专业学位研究生的学习年限:以学分制为基础,学制3年.

(2)本学位点全日制硕士专业学位研究生的课程学习和论文工作的时间约各占一半,课程学习实行学分制,课程学习,工程实践与论文工作可交叉进行,完成规定的学分要求方可申请论文答辩.

(3)本学位点全日制硕士专业学位研究生用于科学技术研究和撰写论文的时间累计不应少于1年,其中包括工程实践6个月.

(4)本学位点硕士研究生的课程考试实行重修重考制度,成绩合格获得相应学分,在申请答辩前必须获得全部学分.

要求攻读本领域工程硕士学位的研究生,应获得总学分不少于30学分:

(1)学位课程不低于16学分,包括公共课6学分,专业必修课10学分,

(2)选修课程不低于8学分,

(3)专业实践6学分.

(4)另外,须完成开题报告,论文中期报告两个必修环节.具体课程设置及学分要求见附表.

要求全日制硕士专业学位研究生须参加工程实践6个月以上,采取集中与分散相结合的方式,时间安排在课程学习结束后.工程实践结束后提交"总结报告"填写"研究生社会实践考核表",通过者可获得6个选修学分.

2.1.3培养方案

本学位授权点培养方案注重课程学习,实践教学和学位论文相结合方式.课程设置体现"厚"—基础理论,"重"—实际应用,"博"—前沿知识,着重突出专业实践类课程和工程实践类课程.实践教学中鼓励工程硕士研究生到企业实习,采用集中实践与分段实践相结合的方式.培养方案科学,合理,符合工程硕士培养要求.详见培养方案.

2.2基本条件

2.2.1师资队伍

1.电子与通信工程硕士学位授权点校内导师共有16人,均具有高级职称(1人为高级工程师),其中50岁以下的中青年教授占69%,具有博士学位导师占75%,87.5%的导师具有企业工作经历或研究所实践经验.教师队伍中:1人被评为"全国师德先进个人",1人被获得2016年海南省五四青年奖章,2人被评为海南省"教学名师",2人获宝钢优秀教师奖,有6人入选海南省"515人才工程".

本学位授权点按照《海南大学研究生指导教师遴选办法》选聘硕士生导师,按照《海南大学研究生指导教师工作条例》对硕士生导师进行培训:学校每年举办一次导师上岗培训班,所有新增导师,指导的研究生连续两届或同一届有两名研究生论文评审不合格或答辩未通过的导师,必须参加导师上岗前培训,培训合格才能正式(或重新)上岗.

对硕士生导师的考核工作按照《海南大学学术学位研究生指导教师工作条例》进行,具体为:学校每年举办不同形式的导师培训.所有新增导师必须经过岗前培训方能正式招收指导研究生.研究生处与各学院(中心,所)共同进行导师的考评.对于工作认真负责,培养质量好的导师予以表彰和奖励.对于不能很好履行职责,难以保证培养质量的导师,各学院(中心,所)应进行批评教育.对经多次批评教育仍无改进者,学院(中心,所)应向研究生处提出停止其招生或终止其导师资格的意见,由研究生处报学校学位评定委员会处理.

本学位授权点导师指导研究生的制度要求完全按照上述三个文件的要求执行,没有出现违反制度规定和要求的情况.

2.按照《海南大学专业学位校外研究生指导教师聘任暂行办法双导师由校内教师和校外专家,校内教师为第一导师,校外专家为第二导师.校内导师作为研究生第一责任人,负责研究生的全面指导工作,校外导师负责指导研究生的实践环节,为所指导的研究生创造条件进行学位论文的实践活动,并协助指导研究生完成学位论文.学校基本原则有利于丰富和优化硕士专业学位研究生导师队伍结构,提升导师队伍的整体指导能力,有利于专业学位研究生更好地开展学位论文实践活动,有利于加强校内外交流,促进与校外单位在学科建设,科学研究,智力资源,及社会怎么写作等方面更好的交流与合作拥护党的基本路线,热爱专业学位教育事业,具有良好的职业道德,作风正派,治学严谨,为人师表,了解专业学位研究生教育的性质,特点和培养目标,掌握专业学位教育的研究方法,在职业界具有较强的影响力和良好的社会声誉,在政府部门,国有大中型企业,国际知名外资企业,上市公司,行业协会等担任单位高层领导职务,或具有与指导研究生领域相关的高级专业技术职称,或经拟聘请学院认可,富有实践经验的管理专家,企业家,有较强的口头表达能力与一定的写作能力,并在公开出版的学术期刊独立发表过专业论文,自愿接受有关学院聘任且能认真履行导师职责,按硕士专业学位研究生培养方案的要求指导研究生进行学位论文工作,身体健康情况良好,年龄一般不超过55周岁.校外导师遴选初选时间由各承担专业学位培养工作的学院自行安排,研究生处一般只在每年六月份集中审核一次.校外导师聘期一般为3年(完整指导一届毕业生).到期由本人提出申请,重新审定,审定合格可续聘.校外导师参加学校或学院组织安排的必要的教学活动,学术交流等活动学院根据其完成研究生指导工作的实际情况(工作量)给予一定的指导酬金20多位国内外着名专家学者作为学院特聘教授或教授,逐渐形成了一支高学历,高素质,结构合理的教师梯队.


2.2.2工程科技研究

1.本领域导师承担了科技部,海南省,海口市,企业委托的各级工程应用类科研项目30余项(近五年),其中科技部和教育部项目5项,海南省各类科技计划项目10项,海口市科技项目3项,人均研究经费达75万元.见附表4-1.

2.在导师的指导下,本领域研究生得到了系统的训练和培养,撰写会议和期刊论文,申请发明专利,如研究生和导师合作论文《StudyingtheSamplingBiasofNetworkTopologyDiscovery》2016年发表在期刊《INFORMATION》上,论文《VoIPServiceorOceanFisheryVesselsoverIntegratedWirelessandWirelineNetworks》参加了国际学术会议IEEEPIMRC2016,研究成果申请了专利《一种基于DWT-DFT变换的智能指纹防伪方法ElectromagicFieldsandWes》于2016年由中山大学出版社出版,而"基于新型时延补偿方法的直接结构网络控制系统研究2016年度海南省科技进步三等奖Inter信息检索重点实验室,海南省电子实验教学示范中心为支撑平台,有力地支持了硕士研究生进行学习,实践和科研工作.

2.深圳市宝乐机器人技术有限公司深圳市泰霖科技有限公司信息与通信工程研究生联合培养基地泰霖科技有限公司联合基地主要培养电子产品方案设计和规划人才,能为研究生提供从产品定位,功能设计,原理图设计,操作界面设计,套料,线路板或成品等各方面的实践机会,在个人消费类电子产品,数字液晶电视解码主板和安防监控产品等领域提高研究生实际动手和研发能力.宝乐机器人技术有限公司联合基地能够在机器人的机械结构,传感器在机器人上的应用,机器人驱动系统,机器人控制系统,机器人编程语言领域为研究生提供实训和实操能力训练,为嵌入式系统,集成传感器,应用电子等专业方向的研究生提供硬件设计,软件开发和系统集成的实践机会.2万元/年,学业奖学金的标准为硕士生一等1.0万元/年,二等0.8万元/年,三等0.6万元/年,专项奖学金为调动广大研究生的积极性和创造性,鼓励多出高水平的科研成果,提高研究生培养质量而设立,参考《海南大学研究生科研奖励暂行办法》执行,综合奖学金,综合奖学金用于奖励优秀学位论文,优秀研究生,优秀研究生干部等,评选按照《海南大学优秀研究生奖励暂行办法》.

为充分调动广大研究生的积极性和创造性,鼓励发表高水平的学术论文,提高研究生培养质量,本学位点参考执行了《海南大学研究生科研奖励暂行办法》,对研究生的科研工作进行奖励.

其他奖助项目还包括有:国家助学金,"三助"岗位助学金,国家助学贷款,国际学术交流基金,研究生助困基金和专项助学金.学校,学院,本学科也积极引导和鼓励企业,社会团体和个人面设立研究生奖学金,专题研究项目,或提供实践实习岗位,就职锻炼机会等.企业或个人出资以教育基金方式设立的各类专项奖学金将按照出资人意愿和规定的条件评选.

2.3人才培养

2.3.1招生选拔

本学位授权点硕士研究生报考数量,录取比例,录取人数生源结构情况见表5.为保障生源质量采取了如下措施:①对于考生十分关心的招生人数,报考人数,复试分数线等问题,在学校研招网和学院网站显着位置进行说明.希望获得考前辅导,历年考试样题的学生,可以从学位点获得.针对众多考生希望与导师进行联系的情况,学院教师介绍中注明了导师研究方向,研究成果,招生类别,,电子邮件等信息,方便考生联系.

②在考试科目设置上,改变以往专业方向设置过多,而每个专业考察内容又过窄的情况.按照一级学科进行招生,考察内容充分考虑考生专业背景以及跟本科,硕士研究生课程衔接情况.

③重点考察考生自己解决科学问题的能力和科研基础,重点考察学生的基础知识掌握情况,思维逻辑情况和研究生阶段参与科研任务的完成情况.

④公开复试,录取结果,确保招生公平公正.为考生营造公平的选拔环境,规范复试录取的流程,将复试录取的过程透明化,公开化.学校要求各面试小组在面试结束后,于复试之后立即将成绩向考生公布.在录取名单中将公开招考和推荐免试的考生一并公布,并对推免生加以标注.

2.3.2课程教学

1.本学位点开设的课程包括:工程硕士政治,工程硕士基础英语,工程硕士专业英语,矩阵代数和随机过程,开设基础课程以及学科前沿研究和学科专着研读,还包括有必修的行业发展前沿讲座和社会实践环节.学院共有5门海南省精品课程,1门海南省重点课程,1个省级特色专业建设点,18门海南大学精品课程,重点课程和优秀课程,省级教学成果一等奖4项,二等奖2项,三等奖4项.课程体系设置合理,规范,详见培养方案.

在课程设置中注重知识结构和理性,两方面持续改进课程教学:①健全组织,制定实施方案,建立完善的评价体系,做到及时督查,注重交流,看教案,看计划,看作业,看教师教学,看学生作业,看评价标准的落实,②深化课堂教学改革,具体为学院领导每学年听课,评价不少于40人次,主管教学的学院领导,教研组长,评价人员带头开设示范课,并由全体教师评议.

2.首先专业实践课程占6学分,由老师带领,提高查阅专业文献能力,加强其对专业前沿知识的了解吴一戎方滨兴高文姚建铨李衍达做讲座和报告,聘请了天津大学马建国院长,北京大学朱跃生教授为学生讲解工业4.0的概念和大数据职能分析与应用,还请到了英国Essex大学MariaFasli教授,美国中密歇根大学R.Lee教授和加拿大滑铁卢大学HoPin-Han教授讲解电子与信息前沿技术.

新型教学课程建设,探索有效的教学方法和模式,提高硕士生的专业英语水平.

2.3.3工程实践

全日制硕士专业学位研究生须参加专业实践6个月以上,采取集中与分散相结合的方式,时间安排在课程学习结束后,应届毕业原则上不少于年分散实践由企业导师做出意见,集中实践由企业相关领导做出意见,导师审阅,最终由学科考核领导小组统一评分.专业实践的组织工作应贯彻和体现集中实践与分段实践相结合,专业实践与论文工作相结合的原则可采取以下几种方式灵活进行.依托于学校,学院建立的研究生联合培养基地,专业实践基地(企业),由学院统一组织和选派学生去企业进行专业实践.由校内导师结合自身所承担的与企业合作的科研课题,安排的专业实践环节.研究生结合本人的就业去向,自行联系企业实践单位.

研究生应于第2学期结束前与导师一起制订并填写《全日制硕士专业学位研究生专业实践计划表》(简称专业实践计划表)专业实践计划表践研究生.总结应根据研究生的现场实践工作量,综合表现及实践单位的反馈意见等,采用评定成绩不参加专业实践或专业实践考核未通过研究生,不得申请学位论文答辩.凡在我校申请硕士学位者,必须按照《海南大学研究生学位论文格式规范》(海研﹝2016﹞3号)的要求撰写和装订学位论文,不符合规范的论文一律不予受理.所有申请答辩的硕士学位论文,必须通过学位论文学术不端行为检测系统检测.学位论文学术不端行为检测工作遵照《海南大学关于开展学位论文学术不端行为系统检测工作的规定(修订)》(海研﹝2016﹞4号)执行.属抽查范围,提前毕业的硕士学位论文,按《海南大学硕士研究生学位论文抽查实施办法》(海大办﹝2016﹞14号)进行评审,由校学位办组织.不在学校抽查范围的硕士学位论文,由各学院自行组织评审,原则上实行双向匿名评审.硕士学位论文由3名专家(其中至少应有1名校外专家)进行评阅.论文评阅人应是本学科领域学术造诣较深,科研能力突出,责任心强,学风正派,具有副高以上(含)职称的专家.如有2名评阅人认定未达到答辩水平,则不能参加答辩,如有1名评阅人认定未达到答辩水平,学院学位评定分委员会可根据具体情况,决定是否增聘1名评阅人.如增聘评阅人认定达到答辩水平,则可以参加答辩,如增聘评阅人持否定意见,则不能参加答辩.6个月以上,采取集中与分散相结合的方式,时间安排在课程学习结束后.工程实践结束后提交"总结报告"填写"研究生社会实践考核表",通过者可获得6个选修学分.研究生于第2学期结束前1个月与校内导师一起制订并填写《海南大学信息科学技术学院全日制硕士专业学位研究生专业实践计划表》,交学院审核.专业实践的组织工作应贯彻和体现集中实践与分段实践相结合,专业实践与论文工作相结合的原则,采取以下几种方式灵活进行.1,依托于学校,学院建立的研究生联合培养基地,专业实践基地(企业),由学院统一组织和选派学生去企业进行专业实践.2,由校内导师结合自身所承担的与企业合作的科研课题,安排研究生的专业实践环节.3,研究生结合本人的就业去向,自行联系企业实践单位.5人组成,组长由学位(学科)点负责人担任,成员包括2名具有副高以上(含)职称的专家,1名学工系统的老师,1名学院研究生教学秘书.

研究生提供书面报告,并填写《海南大学研究生中期考核表》,经导师审核并进行综合评价后,提交相应学院.研究生需进行口头报告:各学科,专业组织专门的中期考核报告会,由研究生本人以PPT形式向考核小组进行口头报告,考核小组根据研究生的书面报告和口头报告进行中期考核的综合评定.

要求本学位点申请硕士学位者按照《海南大学研究生学位论文格式规范》的要求撰写和装订学位论文,论文需通过"学位论文学术不端行为检测系统"检测.由研究生处确定的抽查论文或申请提前毕业的硕士学位论文,按《海南大学硕士研究生学位论文抽查实施办法》进行评审.不在学校抽查范围的硕士学位论文,由各学院自行组织评审,实行双向匿名评审.

论文答辩委员会一般由5-7人组成.答辩委员会主席由具有正高职称的专家担任(原则上要求是校外专家,博士论文答辩委员会主席还必须具备博士研究生指导教师资格),答辩委员会委员必须由相关专业具有副高以上(含)职称的专家担任(博士论文答辩委员会委员要求具有正高职称),答辩委员会设秘书1名,由中级以上(含)职称的教师或科研人员担任.参加答辩的研究生的导师不得担任答辩委员会委员.

2.4.2学生管理与怎么写作

1.根据《普通高校学校学生管理规定》参考大学生权益保护规定对研究生权益进行维护,规范学籍管理制度,树立,依法治学的理念,强化法律意思,以人本注意管理思想为指导,遵照《教育法》和《高等教育法》的有关规定,尊重研究生的生存,尊严,名誉,亲情,自由,发展等需要,保障其参加教育教学计划安排的各项活动,使用学校提供的教育教学资源的权益,保障其参加神会怎么写作,勤工助学,在校内组织,参加学生团体及文娱体育等活动的权益,鼓励其申请各类奖学金,助学金及助学贷款,公正评价其思想品读,学业成绩等,完成学校规定学业后获得相应的书和学位证书.保障其对学校给予的处分或者处理有异议并申诉的权利,保障其人身权,财产权不受学校,教职工侵犯的权益,可以提出申诉并依法提起诉讼.

本学位点对任课老师

2.学位授权点从2016年开始,引进"学位论文学术不端行为检测系统"对参加答辩的硕士学位论文进行学术不端行为检测:首先,如实报送当年拟参加答辩的研究生人数,研究生处按实际人数分配检测篇数,然后,学生将最终确认的学位论文送检稿提交给导师,由导师进行审阅.同时,学生将导师签字后的《学位论文学术不端检测报告》交至学院.导师审阅确认后将学位论文送检稿提交至学院研究生管理人员(教学秘书).教学秘书接收导师提交的送检稿后,导师也不得以任何理由提交新的论文版本来替换送检稿,再次,教学秘书对送检稿进行检测,每篇论文仅检测一次.教学秘书应作好检测记录,并将检测结果通知学生.学生可填写《学位论文学术不端行为再次检测申请表》,申请再次检测,最后,将《学位论文学术不端检测报告汇总表》送研究生处(《学位论文学术不端检测报告》和《学位论文学术不端行为再次检测申请表》由学院留存),研究生处审批后按学校有关规定组织论文评审.

检测结果的重合字数比例低于论文总字数的15%(重合比率<,15%),认定不存在问题,可进行学位论文评审.重合字数比例为论文总字数的15%-30%(15%≤重合比率<,30%),由导师指导研究生对学位论文进行修改(1个月内完成).修改完并经导师审阅后可申请再检测,再检测结果达到要求后方可进行学位论文评审.未履行相关的申请手续,教学秘书不得以任何理由对论文进行再检测,否则按教学事故处理.重合字数比例等于或超过论文总字数的30%而小于50%(30%≤重合比率<,50%),导师对研究生进行批评教育,并指导其作重大修改,且至少半年后方可申请再检测,检测结果达到要求后方可进行学位论文评审.重合字数比例等于或超过论文总字数的50%而小于60%(50%≤重合比率<,60%),导师对研究生进行严厉批评教育,并责令其作重大修改,至少一年后(含一年)方可申请再检测,同时要追究导师责任.若再次检测达不到要求,该生则按结业处理.重合字数比例超过论文总字数的60%(重合比率≥60%),该生按结业处理,并追究导师责任.

2.4.3组织管理

本学位授权点采用导师个人负责独立指导和指导小组集体指导相结合的方式,指导过程中,充分发挥导师的主导作用,同时应充分借助于有关教师的业务专长,发挥指导集体的作用.全日制硕士专业学位研究生须参加专业实践6个月以上,采取集中与分散相结合的方式,时间安排在课程学习结束后,应届本科毕业生入学的研究生实践教学时间原则上不少于1年.专业实践结束后提交"专业实践总结报告",分散实践由企业导师做出意见,集中实践由企业相关领导做出意见,导师审阅,最终由学科考核领导小组统一评分.考核小组一般不少于3人,组成人员及各学位类别(领域)具体考核标准由各学科自定并报信息科学技术学院备案,其中考核小组成员有学科负责人召集,考核领导小组成员必须有广泛性和代表性(校内外导师代表,校外实践基地部门负责人等)的代表组成,根据专业学位研究生在实践基地(企业)期间的出勤率,专业实践表现和专业工作业绩等进行考核.考核小组应根据研究生的实践工作量,出勤率,综合表现及实践单位的反馈意见等,采用五级制(优,良,中,及格,不及格)评定成绩,及格及以上为合格,考核不合格的需重修不得申请学位论文答辩.彭玉艳,杜文才,任佳基于的拥塞控制,《计算机》2016Proceedingsofthe10thACISInternationalConferenceonSoftwareEngineering,ArtificialIntelligence,NetworkingandParallel/DistributedComputing,CatholicUniversityofDaegu,Daegu,Korea.May27-29,2016,以及2016年全国无线电应用与管理学术会议,2016.同导师共同申请并获得多项国家专利,如:周涌,周淼,张永辉等空调活性氧空气净化系统在线检测仪专利号:ZL2016200494069

年度

毕业生

总人数

签约

就业

自主

创业

出国

留学

国内

读博

报考公

务员

部队

出国

就业

就业率

(签署就业协议)

2016年度(07级)

18

7

11

0

0

0

0

0

38.9%

2016年度(08级)

35

18

17

0

0

0

0

0

51.4%

2016年度(09级)

35

23

9

1

0

1

0

1

65.7%

2016年度(10级)

31

21

6

0

3

1

0

0

67.7%

2016年度(1)

49

35

4

0

2

3

5

0

71.4%

学位授权店的毕业生专业知识应用及就业率稳步提高但稳定性有待增强,校友和用人单位评价尚有改进空间.从用人单位意见反馈来看,用人单位对本学位授权点的毕业生的基本工作能力,核心知识,专业技能,任职期望的满意度给予肯定意见,并提出培养意见,即:增加教学培养中师生交流频率,因为其是影响毕业生就业质量和校友评价的潜在重要因素,需要加强改进.用人单位希望根据专业岗位要求,改善专业教学培养,通过加强任课教师与学生沟通和接触,及时解决学生的学习困惑,并了解课程培养中存在的问题,提高教学,科研训练的培养效果,帮助学生更好地掌握专业技能和知识,同时提供更多的专业实习机会,帮助学生将理论知识更好地应用到实践当中,推动其在校期间的能力知识增值,以更好地满足专业工作的需要,进而提高就业质量和社会竞争力.同时,根据学生职业发展期望,帮助毕业生在校期间就做好职业规划,以提高求职怎么写作的有效性,从而提升就业质量.

2.5.4培养特色

由于工程硕士是直接为企业培养的高层次工程技术和工程管理人才,以行业来看覆盖面为:通信系统与通信网及其设备,广播电视系统与设备,电子仪器仪表,集成电路与微电子系统,家用电器,微波器件,设备与系统等.

从工程技术角度来看,本领域包括:计算机通信网络及其安全技术,移动通信与个人通信,卫星通信,光通信,宽带通信与宽带通信网,多媒体通信,语音处理及人机交互,图像处理与图像通信,信号处理及其应用技术,集成电路设计与制造,电子设计自动化(EDA)技术及其应用,通信与测量系统的电路技术,微波技术及其应用,微波传输,辐射及散射,微波电路,微波工程,光纤通信工程,微电子系统设计与制备.

其中"海洋通信通信"研究方向面向我国海洋渔业,海洋油气勘探,海洋环境监测,海权维护等重大现实需求,其理论基础将为涵盖近海和远海的全海区均能实现经济可靠,灵活高效,业务丰富的通信保障,其实践基础将为我国南海主权,领海通信安全提供有力支撑,培养的研究生能为我国海洋通信事业提供大量的优秀人才,是本学位授权点的区别于其他高校的特色和重点研究方向之一,也是省级特色专业建设点.三,存在问题分析

【对照评估指标,实事求是地梳理本领域专业学位授权点建设中存在的问题,找出人才培养的薄弱环节与待改进之处.字数控制在800-1000之间.】

①学术研究能力有待加强,学术训练范围有待拓展,②学术创新性训练力度不足,③学术交流数量,质量不足,④学术训练数量和质量需要提升.

具体表现为:①学位授权点研究生对本科生阶段的通识课程和专业基础课程的学习内容没有完全掌握,因此在硕士研究生阶段科研训练现得较为吃力——需要频繁地查找和补充本科阶段的学习内容,研究生并没有达到应当具备的专业基础知识的广度,就某一特定科学研究的深度和思考问题的灵活度.

②科研中的创新来源与大量的国内外高水平科技文献阅读,思考消化和理解,还需要有一定的学术交流能力,本学位授权点的硕士研究生的英文阅读,写作能力有待提高,因此需要引入和开展双语授课,特别是有海外留学经历的任课教师,建议其针对所授课程开设专业Seminar讨论课程涉及的理论前沿和实践应用,鼓励学生参与学术交流活动,要求每周学生与导师至少沟通一次,汇报研究进展,研究过程中遇到的困难,领取下一周工作任务.

③研究生参与国内外学术交流不足,要求导师从科研课题经费中支出国际/国内会议的差旅费用,增加发表高水平论文奖金,逐步提高研究生从事科研活动的津贴水平,加大聘请国内外知名教授来院讲学的频率.

④大力开展联合培养研究生的工作,选送优秀学生到国内外知名大学联合培养,共同指导,鼓励学生到企业实习,参与企业单位的研究项目,课题,积极深入开展校企合作,如产学研项目的联合申报等.

因此本学位授的权点制订了未来一段时间(5年)发展目标:(1)硕士研究生招生数量有较大幅度提升,(2)在读硕士研究生科研时间投入大幅度提升,(3)硕士生毕业后科研能力有所提升,集中体现在发表高水平论文,获得国家/国际专利数量,获得省部级以上奖励,(4)硕士生毕业后去向上一个台阶(出国继续深造或者进入国家大型科研院所工作人数增加),企业就业者薪酬有较大幅度提高,(5)硕士研究生社会竞争力有较大提升.

针对上述五个目标,采取如下保障措施:(1)学院领导带头走出校门,走进海南——加大对本省硕士研究生的招生宣传,走出海南——加大对外省硕士研究生的招生宣传,每年不低于3次,(2)导师和硕士研究生每周汇报和交流,不定时进行科研沟通和讨论,硕士研究生津贴发放与参与科研工作的时间和质量挂钩,在科研时间的投入上进行明确要求,建立考核制度,考核其自身科研工作和领导研究小组的工作能力,(3)导师帮忙修改学术论文,共同申报专利和奖项,奖励按照学校有关规定发放,鼓励导师对高水平成果额外奖励,鼓励英文撰写毕业论文,(4)加大国际合作步伐,建立国际合作联系,导师动用自身资源和关系推荐硕士毕业生到更高平台深造或就业,(5)引进国内外知名的高水平教授作为导师,客座教授,参与其研究课题,让其指导和辅导本校硕士研究生,并在将来就业和深造时给予推荐.四,持续改进和提升计划

【针对存在的问题和发展目标,提出本领域专业学位授权点建设,特别是人才培养工作的持续改进计划及近期具体措施.字数控制在800-1000之间.】

.持续改进计划包括:(1)加强研究方法和研究工具学习,完善课程体系,(2)加强导师队伍建设,强化导师在学术,科研中的主导作用,(3)进一步拓展研究生学术训练平台,(4)加大学术训练经费投入,完善和细化学术创新激励机制.

2.近期具体改进措施包括:(1)搭建研究生参与科学研究的平台,设立各种研究生创新项目.把研究和开发过程作为硕士研究生学习的主要途径,立足学术需求,为研究生的培养提供相应的研究搭建创新平台,营造一个良好的科研环境,让研究生广泛参加各种学术活动,定期举办研究生科技文化节,学科前沿讲座,优秀成果奖励,创新竞赛,展览等活动,扩大研究生视野,激发创新的兴趣,营造科学严谨,研究活跃,学术空气浓厚的学术氛围.研究生参加导师科研项目及获得其他渠道资助的科研项目较多,参与率较高.对研究生进行严格的,完整的,系统的科研训练,研究生通过"助教,助研,助管"等方式参与科研及教学活动.

(2)组织学术交流,开展研究生论文写作培训.努力开拓科研究生学术交流的途径,采用"请进来"的办法,聘请国内外顶级专家做学术报告,组织学术交流.加强国际合作,使研究生们感受学术大师们严谨的学术风范和勇于探索的学术精神,开阔眼界,启发科研灵感,培养良好的学术思想和积极主动的创新精神.积极组织研究生内部的学术交流,开设科研讲座,交流科学研究的体会和成果.通过这些活动,研究生不但交流了学术思想,学习了科研方法,而且提高了科研组织能力和科研交流能力,从而促进了科研素质的全面提高.

(3)开展研究工具培训.为了提高硕士研究生研究工具应用能力,适应管理科学及社会科学研究前沿研究领域的需要,邀请专业团队为研究生培训科学计算实验方法,邀请专业公司培训数学建模工具Mapple,数据处理工具Origion,绘图工具Visio等,聘请专业技术培训公司培训仿真工具STK,HLA,Labview,ModelSim等.

(4)整合学校的资源,通过与企业合作,搭建硕士研究生培养校企合作平台,与知名交通企业和研究单位合作,建立一批高水平且相对稳定的硕士研究生创新基地,让研究生在实践中进行科研训练,为研究生提供学习新技术,新方法的机会,使研究生把理论学习与创新研究有机结合起来.研究生通过参与企业技术创新,大型项目工法研究和技术攻关等活动,培养研究生的分析能力,团结协作能力,管理能力,表达能力等综合创新能力.通过研究生校外创新基地的实施,使研究生能将理论与实践结合起来,学习书本知识和解决实际问题结合起来,增强了研究生的动手操作能力,问题解决能力,有力地促进了研究生科研创新能力的提高.五,专业学位授权点所在单位意见

主管领导(签字):

年月日

本报告中各项材料和数据真实可靠,不涉及国家秘密,公开后产生的不良后果和法律责任由我单位承担.

法人代表(签字):

(单位公章)

年月日

工程硕士专业学位授权点专项评估

简况表

(适用于招收全日制工程硕士的授权领域)

学位授予单位名称:海南大学代码:10589

工程领域名称:工程(电子与通信)代码:0852

填表日期:2016年5月27日

全国工程专业学位研究生教育指导委员会制

2016年3月2日 1.课程设置情况表(请按本领域最新培养方案填写.其中:,请在对应栏目打"√",可依据"课程论文","笔试","笔试+课程论文"等实际情况填写.)

序号课程名称课程类型学时数学分数任课教师姓名任课教师

类型考核

方式是否与学术型研究生分开

授课Ⅱ公共课程基础理论课程专业技术

课程其他课程必修课选修课校内

教师校外

教师1工程硕士政治√√402李辽宁等√笔试是2工程硕士基础英语√√803欧阳章文√笔试是3工程硕士专业英语√√201任佳√笔试是4随机过程√√543王志刚√笔试否5信息论与编码√√362邓家先√笔试否6数字通信√√543白勇√笔试否7现代数字信号处理√√543王兆晖√笔试否8多媒体通信√√402邓家先√课程论文否9无线通信原理及应用√√543周又玲沈重√笔试否10信息网络与协议√√362李太君√笔试否11无线传感器网络√√362沈重√笔试是12通信新技术专题√√362杜文才√课程论文否13信息与网络安全技术√√402陈明锐√课程论文否14智能信息处理√√543杜锋√课程论文否15软件工程√√402周又玲√课程论文否16现代电子系统设计√√543李太君√课程论文否17嵌入式系统体系结构√√402张永辉√笔试否18物联网技术√√362李京兵√笔试课程论文否19现代通信系统√√543任佳√笔试否20行业发展前沿讲座√181黄梦醒√课程论文否21工程实践√6陈褒丹√课程论文否 2-1.学生基本情况表

分年度学生招录及授予学位情况序号年份当年

报考人数当年

招生人数当年

毕业人数当年

授予学位人数当年

校内导师数当年

校内导师人均指导学生数当年

校外导师数当年

校外导师人均指导学生数120160000000022016252000131.540032016302000131.540042016362400131.85005201638261919131.370062016————————已毕业学生基本情况序号姓名入学

年月毕业

年月校内导师姓名校外导师专业实践单位学位论文姓名工作单位题目答辩

成绩1王巍2016.92016.6白勇基于GNURadio软件无线电的空白电视频谱传输技术研究792戴盛2016.92016.6杜育宽MF-TDMA卫星系统下基于装箱问题的资源分配算法研究813邓小梅2016.92016.6邓家先基于超混沌系统和算术编码的图像压缩与加密同步算法884曹叶2016.92016.6杜锋运营商ICT项目流程优化及三亚移动分公司实例分析655刘瑶利2016.92016.6李京兵基于LogisticMap的三维医学体数据鲁棒水印算法研究756莫惠芳2016.92016.6陈褒丹基于TVWS的船载Android通信终端设计757蔡继兴2016.92016.6张永辉深圳市宝乐机器人技术有限公司基于电子罗盘的清洁机器人路径规划研究858丁小龙2016.92016.6杜文才航空电子光纤通道FC-AE交换机测试技术的研究与应用769金鑫2016.92016.6张永辉便携式恒温果蔬农药残留检测装置7910任楷2016.92016.6杜文才基于JN5168的室内无线定位技术研究7511魏三鹏2016.92016.6黄梦醒基于Lucene的垂直搜索引擎的研究7212潘奇2016.92016.6张永辉深圳市宝乐机器人技术有限公司基于STM32的清洁机器人控制系统设计8213黄潇2016.92016.6张永辉恩智浦半导体公司基于6LoWPAN的智能家居网关系统设计8114曾一鸣2016.92016.6李京兵基于感知哈希的医学图像数字水印算法7315李靖2016.92016.6沈重中国联通海南省分公司基于无线传感器网络的黑胡椒种植监测方案设计7416罗婕菡2016.92016.6白勇基于GNURadio无线多跳试验床的研究7417李潇潇2016.92016.6沈重中国联通海南省分公司基于Web3.0的海南热带农产品电商平台智能搜索模块设计7718寿钦2016.92016.6张涛Gamma-Gamma大气湍流下自由空间光通信MIMO-OFDM关键技术的研究7519翟羽佳2016.92016.6邓家先基于改进零树编码的ROI图像联合压缩加密76 2-2.优秀毕业生情况表(限填5名)

序号姓名毕业年月优秀毕业生简介

(学生毕业后发展情况,每生限300字)3.校内导师及校内任课教师情况表

校内导师情况表(只填写本领域校内导师)序号姓名性别出生年月职称近五年取得成果近五年承担项目核心及以上论文数专利授权数获奖数纵向项目数企业委托研究项目数省部级及以上省部级以下1张永辉男1974.3教授10522122王磊男1966.5副教授12723103李太君男1964.10教授15214014任佳男1981.12副教授8214105周又玲女1965.5教授12003106杜锋男1962.10教授151611107周星女1958.4教授6003208李京兵男1966.7教授20612319白勇男1970.2教授212042010邓家先男1964.9教授150010211陈褒丹男1962.10高级工程师30042312杜育宽男1966.10教授40000313黄梦醒umen

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