本站原创专家简介：周念丽,华东师范大学学前教育系心理教研室主任,副教授,硕士生导师.上海社科院青少所特邀研究员,中国心理学会、美国心理学会会员,全美早期教育学会会员,日本国际幼儿教育学会副会长,日本《国际幼儿教育》杂志副主编.中国人口计生委、上海市教委信息中心特邀专家.
决定宝宝将来是否成功的关键因素：DQ、EQ、AQ
决定宝宝将来是否能获取成功的关键因素为3Q,即发展智商DQ,情感智商EQ和社会适应AQ.其中EQ大家讲得比较多,但对于3岁前的宝宝来说,EQ意味着什么,大家可能不太了解,这便我要重点讲的情感智商和宝宝心理健康的关系.
注意：对于宝宝来说,是用量表的形式,即发展商数来衡量宝宝的智力,所以用DQ代替了IQ.
如何审视宝宝的心理发展
0～3岁是人类情绪发展的“机会窗”
现在心理学界把儿童发展的关键期改称为“机会窗”,无论是运动、语言、音乐、逻辑,在宝宝3岁之前大多数都具备了,而6岁前几乎涵盖了人的整个发展的“机会窗”.社会情绪的“机会窗”就正是在0～3这一阶段.
“全脑革命”与情绪发展密切相关
人的大脑的左半脑负责的多是算术、字母等,右半脑则是语法的情绪表达、语言的声调,但就像一个人说话时不仅要调动词汇,也要调动他的情绪,左右脑是不可分割的.如果你能同时关注宝宝的左右半脑,也就是在更多地关注宝宝的情绪、情感发展.
这里有一个新的概念,叫“社会脑”.大脑皮层有四大部分,分别是前额叶、顶叶、枕叶和颞叶,人的“社会脑”处于颞叶部分,而大脑中的杏仁核和海马回是主管情绪的非常重要部分,这是宝宝心理健康的生理基础之一.
关注宝宝的社会情绪
社会情绪的核心
人的基本情绪是喜怒哀惧,除此,还有一个社会情绪.在儿童的早期发展中,社会情绪的核心由3个齿轮构成：依恋性、自我意识和自我预期.
自我意识是儿童自主、自强、自立的开始
自我意识：个体对自我的认识.儿童心理学有个经典的“点红痣”实验,研究发现,一般的宝宝在1岁左右,当他看镜子时,发现自己脸上有红痣（实验者在宝宝不知情的情况下点上去的）,他会擦额头,这就说明他有自我意识了.自我意识是儿童自主,自强,自立的开始,也是宝宝心理健康的基础.
安全性依恋的建立
依恋,在英文中写作attachment,依恋性社会情绪的核心就是对他人的情感连接.
提出依恋理论的英国心理学家Bowlby,发现依恋关系有三种类型,矛盾型、安全型、冷淡型.研究表明,如果一个人早期形成的是安全性依恋,那么他将来在社会上比较容易取得成功.
那么如何形成安全依恋呢?这关乎养育者和婴儿自身.养育者需要对宝宝有敏感性和反应性.宝宝刚刚来到这个世界上,当他哭时,当他需要你为他排忧解难时,养育者是不是敏感,是不是有良好的反应,如果养育者敏感,那么宝宝的信任就建立了.
但这样是不是就够了呢?我们还要全面理解敏感性和反应性,现在的家长可能对孩子的发展不敏感,不知道在孩子的什么时候什么阶段应该提供什么,然后还误以为把宝宝抱在怀里就是最大的敏感性,这其实是很大的误解.换句话说,家长得根据儿童发展的需求做出及时反应.
另一方面,婴儿本身也有气质上的差别,有困难型、容易型、慢慢温热型,气质上越困难,他和家长的之间也更难形成安全型依恋.
自我意识情绪：自豪与内疚、害羞、尴尬
积极的自我意识情绪：自豪
消极的自我意识情绪：内疚、害羞、尴尬
自豪是对某一件事情达成后的一种情感体验.宝宝在10～11个月时,只要自我意识萌发了,伴随自我意识的社会情绪就开始了.举一个我朋友的例子,他的儿子11个月,他什么玩具都不玩,就爱玩小拖把,因为孩子拿着小拖把蹒跚着走路时,外婆和阿姨会说“宝宝不得了,你竟然能够拿小拖把了,哇,你太行了,你太能干了”,然后一起鼓掌.所以宝宝总爱拿小拖把,因为这样他能获得自豪感.
自我预期情绪：自尊与嫉妒、后悔
积极的自我预期情绪：自尊
消极的自我预期情绪：嫉妒与后悔
自尊其实是对自己的身体、对自己的能力一种认可.同样,小宝宝是否已经有自尊了呢?我们不妨反过来想想,宝宝大概多大时有嫉妒情绪?美国印第安纳州立大学的学者,对100个6个月大的宝宝做了试验,结果发现宝宝在6个月就开始有嫉妒情绪了.这是个发展极早的情绪,按照心理学家对数十名3岁左右的儿童进行的为时十年的追踪研究,发现如果一个孩子的嫉妒情绪得到很好的宣泄的话,他不仅语数外好,文明礼貌好,他各方面都很好；而嫉妒没有得到宣泄的孩子,没有人理睬,放任他的嫉妒情绪,他的自卑感较强.
婴幼儿的自尊主要体现在三个方面,身体自尊、社会自尊、学习自尊.
身体自尊：说到儿童亚健康,都会提及肥胖儿而的问题,据统计,在上海大概有20%的肥胖儿.举个例子,幼儿园户外活动时,让肥胖儿爬小通道,他不爬.为什么?他说他很胖,就不爬.老师请一个小朋友爬给他看,他说“他很瘦,我很胖,爬不了的”,也就是说这个孩子的身体自尊已经很低了,所以喂养方式不仅影响儿童的生理健康,也会影响到他的自尊心,即心理健康问题.
社会自尊：目前中国社会经济的高速发展,也影响到儿童的发展.有一个小朋友6岁,大班,要开毕业典礼,他跟爸爸说,不要打出租车去,爸爸问为什么,他说,别的小朋友都有车的,我们没有车,我们不要打出租车.结果一到车上,这个小朋友马上跟司机叔叔说,叔叔,请你把车上的顶灯拿下来.可见,在今天这样一个追求物质的社会,这种因素已经渗透在儿童的早期发展里了.
学习自尊：0～6岁孩子的学习,是对外界刺激的反应的过程,当一个孩子学会拍10次皮球,而另一个孩子会跳10次跳绳,他们就各自获得了学习自尊.