本站原创"校讯通"对协同"学校教育和家庭教育"的应用研究
摘 要:学校教育和家庭教育,是一个人一生中必须要受到的两种教育方式,这两者应该互相影响,互相促进.家庭教育是学校教育的基础,学校教育是家庭教育的补充.校讯通作为一个新生事物,让学校教育和家庭教育有了紧密连接.从而使家庭教育与学校教育同步,共同形成教育合力,促进孩子们的健康成长.校讯通在老师和家长之间架起一座全新的信息沟通桥梁因此,学校和家庭教育对于孩子十分重要关键:校讯通学校教育家庭教育日常管理互相沟通
21世纪是信息技术飞速发展的世纪校讯通作为一个新生事物,在老师和家长之间架起一座全新的信息沟通桥梁,老师可以利用它开展日常办公与班级管理,同时,也可将孩子在校情况以短信形式随时通报给家长,家长可以短信方式将孩子在家庭中的表现反馈给老师,从而使家庭教育与学校教育同步,共同形成教育合力,促进孩子们的健康成长."校讯通"对协同"学校教育与家庭教育"每一个孩子的成长,都凝聚着父母和学校的心血和智慧教师难以全面地了解每一个学生.家庭教育.着名教育家马卡连柯说:"成年人在生活的每时每刻,甚至你们不在场时,也在教育儿童.你们怎样穿戴,怎样同别人谈话,怎样对待朋友或敌人,怎样微笑,怎样读报,这一切对孩子都有意义."父母的教育易于被孩子接受和服从但由于家长的文化程度,教育水平,教育方式的不同,形成了不同类型的家庭教育,从而对孩子产生了不同的影响.如果学校与家庭间缺少必要的沟通与合作,对学生的发展产生负面影响.因此,学校和家庭教育对于孩子十分重要,家校应该共同构建教育合力,共同为孩子的成长怎么写作.学校教育和家庭教育密切相关我作为年级的班主任有时很是无奈,例如:向学生家庭作业不管是读的还是写的,有的学生不是忘了,就是撒谎说没有作业等,令我很是头疼.自从开通"校讯通"以后,老师可以每天给家长发送当天的作业,让家长可以监督孩子作业.可以给家长发送有关学校要求,孩子表现情况,教育孩子的方法等的信息.即使孩子不小心把书面通知弄丢了,家长也能知道通知的内容,有效地配合学校的教育.在一次家长会上,一位家长和我说他的孩子学习态度端正了,因为老师经常用"校讯通"发送表扬的短信.他说其中一条短信是这样写的:"您的孩子最近进步很快,作业能按时完成,请您多多鼓励."当他看到了之后,下班了,他在家里等待孩子回来.孩子回来后,他兴高采烈地对孩子说:"女儿,老师表扬你啦！你要更加努力学习,哦！"女儿听了,高高兴兴的自己主动开始写作,家长看了心里很是高兴.
,家庭教育的方法指导,沟通更快捷
很多家长不是不想帮助孩子学习,而是不知道具体怎么帮助孩子学习,再加上还有很多学生自觉性不高,回到家就撒谎,说没有作业.使用校讯通后,有效的杜绝了这种现象.家长毕竟不够专业,在指导,教育孩子时难免会有纰漏.这时,老师就可以通过校讯通对家长进行方法上的指导,使家校教育形成合力,更有利于对孩子的教育.如,年级孩子的训练,如何引导孩子,才能日趋条理化.这样的指导针对孩子实际,急家长所急,为家长所欢迎.通过校讯通,用短信和家长沟通,简短明了,快捷方便.同时家长也可以向老师发送信息,告知孩子在家的表现.有了家校双方密切的沟通,家长和老师都可以对孩子在家在校的表现了如指掌,并且更加有效地相互配合,采取更加合理的教育方式,教育的效果自然会更加明显.
前苏联心理学家彼得洛夫提出:教师如将其教导活动局限于学校范围内,不对学生家长进行工作,那就不会达到希望的结果.素质教育的落实需要各界社会力量的配合,关心和支持,营造一定的教育氛围.所以,教师要善于利用校讯通,把资源用足,用好,使家校力量合一,教育孩子时才能校讯通彰显了现代化的教育手段,还记得接触校讯通是在年前,刚接手了小学一年级新班,有太多要处理的琐事,因为听了一位来自中国移动公司的校讯通部门经理的讲话,让我了解到校讯通家长沟通.于是在报名第一天我就让家长在通讯簿上留下孩子父母的,再耐心解释加入校讯通的好处和加入方法.虽然到最后只有一半家长同意加入校讯通,其他的家长还对这个新兴事物感到陌生,处于观望状态.但面对这个成绩我还是很高兴的,因为我和我的校讯通会共同努力把剩下的一半家长争取过来,因为我有一颗热切想和他们沟通的心.从点滴中建立信任,为了打消刚刚加入校训通家长的不信任心里,我制定了几个沟通计划.
每天下午放学前给家长发送作业,
每天中午给家长反馈头一天孩子作业完成情况,内容包括作业完成的较好的名单.
每周五下午做一星期的总结,本周的课程进行到哪里,
哪些孩子在哪些方面还比较欠缺,请家长在平时多让孩子多加练习,将学生成绩,学生课业情况,学校管理信息,学生在校表现,学生考勤情况,健康状况,德育评价,班主任留言,学校新闻等信息通过校讯通系统发送至家长手机,家长也可通过短信形式向老师询问学生情况,保证消息传递及时,确保教育有的放矢.现代化的教育手段年里有欢笑有泪水,从一开始全班只有一半家长加入校讯通,到现在全员参加,这不仅是我及时与家长联系的结果,更是校讯通带给我们的便利与温暖,不能想象如果没有了校讯通,我们的班级管理还会不会这么规范,师生关系还会不会这么融洽.不得不说我们这代人是赶上了好时代,让我们好好享受校讯通带给我们的便利生活吧！三,校讯通应用中存在的问题
(一)操控学生的"生命线"
有了校讯通后,成绩好的同学,当然毫发无伤,成绩不好的,在校表现差的,让他们提心吊胆.不知不觉中,校讯通毫不留情地将孩子的积极性和主动性磨灭得干干净净,最终受伤的还是孩子.因此,校讯通不能成为操控孩子的"".
(二)间断地使用
目前,部分家长使用校讯通一段时间后就停止了使用.通过观察,发现,其中的原因是这部分学生每天自己抄家庭作业,或是学校有任何通知也是及时,一字不漏地告知家长.久而久之,家长觉得没有使用校讯通的必要,就停止了使用.这一现象体现出学校在校讯通使用上单一的弊端.要吸引更多家长使用校讯通,还需要有校讯通怎么写作商更多的向家长宣传,增加怎么写作项目,指导学校使用等.
(三)信息管理机械化
目前,每所学校都有专职的校讯通管理通讯员,只有管理通讯员才有资格向每位家长发送信息.其实,这样做既不科学,而且效率也不高.如果我们把发送信息的权限采用分级管理,即每个老师提供信息到管理平台,管理员最终审核对外发送.这样可以随时向家长发送信息,减少传递信息中途时间耽搁,减轻管理员繁重的录入信息任务.
(四)使费用偏高
随着国民经济形势的又好又快发展,加之手机的普及,几乎家家都拥有手机.但是,对于城市低保,农村的,他们的生活还十分困难,每年90-100的费用,一个几百块钱的手机,让他们觉得是种奢侈,还是不敢大胆购写,使用.为此,校讯通提供商能否采用免费提供手机,适当地降低费用等方式解困难家庭使用校讯通的问题.
(五)老龄人操作难
现在虽然已经扫除中青年文盲,但对于一些留守儿童,他们是由爷爷奶奶,外公外婆照顾的,这些老年人中很多不会识字,不会操作手机,校讯通提供商能否采用语音短信.
(六)缺少互动怎么写作
目前的校讯通主还是学校向家长发送信息模式,如要家长想给某个教师发送信息还比较困难.既然每月交纳了校讯通信息怎么写作费,那么就应该不只是接短信的功能,按现行的有关规定,接短信是不要钱的.所以,校讯通报务提供商,能否仔细研究,完善校
21世纪的的教育是开放性全方位的教育,是学校,家庭,社会"三位一体"的.它既然重内在的联系,又注重互补功效.学校要为争取家长的密切配合,形成家校合力,促进学生的全面发展.面对新形势,新情况,班主任要与家长多方面,多途径地进行联系,沟通,有针对性地做好家长工作,在家校教育中发挥积极作用,校讯通即成为了首选.通过校讯通来和家长联系,既可快捷,有效地传递信息,可便利的交互同时节省时间,提高效率.校讯通就一座空中彩桥,为家长和老师提供了一种全新的交流方式.小小一条短信,运用得当,在家校联系中可以起到意想不到的作用.总之,有了校讯通系统,就相当于"家访天天有,家长会每天开",这是我最深的体会.只有家庭教育和学校教育两方面相互协调,相互促进,才会给孩子营造一个和谐的成长氛围,所以,无论是学校,教师是家长都应将二者紧密结合起来.