本站原创互联网发展到今天,独家新闻似乎越来越难出现,与其相对应的是新闻评论则更容易成为独家.由于人人都可成为自媒体,使得网络新闻评论呈现出混乱无序、同质化严重等特点.论坛作为网络互动平台之一,也成为新闻评论繁荣的场所.那么,怎样在论坛上发挥网络新闻评论的舆论引导作用?笔者觉得要充分利用好网络新闻评论议题设置功能.
议程设置运用到论坛里就是话题的设置.有人认为,网络话题的产生主要是网友自创,在信息的流动中不断传播出去,网站无法控制.实际上,我们可以通过议题设置强化舆论引导.
论坛议题的首要手段是论坛讨论话题的设置.比如湖北网络广播电视台的楚汉论坛设置了“有话说”版块,这一版块主要针对老百姓关心的内容、网上近来热点话题进行讨论,最后提供怎么写作性指导.如设置的“孔融让梨我不让对不对?”的话题,主要针对当前网络热点,引发不同观点讨论,短短几天达到四千多的点击量,大家跟帖回复也很积极,对该话题互动得较为深入,大家最后认为,小孩子的批判精神不能抹杀,但也要坚信教育的力量,不能拔苗助长.这就起到良好的舆论引导作用.
论坛议题设置的另一个重要手段是对主题论坛的严格控制与管理.比如不符合本版设置的主题贴,轻则移出该版块,放至其他相关版块,重则对发表不恰当、非法言论的ID进行封杀,删除帖子.这就有些类似于传播学中的把关概念,不提供发表反动言论的场所.当然,这样有可能造成言论的低迷和论坛的萧条.那么,如何在吸引网友的同时引导舆论呢?这里抛砖引玉提供几个强化论坛新闻评论议题设置的方法.
1．优化议题,以小见大.
网络是一个自由意见发挥的场所.在大量的信息流中会有许多论点粗浅、甚至毫无意义的言论,网络媒体应有意识地设计评论话题,引导网民形成积极的舆论氛围.还是以湖北网络广播电视台楚汉论坛的“有话说”版块为例.前段时间有条新闻引发网民关注,即一名中学生偷换了本应在升旗仪式上演讲的稿子,改为抨击当下教育的演讲.在设置话题时,如果以“你怎样看待当前的教育制度?”为题,那么这种题目就非常大,网友或许会畅所欲言,但是所说的范围非常广,舆论引导很困难.但是,题目换成“检测如你是校长,如何处理偷换升旗演讲稿的学生”切口就比较小,并且限定在“检测如你是校长”的角色来讨论,以小见大,舆论引导时也易于使人接受.
2．整合资源,提高权重.
网络中能整合的资源相当多,特别是广播、电视、报纸等新闻资源都能为我所用.湖北网络广播电视台依托广播电视的独特资源,在楚汉论坛帖子里可嵌入视频、音频,如有话说里的网评《张三丰拳打武林无敌手,湖北人拳打经济开新宇》嵌入了视频,链接了相关新闻阅读,丰富了评论内容.此外,湖北网络广播电视台专门在首页上开辟“有话说”专栏,实时更新,重点推荐两个话题讨论和评论.优秀帖子推荐为精华帖,这都是属于议题设置的范畴.
3．培养、聚集“意见领袖”.
有“意见领袖”存在的地方,最终能够以其为中心形成一个结论性议案.利用网络集人际传播、组织传播、大众传播于一体的优势,网站更有条件通过“意见领袖”引导舆论.目前“有话说”已初步形成以“清风无影”、“如草吟风”为主的网评员即意见领袖.当然,今后还将加强版主和论坛编辑的正面引导功能,充分调动新闻单位内外的编辑记者参与进来,邀请传统媒体中活跃的“意见领袖”参与进来.如何培养、聚集“意见领袖”,提高言论质量,起到主流媒体舆论引导作用,对于网络来说是一个新的课题,需要进一步深入研究.
总之,论坛作为网络互动的平台之一,突破了传统的线流,传播更为分散.这也给我们带来挑战,即新闻评论议题设置弱化问题.优化议题、以小见大,整合资源、提高权重,培养、聚集“意见领袖”,在一定程度上可强化议题设置功能,但是网络是更新最快、发展最快的媒体,还有更多方法需要我们在实践中去发现、去挖掘、去总结.
（湖北广播电视台）