撰写文开题报告注意事项

更新时间:2024-01-16 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:20592 浏览:94367

我们在撰写论文之前首先要写开题报告,开题报告是否完美,对我们后期的写作影响很大,开题报告实质是我们整个研究过程的一个整体规划,比如采用什么研究方法、如何选取和确定研究被试、我们预期要到达一个什么目标以及本研究有什么创新等等,开题报告有助于研究者找到自己着手研究的理论基础和一些重要的现实依据(如文献),并能对自己未来研究结果加以展望.因此,开题报告为我们以后的写作提供有益的帮助和智力的支持.在写开题报告的时候,我们应该注意些什么呢我主要想从以下三个方面跟大家分享.(一些初浅的认识,仅供大家参考.)

一、题目要准确

题目就是文章的眼睛,要明亮而有神,是论文研究内容的高度概括,是整篇论文的研讨中心,题目就是告诉别人你要干什么或解决什么问题.因此,论文题目要注意以下几方面:题目应当精练并完整表达文章的本意,但切忌简单的罗列现象或者陈述事实,文章题目不宜使用公文式的标题,文章题目要体现研究的侧重点,要呈现研究对象以及要解决的问题(也就是研究的对象和研究内容一定要在题目呈现),论文题目要新颖、简洁,字数最好不超过20个字,如果确因研究需要,就采用主副标题,

二、框架要完整

开题报告框架主体部分包含的内容主要有:

1.选题缘由

2.文献综述

3.研究的理论基础

4.研究的主要内容

5.研究的目的和意义

6.研究的思路和方法

7.研究的步骤

8.论文提纲

9.参考文献

三、主体要完美

(一)选题缘由

选题缘由就是要说清楚我们为什么选这项研究.首先,要阐明我们的研究人员的整体素质以及综合考察研究人员在这个领域的合作研究更切实一些,第二,选题对我们今后的工作和学习以及后续研究具有哪些代表性、典型性、新颖性,第三,该选题的时代背景和实现背景的意义如何,

(二)文献综述

在论文的写作过程中,文献是我们文章的理论基础和实践支撑,在理论和实践上都具有一定的价值.我们的文献综述很容易犯两方面的错误,一是只是高度的加以概括和总结,三言两语就结束了,二是把所有的文章和书本都一一罗列上去.文献综述的目的在于帮助我们理清思路,看前人是如何研究的,已有哪些方面的研究成果,文献综述是我们现有研究的依据.对于文献综述的梳理我们不能马虎或潦草的完成,文献资料查询一定要结合论文的关 键 词,对大量文献资料进行观点提炼,并在归纳总结中思考自己研究的亮点.

(三)概念界定

概念界定就是要对论文的关 键 词下操作性定义,借鉴前人已有的经验和经历在自己的研究领域提出自己的新观点,尤其是要解释清楚自己本研究中的相关概念的实际含义,如教学就研究论文当中就必须明确是学科教学、课堂教学、单纯的指教师对学生的教、教师的教和学生的学等等,我们就必须根据论文内容的需要界定清楚.

(四)研究的理论基础

研究的理论基础要基于自己的研究内容进行选择,我们常常所说的理论基础有哲学、心理学、教育学、社会学等各类学科的权威性的一些教育教学观点和理论.

研究对象

根据自己的选题,确定研究对象,首先,一定要介绍清楚你的研究对象来源于哪些地区,其次,这些研究对象你是如何选取的,第三,你的研究对象主要是哪个年龄段,哪个学历层次等等,第四,你的研究对象一共有多少人,男女个多少人等,也可根据研究的需要对研究对象分类.

研究方法

我们首先要弄清的是哪些是我们科研中科学的研究方法,在目前的中小学教研中,运用比较广泛的是文献法、调查法、实验法、行动研究法、访谈法等,我们在介绍自己的论文方法时,不是对方法概念的解释,而是要介绍你如何使用的研究方法,比如问卷调查法,你就要阐述清楚你的问卷是自制的呢还是沿用的前人的呢我们在研究用,不要罗列一大堆的研究方法,主要提炼一两种研究方法,侧重研究就可以了.

研究价值与创新

就这个部分,不能空而大或罗列许多我们根本解决不了的,比如有的老师说他的研究有利于提高某某地区的教育质量等等,别人一看",提高",这个词就不相信,最多是",改善"教育质量的不是一项科研就可提高的,另就本土文化的研究,是否具有良好的推广性,还有待实证,研究的创新是相对别人这方面的研究,别人没有的,你自己总结提炼出来的新亮点,也是你文章的亮点.研究的价值与创新应立足于自己的本研究,不能把自己无关的或自己根本解决不了的罗列上去.

研究阶段

研究阶段主要是指我们选题从思考阶段到论文成熟,这个部分我们一定要细化,各个阶段干什么,目的明确且应呈现什么样的成果,阶段分工要明确,在各个阶段具体由谁负责、由谁处理相关事项,阶段时间分配要合理,有步骤、有计划的实行.

5201;超过20个字.这次各个学校课题申报表中,我看名称都比较简洁,我就不再多说了.

课题研究的目的、意义

研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值.这一般可以先从现实需要方面去论述,指出现实当中存在这个问题,需要去研究,去解决,本课题的研究有什么实际作用,然后,再写课题的理论和学术价值.这些都要写得具体一点,有针对性一点,不能漫无边际地空喊口号.不要都写成是坚持党教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号.主要内容包括:⑴研究的有关背景(课题的提出):即根据什么、受什么启发而搞这项研究.⑵通过分析本地(校)的教育教学实际,指出为什么要研究该课题,研究的价值,要解决的问题.

本课题国内外研究的历史和现状(文献综述).

规范些应该有,如果是小课题可以省略.一般包括:掌握其研究的广度、深度、已取得的成果,寻找有待进一步研究的问题,从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点.参考总课题报告.

课题研究的指导思想

指导思想就是在宏观上应坚持什么方向,符合什么要求等,这个方向或要求可以是哲学、政治理论,也可以是政府的教育发展规划,也可以是有关研究问题的指导性意见等.对于范围比较大,时间又很长的课题来讲,大家在总的方面,有了一个比较明确的指导思想,就可以避免出现理论研究中的一些方向性错误.这里,我给大家介绍一下何老师在《佛山市教育现代化进程》研究方案里写的课题指导思想里的一段话:这一课题研究要依据党和国家要求,依据广东省委省政府的决定,依据佛山市委市政府的决定,结合国情、市情和佛山市教育改革与发展的实际,&hellip,&hellip,力求揭示佛山市教育现代化进程的规律及表现形式,为佛山市教育现代化实践怎么写作&rdquo另外,还有一份供大家参考一下,广东省教育科研九五&rdquo,规划重点课题《学科教学与素质教育》研究和实验方案里面,课题指导思想这样写:坚持以马克思主义、思想和理论为指导,从我国经济领域实现两个转变&rdquo,和我省2010年基本实现现代化对基础教育的要求出发,针对在中小学学科教学中实施素质教育的有关理论和实践问题,开展全方位的改革实验和理论研究,有效指导广大中小学教师在学科教学中深入教学改革,全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,从而推进我省基础教育事业向前发展,为把广东建成教育强省作出贡献&rdquo

(五)课题研究的目标

课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题,也就是本课题研究要达到的预定目标:即本课题研究的目标定位,确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了.相对于目的和指导思想而言,研究目标是比较具体的,不能笼统地讲,必须清楚地写出来.只有目标明确而具体,才能知道工作的具体方向是什么,才知道研究的重点是什么,思路就不会被各种因素所干扰.

常见存在问题是:不写研究目标,目标扣题不紧,目标用词不准确,目标定得过高,对预定的目标没有进行研究或无法进行研究.