人本主义心理学论文

摘 要：本文阐述了人本主义心理学的主要观点,并对罗杰斯的人本主义教学思想进行了简单的分析、归纳 罗杰斯坚持以。

【摘 要】人本主义视角下的数学自主学习强调学生自身的自我实现,关注学生由传统的“外在学习”。

当今,把人的发展作为首要发展目标已成为全世界的共识,随之而来的“以人为本”௚。

摘 要:在现代科学视野和科学哲学理念发生深刻变化的今天,在汹涌澎湃的后现代思潮的冲击之下,素有人文精神与情怀人。

摘 要：人本主义运动后兴起的两大心理学分支,人本主义心理学和存在主义心理学,它们几乎是存在主义哲。

摘 要：人本主义教育观认为,教育教学应以学生为中心,充分调动学生的学习兴趣和积极性,促进学生į。

摘 要：将人本主义心理学的管理方法在高职教育中应用具有重大的意义 本文分别从人本主义心理学理论的。

摘 要：马斯洛的人本主义心理学对当代美学有着重大贡献 他所提出的“似本能”、“需要层次说”、&。

作者简介：（西华师范大学外国语学院四川南昌612000）摘 要：人本主义教育学家认为,人性的本质是善的,只&。

[摘 要]本文通过分析目前五年制高职英语口语教学的现状和存在的问题,在详细介绍了人本主义心理学的。

摘 要：人本主义心理学关注人的发展和实现,在大学英语教学中我们可以借鉴人本主义心理学的理念,构建以人为本的课。

作者简介：陶醉,江苏师范大学教育研究院12级基础心理学研究生 〖HJ1 〗摘 要：存在主义思想注重个人的自我。

摘 要：阿德勒个体心理学的真知灼见远远领先于他的时代,其对主体认知因素、社会文化因素的强调和重视使他成功预。

摘 要：人本主义是教育心理学的重要思想,其代表人物有罗杰斯和马斯洛 人本主义,强调学习过程是学习者通过自我指导,实现自我发。

【摘 要】人本主义心理学的主要创建者之一是美国著名的心理治疗学家卡尔R罗杰斯 个人中心疗法是促进和协助来访者,依靠自。

【摘 要】生命教育的内涵在于引导学生认识生命,关怀生命,发觉生命的意义,体验生命的价值,从而超越生命 人。

摘 要：人本主义心理学被称为心理学的第三势力,它提倡以人为本,尊重人的尊严和价值,充分发挥人的潜。

【摘 要】《S 》是厄普代克创作的“《红字》三部曲”中的最后一篇,发表于198。

[内容提要]人本主义心理学派所倡导的关怀人类、弘扬人性的核心理念,对大众传媒,特别是电视传播影响深远 它促使电视媒。

摘 要：传播学与心理学研究关系密切,尤其是在效果研究和受众研究的范畴 作为心理学的第三思潮,人本主义心。