军校学员开展心理健康教育的

更新时间:2024-03-30 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:5238 浏览:17719

[摘 要 ]军校学员,不仅要完成大量的军事训练,同时还要完成艰苦的学习任务,必须有健康的心理作为保障.因此,必须搞好军校学员的心理素质教育,提高他们的心理健康水平.

[关 键 词 ]军校学员;心理健康教育;心理素质

心理健康教育是教育者运用心理学、教育学等学科的理论和技术,通过多种途径与方法,培养学生良好的心理素质,进而促进整体素质提高和个性发展的教育.作为军校学员,有着军人和学员的双重身份,不仅要完成大量的军事训练,同时还要完成艰苦的学习任务,必须有健康的心理作为保障.因此,在军校学员中着力搞好心理素质教育,提高他们的心理健康水平,是军校心理教育中一项不容忽视的重要内容.

一、立足于“打得赢,不变质”的高度,培养新型军事人才

海湾战争、科索沃战争和伊拉克战争已经表明,军人的优秀心理素质是战斗力的基本要素之一,只有心理非常健康的军人才能适应和驾驭高技术战争.因此,军校学员心理健康教育必须立足于打赢未来高技术战争,着眼培养跨世纪新型军事人才.同时,市场经济的发展,东西文化的碰撞,价值观念的冲突等等,使得军人所处的时代环境发生了复杂而深刻的变化.新的社会环境在给我军建设注入生机和活力的同时,西方以个人为中心的价值观念、物质至上的颓废生活态度及拜金主义、享乐主义等各种腐朽思想文化也影响和侵蚀着官兵的思想和行为,使得官兵的心理活动日趋复杂,对军队的优良传统、官兵的价值观念和理想追求造成冲击.军校学员作为军事人才后备力量,是我军现代化建设的未来中坚,今天的军校学员将决定明日军队军官的整体质量.因此,在军校学员中开展心理健康教育,必须站在“不变质”的高度,从心理方面,做好新时期军事斗争准备工作和军队建设工作,确保人民军队的心智、本色和作风,努力培养和造就一大批具有高度政治觉悟、良好心理素质、高昂士气和掌握现代化军事技术、懂得现代化战争指挥艺术的优秀军事人才.

二、完善学员个性,塑造健全的人格

人格是现实的、有特色的个人经由社会化获得的,具有内在统一性和相对稳定性的个人特质结构,是人的思想和行为的综合.健全人格是人的良好行为方式的前提,这种方式由理智所引导并尊重生活,因此人的需要得以满足,而且人的意识、才智以及热爱自我、自然环境和他人的能力都将得以发展.具有健全的人格是21世纪军事人才的一个重要特征,也是影响军校学员成才的重要因素.军校学员大多为20岁左右的青年,处于特殊的发展时期,生理和心理的活动变化较大.加之学员中独生子越来越多,干部子女比例上升,家庭经济条件富裕的较多.优越的生活环境和家庭的娇生惯养是许多学员缺乏艰苦生活环境的磨炼,心理应激水平较低,承受挫折的能力较弱,但自我定位往往偏高,存在着不同程度的“中心意识”、“特殊意识”,在工作、训练和生活中暴露出许多问题.特别是随着竞争压力、学业压力、就业压力和情感压力的普遍加大,军校学员接受复杂社会生活的心理准备和实际能力不足,在环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、理想现实、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面反映出来的心理困惑和问题日益突出,影响了学业的顺利完成和自身的健康成长.如果不加以正确的心理健康教育和引导,很容易抵触军校严格而紧张的生活,走向极端化.所以,心理健康教育应该结合学员的个性完善,通过心理健康教育,使学员能够了解人的身心发展规律,正确认识青春期的各种变化和自身人格特点,学会运用掌握的知识进行心理素质的锻炼与自我调适,对心理困扰问题主动求助心理咨询,培养优化人格的意识,有目的地培养军校学员勇敢、机制、灵活、果断、坚韧、冷静、自信、纪律性等适应部队发展需要的新的健康人格模式,使他们早日成才最大限度的发挥自己的才能.


三、心理健康教育与实际相结合,培养坚定的理想信念

心理健康教育主要是帮助军校学员了解心理健康的标准、心理卫生的维护,处理好环境适应,求职择业等方面的困惑,减少心理疾病的发生,消除心理障碍,解决心理问题,提高对学习环境和社会环境的适应能力.思想政治教育主要解决的是思想领域、政治领域和道德生活中的是非善恶,提高人的思想这种觉悟和道德水平的问题.可是,思想政治教育所要达到的高尚思想道德境界,也是衡量一个人心理是否健康的前提和基础.因为一个思想品质恶劣、道德败坏的人不可能具有健康的心理.因此,从两种教育的目的和相互关系上可以看出,思想政治教育不仅有利于教育对象形成正常健康的心理,而且还能够净化心灵,提高心理健康水平.这就是说,心理健康教育能在世界观、人生观、价值观的形成和树立上有所帮助,而良好的世界观、人生观、价值观又是健康心理的内在动因,两者互辅互进.所以,在思想政治教育中引入心理健康教育的内容和原理,可以增强思想政治教育的科学性、针对性和有效性;在心理健康教育中贯穿思想政治教育的精神和原则,可以提高教育对象的心理健康水平,为心理健康教育的发展提供导向作用.因此,在开展心理健康教育的同时,如果能够联系思想政治教育工作实际,既能培养学生健康的心理,以更好的心理素质迎接各种挑战,又能帮助他们树立正确的人生追求和远大的奋斗目标,坚定献身国防的理想信念.

(编辑/惠霞)