体育文的种类

更新时间:2024-03-25 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:1673 浏览:4325

前期的不同研究方法,决定了后期相应的体育论文体裁形式,常见的几种形式:

(一)实验报告类体育论文.运用实验方法搞研究,要在报告中说明检测设、实验因素、实验对象、受控干扰因素、测试、统计、验证检测设.

(二)观察报告类体育论文.运用观察方法搞研究,要在报告中说明观察目的、对象、项目、结果的统计整理.

(三)调查报告类体育论文.运用调查方法搞研究,要在调查报告中说明调查目的、对象、抽样方法、问卷的发放与收回、统计整理.

以上三种研究方法中,较多地运用了自然科学的操作程序,相应的体育论文形式也接近自然科学论文.顾名思义,报告的文字要求切实简明,不需要铺展详述,切忌渲染描写.

在肯定上述三种方法及其论文形式程度较高的同时,国际学术界历来认为教育、体育之类的研究内容,简单滥用自然科学的方法,容易失去教育、体育的特殊性,在构思设计和立论行文的时候,特别要注意教育、体育特点.

(四)体育教育史志性体育论文.对于体育教育史中的人物、事件、思想、制度、方法等内容,经过收集史料,分析整理,提出自己的新认识.

(五)体育教学论证性体育论文.对于体育教学实践或理论中的某一问题,运用新的价值观或新的方法重新审视,进行逻辑性的整理与构建,做出必要的论证,从而建立新的结论.

(六)体育教学经验性体育论文.对于体育教学实践中的成功经验,经过筛选、分类等过程,提炼出反应本质属性和一般规律的内容.关于经验性的体育论文,是许多中小学体育教师关心的问题.具体分析如下:

1.从认识论的层次考虑.理论认识来源于实践,理论之所以称得上理论,正是它寓含着来自无数个别事物中的一般,经过实践检验的成功经验,正是理论赖以产生的资源.

2.从方法论的层次考虑.所谓经验是指从个体过程中,已经抛弃了个别细节,完成了许多抽象过程,体育教学的操作,经过理性认识的升华,自然也就有了科学的品味,如果只停留在记叙一种简单过程,那就不足以称为论文了.

3.从操作层次考虑.要把经验总结的性质和功能区分清楚,首先要避免述职性,就是写作的宗旨是叙述做了许多工作,取得多大成绩,以期得到社会的肯定和评价,因而,作为论文的经验总结应是表述新的认识,才能进入交流领域,其次要有一定的规律,才可能有严格的区别.


4.面对广大体育教师撰写的体育论文,大多是经验性的总结这一现实状况,为保护撰写者的这一积极性,应肯定和提高这种形式的科学品味.