对初中思想品德教学的五点建议

更新时间:2024-02-12 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:4104 浏览:11815

1.提高认识,转变观念

现在从学校、教师、学生到家长,都把眼睛盯在中考科目上,对政治学科的重要性认识不够.《基础教育课程改革纲要》对新课程的培养目标做了明确的规定:要使学生具有爱国主义精神、集体主义精神、热爱社会主义、继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统、具有社会主义法律意识、遵守国家法律和社会公德、逐步形成正确的世界观、人生观、价值观,具有社会责任感,努力为人民怎么写作,具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素质以及环境意识、良好的心理素质、健康的审美情趣和生活方式.也就是说,新课程强调情感、态度、价值观,所以我们在即将走进新课程时,观念必须先行,而关注人是新课程的核心理念,即要关注每一位学生,关注学生的情趣和情感体验,关注学生的道德生活和人格养成.如现在的一、二年级教材对学生身心健康成长起着非常重要的作用,一年级注重培养健康的人格,正确对待遇到的各种挫折,排除各种情绪困扰,为学习其他学科奠定良好的基础,甚至对将来走向社会都能起到作用(如人际交往、自信,培养良好的性格等),所以会受益终生,从这个意义上说,我们不应只把眼睛盯在中考科目上,应对政治学科的作用重新定位.

2.加强社会实践活动

本次新课改强调实践、调查、经历,所以教师平时教学要让学生根据自己的亲身经历,用语言描述,用脑子思考,用自己的心灵去感悟,教师要尊重和鼓励学生的自我理解和感受,强调体验性.例如,初一教材中,你有哪些情趣体验或者你遇到挫折后的感受如何等等.所以教师不仅要在课堂教学中组织学生开展演讲、辩论、表演及观看影视录像等活动,同时还要组织学生开展社会调查、参观访问,引导学生搜集资料,引导学生撰写论文、调查报告等方式,增强教学的实效性.


3.强化教师培训,提高素质

教育主管部门应通过集中辅导讲座、开教研会、新课标培训、考核等方式,强化对教师队伍的培训,提高教师素质,使教师尽快适应新课程改革.另外,组织教师认真学习《走进新课程》,通过培训,使教师提高认识,转变观念,不断提高自身素质,树立终身学习的理念.

4.转变教师角色,建立平等的师生关系

良好的师生情感应是建立在师生个性全面交往的基础上的情感关系,是一种真正的人与人的心灵沟通,也就要求我们教师要真情对待学生,关心爱护学生,善于激励和赏识学生,尊重学生的人格.教师应从传统的权威中走出来,建立开放、、宽松的课堂氛围,走近学生 ,另外教师要关注个体差异,把每个学生都当作一种资源,并充分利用好这种资源,通过师生互动合作学习,共同完成学习任务.

5.注重联系学生和社会生活实际,增强教学的针对性

目前使用的教材,纯知识性、概念性的理论在淡化,大多与学生的社会生活实际紧密相连,所以有不少教师反映越来越不会教了,这就要求教师平时要多听、多看,注重知识的积累,注重从学生和社会生活实际联系紧密的事例入手,有的放矢地进行教育,克服纯知识性讲解的倾向.教师在教学过程中,要善于联系学生社会、生活实际,改进教学活动.使教学过程充满情趣和活力,同时教师要不断完善自己的个性,要热情、真诚、幽默,通过自己的敬业精神和自己的学识水平,提升自己的教学艺术,使教师在教学中理念不断创新,能力不断得到提高.

(作者联通:251900山东省无棣县无棣镇二中)